家庭教育心得體會(huì)隨筆2021

家庭教育心得體會(huì)隨筆20213歲之前心心白天和奶奶在家，晚上和奶奶一起睡覺(jué)我對(duì)這些生活方面沒(méi)什么特別的感悟。但從幼兒園起她就和我們同睡同起了，慢慢地就發(fā)現(xiàn)了我的很多不自律的生活習(xí)慣也影響了她。接下來(lái)作者在這里給大家?guī)?lái)家庭教育心得體會(huì)隨筆5篇，希望對(duì)你有所幫助!家庭教育心得體會(huì)隨筆1優(yōu)化家庭環(huán)境孩子從生下來(lái)就在父母的懷抱里成長(zhǎng)，父母不僅給孩子以生理基因優(yōu)勢(shì)的遺傳，而且給其以人格品質(zhì)的塑造。在這個(gè)成長(zhǎng)的歷程離不開父母的言傳身教，為人父母者要教育好自己的孩子，必須從自身日常生活的一言一行做起。對(duì)于案例出現(xiàn)的狀況，家長(zhǎng)應(yīng)該注意一下平日的言行，盡量少在孩子面前談?wù)摯祟惼さ脑掝}。首先，不要用一些尖酸、刻薄的語(yǔ)言挖苦、譏諷孩子，如“你太胖了，都不好看了”“你看你吃著胖，衣服都買不到”“你再吃下去就像電視里的肥妞一樣，沒(méi)人和你玩了”等等。小小的孩子，那點(diǎn)可憐的自信心，哪能經(jīng)得起這般的摧殘?孩子一旦對(duì)自己失去信心，各方面的發(fā)展都會(huì)受到影響。所以，做父母的要仔細(xì)斟酌，絕不說(shuō)挫傷孩子自信心的話，要精心呵護(hù)孩子的自信心。其次，要做好榜樣。父母應(yīng)該糾正自己的方法。如減肥也是當(dāng)今世上熱門的話題，減肥方法也是數(shù)不勝數(shù)。我們應(yīng)該采取正確的方法，不至于給孩子傳達(dá)一種錯(cuò)誤的信息。再次，要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。孩子如果正朝著你的意向去做，那就要給于獎(jiǎng)勵(lì)，促使孩子保持旺盛的進(jìn)勢(shì)頭。最后，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)指出，要懷著教而不訓(xùn)的態(tài)度，幫助孩子分析錯(cuò)誤，如何改正，以后不犯。學(xué)校是孩子接受信息的一個(gè)重要場(chǎng)所。孩子在學(xué)校里接受的知識(shí)是直接性的，教師可以通過(guò)個(gè)別差異，進(jìn)行因材施教。從案例分析，作為學(xué)校教師，應(yīng)該加強(qiáng)孩子對(duì)食物的認(rèn)識(shí)，讓孩子了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。可以通過(guò)視頻觀看，讓幼兒明白我們一天所需要的能量。教師也可以通過(guò)游戲與孩子交流，以此來(lái)改變幼兒的觀念。在孩子接受學(xué)校的教育的同時(shí)，教師也應(yīng)該做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系，其與家庭教育融為一體。家長(zhǎng)畢竟一般都不是教育工作者，許多人缺少家庭教育的方法與經(jīng)驗(yàn)。需要我們?cè)谶M(jìn)在教育方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣有效地、有針對(duì)性地進(jìn)行教育、切實(shí)提高家長(zhǎng)的家教水平。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，不僅是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，更是培養(yǎng)健康健全兒童的必然途徑。家庭教育心得體會(huì)隨筆2維維在女兒2歲的時(shí)候開始不脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位，事業(yè)學(xué)業(yè)兩頭忙，但她從未忽略對(duì)女兒的照顧和教育，總是盡自己所能讓她享受母愛，并且按照自己獨(dú)特的理念對(duì)女兒進(jìn)行早期教育。維維媽媽有一個(gè)“隨機(jī)教育”的觀念，她認(rèn)為，對(duì)于孩子的教育沒(méi)有必要刻意、強(qiáng)調(diào)，過(guò)于鄭重其事反而有可能讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，還不如將教育融入生活細(xì)節(jié)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，向孩子傳授知識(shí)，這種方式更加容易為孩子所接受。維維媽媽對(duì)女兒的教育設(shè)計(jì)基本分為兩個(gè)階段，0到3歲，主要培養(yǎng)孩子的感官能力，包括辨認(rèn)顏色、聲音等;3歲以后，主要是觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。這些教育她都是在生活中隨機(jī)完成的。比如，每次帶孩子過(guò)馬路，都會(huì)跟她強(qiáng)調(diào)紅綠燈的顏色，久而久之，孩子對(duì)于紅色、綠色、黃色的概念自然就確立了。和孩子一起去東方明珠玩的時(shí)候，她會(huì)有意識(shí)地提醒孩子注意地上的人和車有什么變化，讓她自己發(fā)現(xiàn)不同，并且總結(jié)出近大遠(yuǎn)小的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論，在帶維維坐飛機(jī)的時(shí)候，又能進(jìn)一步得到強(qiáng)化。