人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件作文講義：跟著冰心學(xué)寫(xiě)作

跟著冰心學(xué)寫(xiě)作跟著冰心學(xué)寫(xiě)作1夸父逐日相傳在黃帝王朝時(shí)代，夸父族首領(lǐng)想要把太陽(yáng)摘下，于是開(kāi)始逐日，和太陽(yáng)賽跑，在口渴喝干了黃河、渭水之后，在奔于大澤路途中渴死，手杖化作桃林，身軀化作夸父山。夸父逐日2——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。我心中深深地受了感動(dòng)——母親??！從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水里。有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。刑天沒(méi)有了眼睛，但是仍與敵人戰(zhàn)斗一提起小螞蟻，我的心中就會(huì)浮現(xiàn)出我們的建筑工人在烈日下?lián)]汗如雨的情景。陶淵明贊美刑天：刑天舞干戚，猛志固常在屈原的哪篇作品提到了“羲和馭日”的故事？（）感悟“物”與人的精神品質(zhì)，抒發(fā)情感或表達(dá)生活道理。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)，挺著身預(yù)備作戰(zhàn)；祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。過(guò)渡：自然式/反問(wèn)式/春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。文末：贊美物，學(xué)習(xí)它的精神或品質(zhì)。最后刑天不敵，被黃帝斬去頭顱。精衛(wèi)填海相傳太陽(yáng)神炎帝有兩個(gè)女兒，大女兒的名字叫瑤姬，小女兒的名字叫女娃。因久居天宮無(wú)聊，有一天，女娃駕船游東海而溺，其不平的精靈化作花腦袋，白嘴殼，紅色爪子的一種鳥(niǎo)，棲息在發(fā)鳩山，發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，人們便將此鳥(niǎo)叫作精衛(wèi)鳥(niǎo)。精衛(wèi)銜草石由發(fā)鳩山飛往東海投入，誓言要填平東海。后人常用“精衛(wèi)填?！边@句成語(yǔ)，比喻既定永恒目標(biāo)，更有堅(jiān)韌不拔的精神為后盾?！腔擦艘粫?huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。精衛(wèi)3羲（xī）和馭日屈原《離騷》：吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫（yānzī）而勿迫。（我要讓羲和停下他的鞭子啊，希望太陽(yáng)不要落入崦嵫山。）古神話(huà)傳說(shuō)，太陽(yáng)乘坐六龍牽拉、由羲和駕馭的車(chē)，每日在天上行走?，F(xiàn)以“羲和馭日”借指日月旋轉(zhuǎn)，周而復(fù)始，亦喻時(shí)光易逝。羲（xī）和馭日4過(guò)渡：自然式/反問(wèn)式/春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?，F(xiàn)以“羲和馭日”借指日月旋轉(zhuǎn)，周而復(fù)始，亦喻時(shí)光易逝。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。感悟“物”與人的精神品質(zhì)，抒發(fā)情感或表達(dá)生活道理。海鷗—勇敢搏擊;___________屈原《離騷》：吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫（yānzī）而勿迫。它偉大，因?yàn)樗请u母親。離離原上草，一歲一枯榮。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。蜜蜂—勤勞無(wú)私;___________半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。關(guān)聯(lián)詞(一…就…/每當(dāng)…就…）它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；駱駝—任重道遠(yuǎn);___________刑天斷首刑天是山海經(jīng)里提到的一位無(wú)頭巨人，原是炎帝的手下。自炎帝被黃帝在阪泉之戰(zhàn)打敗之后，刑天便跟隨在炎帝身邊，定居在南方。當(dāng)時(shí)，蚩尤起兵復(fù)仇，卻被黃帝鏟平，因而身首異處，刑天一怒之下便手拿著利斧，殺到天庭中央的南天門(mén)外，指名要與黃帝單挑獨(dú)斗。最后刑天不敵，被黃帝斬去頭顱。而沒(méi)了頭的刑天并沒(méi)有因此死去，而是重新站了起來(lái)，并把乳頭當(dāng)作眼睛，把肚臍當(dāng)作嘴巴;左手握盾，右手拿斧。因?yàn)闆](méi)了頭顱，所以他只能永遠(yuǎn)的與看不見(jiàn)的敵人廝殺，永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗。5/63過(guò)渡：自然式/反問(wèn)式/刑天斷首5/635文化常識(shí)1.下面哪個(gè)故事不選自《山海經(jīng)》？（）A.夸父逐日B.精衛(wèi)填海C.羲和御日D.刑天斷首E.八仙過(guò)海文化常識(shí)1.下面哪個(gè)故事不選自《山海經(jīng)》？（）6文化常識(shí)2.《夸父逐日》的故事發(fā)生在哪個(gè)區(qū)域？（）A.長(zhǎng)江流域B.黃河、渭水流域C.錢(qián)塘附近D.黑龍江流域文化常識(shí)2.《夸父逐日》的故事發(fā)生在哪個(gè)區(qū)域？（7文化常識(shí)3.精衛(wèi)的本名是什么？（）A.女?huà)zB.女娃C.瑤姬D.華胥文化常識(shí)3.精衛(wèi)的本名是什么？（）8文化常識(shí)4.《羲和馭日》不能表達(dá)的是什么？（）A.時(shí)光易逝B.日月旋轉(zhuǎn)、周而復(fù)始C.告訴我們要珍惜光陰D.愛(ài)護(hù)環(huán)境文化常識(shí)4.《羲和馭日》不能表達(dá)的是什么？（）9文化常識(shí)5.下列關(guān)于刑天的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.刑天死后被葬在常羊山B.陶淵明贊美刑天：刑天舞干戚，猛志固常在C.刑天沒(méi)有了眼睛，但是仍與敵人戰(zhàn)斗D.刑天與黃帝大戰(zhàn)，是為了挑戰(zhàn)黃帝權(quán)威文化常識(shí)5.下列關(guān)于刑天的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）10文化常識(shí)6.下面哪個(gè)故事不能說(shuō)明了古人戰(zhàn)勝自然的決心？（）A.夸父逐日B.精衛(wèi)填海C.羲和馭日D.女?huà)z補(bǔ)天文化常識(shí)6.下面哪個(gè)故事不能說(shuō)明了古人戰(zhàn)勝自然的決心？（11文化常識(shí)7.下面哪個(gè)故事不能體現(xiàn)中國(guó)先民勇往直前的精神？（）A.夸父逐日B.精衛(wèi)填海C.羲和御日D.刑天斷首文化常識(shí)7.下面哪個(gè)故事不能體現(xiàn)中國(guó)先民勇往直前的精神？（12文化常識(shí)8.屈原的哪篇作品提到了“羲和馭日”的故事？（）A.《離騷》B.《九歌》C.《天問(wèn)》D.《九章》文化常識(shí)8.屈原的哪篇作品提到了“羲和馭日”的故事？（13跟著冰心學(xué)寫(xiě)作

