玩報紙體育教案

第第頁玩報紙體育教案

玩報紙體育教案1

設(shè)計(jì)背景：“報紙”是幼兒日常生活中較為常見的，隨處可見。平常我們也用舊報紙來畫畫、折紙、做紙球等，只是停留在一些簡約的用途上。其實(shí)報紙有著很多的不同玩法。探究報紙的玩法就成了這堂課的實(shí)質(zhì)內(nèi)容了。報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)各種報紙的玩法，從而培育其創(chuàng)新意識，進(jìn)展他們的制造性思維，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

教學(xué)重點(diǎn)：

本次活動的重點(diǎn)是鞏固和提高已掌控的動作，使動作更加?jì)故旌筒粩嗵岣?。依?jù)幼兒運(yùn)動技能進(jìn)展水平，該階段應(yīng)不斷提高動作質(zhì)量。。

一、活動目標(biāo)：

1、能開動腦筋，嘗試報紙的多種玩法。

2、提高走、跑、傳、投、鉆等動作的質(zhì)量，體驗(yàn)和同伴游戲的歡樂。

二、活動預(yù)備：

1、幼兒人手一張報紙。

2、音樂磁帶及錄音機(jī)。

三、活動過程：

〔一〕開始部分

1、幼兒入場，和老師們打招呼。

2、幼兒站成圓圈，在音樂聲中大家一起做熱身操《健康操》。

〔二〕基本部分

1、老師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：報紙可以怎么玩？讓幼兒試一試。

讓幼兒先說一說，再讓幼兒自由分散的活動。

2、試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。

選擇一些有特點(diǎn)的玩法，讓個別幼兒來教，幼兒集體試一試。如:頭頂報紙快速走、胸貼報紙快跑、做成紙球投擲等。

3、小結(jié)，組織幼兒參與集體游戲。如：小魚游、紙球投擲入簍、報紙傳遞等有趣的游戲。

〔三〕結(jié)束部分：

1、老師帶領(lǐng)幼兒集中到圓圈上做"大笑"、"大哭"的'表情，以放松肌體和心情，對幼兒活動狀況作簡約評價。

2、幼兒坐下：師：太陽很大，我們用報紙折個太陽帽吧！幼兒一起折，戴好帽子回教室休息。邊走邊和其他老師說再見?！怖蠋焸冊僖姟?。

《體育玩報紙》教學(xué)反思：

本次體育活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)各種報紙的玩法，從而培育其創(chuàng)新意識，進(jìn)展他們的制造性思維，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。同時，也讓幼兒體會到：只要肯動腦，日常生活中有很多東西，包括一些沒用的東西都能成為我們游戲的材料，而且一物多用。

原本一張舊報紙就沒什么吸引力，但是要來玩它竟然也能玩？怎么玩呢？這時，老師就要恰到好處地進(jìn)行引導(dǎo)，給幼兒充分的空間，讓幼兒發(fā)揮想象、制造，給他們充分的自由，讓他們自己嘗試，親身體驗(yàn)。從而達(dá)到開啟他們的創(chuàng)新思維。

整個教學(xué)過程始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和熬煉的愛好，活躍幼兒的思維，培育其主動性，制造性，進(jìn)展其技能。活動中我主要采納游戲法，和練習(xí)法。整個活動我選擇在戶外進(jìn)行，在音樂聲中組織幼兒活動，為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍，以此來達(dá)到該次活動的最終目標(biāo)。

玩報紙體育教案2

一、說幼兒

《綱要》中指出幼兒是教育活動的積極參加者而非被動接受者，因此活動內(nèi)容需要與幼兒愛好、需要及接受技能相吻合，引導(dǎo)幼兒向最近的目標(biāo)進(jìn)展區(qū)進(jìn)展。了解幼兒的真實(shí)進(jìn)展?fàn)顩r，是每位老師設(shè)計(jì)和組織活動的須要前提。因此，我首先分析一下我班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r：

本班幼兒的體育技能水平突出，制造技能強(qiáng)，在開展利舊利廢做做玩玩活動中，與家長共同制作了很多自制體育器械，如用瓶子裝水變成樁，走蛇行步或打保齡球。但是我發(fā)覺孩子們總是愛自個兒玩，缺乏協(xié)商、合作意識，膽小不愛表現(xiàn)，不懂得與他人一起體驗(yàn)勝利的情感，針對我班幼兒的這些狀況，我該如何挖掘有效的教育資源對幼兒進(jìn)行教育？下面讓我來分析一下教學(xué)內(nèi)容。

二、活動內(nèi)容的生成與依據(jù)很多時候我們熱切關(guān)注的事物，孩子們恰恰無所謂，而他們所關(guān)注的事物往往又出乎我們的意料。在上次做做玩玩自制體育器械活動中，有2個孩子將報紙揉成團(tuán)，一個放在地上當(dāng)球踢，一個朝上拋接球，他們玩得不亦熱乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起紙球來?！毒V要》中提出：盡可能運(yùn)用生活中的資源進(jìn)行教學(xué)，并著重各領(lǐng)域間的整合教學(xué)，本著《綱要》的精神，我遵循孩子的愛好，依據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)本節(jié)體育課。

三、說目標(biāo)

