校園主題班會演講稿6篇_第1頁
校園主題班會演講稿6篇_第2頁
校園主題班會演講稿6篇_第3頁
校園主題班會演講稿6篇_第4頁
校園主題班會演講稿6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

校園主題班會演講稿6篇校內(nèi)主題班會演講稿篇1

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們:

大家下午好!我是來自高一(13)班的葉佳煒,今日我演講的題目是《愛護(hù)環(huán)境共創(chuàng)秀麗校內(nèi)》。

大家都知道,在當(dāng)今社會,人們豐衣足食,既有了物質(zhì)享受,又有了精神上的熏陶。但是在享受這一切的同時,我們也失去了許多。最為明顯的就是在經(jīng)濟(jì)日益進(jìn)展的今日,我們生活的環(huán)境越來越差。

遠(yuǎn)的不說,就說說我們身邊。

你是否觀察,學(xué)校超市門口,常常遍地都是食品包裝袋、飲料瓶?

你是否觀察,秀麗的綠化帶上經(jīng)常有紙巾的白色身影?

你是否觀察,值日班級的同學(xué)在很辛苦地清掃衛(wèi)生?

那么,是什么讓曾經(jīng)秀麗的華維園黯然失色?又是什么緣由讓我們對這些視而不見呢?

我想,答案不言自明。

就是因為我們的不經(jīng)意甚至有意,本來應(yīng)當(dāng)干凈有序的教室,成為了紙屑的窩穴;本來應(yīng)當(dāng)潔凈的小道,成為了垃圾的海洋;本來應(yīng)當(dāng)茁壯成長的小草,卻在我們的腳下哭泣。

當(dāng)你吐下一口痰時,也吐掉了你的修養(yǎng);當(dāng)你順手扔掉垃圾時,也扔掉了你的品德。校內(nèi)是個小社會,假如同學(xué)們在有管理制度的校內(nèi)中都不能做到愛惜環(huán)境,那走出校內(nèi),進(jìn)入社會這個大環(huán)境,又能怎樣呢?

我信任,只要我們共同努力,她的一切將會是秀麗的,她的秀麗將會是永久的。

我的演講完了,感謝大家!

校內(nèi)主題班會演講稿篇2

當(dāng)社會各屆人士主動投身于環(huán)?;顒又械臅r候,作為一名學(xué)生,我們怎能置之度外?——自然,創(chuàng)建綠色校內(nèi)也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。

從小事做起,從如今做起,從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)省;一堆垃圾,我們清掃,用自己的實際行動愛護(hù)環(huán)境。

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:“薄情會產(chǎn)生冷漠,冷漠會產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,我們培育孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)心、惦念、憐惜一切有生之物和美妙的東西并設(shè)法去愛護(hù)它們免遭災(zāi)難,那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情〞。

其實,著眼于人的培育,才是營造綠色校內(nèi)真正意義之所在。

當(dāng)你吐下一口痰時,也吐掉了你的修養(yǎng),而你順手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品德。校內(nèi)是個小社會,假如同學(xué)們在有管理制度的校內(nèi)中都不能做到愛惜環(huán)境,走出校內(nèi),進(jìn)入社會這個大環(huán)境,又能怎樣呢?

當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校內(nèi),不僅要有綠色的校內(nèi)環(huán)境,同樣還需要綠色的校內(nèi)文化。同學(xué)之間互相信任,坦誠相待,考試時杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為呈現(xiàn),“行勝于言〞讓我們用文明的言行構(gòu)建和-諧的綠色校內(nèi)

校內(nèi)主題班會演講稿篇3

各位老師、同學(xué)們:

大家好!今日我講話的主題是《杜絕校內(nèi)欺凌,共建和諧校內(nèi)》!

什么是校內(nèi)欺凌?校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學(xué)校校內(nèi)內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,由同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的'到達(dá)某種程度的侵害行為,都算作校內(nèi)欺凌行為。

有的同學(xué)總是橫行霸道,喜愛用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。同學(xué)們,如今請你捫心自問,這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上?你又作何感想?

