做學(xué)生心靈的守護(hù)者心理健康與心理輔導(dǎo)

做學(xué)生心靈的守護(hù)者心理健康與心理輔導(dǎo)第1頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月做學(xué)生心靈的守護(hù)者

——心理健康與心理輔導(dǎo)第2頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、心理健康（一）健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康第3頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）心理健康（MentalHealth）1、內(nèi)涵（1）狹義沒有心理障礙、心理疾病和行為障礙。（2）廣義以能促進(jìn)學(xué)生的自我心理調(diào)節(jié)，發(fā)揮更大的心理效能為目標(biāo)。第4頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、判斷標(biāo)準(zhǔn)（1）平均基準(zhǔn)（2）

病理基準(zhǔn)（3）

價(jià)值基準(zhǔn)（4）主觀感受第5頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、心理健康的中小學(xué)生的特征（1）正常的智力（2）初步正確評(píng)價(jià)自己（3）健康的情緒（4）和諧的人際關(guān)系（5）健全的人格（6）適應(yīng)社會(huì)生活（7）行為方式同生理年齡、性別相符合第6頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（三）心理不健康的劃分

1、心理困惑由于經(jīng)驗(yàn)不足或教育不當(dāng)造成的輕微心理問(wèn)題表現(xiàn)為適應(yīng)不良和人格偏差

2、心理障礙由于心理創(chuàng)傷所造成的心理失常3、心理疾病第7頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、影響中小學(xué)生心理健康的因素（一）生物學(xué)因素1、遺傳因素的影響第8頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月高爾頓：英國(guó)名人家譜分析“322/977”VS

“1/977”遺傳決定論——《遺傳的天才》第9頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月華生：“給我12個(gè)健全的嬰兒…”環(huán)境決定論第10頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

在18代的遺傳過(guò)程中“聰明”老鼠和“笨”老鼠走迷宮成績(jī)的變化老鼠智力的代際遺傳第11頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2675名雙親和他們10071個(gè)子女

的智力的關(guān)系(%)

父母智力組合

子女智力優(yōu)秀

子女智力一般

子女智力低下

優(yōu)＋優(yōu)71.525.43.0

優(yōu)＋劣33.442.823.7

一般＋一般18.666.914.5

劣＋劣5.434.460.1第12頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三種血緣關(guān)系的家庭成員的人格相關(guān)被研究者血緣關(guān)系水平人格的相關(guān)同卵雙生子1.000.52異卵雙生子0.500.25非孿生兄弟姐妹0.500.20無(wú)血緣關(guān)系的兄弟姐妹0.000.07第13頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月遺傳機(jī)制缺陷：精神障礙第14頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、體質(zhì)因素的影響3、器質(zhì)性因素和生化因素第15頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）心理社會(huì)因素1、家庭環(huán)境（1）親子關(guān)系（2）父母親的教養(yǎng)方式（3）父母親的文化修養(yǎng)及個(gè)性（4）家庭成員間的關(guān)系及氣氛第16頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、挫折及防御機(jī)制（1）挫折（2）防御機(jī)制應(yīng)付緊張性刺激，維護(hù)康寧心理的手段轉(zhuǎn)移、否認(rèn)、酸葡萄等3、生活事件4、人格特征第17頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、心理輔導(dǎo)(一)含義是借助于一種特殊的人際關(guān)系，根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)方法和手段，使學(xué)生心理健康水平得到提高的過(guò)程第18頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）具體方法1、創(chuàng)設(shè)氣氛，建立關(guān)系

卡爾?羅杰斯第19頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、找原因（早期經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)歷）西格蒙德·弗洛伊德第20頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、具體操作（系統(tǒng)脫敏）華生第21頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、改變頭腦中的解釋和評(píng)價(jià)

阿爾伯特·艾利斯第22頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月A

B事件結(jié)果看法（信念）C×第23頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月年輕美女？歲月老人？第24頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第25頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第26頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月雨世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——羅丹

第27頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Thetroubleisnotatr