活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用?！缎戮V要》中指出“應(yīng)支持幼兒富有性格和制造性的表達(dá)”，“讓幼兒在玩中學(xué)”，“克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向”，“在體育游戲中體驗(yàn)歡樂，獲得體能的提高”，因此，整個活動中老師起一個引導(dǎo)者和支持者的作用，活動都以幼兒的制造為主體，使幼兒在體能、情感、智力方面都能得到進(jìn)展，詳細(xì)目標(biāo)為：

1、練習(xí)走、跑、跳等基本動作。

2、通過各種報紙的玩法，進(jìn)展幼兒的制造技能和探究技能。

3、培育幼兒的合作精神。

目標(biāo)〔1〕的制定，著重幼兒體育技能的提高，以達(dá)到該年齡段幼兒的體能目標(biāo)；

目標(biāo)〔2〕〕、〔3〕的制定是基于我班幼兒近階段的技能、情感的進(jìn)展區(qū)，我來因勢利導(dǎo)，獲得知識閱歷遷移于生活中，體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)、合作的歡樂。

四、說預(yù)備

活動預(yù)備是為詳細(xì)活動目標(biāo)服務(wù)的，同時幼兒是通過與環(huán)境、材料的.相互作用來獲得進(jìn)展的。因此，活動預(yù)備需要與目標(biāo)和活動主體的技能、愛好、需要等相適應(yīng)。

1、幼兒知識閱歷預(yù)備：依據(jù)幼兒的進(jìn)展需要，我們利用家長的資源與幼兒共同爭論紙球的玩法、編排紙球操，目的是激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望和自主學(xué)習(xí)的技能。

2、老師的預(yù)備：首先，我對幼兒前階段的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行細(xì)致的分析，目的在于客觀了解幼兒的實(shí)際現(xiàn)狀；其次對教材進(jìn)行分析，找出體育活動中最吸引幼兒的部分，并就如何突破重難點(diǎn)提出有效的指導(dǎo)方法，目的在與優(yōu)化內(nèi)容。最末，我還發(fā)動家長與幼兒一起選擇了音樂，串排紙球操，供活動中老師與幼兒一起熱身。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)：《綱要》中指出，“區(qū)域是重要的教育資源，應(yīng)通過區(qū)域創(chuàng)設(shè)和利用來促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對活動的愛好”。依據(jù)幼兒自主學(xué)習(xí)的愛好，及本班幼兒的狀況，我實(shí)時在手工操作區(qū)投放報紙，讓幼兒揉紙球，幼兒既練習(xí)揉的技能，又為此體育活動預(yù)備了足量的器械；在

不錯的音樂區(qū)投放《挫冰進(jìn)行曲》，幼兒既能發(fā)揮想象及以往學(xué)過的早操動作創(chuàng)編“紙球操”，又為此活動預(yù)備了熱身運(yùn)動；在體育區(qū)組織“紙球有哪些玩法”的探討活動，并將幼兒探討的玩法用照片形式留下資料，粘貼在體育角，目的在于讓幼兒體驗(yàn)制造的歡樂，激發(fā)幼兒繼續(xù)制造的欲望。

五、教學(xué)的重難點(diǎn)：

本次活動的重點(diǎn)是廢舊報紙?jiān)鯓油娉鲂禄?，難點(diǎn)是合作探究玩廢舊報紙的方法。

六、說教法

教學(xué)中，我主要采納了四種方法：情景感染法、啟發(fā)提問法、介入法、整體教學(xué)法。

1、情景感染法：愛好是幼兒想象、制造的催化劑，老師以語言、動作、心情帶動幼兒一起運(yùn)動，感受運(yùn)用自己制造的器械參與運(yùn)動的勝利的歡樂，加強(qiáng)幼兒再次制造的自信心和欲望。

2、啟發(fā)提問法：《綱要》中指出“老師是引導(dǎo)者、支持者”，老師以提問引導(dǎo)幼兒有目的的思索、激發(fā)幼兒大膽制造和溝通，如：提“你還會怎么玩？”“還有和別人玩得不一樣的嗎？”這些問題是解決活動重點(diǎn)的有效方法。

3、介入法：我依據(jù)幼兒的差異性，對技能強(qiáng)的幼兒采納間接介入法，激發(fā)制造多人一起玩的方法〔如：“大家一起怎么玩？”〕；對技能弱的幼兒采納徑直介入法，老師和他一起探究制造兩人一起玩的方法〔如：“我和你一起玩吧，可我們兩個人怎么玩呢？”〕，兩種介入有效地突破重難點(diǎn),促進(jìn)全體幼兒的平衡進(jìn)展。

4、整體教學(xué)法：一個活動并不是個別幼兒制造，或制造個別的方法，而是讓全體幼兒都嘗試制造的同時學(xué)會大家已制造出來的方法，運(yùn)用到日常活動中，達(dá)到技能的全面提高。因此活動中我組織幼兒集中溝通自己制造的方法，既能讓個別幼兒有大膽表現(xiàn)的機(jī)會，獲

得勝利的喜悅，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的自信心，又讓全體幼兒學(xué)會大家制造的多種方法，以便運(yùn)用到日常體育活動中，從而獲得走、跑、跳、爬等體育技能的提高，達(dá)到身體健康的目標(biāo)。

七、說學(xué)法

物理學(xué)家愛因斯坦說：“制造力比知識更重要”，面對制造力的啟迪，探究性的體育活動有著不可忽視的作用，依據(jù)我班幼兒愛動、愛探究的心理特點(diǎn)，如何激發(fā)幼兒合作自主探究廢報紙“一物多玩”的方法呢？我設(shè)計(jì)了三種方法：觀測發(fā)覺法、爭論談話法、操作法。