盡管過(guò)于專業(yè)的物理知識(shí)孩子無(wú)法理解，但是用淺顯的語(yǔ)言，讓她明白其中的道理，卻是非常有效。維維媽媽有一些比較獨(dú)特的教育方法，她在孩子很小的時(shí)候，就開始帶著她去博物館、圖書館、書店、音樂(lè)會(huì)、畫展、陶吧這樣的場(chǎng)所。雖然對(duì)于兩三歲的小孩來(lái)說(shuō)，那些東西都是超乎其理解力的，但是天長(zhǎng)日久，文化氛圍潛移默化的影響顯然不容小覷。人格培養(yǎng)維維媽媽的教育理念有不少與眾不同之處，健康完善的人格培養(yǎng)，在維維的日常教育中也占據(jù)了很重要的地位。幼兒親子誰(shuí)都希望自己的孩子懂禮貌講文明，但是很多人都忽視了自己的言傳身教。在維維家里，父母都會(huì)非常注意自己的言行舉止，甚至特意夸張，強(qiáng)化給孩子的印象。比如雙休日在廚房一起做飯，爸爸媽媽之間會(huì)表現(xiàn)得特別客氣。常常出現(xiàn)這樣的對(duì)話：“請(qǐng)你幫我把毛豆剝一下好嗎?”“好的，沒(méi)問(wèn)題?！薄爸x謝!”“不客氣!”雖然這樣的對(duì)話交流對(duì)于父母可能有一點(diǎn)別扭，但是從小在這樣一個(gè)良好文明的語(yǔ)言氛圍中成長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，孩子一定也會(huì)禮貌待人，討人喜歡。維維是一個(gè)多才多藝的女孩子，但是她的膽子比較小，如果到了陌生環(huán)境，沒(méi)有熟悉的伙伴，就容易怯場(chǎng)，不夠自信。對(duì)此，媽媽也有小訣竅，媽媽稱之為“自我激勵(lì)”法。媽媽告訴維維，每次她感覺(jué)緊張的時(shí)候，就到鏡子前面去，看著鏡子里的自己，大聲說(shuō)：“我最好!我最棒!”一直說(shuō)到自己自信滿滿才可以。一開始維維還不好意思這樣做，但是在媽媽的一再鼓勵(lì)下，維維終于大聲地說(shuō)出來(lái)了。這一招還真是管用，今年鋼琴考級(jí)之前，維維就是用這個(gè)辦法鼓勵(lì)自己，滿懷自信地赴考場(chǎng)，短短十五分鐘就輕松過(guò)關(guān)。從考場(chǎng)出來(lái)，維維忙不迭地向媽媽報(bào)喜：“媽媽，你教我的那個(gè)辦法真的有用!我考得很好!”家庭教育心得體會(huì)隨筆3當(dāng)孩子從幼兒園放假后，如何使孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期呢，筆者覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的生理心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行科學(xué)合理的安排。3-6歲幼兒天性好玩、好動(dòng)、好奇，他們喜歡群體游戲，因此家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)造有利于身心健康的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉體魄，增長(zhǎng)見識(shí)。具體講，有以下幾點(diǎn)基本思路值得借鑒：一、科學(xué)合理的安排好孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)孩子看圖書，給孩子講故事、念兒歌，指導(dǎo)孩子看適合幼兒的電視節(jié)目，教孩子唱歌跳舞、做手工、畫畫等。這些學(xué)習(xí)不拘泥于固定形式，可靈活穿插進(jìn)行。有些專長(zhǎng)班也不是不能參加，而是要根據(jù)孩子的意愿去選擇他們感興趣的參加一下，但不宜過(guò)多。二、堅(jiān)持家庭教育與幼兒園教育的一致性。假日里，孩子們與家長(zhǎng)相處的時(shí)間多，孩子易產(chǎn)生依附心理，有些本該孩子自己做的事卻要父母去做，這是不可取的。三歲幼兒進(jìn)幼兒園后，在教師指導(dǎo)下逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立進(jìn)餐和穿衣服的習(xí)慣，結(jié)果回家后，由于父母、老人的疼愛孩子，或孩子撒嬌等原因，本應(yīng)該是孩子自己做的事家長(zhǎng)卻不讓孩子自己去做。長(zhǎng)此下去，教師的努力也就付之東流了。為此，在家里家長(zhǎng)要努力做到與幼兒園教育目標(biāo)的一致性，凡是幼兒園里所要求孩子做到的事，在家中也應(yīng)一樣要求做到，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，孩子能做到的事要鼓勵(lì)他們自己去做，這樣才能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外，在教育孩子家中尊敬長(zhǎng)輩、善待小同伴的同時(shí)，還要教育孩子講究衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手，玩具玩完后要放回原處，不要亂放東西，大些的孩子讓他們自己動(dòng)手整理自己的衣物、床鋪被褥，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和主人翁精神。三、帶孩子外出參觀學(xué)習(xí)以開闊視野。