教師控輟保學(xué)工作計劃6篇

教師控輟保學(xué)工作計劃6篇教師控輟保學(xué)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生完成九年義務(wù)教育，是關(guān)系廣大群眾利益，涉及少年兒童健康成長，關(guān)系到民族素養(yǎng)提高的大事。雖然學(xué)生流失輟學(xué)的緣由許多，但依據(jù)縣政府、縣教育局工作會議精神，我們要充分認(rèn)識新形勢下控輟工作的重要意義，增添責(zé)任感和使命感，切實把控輟工作當(dāng)做工作中重要而緊迫的任務(wù)來抓，擺在重中之重的位置，努力落到實處，依據(jù)我校工作實際，特制定如下控輟工作計劃。

二、任務(wù)目標(biāo)

在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，要求班主任老師準(zhǔn)時留意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。使在校學(xué)生的穩(wěn)固率到達(dá)100%，畢業(yè)率到達(dá)100%，切實完成上級教育主管部門交給的控輟工作任務(wù)。

三、方法及措施

〔一〕依法控輟

向?qū)W生、教師及家長宣揚《義務(wù)教育法》，讓他們知道《義務(wù)教育法》是國家、社會、家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。提高他們的法律意識，明確責(zé)任和義務(wù)。

〔二〕管理控輟

1、成立控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長、分管主任任副組長，成員班主任擔(dān)任，每周定期對學(xué)生的出席

狀況進(jìn)行統(tǒng)計，并對學(xué)生學(xué)額穩(wěn)固狀況進(jìn)行研討

學(xué)?？亓鞴ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

2、加強周邊環(huán)境的治理。

嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧和游戲臺、廳場所，自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑。

3、建立完善家訪制度，親密學(xué)校與家長的聯(lián)系，定期召開家長會。學(xué)生一天不到校要了解狀況，兩天不到校準(zhǔn)時家訪。三天不到要上報教育處。

4、加強“特長〞的培育。

有些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)起來費勁甚至有厭學(xué)心情，但不少學(xué)生有著各種各樣的興趣特長。有的喜愛體育、有的喜愛音樂、有的擅長書法繪畫等，所以成立了音、體、美興趣活動小組，可以豐富學(xué)生的生活，使他們的特長得到了發(fā)揮。在活動中讓他們找回了自尊，自強，這樣學(xué)校就會象磁石一樣吸引學(xué)生。

5、建立“四包〞防控責(zé)任制，建立防控嘉獎機制。

“四包〞即校長包學(xué)校，提控輟要求；領(lǐng)導(dǎo)包段，層層落實責(zé)任；班主任包班，個個把關(guān)；教師包學(xué)生，人人心中有人。并簽定班主任、科任教師控流責(zé)任書。

學(xué)期初核定各班學(xué)生基數(shù)，每周檢查一次，月統(tǒng)計算穩(wěn)固率，領(lǐng)導(dǎo)帶頭包學(xué)生，關(guān)懷其疾苦，了解其思想及學(xué)習(xí)狀況，盡力幫助學(xué)生完成九年義務(wù)教育，學(xué)校教育處負(fù)責(zé)檢查統(tǒng)計工作，做到周統(tǒng)計，月總結(jié)、年終評比嘉獎。對控流好的班主任和教師予以表彰或嘉獎。

〔三〕扶貧控輟

把貧困生進(jìn)行登記，依據(jù)貧困狀況，學(xué)校力所能及的減免各種費用，對特別貧困的學(xué)生給予捐款幫助，以減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，并準(zhǔn)時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

〔四〕愛心控輟

全面了解各班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，建立學(xué)困生名單，對厭學(xué)生的學(xué)生實行課堂上重點輔導(dǎo)，課后單獨輔導(dǎo)的方法，并建立互助學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮學(xué)生間的互惠互助行為。

〔五〕教改控輟

加強課堂教學(xué)改革活動，給學(xué)生更大的空間，提倡開心教學(xué)，加強教學(xué)的趣味性，增添課堂吸引力；加強教學(xué)組織管理，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，建立和諧的師生關(guān)系；給學(xué)生更多的關(guān)愛；認(rèn)識控輟的重大意義，加強分層次教學(xué)的討論與實踐。建立班級學(xué)習(xí)小組，互幫互助，共同提高，建立學(xué)困生檔案。