1、觀測發(fā)覺法是幼兒積極主動的一種學(xué)習(xí)方法，在活動中幼兒通過觀測，充分挖掘廢報紙的玩法〔除了揉成紙球有多種玩法外，還發(fā)覺報紙打開可以怎樣玩？大家一起玩怎樣玩？〕這些線索的發(fā)覺把活動引向深入，讓幼兒現(xiàn)有的閱歷與新的閱歷實(shí)現(xiàn)完滿的整合，援助幼兒突破活動重難點(diǎn)。

2、爭論談話法：孩子們在活動中經(jīng)我的引導(dǎo)，自由自在地說出自己制造的各種玩法，表達(dá)了《綱要》中“制造寬松自由、積極主動的語言交往環(huán)境，使幼兒想說、敢說、喜愛說，體驗(yàn)語言溝通的樂趣”。孩子們有了一個寬松、開心的溝通環(huán)境，與老師、同伴間有了互動，利于發(fā)揮大膽想象、表現(xiàn)，同時也利于老師更深一步的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，適時調(diào)整計(jì)劃及個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)進(jìn)展。

3、操作法：在幼兒已有探究制造紙球的多種玩法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒將報紙開展探究新玩法，充分表達(dá)了《綱要》中“因地制宜的提供豐富的、具有相宜性、可操作性的材料，支持、引發(fā)幼兒與材料

互動，留意引導(dǎo)幼兒在活動中感受、體驗(yàn)制造的樂趣”的精神。幼兒在動手、制造、思維中各項(xiàng)技能得到升華，經(jīng)過與廢報紙的相互接觸，獲得了新閱歷。

八、活動過程的組織

結(jié)合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個環(huán)節(jié)，并運(yùn)用集體、個別、小組的組織形式，主要流程為：熱身運(yùn)動——溝通紙球玩法——游戲——自主探究——自由組合——活動延伸。

第一個環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動，為體育活動做預(yù)備。

在這個環(huán)節(jié)中我依據(jù)《綱要》的精神，將幼兒的情感放在首位，以幼兒的感受為活動的切入點(diǎn)。借助動感音樂和

不錯的幼兒自制的紙球，一下子把孩子帶入體育活動激烈的氣氛中，為下一個環(huán)節(jié)奠定了感情基礎(chǔ)。

第二個環(huán)節(jié)：溝通紙球玩法，激發(fā)制造愛好

以集體形式啟發(fā)幼兒相互溝通、共享紙球的多中玩法，激發(fā)幼兒參加再次制造的欲望，培育大膽溝通的技能。

第三個環(huán)節(jié)：探究廢報紙的新玩法，體驗(yàn)合作制造、合作游戲的歡樂

〔1〕集體游戲“單腳跳”，增加難度

依據(jù)《綱要》精神“老師是引導(dǎo)者”，我通過集體游戲“在報紙上單腳跳”，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)覺報紙除了變紙球玩，還可以開展練習(xí)單腳跳，為下一環(huán)節(jié)制造新玩法練習(xí)跑、爬、走等技能作鋪墊。

〔2〕以小組形式嘗試制造，體驗(yàn)合作、溝通的樂趣

幼兒自主分組協(xié)商、爭論。老師運(yùn)用啟發(fā)提問，引導(dǎo)幼兒沿著新玩法要能練習(xí)幼兒走、跑、跳等基本動作的方向去探討，攻克難點(diǎn)。同時在制造上增加難度，既符合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的參加愛好。之后，以集體形式各組派代表溝通、共享、學(xué)習(xí)，讓幼兒獲得勝利的喜悅。

第四個環(huán)節(jié)：活動延伸

幼兒的愛好未盡，為了引領(lǐng)幼兒的學(xué)習(xí)，我利用戶外體育活動，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探討其他的玩法，并留下影象資料，記錄探究成果及成果運(yùn)用的狀況，同時激發(fā)幼兒發(fā)覺“還有哪些日經(jīng)常見的物體能自制體育器械，且可以多種玩法”，為下次活動做鋪墊。

總之，整個活動給幼兒一個輕松開心的環(huán)境。體育活動中，貼近幼兒生活的廢報紙?jiān)趲熒?、生生互動中成為幼兒練?xí)基本動作的器械，且一物多用，不斷變換，給幼兒一個全新的教育方式，幼兒在集體聰慧的集合下獲得很多新閱歷的同時，體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)獲得勝利的歡樂。依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平，估計(jì)能制造出6種以上的玩法，但幼兒間存在差異性，且這些孩子本學(xué)期才在一起生活學(xué)習(xí)，在互動、溝通上存在不足，因此還需依據(jù)本次活動過程中幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r不斷調(diào)整教育手段。

玩報紙體育教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用報紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡技能。

2、通過本次教學(xué)活動發(fā)覺幼兒的社會性，加強(qiáng)幼兒的合作意識。

教學(xué)預(yù)備：

1、幼兒每人一份報紙，乒乓球四個。

2、錄音機(jī)一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。

教學(xué)過程：

一、開始部分：

老師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？

二、基本部分：

在老師預(yù)備的游戲中穿插幼兒的游戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認(rèn)可，給幼兒以勝利感。另有些好的看法因材料不具備或其他緣由不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。

1、競走。將報紙頂在頭上四散走，老師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報紙頂?shù)臅r間長，不掉下來者為勝。

