幼兒園體育活動教案通用模板10篇

幼兒園體育活動教案通用模板10篇

幼兒園體育活動教案通用模板篇1

活動目標：

1、樂觀并且喜愛參加體育活動，體驗滑板開車帶來的歡樂。

2、能集中留意力，敏捷反應，提高動作的靈敏性和協調性。

3、初步把握滑板的玩法并了解一些交通學問，能夠遵守交通規(guī)章。

活動預備：

1、閱歷預備：在日常生活中有玩滑板的經受。

2、物質預備：滑板若干，標志桶，紅綠燈指示牌。

活動過程：

1、熱身

老師和幼兒跟著音樂一起做熱身操，活動身體的各個關節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。

2、出示滑板車，引起幼兒的愛好。

指導語：老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩嬉戲(出示滑板)。

3、幼兒自由探究滑板的各種玩法并集中溝通創(chuàng)意玩法。

指導語：

待會我會給你們一人發(fā)一個滑板車，你們自己玩一玩，到時告知老師你的滑板車是怎么玩的呢?

(老師小結：老師鼓舞幼兒共享自己的不同的玩法，并加以確定和表揚????

共享的時候留意常規(guī)，挨次有先后，重點是在幼兒中自己發(fā)覺的玩法中查找下面要教學的內容)

4、進一步練習滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動。

5、嬉戲活動：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。

任務與要求：

今日我們要用滑板車玩一個嬉戲，你們當汽車司機，駕駛滑板車。老師說“向前開”，你們就向前開;老師說“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?。

指導要點：駕駛滑板時不能相互碰撞，保持肯定距離，以免消失危急。各路縱隊集體嬉戲2-3次。

6、嬉戲競賽(激發(fā)整堂課的高潮)

幼兒分成幾組，

開著滑板車到加油站加油，一路上穿越“樹林”(標志桶)，還要留意看紅綠燈，遵守交通規(guī)章，以接力賽的形式進行，最先回到終點的隊伍獲勝。

指導要點：遵循在自己的車道開車，有序的從車道兩側(外側)回到隊伍的后面，在途中不允許撞車，撞車的司機淘汰出局。

7、放松活動，老師帶領幼兒跟著音樂打太極。

8、老師進行活動小結后，帶領幼兒退場。

幼兒園體育活動教案通用模板篇2

設計意圖：

綜述嬉戲是幼兒最喜愛的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們把握基本技能和學問的最有效的方法和途徑之一。在嬉戲中感受勞動帶來的歡樂。

活動目標：

1、學習推小車運輸，進展身體的敏捷性和平衡力量。

2、學習建筑工人不怕困難、英勇的精神。

重點、難點：學習推小車運輸，進展身體的敏捷性和平衡力量。

教具預備：

1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。

2、場地布置。

活動流程：

一、創(chuàng)設實際情境，活動身體幼兒跟著老師轉轉頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。

二、學習推小車(一)老師出示小推車并指導幼兒學習。

提問：這是什么?

請幼兒嘗試推車，指導幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。

(二)進行推車練習。

分組練習推裝有積木的小推車，請幼兒說說自己嘗試后的感受。

(三)小結。

要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。

三、嬉戲運磚豬小弟要造房子，但是少了許多的磚塊，需要我們關心，有了小推車，我們可以把磚塊運到小豬家了。

(一)講解嬉戲要求。

嬉戲開頭，幼兒快速將一塊磚(積木)放入小推車內，走過彎曲的山路，路上可能會消失大灰狼，看到大灰狼消失，原地不動，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則連續(xù)前進，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著其次位幼兒運磚。

