輸液劑生產設備課件

輸液劑生產設備輸液劑生產設備輸液劑生產設備注射劑生產設備第八章學習目標知識目標能力目標☆熟悉注射劑的概☆能操作注射劑的常念及特點見設備,會進行設備女熟悉注射劑相關清潔、維護保養(yǎng)的基本理論知識☆熟悉注射劑設備的基本構件和工作原理和諧校園是一種以校園為紐帶的素質教育模式，它以內和外順、和衷共濟、協(xié)調發(fā)展為核心，要求校園中各種教育要素的全面協(xié)調與整體優(yōu)化，強調學校教育的各個子系統(tǒng)與各要素之間的協(xié)調運轉，是學校教育與社會、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，注重學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展的整體效應。構建和諧校園是時代發(fā)展的必然要求。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質、政治與精神文明一起作為全面建設小康社會“四位一體”的目標。同時，構建和諧校園也是教育規(guī)律正確發(fā)展的必然體現(xiàn)。長期以來，在傳統(tǒng)教育體制的影響下，我國的高等教育普遍存在著德智體美勞“五育”之間、教師與學生之間、學生與學校之間、學校教育與家庭教育之間、學校教育與社會教育之間不和諧的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在，不但使學生的身心健康受到了損害，而且有悖于教育的本質宗旨與國家的整體教育方針。因此，在新時期、新階段構建和諧校園不但必要而且十分迫切。構建和諧校園并不是部分人所認為的使整個校園里的人“大家都好”，也不是壓抑學生個性、掩蓋發(fā)展矛盾、擱置存在問題的“穩(wěn)定局面”。和諧校園的“和諧”表現(xiàn)為各要素水乳交融的自然狀態(tài)、各方面利益關系的有效協(xié)調以及融洽的人際關系，它源于學校各個因素與子系統(tǒng)之間的協(xié)調與默契。兩千多年前，中國先秦時期的思想家孔子提出了“君子和而不同”的思想，其中蘊含著很重要的、科學的和諧觀。就是說，和諧狀態(tài)是“和”而又不千篇一律，異而又不相互沖突。和以共生共長，異以相輔相成。和而不同，是萬事萬物及人類社會關系發(fā)展的一條重要的、普遍的規(guī)律，也是人類處世行事應該遵循的基本準則，是人類社會各種文明協(xié)調發(fā)展的真諦所在。在新時期，構建和諧校園，形成“和合文化”，對大學生的思想政治教育工作提出了新的、更高的要求。筆者認為，構建和諧校園之于大學生思想政治工作就是要以學生為本，一切依靠學生、一切為了學生，為全面提升大學生的整體素質提供優(yōu)良的思想、制度與組織保障。概而言之，可以從以下幾個方面著手。（一）重視“五育”的和諧發(fā)展近代教育家蔡元培在《對于教育方針之意見》中提出了將“五育”并重，使其融合發(fā)展的思想。他指出：“軍國民主義者，筋骨也，用以自衛(wèi)；實利主義者，胃腸也，用以營養(yǎng)；公民道德者，呼吸機循環(huán)機也，周貫全體；美育者，神經(jīng)系也，所以傳導；世界觀者，心理作用也，附麗于神經(jīng)系而無跡象之可求?！盵1]我國現(xiàn)階段的教育方針仍然強調受教育者應當?shù)轮求w美勞全面發(fā)展。德智體美勞“五育”的和諧發(fā)展是素質教育的本質體現(xiàn)，它要求改變重智輕德、單一追求智育的教育現(xiàn)狀，樹立育人為本的思想。但是，這并不意味著要求學生各個方面的均衡發(fā)展，“五育”的和諧發(fā)展并不意味著學生各方面的均衡發(fā)展，而是要通過科學的教育途徑，因材施教，充分發(fā)掘學生的天賦條件，在學生身上體現(xiàn)出教育的整體效應。在科學文化素質增長的同時，思想道德素質、勞技素質、心理素質、身體素質等方面也都能和諧發(fā)展，成為綜合性人才。（二）重視學生個性的全面和諧發(fā)展和諧校園的構建歸根結底還是要落實在學生身上，學生個性素質的高低是評價和諧校園構建成功與否的一個重要標尺；學生個性的全面和諧發(fā)展是構建和諧校園的一個重要標志。