2、粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開，報紙能粘在身上者為勝，并思索報紙為什么能粘在身上？

3、托球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球競賽，又快又穩(wěn)的一對為勝。

4、舞長龍。接上游戲請幼兒將報紙折成瘦長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭〔除首尾幼兒〕連成一條長龍進(jìn)行舞長龍競賽，長龍不能斷，先到終點(diǎn)的長龍為勝。

5、過“河”。將報紙撕成兩塊當(dāng)“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在第二塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過河去，幼兒繼續(xù)原來的四隊(duì)，先到的一對為勝。

6、“心”連“心”。請每對幼兒合作將報紙團(tuán)成一個厚實(shí)的.圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請每兩隊(duì)幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。

三、結(jié)束部分：

和本次活動幼兒的表現(xiàn)，表揚(yáng)成功的隊(duì)，鼓舞成果不太好的隊(duì)繼續(xù)加油。最末將四顆“心”交給幼兒進(jìn)行自由踢球活動，要求踢完后要合理處理不能制造垃圾。本次教學(xué)活動結(jié)束。

玩報紙體育教案4

活動目標(biāo)

1、鞏固跑步的正確姿態(tài)，訓(xùn)練跑的速度。

2、能開動腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》，培育幼兒機(jī)敏、勇猛、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

4、樂于參與體育活動，感受援助有困難的人的歡樂體驗(yàn)。

5、加強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

活動預(yù)備

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

活動過程

(一)、開始部分

1、幼兒入場，做預(yù)備運(yùn)動。

幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

2、預(yù)備運(yùn)動：韻律操。

幼兒在老師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

(二)、基本部分

1、老師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

2、試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙?jiān)劫N得緊，越不簡單掉。

4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

5、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。

進(jìn)展幼兒快速奔跑及躲閃的技能。以競賽的形式進(jìn)行。

(三)、結(jié)束部分老師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和心情，對幼兒活動狀況作簡約評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

活動反思

活動以幼兒自由探究報紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象技能和制造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是情愿跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不情愿玩?；顒訚M意了幼兒的自我探究技能。

不足之處

預(yù)備的報紙量有點(diǎn)少，導(dǎo)致有的小伙伴把報紙弄壞了，就沒有足夠的.報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加留意。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。

玩報紙體育教案5

一、魔毯游戲目的

1、立定時能平衡自己的重心

2、加強(qiáng)幼兒間的情感溝通，培育合作觀念游戲

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4、熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

材料：

報紙，錄音機(jī)。音帶

游戲過程：

１、在場地上鋪假設(shè)干報紙

２、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物。假如小動物站在＂魔毯＂〔報紙〕上，大灰狼就看不見了

３、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物處處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺

４、音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否那么就被抓走

５、將報紙對折。下一段音樂起，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒

二、溜冰游戲目的

培育幼兒的'細(xì)心。耐煩和平衡技能游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程

１、將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預(yù)備姿態(tài)

２、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行

３、報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手〔用力勻稱，速度稍慢一點(diǎn)，報紙不簡單破〕

教學(xué)反思：

1應(yīng)當(dāng)對幼兒們進(jìn)行分組游戲。

玩報紙體育教案6

設(shè)計(jì)意圖：

報紙是幼兒常常能見到的，是生活中特別熟識的物品，但具調(diào)查了解一般孩子家中舊報紙的再用率并不高，孩子們也不會意識到，廢報紙還有很有趣的用途?；c以上緣由，我設(shè)計(jì)了《報紙變變變》，從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為，知道“變廢為寶”再利用的道理。

活動目標(biāo)：

1、知道廢報紙能再利用，加強(qiáng)環(huán)保意識。

2、嘗試?yán)脧U報紙進(jìn)行作品制造。

3、體驗(yàn)廢報紙制造活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、收集廢報紙。

2、幼兒欣賞作品假設(shè)干幅。

重點(diǎn)領(lǐng)域

科學(xué)、藝術(shù)

預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)

設(shè)想和意圖

1、展示作品?！步袢绽蠋熃o小伙伴們帶來了一些東西，看這是什么？這些東西都是用什么材料做的`呢？〕

2、出示報紙，我用報紙做了這么多好玩的東西，那我要考考你們了，你們能用報紙做出哪些好玩的東西呢？說說給大家聽聽。

3、小結(jié)：在我們身邊，除了報紙之外，還有許多廢舊的東西，如：牙膏盒、牛奶瓶等，也可以變出很看的、很好玩的東西。以后我們用完之后不要隨意丟到，留意愛護(hù)環(huán)境，小伙伴要從小有環(huán)保意識，變廢為寶。

4、幼兒操作?！步袢绽蠋煘樾』锇轭A(yù)備了干報紙、濕報紙、紙泥、剪刀、膠水、雙面膠等，把剛才想到的那些好玩的東西來做做看。做之前，老師有三件事情要小伙伴記住了：A、請小伙伴不用搬蹬子，輕輕地走到后面。B、到筐子了找材料時，不要大家擠在一起，假如不夠用，大家也不要搶，請告知老師。C、完成之后，請拿好自己的作品輕輕地回到自己的位置上?！?/p>