借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來(lái)描寫(xiě)人的一種品格。運(yùn)用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特點(diǎn)，要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章，能清楚地認(rèn)識(shí)到借物要說(shuō)明什么，贊譽(yù)怎樣的人。跟著冰心學(xué)寫(xiě)作14借物喻人的基本思路某一事特點(diǎn)——人物品格正面特點(diǎn)——正面品格反面特點(diǎn)——反面品質(zhì)正面特點(diǎn)——反面品質(zhì)反面特點(diǎn)——正面品格我們會(huì)看出同一事物不同的特點(diǎn)：螞蟻：勤勞渺小無(wú)力梅花：不畏嚴(yán)寒孤芳自賞，不合群正向思維逆向思維借物喻人的基本思路某一事特點(diǎn)——人物品格我們會(huì)看出同一事物不15你來(lái)回答梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?；卮穑好坊ㄓ惺裁淳?，可以借喻什么樣的人？你來(lái)回答梅花16無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看?；卮穑捍盒Q、蠟燭體現(xiàn)出什么精神？可以借喻什么樣的人？無(wú)題17賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。提問(wèn)：草具有什么精神？可以借代哪一類(lèi)人？賦得古原草送別18動(dòng)物的象征意義,如果運(yùn)用逆向思維，還可以看出哪些意義？

螞蟻—勤勞團(tuán)結(jié)；__________黃牛—任勞任怨;___________蜜蜂—勤勞無(wú)私;___________駱駝—任重道遠(yuǎn);___________海鷗—勇敢搏擊;___________動(dòng)物的象征意義,如果運(yùn)用逆向思維，還可以看出哪些意義？19如何去寫(xiě)？寫(xiě)“借物喻人”的文章具體要求：1.確定一個(gè)對(duì)象；2.抓住所描寫(xiě)的“物”的特點(diǎn)；3.分析“物”的形象本質(zhì)（品質(zhì)）；4.找出“物”與人的相似、相反處；5.感悟“物”與人的精神品質(zhì)，抒發(fā)情感或表達(dá)生活道理。如何去寫(xiě)？寫(xiě)“借物喻人”的文章具體要求：20荷葉母親

父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞。”半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了，亭亭地在綠葉中間立著。

荷葉母親父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸21

仍是不適意！——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢的傾側(cè)了下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)——母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？仍是不適意！——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著22借物喻人類(lèi)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)開(kāi)篇：引出對(duì)象中間：文末：贊美物，學(xué)習(xí)它的精神或品質(zhì)。贊美式（我贊美……因?yàn)樗┮檬剑ㄔ?shī)句、名言）下定義（……，這便是……）描寫(xiě)對(duì)象：外在特征：外形、習(xí)性、作用等內(nèi)在品質(zhì)：品格、精神等由物及人：拿出具體例證，可分段列舉1—3個(gè)過(guò)渡：自然式/反問(wèn)式/關(guān)聯(lián)詞(一…就…/每當(dāng)…就…）借物喻人類(lèi)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)開(kāi)篇：引出對(duì)象中間：文末：贊美物，學(xué)習(xí)它的23

1.小螞蟻這種默默奉獻(xiàn)的精神真令我敬佩。一提起小螞蟻，我的心中就會(huì)浮現(xiàn)出我們的建筑工人在烈日下?lián)]汗如雨的情景?！娟P(guān)聯(lián)詞】2.梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。這不正是我們的建筑工人么？【反問(wèn)式】3.這勤勤懇懇、務(wù)實(shí)的牛讓我想起了生活中像它一樣的人?！咀匀皇健窟^(guò)渡句示例1.小螞蟻這種默默奉獻(xiàn)的精神真令我敬佩。一提起小螞蟻，24母雞（老舍）

我一向討厭母雞。聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被吵得受不了。

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)，挺著身預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

母雞（老舍）

我一向討厭母雞。聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，25

發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一