(二)幼兒分組嬉戲一次(請一位幼兒當大灰狼)，老師對嬉戲狀況進行評價。

(三)幼兒分組嬉戲進行競賽，看看哪一組運的磚又快又多。

四、總結評價

今日小伴侶的表現很不錯，很英勇，你們幫了小豬這么大的忙。

幼兒園體育活動教案通用模板篇3

活動目標：

1.練習交叉步走，進展身體動作的敏捷性和協調性。

2.能保持身體平衡，交替移動身體重心前進。

3.通過嬉戲培育關懷他人的良好品質。

活動預備：

1在場地上畫上直線或供應繩子。

2.禮物卡片或小玩具若干，貼有小動物頭像的簍子四個。

3.音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1.幼兒聽音樂做身體預備活動操(老師自編)

2.幼兒跟隨老師做各種走得練習。

花樣走：幼兒成一路縱隊，在音樂聲中聽老師的信號練習各種方式的走：高人走、矮人走、仿照小動物走、變速走等。

舞長龍：六隊幼兒同時面對同一方向轉體，每隊幼兒相互拉手，組成山洞。排頭幼兒依次鉆繞過本組的山洞，到隊尾與最終一個幼兒拉手，然后其次個幼兒動身，直至組內幼兒都鉆過山洞。

3.練習交叉步前進。

老師：小伴侶，我們今日學滑稽人走路，兩只腳交叉向前走，誰來試一試?

請個別幼兒示范，引導幼兒留意觀看并爭論怎樣才能走得穩(wěn)。

老師分腿站立在一條直線上示范交叉走，并且以兒歌的形式講解動作要領：右腳向前踏左方，左腳向前踏右方，兩臂張開漸漸走。

幼兒分成4~6組，站在四條直線后面，一個跟一個在直線上練習交叉步前進。可先漸漸前進，嫻熟之后可適當加快步伐。

4.嬉戲送禮物。

向幼兒介紹嬉戲玩法和規(guī)章：幼兒分成人數相等的四隊，站在直線后面，每人手中拿一樣禮物卡片，聽信號，沿著直線一個跟著一個以交叉步漸漸前進。請一名幼兒做狐貍，當老師說狐貍來了，全部幼兒都馬上停止走步并且做一個動作造型，狐貍認真觀看幼兒是否動了，假如移動就會被狐貍抓去，不能送禮物。此時老師再次發(fā)出信號狐貍原地蹲下睡覺其他幼兒連續(xù)以交叉步前進，最終到達終點，把手中的小禮物放進有小動物頭像的簍子里。跑步回來，重復進行嬉戲。

幼兒嬉戲，可計算簍子里的禮物數量。最多的隊獲勝。

5.師幼圍成圓圈，隨音樂向同一方向慢走，做簡潔的動作，放松身體。

幼兒園體育活動教案通用模板篇4

活動目標：

老師供應豐富的活動材料(各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等)，并且鼓舞幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣。

活動預備：

1、供應豐富的活動材料，設置各類障礙(獨木橋小山小河山洞等)

2、創(chuàng)設輕松開心的活動氣氛，播放活潑歡快的音樂。利用嬉戲的形式，引導幼兒參觀各種活動區(qū)，初步了解活動區(qū)里的玩具及基本玩法。

3、熱身運動：大森林里要評比本事最棒的小動物啦。

小動物都要去活動場練本事，先來做一下運動操。(播放活潑的音樂，做動物仿照操)

4、熟識活動場：引導幼兒初步了解活動玩具的主要特征，熟悉設置的相關障礙物。

5、初步嘗試：引導幼兒選擇戶外活動玩具，初步嘗試各種運動，并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的是什么小動物?練習了什么本事?你和哪些玩具做了伴侶?

在輕松開心的氣氛下，鼓舞幼兒再次去大膽嘗試各種活動。

1、鼓舞幼兒獨自或結伴合作活動，進一步體驗戶外活動的樂趣。

2、幼兒個別展現，集體嘗試，老師鼓舞表揚樂觀參加活動的幼兒。

A.用彩條鋪條小路練習走路。

B.套著彩色布袋學小袋鼠跳，學小泥鰍滾草地。

C.把小太陽(飛碟)頂在頭上學雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走)，進展幼兒平衡力量。也可以把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動作。