5、簡約講評幼兒作品。

6、展示幼兒作品。

延伸活動：幼兒作品，放到活動區(qū)做游戲材料用。

了解廢報紙〔廢舊物品〕可再利用，激發(fā)孩子的環(huán)保意識。

了解報紙的一般用途和變廢為寶的制造性用途。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

老師依據(jù)幼兒的愛好和需要進(jìn)行講解、示范，有利于孩子主動的學(xué)習(xí)。

有目的的制作自己喜歡的作品，嘗試用廢報紙進(jìn)行制造活動。

讓孩子們感受到“變廢為寶”再利用的樂趣，引發(fā)孩子對生活中廢舊物品的再利用。

玩報紙體育教案7

【活動目標(biāo)】

1．喜愛參與體育活動，情愿與同伴抱一抱。

2．練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。

【活動預(yù)備】

1．廢舊報紙。

2．自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動內(nèi)容〔走、跑、蹲走〕。

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動：基本動作練習(xí)

以故事的形式導(dǎo)入：把音樂貫穿與故事中。

1.鼠寶寶和媽媽一起去散步。〔曲一：走〕

2.哎呀！前面有一只小貓。鼠寶寶們，抓緊蹲下來，蹲著靜靜的走?！睬憾鬃摺?/p>

3.快跑！小花貓來了?！睬号堋惩郏∨艿恼婵?，沒有被小貓發(fā)覺，太快樂了?！睬模鹤杂晌鑴印?/p>

二、激發(fā)幼兒擁抱，導(dǎo)入主題

1.沒有被小花貓發(fā)覺，你們心里興奮嗎？鼠寶寶們，當(dāng)你心里很興奮、很歡樂的時候，你會怎樣？〔笑、跳、抱等〕請你們找個好伙伴相互擁抱擁抱慶祝一下！〔幼兒自由找伙伴相互擁抱〕

本環(huán)節(jié)，老師適時關(guān)注不愛溝通的`孩子，實(shí)時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！

2.啟發(fā)提問：孩子們，和好伙伴擁抱感覺怎樣？〔很好、歡樂、興奮、快樂等〕

3.聽音樂：

小伙伴，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小伙伴擁抱在一起?！蔡崾居變毫粢獍踩荛_碰撞。〕

三、利用廢舊報紙玩歡樂擁抱的游戲

寶寶們，你們長大了，該有自己的房子了，媽媽給你們造了房子?？矗∵@個就是我們的房子。

1.請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習(xí)兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳需要踩在報紙上。

2.請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小伙伴扮演“小老鼠”，小老鼠依據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠抓緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳需要站在報紙上。

3.減削報紙數(shù)量，增加游戲難度。

師：有些小老鼠的家被貓發(fā)覺了，小老鼠回不到家，只好躲到好伙伴的家里。培育幼兒互幫互助，增加好伙伴之間的情感。

抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴〔增加到3——4人〕擁抱在一起，雙腳需要站在報紙上。

4.依據(jù)幼兒的進(jìn)展需要再次增加難度。

游戲結(jié)束，提示幼兒把報紙整理好放回原處。培育幼兒自理自強(qiáng)的好習(xí)慣。

四、延伸活動

1.和好伙伴擁抱在一起真歡樂！除了和好伙伴擁抱，還可以和誰擁抱？〔爸爸、媽媽、老師等〕

2.今日來了這么多的老師，她們也想得到孩子們歡樂的擁抱！〔激發(fā)幼兒大膽的擁抱老師，加強(qiáng)幼兒的自信心。〕

3.小伙伴，老師也想得到你們歡樂的擁抱〔自己和孩子們抱抱〕，擁抱老師歡樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓舞自己，結(jié)束。

玩報紙體育教案8

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，進(jìn)展幼兒的制造技能和探究技能。

3、培育幼兒的合作精神。

活動預(yù)備：

很多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報紙做的紙球。

活動過程：

1、活動身體，為活動做好預(yù)備

把幼兒帶到戶外，播放音樂，老師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀測，激發(fā)愛好。

〔１〕、老師引導(dǎo)幼兒觀測手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小伙伴上來介紹他所想到的紙球游戲。

〔２〕、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小伙伴把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙?jiān)秸墼叫。y度越來越大，看誰成為最末的優(yōu)勝者。

4、重點(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí)。

〔１〕、老師出示一張報紙，請小伙伴想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的'游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，老師對幼兒所想的新玩法要加以確定，并請小伙伴上來示范練習(xí)。

〔２〕、幼兒自由組合，開始游戲。老師在游戲過程中留意觀測，適當(dāng)?shù)赜枰栽?，并提示幼兒留意游戲中的安全?/p>

5、結(jié)束活動，放松身體。

播放音樂，讓小伙伴聽著音樂走回活動室。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子探究舊報紙的多種玩法，培育孩子的制造思維技能和探究欲望。

2、通過游戲活動，進(jìn)一步進(jìn)展孩子的平衡協(xié)調(diào)技能和跳的技能。

3、培育孩子參加活動的愛好，體驗(yàn)游戲活動的樂趣。

活動預(yù)備：

報紙、音樂、錄音機(jī)。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、帶孩子進(jìn)入場地

師：今日我給大家?guī)砹硕Y物，〔出示紙棒〕你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

二、游戲活動：玩報紙

1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆??

