新教科版三上科學(xué)1-6《加快溶解》教學(xué)課件

第一單元水6.加快溶解一、聚焦我們用什么方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解呢?二、探索誰(shuí)能解釋?zhuān)?.說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法！2.探索溫度與溶解快慢的關(guān)系思考：我們用實(shí)驗(yàn)的方法如何證明溫度與溶解快慢的關(guān)系？對(duì)比實(shí)驗(yàn)：只能改變一個(gè)條件實(shí)驗(yàn)方案我們提出的問(wèn)題溫度與溶解快慢有關(guān)系嗎?我們的推測(cè)食鹽在熱水中溶解的快，在冷水中溶解的慢兩個(gè)組的不同條件一杯熱水、一杯冷水兩個(gè)組相同的條件實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)方法1.準(zhǔn)備兩份相同質(zhì)量的食鹽。2.分別加到同樣多的熱水和冷水中。3.靜置不動(dòng)，觀(guān)察比較食鹽溶解的快慢。4.將結(jié)果記錄下來(lái)水量相同、食鹽量相同、同時(shí)加鹽、都不攪拌要求：1.還沒(méi)有溶解的，在表格里面打“×”，已經(jīng)溶解的，在表格里面打“√”；2.根據(jù)現(xiàn)象寫(xiě)出發(fā)現(xiàn)。3.探索攪拌與溶解快慢的關(guān)系？我們提出的問(wèn)題攪拌與溶解快慢有關(guān)系嗎?我們的推測(cè)攪拌比不攪拌溶解的快兩個(gè)組的不同條件一個(gè)攪拌、一個(gè)不攪拌兩個(gè)組相同的條件水溫相同、水量相同、食鹽量相同、同時(shí)加鹽實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)方法1.準(zhǔn)備兩份相同質(zhì)量的食鹽。2.將食鹽同時(shí)加入到同樣多的冷水中。3.一個(gè)攪拌，一個(gè)不攪拌，觀(guān)察比較食鹽溶解的快慢。4.將結(jié)果記錄下來(lái)要求：1.還沒(méi)有溶解的，在表格里面打“×”，已經(jīng)溶解的，在表格里面打“√”；2.根據(jù)現(xiàn)象寫(xiě)出發(fā)現(xiàn)。三、研討1.影響食鹽溶解快慢的因素有哪些？冷水和熱水?dāng)嚢韬筒粩嚢栊〗Y(jié)：通過(guò)提高水的溫度和攪拌，能夠加快食鹽在水中的溶解速度。2.要想讓食鹽更快的溶解在水中，還可以怎樣做？弄碎四、拓展請(qǐng)?jiān)谏钪欣^續(xù)尋找加快溶解的方法。都不攪拌水食鹽水的溫度大于水的溫度是否攪拌食鹽水大于攪拌加熱切碎可以隨堂訓(xùn)練一、判斷題二、選擇題第一單元水8.它們發(fā)生了什么變化水結(jié)冰了衣服慢慢變干冰融化了下列現(xiàn)象中水發(fā)生了什么變化？一、聚焦生活中你注意過(guò)這類(lèi)變化嗎?二、探索1.用橡皮泥做各種東西，讓橡皮泥發(fā)生變化。2.用紙做各種東西，讓紙發(fā)生變化。3.比較橡皮泥和紙的變化與水的變化的相同之處。4.邊活動(dòng)邊記錄。生活中還有什么變化發(fā)生在你身邊？形狀改變大小改變顏色改變?nèi)?、研討橡皮泥、紙的變化與水的變化有什么相同的地方？物質(zhì)的本質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，只是狀態(tài)發(fā)生了變化四、拓展生活中大部分物體具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。將一個(gè)壓癟的乒乓球放在熱水