活動過程：

大森林評比本事最棒小動物活動開頭啦。請小動物表演自己的本事。

1、引導幼兒熟識嬉戲情景(竹圈搭成的山洞獨木橋、兩根長軟棍搭成的小溝、彩帶鋪的小河等。

2、鼓舞幼兒自由結伴或獨自選擇活動。

A.鉆爬區(qū)：引導幼兒學小烏龜，爬過草地，過小橋，鉆山洞。B.跳動區(qū)：引導幼兒學小白兔，變換各種方法跳過小河小溝。

C.平衡區(qū)：引導幼兒學雜技表演，頂著小太陽(飛碟)走各種小路。

D.投擲區(qū)：引導幼兒選擇不同的幫助材料(比如沙包、小飛碟等)，向大灰狼投擲，戰(zhàn)勝大灰狼(圖片)。

開展鞏固嬉戲的活動。

大森林中發(fā)出緊急通告：很多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們去救救他們吧。

利用各種活動材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等)，爬(滾)過一片草地，走過小橋跳過小河，跨過小溝，鉆過山洞，到達大灰狼的家，以擊中大灰狼救出小動物為成功。

幼兒園體育活動教案通用模板篇5

活動目標：

1.幼兒能學著用制造性的方法玩凳子。

2.通過嬉戲提高幼兒的平衡力量，進展四肢的協調性。

3.提高與同伴間合作嬉戲的力量，培育幼兒的英勇堅韌的共性。

活動預備：

凳子，墊子，等.錄音機及相關音樂

活動過程：

熱身運動大家來做操老師帶領幼兒做律動操.

基本部分

嬉戲一：分腿跑過凳子.(老師指導關心/糾錯)分腿左右左右的方法跑過凳子，前面一個孩子回來，后面一個孩子動身。

嬉戲二：(單)平衡木.(老師指導關心/糾錯)用走、跑的方法通過平衡木，前面一個孩子回來，后面一個孩子動身。

嬉戲三(雙)平衡木(老師指導關心/糾錯)分腿平衡走、跑的方法通過凳子橋。

前面一個孩子回來，后面一個孩子動身。

集體嬉戲

1、兩人合作(老師指導關心/糾錯)老師：用不一樣的方法合作通過凳子橋(凳子凹凸組合調整難度)

2、走臺階(老師指導關心/糾錯)老師：用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(凳子之間的間距加大調整難度)放松運動凳子原地踏步凳子原地跑步打蘋果

幼兒園體育活動教案通用模板篇6

設計意圖：

幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互玩耍的最愛。學前班的孩子對自己的身體各部份有肯定的熟悉，在玩耍中能有意識地樂觀查找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我依據本班幼兒的實際力量，設計了本次活動?；顒右庠谧層變涸谟鋹偟男那橄?，樂觀動腦，相互合作，主動地探究出多種動作，按實際力量達到不同層次的要求。在好玩的活動中感受自己身體的敏捷和作用，從而意識到要愛惜自己身體的每一部位，并能協調地運用。

活動目標：

1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學習運用身體不同部位移動身體，提高身體的敏捷性和身體動作的表現力。

2、引導幼兒樂觀探究新的動作，從不同角度思索，獨立或合作設計完成動作要求，進展幼兒創(chuàng)新技能。

3、在活動中讓幼兒體驗嬉戲的樂趣，培育合作互助的精神。

活動預備：

音樂磁帶、各類數字卡裝扮的數字園，固定1.4米高的繩索，以山坡(上、下)、小河、雷區(qū)，電網的標志圖分放在繩索下的場地上。

活動重點：

想方法運用不同部位移動身體活動難點：設計并完成腳不沾地移動身體。

活動過程：

一、預備活動

1、在音樂伴奏下指導幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等基本動作訓練。

2、情景導入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧?！庇變鹤杂傻卦诶蠋熒磉呑?。

3、提出問題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作?”(腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等)師生共同小結：身體真靈活，腳能走，腰能彎，手能撐……