同學(xué)們,面對校內(nèi)暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)當(dāng)行動起來,反對校內(nèi)欺凌,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校內(nèi),讓每一個同學(xué)都能健康成長。

在和別人打交道時,要做到“與人為善〞。假如你想做一個開心的人,讓自己的身邊都充滿快樂,就用你一顆友善的心去對待他人。首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬敞的胸懷。其次,學(xué)會包涵。大千世界,正因為大家性格各異,才變得豐富多彩。我們要學(xué)會包涵別人的獨特,敬重別人的興趣愛好,不能斤斤計較。所以,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會友善待人,使自己的四周充滿快樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)覺別人或自己受到欺凌時,要敢于尋求家長、老師甚至110的幫助,不讓欺凌現(xiàn)象得逞。

老師、同學(xué)們,為了個人的成長,為了家庭的美好,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關(guān)懷校內(nèi)安全〞的深厚氣氛,做到警鐘長鳴。讓我們行動起來,一起預(yù)防校內(nèi)暴力,共創(chuàng)和諧校內(nèi)。從你我做起,從大家做起,從如今做起。做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,杜絕校內(nèi)欺凌,遠(yuǎn)離暴力,共建我們友善和諧的校內(nèi)!

感謝大家!

校內(nèi)主題班會演講稿篇4

大家好!我是二年級二班的趙培源、徐鼎新。今日,我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《校內(nèi)是我家,衛(wèi)生靠大家》。

早晨,當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶,陣陣香氣撲面而來。這是春風(fēng)送來的花草芳香,這是夏天送來的泥土清香。呼吸著這清爽的空氣,我們精神振奮,歡樂無比,充滿了對校內(nèi)、對班級的寵愛之情。但假如這時,一個食品袋落在干凈的校內(nèi),班級的地上落上紙屑,我們的心情又會怎樣?假如學(xué)校300多名學(xué)生,一人扔一張紙,校內(nèi)中秀麗的環(huán)境就會被紙屑壓得喘不過氣來。你或許會說,不就是一點垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說:有!有的同學(xué)會把用完的塑料瓶、塑料袋扔進(jìn)廁所的下水道里,眼不見心不煩。它不僅就會像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng),而且給工人叔叔帶來很大的麻煩。

老師曾說過這樣一句話:校內(nèi)是我家,衛(wèi)生靠大家。校內(nèi)既是我們學(xué)習(xí)學(xué)問的地方,又是我們的另一個家,是一個充滿書香氣的天地。我們要像愛惜自己的家一樣,愛惜秀麗的校內(nèi),凈化秀麗的校內(nèi)。很簡潔的動作,彎彎腰,把看到的紙屑撿起來,3秒鐘都不到;揮揮手,把墻壁上的污跡擦潔凈,只要5秒鐘……

同學(xué)們,一同加入“彎彎腰〞活動中吧,順手撿起每一片紙屑,擦凈每一扇窗戶,用我們的雙手,用我們的行動,共同創(chuàng)建和三小綠色的校內(nèi)。

同學(xué)們,行動起來吧!從我做起,從如今做起,用我們的雙手,為校內(nèi)披上綠裝,讓校內(nèi)的花兒更紅,草兒更綠,樹兒更茂密。時刻牢記:校內(nèi)是我家,衛(wèi)生靠大家!

感謝大家!

校內(nèi)主題班會演講稿篇5

“生命的綠洲,在于安全〞。每個人的生命就只有一次,就看我們怎樣把握住這一次機會。假如你不注重安全,那死神就會悄悄降落在你的身邊,隨時奪去你的生命?!鞍踩曔@個詞語我想大家再熟識不過了。在學(xué)校里,老師們時時刻刻都叨念著這個詞??上攵鞍踩暿嵌嗝吹闹匾?它直接關(guān)系到我們的生命。

近年來,我的學(xué)校都舉辦過多次活動,其中有一次活動,卻讓結(jié)局淚流滿面。活動結(jié)束后,有一位同學(xué)像一支飛箭似的,沖出了校門口,不幸的是,他在沖出門口一剎那,碰巧有一輛摩托車飛速了駛過,撞到了那位同學(xué)的大腿。他立刻面如土色,坐在地上不停地哭,以表示他的痛楚。這又有何用呢?一時的疏忽便造成了一生的遺憾。幸好有一位教師看到了,馬上送那位同學(xué)到醫(yī)院。經(jīng)檢查的確他的腳骨髓斷裂了。

這一番事故告知我們:安全就是生命,忽視了安全,就像失去了生命。

我們無時無刻不在聽老師們的安全教育。我們身邊的每一件事都藏有肯定危急性。但只要大家保持時刻警惕和當(dāng)心就行了。無論“安全〞再怎么重要,可是總是有哪么多的人因不留意安全百導(dǎo)致殘疾或丟失珍貴的生命,這僅僅在奉化,那么在中國呢?在全世界呢?到底有多少人因不留意安全而與家人嘗受“生離死別〞的苦痛……大家想想,假如沒有老師細(xì)心地教育我們的話,那我們又該怎樣面對“安全〞兩字。反過來,假如同學(xué)們不遵守,又把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)的話,那就算我們的老師講破喉嚨也沒有用啊!