教育的過程也是學生進行生命感受與經(jīng)驗體會的過程。學生在培養(yǎng)適應社會發(fā)展要求所必需的基本素質的同時，根據(jù)自身潛質、興趣、愛好、特長等培養(yǎng)出具有鮮活個性的全面、多樣化人才，使校園中的每一位學生的潛能都能得以充分發(fā)揮，特長得以充分展現(xiàn)，都能實現(xiàn)個性的全面和諧發(fā)展。（三）實施人性化管理，促進教育者與受教育者之間的人際關系和諧教育是充滿著愛的陽光事業(yè)。父母之愛給學生以成長的“陽光”，教師之愛給學生以發(fā)展的“陽光”。實施對學生的人性化管理，就是要在學校的各項管理活動中，始終貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內涵的人本思想，以情感人、以誠待人、以理服人。堅持培育和發(fā)展“待學生如朋友”的師生關系理念，以熱愛學生為切入點，給予每一位學生以切實充分的人格尊重、人文關懷和人情溫暖。大學應有大愛，高校學生思想政治教育工作者應抱有“俯首甘為孺子?！钡那閼眩瑸閷W生的學業(yè)成才、健康成長、精神成長提供幫助。一是要在人格上充分尊重學生在學校中的主體地位。要對當代大學生強烈的主體意識作出充分的估計；學校在制定相關政策時，要多作換位思考，設身處地為學生著想；同時要虛懷若谷地聽取學生的反映意見，當某項決定有大多數(shù)學生不贊同時，切不可強制推行；建立健全各種與學生溝通的機制。二是要建立學校領導聯(lián)系（一個或幾個）分院（系）的制度，建立學生評教與教師評學互動的機制以及部分輔導員、班主任入住學生宿舍進行一線調研的機制。三是要從多側面、多角度、多渠道給予學生以深切的人文關懷，圍繞“求真、向善、唯美”的原則，加強人文教育、提高人文素養(yǎng)、培養(yǎng)人文精神。四是要時刻把學生的安危冷暖與利益掛在心上，千方百計為之排憂解難，幫助其解決問題。五是要全面關注學生的心理狀況，經(jīng)常性的與學生進行交流與溝通，并廣泛開展心理教育與心理咨詢活動。例如開展專題性的講座、報告或個別咨詢，為心理有困難的同學排憂解難。（四）加強黨團組織和學生社團在大學生思想政治教育工作方面的作用高校黨團組織與學生社團作為連接校方與廣大學生的橋梁和紐帶，能更好地實施黨的“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。一方面，由于學生黨團組織在生活中與學生的貼近性，在實際工作中更能顯示出特有的親和力。黨團員應成為思想政治教育工作的骨干力量，向大學生宣傳黨和國家的政策，形成人人做思想政治工作的生動活潑的局面；另一方面，高校學生黨團組織源自并存在于學生群體中，能更加直接、及時和準確地了解大學生的思想動態(tài)，有利于相關部門即時調整思想政治教育的方式方法。同時，學生黨團員還應在思想政治教育工作中堅持有力的疏導方針，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，把言傳與身教統(tǒng)一起來，從而樹立自身的威信。高校學生社團組織是使大學生思想政治教育工作有效開展的一支不容忽視的力量。學生社團是學生群體基于共同的興趣愛好而結成的自我管理、自我活動的組織。高校黨團應繼續(xù)保持并加強對這一組織的影響力，通過學生社團本身所具有的較強的凝聚力、號召力，積極鼓勵和支持其開展一系列具有思想教育意義的社會實踐活動。如進行系列社會調查活動，讓大學生了解我國的政治、經(jīng)濟、社會與文化建設現(xiàn)狀，促使大學生對當今社會熱點問題進行深入思考，更好地理解黨和國家的政策與路線，從而達到思想政治教育的目的。（五）充分發(fā)揮輔導員在構建和諧校園中的作用輔導員作為高校思想政治工作的主要開展與傳達者，在構建和諧校園中具有不可忽視的作用，應主要從以下幾個方面開展工作，為建設和諧校園作出自己的貢獻。首先，要加強學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，提高學生的思想道德品質，使學生樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀。加強對學生干部、黨團員以及入黨積極分子的培訓，以班級或團支部為單位開展各種形式多樣、豐富多彩的群體性活動。培養(yǎng)和強化學生的誠信和責任意識，使學生認識到自己是社會上整體素質較高的群體，是先進文化的有力推動者，增強學生對社會、他人以及自己的責任心。其次，做好學生對大學生活的適應性教育工作。對新生來說，做好大學學習、生活的適應性教育非常重要，輔導員應對新生進行學習方法和技巧、人際關系、社會實踐、院系活動、心理健康以及大學生活等方面的著力輔導，以使學生盡快完成學習與社會角色的轉變，從而更好、更快地適應大學生活。例如可以以學習經(jīng)驗交流會、新老生座談會、主題班團會等形式來幫助廣大新入校學生完成心理與行為上的適應性轉變。再次，引導學生樹立積極的人生態(tài)度，坦然面對生活、學習中遇到的困難與挫折，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。同時，又要使他們樹立起危機意識和競爭意識，有自我發(fā)展和自我價值實現(xiàn)意識，提高他們以后在社會中的競爭力。利用各種渠道對學生進行素質拓展、創(chuàng)新能力等的培養(yǎng)，組織學生參與社會實踐、參觀實習與課外科技活動等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。最后，關注學生的思想與生活動態(tài)，為學生提供實實在在的教育與幫助。積極推進思想政治工作的“三進工程”，即進社團、進公寓、進網(wǎng)絡，尤其要加強網(wǎng)絡德育工作，加強對學生宿舍互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督管理。使廣大學生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習慣。要經(jīng)常性地對學生強調紀律的嚴肅性，對學生要嚴格要求、嚴格考勤，對違反校紀、校規(guī)的同學要有依據(jù)地進行嚴肅、公開與公正地處理。但是在嚴肅與嚴格中，要把對學生的愛貫穿始終，始終牢記紀律的目的不是懲戒人，而是教育人。要尊重、愛護、關心學生，幫助他們解決學習、生活中遇到的實際困難，讓學生在學校中感受到家庭般的溫暖。重點關注貧困生、女生、失戀生、行為和心理異常生等四類學生，這幾種學生的工作事關安全穩(wěn)定的大局，也是構建和諧校園的重中之重。高校是一個特殊的園地，既是人才培養(yǎng)的搖籃，也是科學研究的“發(fā)源地”。構建和諧校園，是一個具有劃時代意義的宏大工程，需要一代人、幾代人甚至幾十代人不斷地進行探索創(chuàng)新。廣大思想政治教育工作者，尤其是學生思想政治輔導員要樹立高度的責任感，提高科學認識，明確責任目標，改進工作方法，為構建和諧校園，實現(xiàn)社會主義和諧社會貢獻力量。注釋：[1]蔡元培：《蔡元培美學文選》，北京大學出版社1983年版，第5頁。面對信息技術模式下的社會變革，人才的培養(yǎng)標準發(fā)生了很大的變化。單純的有業(yè)務、有專業(yè)等都不是合格的人才，人才不僅有專業(yè)技能，還應該具有合作的意識和習慣，具有團隊意識。要成為復合型的人才，要一專多能。面對這樣的變革，作為一級人才培養(yǎng)機構的學校應該怎樣轉變學生的教育模式讓學生成為適合未來社會發(fā)展的新型人才，這是我們一直都要面對的一個課題，也是我們在新時期教育和教學任務的一個核心內容。尤其是針對農村小學學生的能力培養(yǎng)問題，更是值得我們探究和探討。永豐鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建于2006年，前身是永豐中學，后因學校布局規(guī)劃調整建校更名至今。學校地處312國道旁，與河西走廊重要的愛國主義教育基地――西路紅軍遺址緊緊相連、交通條件便利，配套設施齊全，辦學特色突出，文化底蘊深厚。這樣一所學校對于學生能力的培養(yǎng)更是要有一種創(chuàng)新意識。