二、探究活動

1、老師：“我們的身體各部分可以做許多動作，現在，請你們做一個動作使身體移動?！?幼兒迅即走或跑)

2、老師深化提出問題：“假如不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎?”老師啟發(fā)幼兒多角度思索：“大家試試看，還可以用什么部位移動身體，比比誰的方法多。”鼓舞幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作，老師觀看、啟發(fā)、引導幫助，發(fā)覺不同的方法，以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動愛好。

3、組織集體練習：請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習，享受合作學習的開心。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”(兩人合作)、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。老師親切地關心個別動作進展差的幼兒。

4、嬉戲：奇異的數字園

①以神奇的口吻激發(fā)愛好：“有一個奇異的園子里，掛滿了各種數字，水果、動物,它們上面都有可愛的數字娃娃，想去奇異的數字園看一看嗎?用什么方法上路呢?”

②師生爭論去數字園的方法：上山乘攬車(坐后撐)，下山滑滑梯(橫躺滾)，過河海豚游(魚躍式)，經過地雷區(qū)翻個跟頭向前走，經過電網當心觸電(匍匐前進)。老師與個別動作進展差的幼兒合作，幫助其到達目的地。

③幼兒用各種方法到達數字園，歡呼成功，并觀賞各類數字。

三、放松活動

1、以問激趣：“數字園真奇異，我們的身體能變成數字吧?”幼兒單獨或相互合作，用肢體動作表現數字。

2、爭論：我們還能用靈活的身體變什么?(各種動植物、人物等的仿照動作)。

3、小結：“我們的身體真靈活，會做那么多好玩的動作，還能腳不沾地做高難度動作，所以我們要愛惜身體的每一部分。”

4、結束：“我們的身體累了，該休息了，現在回家吧?！痹谑婢彽囊魳仿曋杏變鹤呋鼗顒邮?。

幼兒園體育活動教案通用模板篇7

活動意圖：

幼兒通過兩年的體能開發(fā)，基本把握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。

活動目標：

一、通過玩梯子，發(fā)覺梯子的玩法，培育幼兒的嘗試精神。

二、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關，進展幼兒的平衡協調力量。三、培育幼兒克服困難、團結協作的良好品質。

活動預備：梯子5架，輪胎7個，小紅旗6面。

活動過程:

一、預備部分(帶領幼兒做徒手操)

1、頭部運動--------肩部運動--------擴胸運動-----------腰部運動。

2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。

二、基本部分：

1、以在哪里見過梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思索。要想從上面通過去，大家想想都有什么方法?

2、幼兒用自己小組的方法通過兩頭架空的梯子分散練習插紅旗接力闖第一關。

3、幼兒用自己小組的方法通過一頭架高的梯子分散練習插紅旗接力闖其次關

三、結束部分：

1、小結嬉戲狀況，表揚動作正確、順當通過的幼兒。

2、放松活動：跟隨哨子聲做放松運動。

活動分析：

對于幼兒來說，在培育他們對體育活動愛好的基礎上，更應當加強心理負荷力量的熬煉。在教學中讓個別幼兒進行示范，并讓幼兒一觀看、嘗試、仿照和分解練習來完成目標。

幼兒園體育活動教案通用模板篇8

目標：

練習跳拋鉆等基本動作;感受嬉戲活動中愉悅的心情;鍛練幼兒相互合作協調力量.

預備：

布置一個池塘(放入十幾個汽球)大塊的綠布一塊，小塊的綠布若干.風聲蛙叫的音樂.

過程：

1.導入活動

師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘里玩水.

2.學習跳\拋等動作，培育幼兒相互合作的力量.

(1)師：池塘里有很多的露珠(汽球)，我們和它們交伴侶吧.

幼兒自由玩汽球，練習拋的動作.

(2)集中幼兒觀賞風的音樂，感受大風與小風的不同.

師出示一片荷葉，讓幼兒說說大風來了與小風來了荷葉會怎樣.

(3)其次次練習拋的動作與協調力量，鍛練幼兒相互合作力量.

師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧.