安全生產(chǎn)是一項冗雜的系統(tǒng)工程,需要全員動手,綜合治理,常抓不懈,只要我們安全在心中,沒有克服不了的困難。讓我們共同努力,心存安全,在建起一幢幢高樓的同時,了建起一座座平安的豐碑!

安全,連著我與他,它在我心中,在你心中,在大家心中!

校內(nèi)主題班會演講稿篇6

友愛的同學(xué)們:

大家上午好!

頂著蒙蒙的細(xì)雨,我們又迎來了渴望已久的暑假?;匚哆@一學(xué)期的學(xué)習(xí),我感慨頗多:每一天里都有我們的奮斗,每一天里都有我們的思索,每一天里都有我們的收獲,每一天里都有我們的成長!x中學(xué)的每一天都因為你們而精彩。是你們讓我們的學(xué)校充滿了生機與活力,你們朝氣蓬勃的笑臉,成為我們每一位老師工作中不竭的動力。

剛剛,學(xué)校對三好學(xué)生,進(jìn)步學(xué)生,優(yōu)秀班干部、團(tuán)干部等進(jìn)行了表彰,在此,我代表學(xué)校對獲獎的同學(xué)表示強烈的慶賀,期望獲獎的同學(xué)再接再厲;沒有得獎的同學(xué)主動努力,爭取下學(xué)期放學(xué)時榜上出名。

這里,我要提示并強調(diào)同學(xué)們,無論是勝利和榮譽,還是失敗與落寞,都將屬于過去,我們既要為曾經(jīng)的播種和收獲而欣慰,也要為曾經(jīng)的疏忽和大意而總結(jié)。只要我們認(rèn)清今日的自我,認(rèn)準(zhǔn)明天的目標(biāo),并頑強地付諸行動,就肯定會取得新的勝利。

這一學(xué)期,我們有一些不能令人滿意的地方:

1、在文明禮貌方面還有缺乏。如進(jìn)班級不打招呼、不與來校參觀的人員打招呼等,今后將實行有效的措施;

2、在衛(wèi)生保潔方面,同學(xué)們亂倒飯菜現(xiàn)象嚴(yán)重,衛(wèi)生觀念特別淡薄。

3、愛惜公物,自行車擺放等方面都還存在問題,同學(xué)們對花草樹木愛惜不夠,學(xué)?;ú輼淠緭p壞嚴(yán)重。

4、少數(shù)學(xué)生習(xí)慣不好,經(jīng)常不能約束自己的言行,學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待好轉(zhuǎn)。

5、不少同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不強,目標(biāo)不明確,缺乏主動學(xué)習(xí)的愿望。

這些都是我們需要努力去改正、改善的。回顧,是為了總結(jié);總結(jié),是為了更好的進(jìn)步和提高。期望全校師生再接再勵,不停止拼搏奮斗的腳步,以下學(xué)期為新的起點,爭取更大的進(jìn)步,實現(xiàn)我們每一個人最大的、最高的、最美的人生價值。到那時,當(dāng)我們走完人生的一個又一個階段時,我們可以自豪地說:我無愧于我的父母,我無愧于我的老師。

歡樂的暑假生活從明天起就要開始了,暑假既是過去學(xué)期的結(jié)束,同時又是新的開始,所以讓我們把暑假當(dāng)作新的起點。怎樣過一個有意義的假期呢?在此,我想向同學(xué)們提出幾點建議和要求:

一、安全大事,時刻牢記。

1、在沒有家長的伴隨下,不能單獨外出。

2、春節(jié)期間,嚴(yán)禁燃放煙花爆竹,以免發(fā)生危急狀況。

3、留意防火、防盜、防觸電,遇到緊急狀況要鎮(zhèn)靜冷靜,多動腦筋;單獨在家,不給生疏人開門;不隨便跟生疏人說話,帶路,吃他人的東西。

4、不去網(wǎng)吧,游戲廳,有電腦的家庭也要掌握自己上網(wǎng)的時間,以免產(chǎn)生負(fù)面影響??隙ㄒ斡浺韵码娫捥柎a:報警110、火警119、急救電話120。

5、留意交通安全。不座超載的汽車,特殊是男同學(xué)留意,不隨便騎摩托車,更不能飚車。

二、合理支配暑假生活,養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論