2、引導(dǎo)孩子爭論：報紙可以怎么玩？

師：咦！我的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩呢？

3、孩子自由爭論

4、老師小結(jié)

報紙有很多玩法，有的小伙伴說可以做紙球，有的說可以做飛機(jī)……你們真聰慧，想了這么多好方法?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最快樂。

5、孩子自由玩報紙

6、請個別孩子示范自己的玩法

7、集體游戲

〔1〕師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩吧。

〔2〕鋪成小路走著玩

〔3〕變成小河跳著玩

〔4〕做成紙球踢著玩

8、小結(jié)評價活動

〔1〕將孩子集中

〔2〕老師小結(jié)

小伙伴們，今日玩得興奮嗎？老師知道你們已經(jīng)玩得很累了，下面跟著老師一起來放松放松吧。

三、活動結(jié)束，整理場地

玩報紙體育教案9

▲領(lǐng)域/名稱：

健康《巧玩報紙》

▲班別：

中班

▲教材分析及理論依據(jù)

報紙是生活中最常見的，讓幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)報紙的各種玩法?！耙晃锒嗤妗睆亩嘤鋭?chuàng)新意識，進(jìn)展他們的制造性思維，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。運(yùn)用各種感官動手動腦、探究問題，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和技能。利用報紙?zhí)骄扛鞣N玩法，進(jìn)展幼兒多種運(yùn)動的綜合技能提高幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性?！吨改稀分兄赋觯骸敖】凳怯變荷硇倪M(jìn)展、社會適應(yīng)性學(xué)習(xí)與進(jìn)展的基礎(chǔ)，可援助幼兒發(fā)育良好的身體、開心的心情、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活?！肚赏鎴蠹垺芬杂螒?yàn)榛净顒?，開展豐富多彩的戶外體育活動。培育幼兒參與體育活動的愛好和習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)。在體育活動中培育幼兒頑強(qiáng)勇猛不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的立場。

▲教學(xué)實(shí)施策略：

1.激發(fā)幼兒愛好，引導(dǎo)幼兒參加體育活動。

依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲情景吸引幼兒參加體育活動。從簡約到繁復(fù)，從輕緩到漸漸加強(qiáng)，從相對寧靜到進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)。

2.運(yùn)用多種方法，敏捷機(jī)敏開展體育活動。

在活動中使幼兒制造性地玩報紙，動靜交替?；顒又幸杂螒?yàn)榛净顒邮褂變鹤摺⑴?、跳、投擲等基本動作技能得到熬煉，提升身體的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

3.開展多種體育游戲，促進(jìn)幼兒社會性進(jìn)展。

各種體育游戲有明確的規(guī)章要求，通過體育游戲培育幼兒日常行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒的社會性進(jìn)展。

▲活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒探究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的制造性思維技能。

2.進(jìn)展幼兒側(cè)身走、速跑、跳躍、投擲的技能，提高身體的協(xié)調(diào)性敏捷性。

3.培育幼兒參加體育活動的愛好，感受與同伴合作游戲的愉悅。

▲活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：探究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的同伴合作和制造性思維技能。

難點(diǎn)：進(jìn)展幼兒側(cè)身走、速跑、跳躍、投擲的基本動作技能。

▲活動預(yù)備

廢舊報紙假設(shè)干、筐子4個、音樂

▲活動過程

導(dǎo)入活動→溝通報紙的玩法→自由探究報紙的玩法→集體游戲→活動放松

■一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身預(yù)備活動。

創(chuàng)設(shè)情景，老師帶領(lǐng)幼兒入場地進(jìn)行熱身活動。

■二、探究報紙的玩法。

1.請幼兒想一想、試一試用報紙還可以玩什么游戲，鼓舞幼兒制造性地自由玩報紙。

2.請幼兒示范自己的玩法，老師和幼兒一起玩。

小結(jié)：報紙可以玩吸紙跑、團(tuán)成球投擲、平鋪在地面當(dāng)障礙物跳躍等游戲。

■三、組織幼兒玩報紙游戲。

●1.吸紙跑

玩法：將幼兒分成4組，請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前。聽到口令后每組第1名幼兒快速吸紙跑，跑回起跑線處與第2名幼兒擊掌后第2名幼兒快速吸紙跑，依次進(jìn)行。

●2.紙球投擲

玩法：將幼兒分成4組，幼兒把報紙團(tuán)成團(tuán)揉做成球狀。每組幼兒前3米處放一個筐子。每名幼兒手持1個報紙球站在投擲點(diǎn)做預(yù)備向筐子中投擲，依次接力投擲直至最末1名幼兒投擲完成。競賽完成后老師和幼兒一起清點(diǎn)每組幼兒投進(jìn)筐子的報紙球數(shù)。

●3.報紙運(yùn)球

玩法：將幼兒分成兩組，每組2人合作運(yùn)輸報紙球，每次運(yùn)球2人面對面站好，雙手抓好報紙的四角，將2個報紙球放在上面，兩人側(cè)身走用報紙把球運(yùn)到對面筐子中后快速背對背夾報紙返回傳給同伴。后面同伴接力依次進(jìn)行，直至最末一組幼兒完成運(yùn)輸。

●4.好伙伴

玩法：老師扮演會魔法而沒伙伴的魔法青蛙。將幼兒分成4組，每組第1名幼兒前多放置一張報紙，幼兒將手中報紙平鋪在池塘中當(dāng)做荷葉。第1名幼兒跳到提前放置好的報紙荷葉上，后面幼兒依次進(jìn)行。最末1名幼兒把身后的報紙荷葉快速向前傳遞給第1名幼兒，第1名幼兒放好繼續(xù)向前跳，后面幼兒依次進(jìn)行。請4組幼兒跳過池塘到對岸找魔法青蛙〔老師〕一起做好伙伴。