小學生社團活動正是針對學生能力培養(yǎng)和合作溝通意識培養(yǎng)的有效途徑。一、正確理解學生社團的含義學生社團顧名思義是學生內部的組織，是一種非校方的群眾性組織，是學生依照自己的興趣愛好自由組合的團體。社團內學生以自我教育、自我管理、自我服務為主旨，充分體現(xiàn)自我的意識和特點，是學生發(fā)展和培養(yǎng)自己興趣愛好的一條好途徑。學生社團活動的特點是業(yè)余性、靈活性、多樣性等團體，團員的流動性很大。小學生因為其年齡特點，他們在組建社團時離不開學校和老師的幫助，學校和老師引導學生根據(jù)他們的興趣愛好和心理特點等自由組建起社團活動，社團具有弘揚校園文化、活躍學習氣氛、形成學生內部的良好風氣等優(yōu)勢，還可以形成學生自我管理能力、自我規(guī)劃能力，具有豐富學生業(yè)余生活、形成多種興趣愛好特點。學生社團是學生喜歡的組織，也是學生喜歡的業(yè)余活動。二、針對實際情況選擇正確道路農村小學的硬件設施投入不如城市小學多，我們提出社團活動正是為了適應新時期新的人才培養(yǎng)模式的做法。學生社會團活動是源自于國外大學里的成功經(jīng)驗，引進我國的中小學，成為一種校園文化的標志，也是一所學校文化氛圍的標志。成立學生社團可以培養(yǎng)學生的團隊意識，提高學生的溝通和協(xié)調能力，對學生的健康成長非常有利，也是踐行新課改理念的體現(xiàn)。學生在社團內可以形成一定的組織能力，團隊的領導者更是可以形成較強的領導能力和協(xié)調能力。社團活動根據(jù)具體內容還可以選擇走進社區(qū)或進入社會，這樣一來可以讓學生接觸到社會，更真切地認識社會。尤其是在新課改的大趨勢下，組建學生社團已經(jīng)成為一種新的課程教學模式，并逐漸形成了校本課程體系下的社團活動模式。因此我們針對學校的實際情況和師資配備情況，確定了本校社團活動的基本思路。如今社團活動的理念和理論已經(jīng)成為城鄉(xiāng)學校普遍關注的問題。三、有效開展社團活動的策略學生社團活動的有效開展是一項科學性很強的活動，如何使活動開展得更有效，需要我們認真對待。下面就這方面的問題談談自己的認識。首先要制定相關的社團活動標準，社團課程的標準是維持社團有效和長久運轉的方向盤。小學生的年齡特點和生理特點都決定了他們的自我組織和自我管理能力不是特別強，需要教師的引導和規(guī)范，幫助他們制定活動課程標準，設定活動的目標。社團活動的效果需要進行評估和考核，所以學校和老師要幫助學生制定考核和評價的標準。其次是制訂活動計劃。社團活動是要在計劃的指導下開展，沒有計劃便沒有具體的活動內容。學校的社團活動要納入學校的整體工作計劃，統(tǒng)一組織人員管理，負責給社團活動提供活動場地、設備、時間等學生無法自己完成的設施。社團可以按照學校和班級兩個級別來設置，學校按照師資情況給學生社團配備恰當?shù)妮o導老師以便幫助學生開展活動。具體的分工應該歸學校少先隊管理，對學生社團活動的安排、協(xié)調、課時、內容等進行統(tǒng)一的安排和協(xié)調，保證活動的有序、有效開展。學生社團活動是最近幾年誕生的一種形式，所以學校在開展這類活動時，需要學校和教師的引領和引導。對社團活動要進行有組織、有計劃、有考核的組織和開展，保證活動的有效開展。為學生的綜合發(fā)展和終身學習意識的培養(yǎng)做出努力，為學生未來適應社會能力的形成打好基礎。注射劑生產設備第八章學習目標知識目標能力目標☆熟悉注射劑的概☆能操作注射劑的常念及特點見設備,會進行設備女熟悉注射劑相關清潔、維護保養(yǎng)的基本理論知識☆熟悉注射劑設備的基本構件和工作原理第三節(jié)輸液劑生產設備大輸液生產聯(lián)動線及流程貯瓶臺軋蓋機灌裝機|洗瓶機組外洗機|送瓶機組加塞翻塞機滅菌柜燈檢貼簽機第三節(jié)輸液劑生產設備(一)理瓶機(1)圓盤式理瓶機靠固定的撥桿將運動著的瓶子撥向轉盤周邊,引導至輸送帶上。如圖所示圖4-35圓盤式理瓶機(2)等差式理瓶機1.轉盤;2撥桿由等速和差速兩臺單機組成。3.圍沿:4.輸送帶等速進瓶機有7條速度相同、由同一動力帶動的等速輸送帶輸送,玻璃瓶隨輸送帶運動的方向移動。c第三節(jié)輸液劑生產設備等差式