兩人一組合作拋露珠(汽球)，音樂協作，小風來了，露珠跳的低，大風來了，露珠跳的高.

(4)團體合作.

師出示一片大荷葉，讓全部的露珠都在荷葉上跳舞吧.全體幼兒抖動大荷葉，培育幼兒的合作力量.

3.結束活動：下雨啦!孩子們快鉆進荷葉下躲雨吧!

幼兒園體育活動教案通用模板篇9

1、引導幼兒在障礙物下練習匍匐前進的動作。

2、培育幼兒不怕困難勇于挑戰(zhàn)的精神。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

1、預備材料：墊子2張，椅子4張，繩子2根。

2、場地布置：將兩張椅子分別放在一張墊子的兩邊，用一根繩子的兩頭分別綁在椅子的靠背上。

一、新教嬉戲

1、設置嬉戲情境，激發(fā)愛好。

“今日，請小伴侶們來當一名小戰(zhàn)士，挑戰(zhàn)一項任務。我們一起來看看是什么任務?”

2、幼兒自由活動。

“你們看，在前面有一根繩子，我們要想個方法從繩子底下過去，你們來動動腦筋，可以怎么過去?”

3、幼兒自由嘗試。

4、老師小結并示范，講解匍匐前進的動作要領。

“剛才你們想出了各種方法來從繩子底下過去。老師發(fā)覺了有許多小伴侶都用了同一種方法，看看老師也用這個方法來過一下。”

5、幼兒分散練習動作，老師適時鼓舞指導。

6、依據幼兒完成的程度，可適當降低繩子的高度，以此來激起幼兒連續(xù)挑戰(zhàn)的愛好。

7、依據幼兒對動作把握的嫻熟程度，可開展競賽性的嬉戲，調動幼兒的樂觀性。

二、復習嬉戲

三、挑戰(zhàn)嬉戲(或拓展嬉戲)

幼兒在多次練習后，對動作的把握都比較嫻熟了，之后，需要給幼兒增加難度，即漸漸降低繩子的高度，同時，開展競賽性的嬉戲，能夠將活動推向一個高潮。此嬉戲活動可分幾個課時進行。

幾次嘗試之后，幼兒自己得出了結論：跨窄的不用跑得太快，跨寬的要用勁跑，用力蹬地;跨窄的輕輕一邁步，跨寬的要邁大步。

在充分體驗的基礎上，我讓孩子們6人一組自由組合，分成4隊進行“運子彈”的競賽。競賽開頭了，聽到口令后，“小戰(zhàn)士”就像離弦的箭一樣，飛速地跨過“戰(zhàn)壕”，陣地上的“小戰(zhàn)士”在不停地為自己的“戰(zhàn)友”加油，場面特別熱鬧?？墒?，由于孩子們求勝心切，有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就掉進了“戰(zhàn)壕”，影響了動作的完成。于是，我引導幼兒重新調整了規(guī)章。新的規(guī)章規(guī)定，掉進“戰(zhàn)壕”的戰(zhàn)士所運的“子彈”不算數。這樣一來，孩子們將留意力轉向了跨越“戰(zhàn)壕”的動作，使嬉戲真正達到了熬煉的目的。

“跨戰(zhàn)場炸碉堡”――讓幼兒在嬉戲中體驗勝利的喜悅

“跨戰(zhàn)壕炸碉堡”是這次活動的高潮。為了讓孩子充分體驗助跑跨跳的動作要領，在鞏固動作的練習中仍舊感到好玩，樂于參加，也為了使大班幼兒的嬉戲更具有情景性和挑戰(zhàn)性，我將大班冬鍛的投擲內容和跑的內容結合在這個嬉戲中，以期促進幼兒上肢力氣和全身協調力量的進展，讓幼兒在嬉戲中感受勝利的樂趣。

我們用紙箱子制作了3個能倒塌的“大碉堡”，并安上了紙做的兇相畢露的大頭敵人，然后根據大班投擲達標的距離，在碉堡