■四、活動結(jié)束

老師帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

▲課后反思：

《巧玩報紙》體育活動以讓幼兒自由的.嘗試，體驗(yàn)報紙的各種玩法為主線。鼓舞幼兒在戶外游戲中自主、合作、探究學(xué)習(xí)。本節(jié)課在各環(huán)節(jié)和練習(xí)內(nèi)容上還有待細(xì)化。通過體育游戲進(jìn)展幼兒的走、跑、跳、投擲的基本動作技能提高幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。在本次活動中認(rèn)識到幼兒的側(cè)身走、速跑、跳躍、投擲技能各有差異，作為一名年輕男老師在以后的戶外活動中更應(yīng)抓住幼兒年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律，開展更多的“戶外體育游戲”培育幼兒參與體育活動的愛好，加強(qiáng)體質(zhì)。游戲本身就是生活，就是幼兒的學(xué)習(xí)；在游戲中，發(fā)覺、探究、觀測、思索、解決問題的過程中，發(fā)揮幼兒的想象力、制造力、合作力使幼兒在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。讓我在反思中成長、讓我在實(shí)踐中獵取、讓我們和孩子們一起成長！

玩報紙體育教案10

1、練習(xí)走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、對自主玩報紙活動感愛好，大膽探究、發(fā)覺各種新玩法，體驗(yàn)開心心情。預(yù)備：報紙假設(shè)干，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)(或哨子〕，用報紙做的紙球。重點(diǎn)：利用廢舊報紙自主玩花樣。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探究各式各樣的新穎玩法。

活動過程：

〔一〕、開始部分

1、幼兒入場，做預(yù)備運(yùn)動。

幼兒手拿報紙球，在音樂聲中有精神地入場。

2、預(yù)備運(yùn)動

幼兒在老師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿報紙球，有精神地做操。

〔二〕、基本部分

1、啟發(fā)觀測，激發(fā)愛好。

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒觀測手中的紙球，讓他們說說這是用什么材料做的？會用它怎樣玩？〔讓幼兒暢想暢說并動作示范〕

師：小運(yùn)動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？〔紙球〕

它是我們熬煉身體的好伙伴,小伙伴想一想,紙球可以怎么玩呢?！灿變喊l(fā)言爭論〕

師：報紙做的球這么好玩，老師預(yù)備好多報紙，它可以好多玩法呢？你們想不想來玩玩？

〔2〕請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

2、集體游戲，增加趣味。

師：先跟我一樣玩一玩。〔請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小伙伴把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙?jiān)秸墼叫?，難度越來越大，看誰成為最末的優(yōu)勝者?！?/p>

3、自主、大膽探究報紙各種新玩法。

〔1〕老師出示一張報紙，請小伙伴想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，老師對幼兒制造的.方法實(shí)時予以確定和鼓舞。并請小伙伴上來示范練習(xí)。如，跨過報紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報紙上滾動等。

〔2〕重點(diǎn)指導(dǎo)，開始游戲。

老師在游戲過程中留意觀測，適當(dāng)?shù)赜枰栽?，并提示幼兒留意游戲中的安全。練?xí)輕輕落地跳；練習(xí)跳遠(yuǎn)；練習(xí)鉆“山洞”；橫躺滾競賽。

〔三〕、結(jié)束部分

1、結(jié)束活動，放松身體。

師：除了剛才小伙伴玩方法外，還有許多呢！我們回去好好想想玩玩再來教葉老師玩好嗎?現(xiàn)在我們來一個報紙舞吧。

2、在精美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞開心結(jié)束。

〔四〕延伸部分

孩子有很大的潛能，老師要不失時機(jī)地制造條件，培育他們“一物多玩”的創(chuàng)新意識，活動后讓幼兒自主去玩，鼓舞他們繼續(xù)“一物多玩”，比如玩報紙可頂報紙、將報紙貼在胸前跑、鋪在地上單腳跳、輕輕落地跳、跳遠(yuǎn)、鉆“山洞”、橫躺滾、將報紙折成長條、揉成紙球投擲等，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

玩報紙體育教案11

【活動目標(biāo)】

1、能自由結(jié)伴玩報紙，體驗(yàn)集體活動與制造的歡樂。

2、在報紙上探究各種玩法，掌控跳、鉆、爬等技能，進(jìn)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

4、體驗(yàn)人多能量大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

【活動預(yù)備】

1、收集、利用廢舊報紙制作的物品。

2、舊報紙假設(shè)干張。

【活動過程】

1、熱身運(yùn)動。

幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動。

(1)參觀用廢舊報紙制作的`物品展。

(2)爭論怎樣玩報紙?需要留意什么問題?