教師控輟保學(xué)工作計劃篇2

六年級是小學(xué)階段的最高年級，要重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)問綜合復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在進(jìn)行新課的同時，準(zhǔn)時進(jìn)行學(xué)問分類復(fù)習(xí)。在此狀況下，預(yù)備開展以下幾方面的工作。

一、加強備課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，切實加強課堂討論。課后，每位教師要注重教后反思，準(zhǔn)時捕捉教學(xué)中的勝利與失敗。嘗試建立“高效、共享、反思〞的新型備課方式。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備，力爭資源共享。每位教師要重視課堂教學(xué)，削減課堂教學(xué)的隨便性，向四十分鐘要質(zhì)量。學(xué)習(xí)活動組織有效，作業(yè)設(shè)計合理，準(zhǔn)時復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

二、加強作業(yè)設(shè)計的研討力度。堅決實行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點有機結(jié)合起來，真正讓作業(yè)到達(dá)穩(wěn)固課堂教學(xué)的效果。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋，做到精、活、實。即作業(yè)少而精，避開機械無效勞動;作業(yè)設(shè)計敏捷多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練。通過檢查作業(yè)，發(fā)覺作業(yè)中存在的嚴(yán)重問題，并實行適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼?zhǔn)時穩(wěn)固。

三、教研方面：

1、堅持開展“上課、聽課、評課〞活動。聽課每學(xué)期不少于15節(jié)。

2.繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。特殊要重視上課用心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培育，為學(xué)生的持續(xù)進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3.繼續(xù)加強課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的主動性。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認(rèn)識效率和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。

四、明確分工，親密合作

我與于莉老師負(fù)責(zé)單元測試題及綜合試題的出題工作，郭老師與丁老師負(fù)責(zé)搜集、分類，查找學(xué)問難點、重點。教學(xué)中的重大問題準(zhǔn)時教研。

五、本學(xué)期的教研重點：

(一)抓作文教學(xué)

1、重視學(xué)生觀看能力的培育，教給學(xué)生觀看的方法

2、在學(xué)生積累素材的同時，教師適時的為學(xué)生提供材料。

3、培育學(xué)生修改作文的能力。自改自評，互改互評。

4、重點指導(dǎo)寫作方法，在本學(xué)期各種體裁適當(dāng)練習(xí)。

5、鼓舞學(xué)生主動參與作文競賽，主動向校內(nèi)網(wǎng)投稿。

(二)課外學(xué)問的背誦與積累

1、本學(xué)期有計劃的背誦《語文寶典》，為畢業(yè)考試做好預(yù)備。

2、有計劃的背誦一至六年級的日積月累和古詩文。

(三)后進(jìn)生是畢業(yè)班工作的重點

我們預(yù)備班中后三分之一學(xué)生，分層布置作業(yè)，特殊指導(dǎo)，常常鼓舞。保證充分的輔導(dǎo)時間。并準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，爭取家長的支持與協(xié)作。

計劃中有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批判指正。

教師控輟保學(xué)工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高普九質(zhì)量和水平，穩(wěn)固普九成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計劃。

二、工作目標(biāo)：

在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的穩(wěn)固率到達(dá)更好，并且要求班主任老師準(zhǔn)時留意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點：

(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實《學(xué)籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作看法及工作表現(xiàn)、工作成果均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。

(二)實行三包一掛，進(jìn)行全員管理。

我校在成立學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長包全校，主任包級部，教師包學(xué)生，政績均與考核、聘評掛鉤的三級網(wǎng)絡(luò)管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學(xué)校與老師簽訂《學(xué)籍管理工作責(zé)任書》，各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點生，并建立起重點生檔案，做到準(zhǔn)時家訪和面談，開學(xué)初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未準(zhǔn)時返校的學(xué)生重點訪，以到達(dá)提高穩(wěn)固率的目的。

(三)強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的穩(wěn)固率，降低輟學(xué)率，我校要強化以下幾個方面的工作：

第一，仔細(xì)落實素養(yǎng)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把興趣還給學(xué)生。

第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按降低門檻，拔高門框的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點，實行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。

第三，嚴(yán)格按減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求。管理教學(xué)，落實三必三選，做到授課分必授和選授，作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。