5——6歲的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地帶孩子去展覽館、博物館、植物園等進(jìn)行參觀，同時(shí)還可以帶孩子參觀書法、繪畫、攝影等展覽。通過(guò)參觀可以使孩子從中了解當(dāng)?shù)匚幕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，也可使孩子開闊視野，增加有關(guān)科技、天文、地理、歷史、文物等方面的知識(shí)及學(xué)習(xí)興趣。這對(duì)培養(yǎng)孩子廣泛的學(xué)習(xí)興趣都是很有益處的。假期安全教育不容忽視。在假期里，幼兒的安全教育是最不能忽視的，家長(zhǎng)可利用日常聽到與見到的危險(xiǎn)事情編成故事，講給孩子聽，通過(guò)故事把自己生活中的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)楹⒆宇^腦中自我保護(hù)知識(shí)的儲(chǔ)存，鍛煉孩子遇見不安全事件的判斷能力。通過(guò)教育，使孩子知道什么該做，什么事不該做不該做，防止意外事故發(fā)生，確保孩子能夠度過(guò)一個(gè)愉快、安全、充實(shí)而又意義的假期。家庭教育心得體會(huì)隨筆4當(dāng)孩子從幼兒園放假后，如何使孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期呢，筆者覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的生理心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行科學(xué)合理的安排。3-6歲幼兒天性好玩、好動(dòng)、好奇，他們喜歡群體游戲，因此家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)造有利于身心健康的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉體魄，增長(zhǎng)見識(shí)。具體講，有以下幾點(diǎn)基本思路值得借鑒：一、科學(xué)合理的安排好孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)孩子看圖書，給孩子講故事、念兒歌，指導(dǎo)孩子看適合幼兒的電視節(jié)目，教孩子唱歌跳舞、做手工、畫畫等。這些學(xué)習(xí)不拘泥于固定形式，可靈活穿插進(jìn)行。有些專長(zhǎng)班也不是不能參加，而是要根據(jù)孩子的意愿去選擇他們感興趣的參加一下，但不宜過(guò)多。二、堅(jiān)持家庭教育與幼兒園教育的一致性。假日里，孩子們與家長(zhǎng)相處的時(shí)間多，孩子易產(chǎn)生依附心理，有些本該孩子自己做的事卻要父母去做，這是不可取的。三歲幼兒進(jìn)幼兒園后，在教師指導(dǎo)下逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立進(jìn)餐和穿衣服的習(xí)慣，結(jié)果回家后，由于父母、老人的疼愛孩子，或孩子撒嬌等原因，本應(yīng)該是孩子自己做的事家長(zhǎng)卻不讓孩子自己去做。長(zhǎng)此下去，教師的努力也就付之東流了。為此，在家里家長(zhǎng)要努力做到與幼兒園教育目標(biāo)的一致性，凡是幼兒園里所要求孩子做到的事，在家中也應(yīng)一樣要求做到，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，孩子能做到的事要鼓勵(lì)他們自己去做，這樣才能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外，在教育孩子家中尊敬長(zhǎng)輩、善待小同伴的同時(shí)，還要教育孩子講究衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手，玩具玩完后要放回原處，不要亂放東西，大些的孩子讓他們自己動(dòng)手整理自己的衣物、床鋪被褥，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和主人翁精神。三、帶孩子外出參觀學(xué)習(xí)以開闊視野。5--6歲的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地帶孩子去展覽館、博物館、植物園等進(jìn)行參觀，同時(shí)還可以帶孩子參觀書法、繪畫、攝影等展覽。通過(guò)參觀可以使孩子從中了解當(dāng)?shù)匚幕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，也可使孩子開闊視野，增加有關(guān)科技、天文、地理、歷史、文物等方面的知識(shí)及學(xué)習(xí)興趣。這對(duì)培養(yǎng)孩子廣泛的學(xué)習(xí)興趣都是很有益處的。假期安全教育不容忽視。在假期里，幼兒的安全教育是最不能忽視的，家長(zhǎng)可利用日常聽到與見到的危險(xiǎn)事情編成故事，講給孩子聽，通過(guò)故事把自己生活中的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)楹⒆宇^腦中自我保護(hù)知識(shí)的儲(chǔ)存，鍛煉孩子遇見不安全事件的判斷能力。