(3)自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法。

(4)鼓舞幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報紙上滾動等等。

3、結(jié)伴玩。

(兩個人站在報紙上，紙不斷縮小對折)幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，老師對幼兒制造的方法實(shí)時予以確定和鼓舞。

(1)練習(xí)輕輕落地跳

請技能強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習(xí)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)技能差的幼兒輕輕落地跳。

(2)練習(xí)跳遠(yuǎn)

將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可任意調(diào)整距離，幼兒分散練習(xí)，老師鼓舞技能強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

①孩子們把紙擺成小河，跟著老師一起來學(xué)習(xí)跨過小河。老師講解動作

要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡?！?/p>

②幼兒自由練習(xí)數(shù)次，援助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓舞敢于嘗試難度大的幼兒。

4、練習(xí)鉆“山洞”。

指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

【活動反思】

活動以幼兒自由探究報紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象技能和制造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是情愿跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不情愿玩?；顒訚M意了幼兒的自我探究技能。

不足之處：

預(yù)備的報紙量有點(diǎn)少，導(dǎo)致有的小伙伴把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加留意。

玩報紙體育教案12

活動設(shè)計(jì)背景

報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)報紙的各種玩法，同時也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的很多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。

活動目標(biāo)

1、鞏固幼兒正確的跑步姿態(tài)，訓(xùn)練跑步的速度。

2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛怼?/p>

3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的歡樂。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：鞏固幼兒正確的跑步姿態(tài)，訓(xùn)練跑步的速度

難點(diǎn)：啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛?/p>

活動預(yù)備

師幼每人各預(yù)備舊報紙一張

活動過程

〔一〕開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節(jié)體育活動的預(yù)備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒愛好。

〔二〕基本部分：

1、師設(shè)置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術(shù)，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看?！苍诖私o足幼兒時間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標(biāo)2的`教學(xué)，假如實(shí)在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?！?/p>

2、師示范跑步的正確姿態(tài)，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。

3、游戲競賽：胸口貼報紙接力賽。規(guī)章：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復(fù)進(jìn)行。

〔三〕、結(jié)束部分：師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結(jié)合，讓幼兒從原先焦灼的心情中鎮(zhèn)靜下來，老師對活動進(jìn)行小結(jié)，活動結(jié)束。

教學(xué)反思

本節(jié)活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最末將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創(chuàng)新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能上得到了肯定的提高，整個活動幼兒愛好深厚，積極性高，真正表達(dá)了幼兒的玩中學(xué)學(xué)中玩。效果很好！

玩報紙體育教案13

活動設(shè)計(jì)背景：

近段時間，我班開展手工活動：好玩的紙。孩子們折、撕、剪、貼等玩法，愛好激昂。為了讓孩子了解不同的紙，可以有不同的玩法，特設(shè)計(jì)開展本課。

活動目標(biāo)

1、能自由結(jié)伴玩報紙，體驗(yàn)集體活動與制造的歡樂。

2、在報紙上探究各種玩法，掌控跳、鉆、爬等技能，進(jìn)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把大報紙一張連一張平鋪在地上，幼兒練習(xí)橫躺滾動的動作。

活動預(yù)備

(1)收集、利用廢舊報紙制作的物品。

(2)舊報紙假設(shè)干張，錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動過程

1、熱身運(yùn)動幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動

(1)參觀用廢舊報紙制作的物品展。

(2)爭論怎樣玩報紙?需要留意什么問題?(3)自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法。

3、結(jié)伴玩：幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，老師對幼兒制造的方法實(shí)時予以確定和鼓舞。

(1)練習(xí)鉆“山洞”

指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

(2)練習(xí)爬行

指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，當(dāng)心不能弄破報紙。幼兒分散練習(xí)，老師實(shí)時鼓舞有進(jìn)步的幼兒。

4、集體游戲：橫躺滾競賽

(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊(duì)，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動的動作，直到滾到最末一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊(duì)伍最末，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。

(2)幼兒練習(xí)橫躺滾動的動作。

(3)幼兒橫躺滾動競賽，以快者為勝。

(4)在競賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的愛好，強(qiáng)調(diào)游戲中的安全，以快者為勝。

5游戲結(jié)束、延伸

在精美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞開心結(jié)束，幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。

教學(xué)反思

通過本次活動的開展，我發(fā)覺孩子們對戶外活動情有獨(dú)鐘。但是活動的'開展過程中，發(fā)覺有以下幾個方面需要改進(jìn)：

一、課程的整合：本次活動的設(shè)計(jì)背景是在手工活動的基礎(chǔ)上開展，在活動的開始部分，應(yīng)當(dāng)搭建平臺，予以幼兒更多展示、溝通自己作品的機(jī)會。

二、活動過程不足之處：

1、報紙的運(yùn)用過程中，應(yīng)提示孩子對報紙的愛護(hù)，才能開展下一個活動。

2、在幼兒橫躺滾競賽環(huán)節(jié)中，幼兒等待時間略微有些長，幼兒參加欲望劇烈，有些不遵守游戲規(guī)章。

三、本次活動過程中，幼兒參加性很高，在活動中老師面對全體幼兒，做好觀測和個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒主動活動?；顒拥拈_展，讓幼兒懂得不同的紙有不同的用處、玩法，同時也對紙，有更多的了解。

四、假如我重上本課，首先在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，給幼兒提供更多展示自己作品、并與同伴溝通的機(jī)會。其次，在鋪設(shè)報紙集體游戲：橫躺滾競賽過程中，分組更具體些，縮短幼兒等待時間，讓幼兒愛好得到實(shí)時的、充分的發(fā)揮和體驗(yàn)。

玩報紙體育教案14

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的制造思維技能和探究欲望。

2、通過游戲活動，進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的技能、跳的技能以及各種運(yùn)動技能。

3、培育幼兒參加活動的愛好，以及活動中開心的心情體驗(yàn)。

4、熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動重難點(diǎn)：

進(jìn)展幼兒運(yùn)動技能

培育幼兒制造思維技能活動預(yù)備：廢舊報紙假設(shè)干，將每張