第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的狀況，對學(xué)困生進(jìn)行心理健康教育，打破輟學(xué)念頭;對貧困生給予減免雜費、書本費等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的暖和。

第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，準(zhǔn)時排除擔(dān)心全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校內(nèi)，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。

第六，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，準(zhǔn)時對教師進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。

教師控輟保學(xué)工作計劃篇4

依據(jù)新公布《初中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。

一、教材簡析

本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會2002年初審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文八年級上冊》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：(1)立足學(xué)生實際(2)表達(dá)現(xiàn)代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)注重策略引導(dǎo)。

二、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析

通過七年級一學(xué)期的教學(xué),從整體來看,這兩個班級的學(xué)生大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí)，好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)看法也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。有十分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成果優(yōu)異。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成果仍舊不理想，主要表如今不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學(xué)習(xí)興趣不是十分深厚。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、德育滲透：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生喜愛祖國語言文字的感情，培育學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，進(jìn)展學(xué)生的智力，培育學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。進(jìn)展健康獨特，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的氣氛，打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)依據(jù)學(xué)問和能力、過程和方法、情感看法和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明〞中都根據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培育學(xué)生的學(xué)問和技能并使他們把握肯定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。

要留意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

熟讀這些課文，要從中了解表達(dá)、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點。

要留意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文精確、周密的語言。

要留意說明的順序和方法;默讀有肯定的速度;能根據(jù)要求篩選信息。

要先借助解釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

要能借助解釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

四、教學(xué)措施

1、本學(xué)期的重點放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓舞后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

2、課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進(jìn)一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。

3、引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)問系統(tǒng)化，比方古詩詞，可按、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。

4、依據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實際狀況，在講解新學(xué)問的同時留意對舊學(xué)問的回顧。

5、常常催促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點句畫;養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量削減對老師的依靠心理等。

6、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平常將定期不定期地向?qū)W生推舉一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)懷一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學(xué)生的眼界。

7、、鼓舞學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、干凈的習(xí)慣。

8、、除課堂的大作文外，鼓舞學(xué)生平常多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能慢慢地得以提高。

9、多給學(xué)生一些實踐的機會。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力。

10、優(yōu)化作業(yè)管理,培育學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分,要因人而異，充分照看到不同學(xué)生的特點。

五、本學(xué)期個人提高計劃

1、業(yè)務(wù)提高計劃

(1)定期參與聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行討論。

(2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并準(zhǔn)時進(jìn)行整理，升華為隨筆和閱歷。

(3)上好每一節(jié)課，細(xì)心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探究以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動好玩，讓學(xué)生系統(tǒng)地把握學(xué)問。

(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對生字詞的把握，又鍛煉學(xué)生的書法。

2、計劃閱讀書目

(1)外國名著：《安娜卡列尼娜》、《海明威全集》、《飄》、《巴黎圣母院》、《普希金詩選》、《復(fù)活》、《苦兒流浪記》

(2)中國名著：巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》

(3)教育教學(xué)：《教育新思維系列叢書》、《語文教育學(xué)》、《甘肅教育》、《走進(jìn)新課程系列叢書》、《語文教學(xué)通訊》、《新課程怎樣教》

六、科研課題

?培育學(xué)生的閱讀能力》具體方式如下：

1、充分預(yù)習(xí)，整體感知。

先把文章讀通，解決不懂的或不認(rèn)識的字詞。然后再依據(jù)文章的體裁，抓住文章的主要要素，比方時間、地點、人物、事件等，用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。并在初讀中提出不懂的問題并思索，在課上溝通、匯報。

2、讀懂文章，整體分析。

從整體著眼，抓住文章中節(jié)與節(jié)、段與段之間的聯(lián)系，弄清全篇文章的脈絡(luò)，理清文章的整個思路，明確文章的主要線索，綜觀全篇文章，在把握分段根據(jù)的基礎(chǔ)上再去劃分層次，并分清重點部分的小層次，知道每一段、每一層主要講了什么。