通過(guò)教育，使孩子知道什么該做，什么事不該做不該做，防止意外事故發(fā)生，確保孩子能夠度過(guò)一個(gè)愉快、安全、充實(shí)而又意義的假期家庭教育心得體會(huì)隨筆5“教育”是時(shí)下最受關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一，大到整個(gè)社會(huì)關(guān)注其發(fā)展，小到它是一個(gè)家庭中的頭等大事。說(shuō)到家庭教育，家長(zhǎng)們無(wú)不希望能給孩子一個(gè)好的教育。昂貴的早教課、一小時(shí)500塊的一對(duì)一鋼琴課、學(xué)費(fèi)過(guò)萬(wàn)的英語(yǔ)班我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上所傾注的時(shí)間、精力、金錢。盡管這樣，可孩子卻比過(guò)去嬌慣、難管了。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題?最主要的原因是當(dāng)下家庭教育中存在很多問(wèn)題，這些問(wèn)題，無(wú)論是出在家長(zhǎng)的教育觀念還是教育方法上，都是迫切需要解決的問(wèn)題。我們來(lái)一起細(xì)數(shù)家庭教育出現(xiàn)的問(wèn)題，看你有沒(méi)有中招。用成人的要求衡量孩子很多時(shí)候，家長(zhǎng)們習(xí)慣了把孩子當(dāng)成自己的附屬品、當(dāng)成自己的某種精神寄托，期望他們按照自己給他們?cè)O(shè)計(jì)的軌道發(fā)展。當(dāng)家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱牧伎嘤眯谋缓⒆庸钾?fù)而失望時(shí)，殊不知，其實(shí)孩子才是那個(gè)受害者，進(jìn)而做出反抗?！緦?duì)策】1、了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和喜好?！芭d趣是最好的老師”，當(dāng)對(duì)一門科目產(chǎn)生了興趣之后，自然會(huì)學(xué)得比別人好。2、給孩子留有30%的自我空間。家長(zhǎng)不可以主宰孩子的一切，至少要讓孩子知道，家長(zhǎng)是尊重他們的，他們有權(quán)利決定去做一些事情，比如自己喜歡的事情。3、結(jié)合幼兒園的教育計(jì)劃。當(dāng)家長(zhǎng)不懂得如何做衣服時(shí)，不妨作個(gè)會(huì)挑選衣服的人，克隆幼兒園的一些活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了家園共育。只重言傳，忽視身教和環(huán)境影響有些家長(zhǎng)認(rèn)為，只有把道理說(shuō)透了，講通了，孩子才會(huì)懂。所以家長(zhǎng)習(xí)慣了把“說(shuō)”作為教育的唯一方式，漸漸的孩子越來(lái)越厭煩家長(zhǎng)的嘮叨，家長(zhǎng)生氣卻束手無(wú)策?！緦?duì)策】1、言傳。以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，即使批評(píng)也要采取正面的，如：“老師說(shuō)你上課時(shí)注意力很集中，要是你能積極舉手發(fā)言就更好了。”2、身教?！把詡鞑蝗缟斫獭保梢娺@種教育形式的重要。家長(zhǎng)積極向上、求知善思、民主樂(lè)觀的行為，孩子往往會(huì)看在眼里記在心上，并真實(shí)的再現(xiàn)出來(lái)。3、環(huán)境。這個(gè)環(huán)境包括精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。精神環(huán)境包括家庭文化、心理氛圍等，讓孩子生活在輕松、祥和的氛圍中。物質(zhì)環(huán)境應(yīng)力求質(zhì)樸、大方，不要過(guò)于奢華。忽視孩子心理健康教育當(dāng)今社會(huì)所需要的人才，首先就要有健全人格，所以在家庭教育中，孩子心理健康至關(guān)重要。【對(duì)策】1、孩子有孩子的心理世界。他們的記憶、思維、想象等心理過(guò)程，都有自己的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。如，聽見別的小朋友說(shuō)假期去海邊了，沒(méi)去過(guò)的孩子也會(huì)說(shuō)自己去過(guò)。做父母的常常責(zé)怪孩子不聽話，也會(huì)以為自己的孩子愛說(shuō)謊，實(shí)際上，諸如此類的事情，家長(zhǎng)難以理解往往是因?yàn)樗麄儾涣私夂⒆拥男睦?。因此要引?dǎo)和教育孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須了解和研究孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。2、現(xiàn)在的很多孩子接受不了自己不如別人，有時(shí)甚至萌生嫉妒心理。人的良好思想品德和行為習(xí)慣的基礎(chǔ)奠定于兒童時(shí)期，對(duì)其影響最大的就是家庭教育，它直接影響著兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展方向?！靶僭谥?，大勝在德”說(shuō)的都是這個(gè)道理。過(guò)分保護(hù)，限制了孩子的交往能力發(fā)展現(xiàn)在很多的年輕父母已經(jīng)是獨(dú)生子女，到了獨(dú)生子女的子女這一代