3、讀深文章，整體領(lǐng)悟。

讓學(xué)生選擇自己感受最深的語句，讀讀、想想、畫畫、演演，運用多種感官，體會文章所表達(dá)的情感，與課文情感產(chǎn)生共鳴。也可以讓學(xué)生談?wù)勛约簭闹凶x懂什么，明白了什么?？梢宰寣W(xué)生自己抓住重點詞句、段落體會為什么文章要這樣寫?這樣寫好在哪里?或者是文章為什么要這樣命題?為什么這樣開頭、結(jié)尾?從而領(lǐng)悟的寫作目的，進(jìn)而把握文章的中心思想。

4、熟讀文章，整體鑒賞。

通過“細(xì)對比，品詞句〞，從整體著眼，看清文章圍繞主題都采納了哪些表現(xiàn)手法以及文章是如何遣詞造句，謀篇布局的。每一篇文章都有它不同于其他文章的獨特，通過概括特點對文章進(jìn)行整體回顧，進(jìn)而消化吸收，也為今后的寫作做好充分的鋪墊。

5、積累運用。

結(jié)合語境的積累，結(jié)合情感的積累才易于被內(nèi)化。閱讀教學(xué)是促進(jìn)語言材料內(nèi)化的途徑。因此，文章講完后，我讓學(xué)生選擇自己喜愛的片段，有感情地朗讀或背誦，釋放情感，在讀中明意，讀中感悟，讀中吸收，并把好詞、好句、好段摘錄在“摘錄筆記〞中，積累下來，日積月累，詞匯豐富了，寫出的文章也就充實了。

以上幾點是本人在本學(xué)期所制定的工作計劃，如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指正，以便我更好的提高自己，完善自己。

教師控輟保學(xué)工作計劃篇5

控輟保學(xué)工作是全面推動以素養(yǎng)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，也是“普九〞工作中的重中之重。因此，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將實行以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿勝利。

一、提高認(rèn)識，思想到位。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師會議，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的.認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)懷后進(jìn)生，照看特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了英語學(xué)科的控輟工作，我校動了很大的心思，實行了各種措施。

1、摸清后進(jìn)生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。由于初一是新生，學(xué)生的英語水平我不了解。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作，并建立了后進(jìn)生檔案。

2、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面細(xì)致精確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。嚴(yán)格學(xué)生考勤制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)覺問題和家長準(zhǔn)時溝通，避開了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

3、實行常常家訪的措施。今年，我校對后進(jìn)生采納了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我在黃昏放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？〞“明天能上學(xué)嗎？〞“回來老師給你補課。〞等等看似簡潔的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了老師和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了很多障礙。

三、協(xié)作學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，尤其是英語學(xué)科。針對這種狀況，我將簡潔的問題有意讓后進(jìn)生來做，增添他們的自信念。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為老師，我仔細(xì)協(xié)作學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求仔細(xì)布置。這樣，增添了集體的榮譽感，使那些后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

四、開展“看誰進(jìn)步大〞評比活動。

每個人都期望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

教師控輟保學(xué)工作計劃篇6

緊急有序的下學(xué)期開始了，我們一年級語文備課組5名教師，仍舊會以滿腔的熱情投入到工作中。有了上學(xué)期的同伴互助閱歷，本學(xué)期我們依舊會互相合作，互相探討，在教育教研中要揚長避短，竟追我趕而共同進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校教育教研工作來開展本組教研活動，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo)，構(gòu)建有效課堂。加強語文教學(xué)討論，扎扎實實地做好語文學(xué)問的傳授、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及習(xí)慣的培育。

二、工作目標(biāo)：

1、制訂切合本年級實際的教研計劃，組織開展好教研活動，做到有計劃，有活動記載。

2、加強備課組集體的力量。開展備課組“五力四效〞建設(shè)，加強教學(xué)過程常規(guī)管理，切實落實在常態(tài)的課堂教學(xué)，實行組內(nèi)互相聽課、評課等活動，促進(jìn)教師個人素養(yǎng)的提高。

3、仔細(xì)落實“教學(xué)常規(guī)六個一〞。

4、打造書香校內(nèi)，培育一年級學(xué)生閱讀的興趣，開展好兒歌誦讀活動，同時開展好寫字展板，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

5、開展好同課異構(gòu)活動，互相聽課，提高語文課堂的有效教學(xué)，增添教師的教學(xué)水平。(教師每學(xué)期互相聽課不少于20節(jié))

三、主要工作：

(一)、圍繞常規(guī)“六個