山東省泰安市黃前中學(xué)2021年高二生物期末試題含解析

山東省泰安市黃前中學(xué)2021年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是

A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B．生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進(jìn)根生長的效果相同參考答案：Ｂ2.若1個15N標(biāo)記的大腸桿菌被1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（

）A．一定有32P，可能有15N

B．只有15NC．一定有15N，可能有32P

D．只有32P參考答案：C3.在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括（

）A．催化蛋白質(zhì)水解為多肽

B．特異性與抗原相結(jié)合B．刺激B淋巴細(xì)胞的增殖和分化

D．降低血糖濃度參考答案：A4.初生演替和次生演替的主要區(qū)別是 （

）A．影響因素不同

B．起始條件不同

C．產(chǎn)生的植物種群不同

D．產(chǎn)生的生物數(shù)量不同參考答案：B5.下圖甲為某婦女含有AaBb兩對等位基因的一個體細(xì)胞示意圖，圖乙為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖，圖丙為該婦女在一次生殖過程中生出男孩Q和女孩S的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)

A．基因A與a、B與b分離，A與B（或b）、a與b（或B）隨機(jī)組合發(fā)生在圖乙中D時期B．基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖乙中G時期C．在此次生殖過程中，至少形成了2個受精卵D．圖乙所示細(xì)胞分裂方式與圖丙中過程Y的細(xì)胞分裂方式相同參考答案：D6.下圖是分別以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細(xì)胞和正常葉為材料進(jìn)行實驗得到的現(xiàn)象或結(jié)果，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A.若細(xì)胞正處于圖1所示狀態(tài)，則B處溶液濃度一定小于A處B.圖2中，與C相比，D細(xì)胞中染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍C.若秋天做色素提取與分離實驗，可能只分離到色素帶1和2D.能發(fā)生圖1生理現(xiàn)象的洋蔥細(xì)胞一般不能發(fā)生圖2所示現(xiàn)象參考答案：A7.右圖是某遺傳病的家系圖．下列相關(guān)分析正確的是A．該病由顯性基因控制

B．7號與8號再生一個患病男孩的幾率是1/6C．11號帶有致病基因的幾率是3/5

D．12號帶有致病基因的幾率是1/2參考答案：C8.下列物質(zhì)中，不在核糖體上合成的是（

）A.麥芽糖酶

B.核糖核酸

C.多肽

D.載體蛋白參考答案：B9.旅美中國學(xué)者章蓓和美國、瑞典、西班牙的科學(xué)家們最近聯(lián)合發(fā)現(xiàn)了一種功能類似于胰島素的真菌化合物。這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究“開啟了一個全新之門”，它有可能使糖尿病患者將來只通過服藥而不必注射胰島素進(jìn)行治療。關(guān)于上述資料中的“真菌化合物”的推測，肯定是錯誤的一項是

A．該化合物具有降低血糖濃度的功能

B．該化合物應(yīng)該不是蛋白質(zhì)

C．該化合物應(yīng)該是分子量較小的有機(jī)物D．該化合物應(yīng)該是蛋白質(zhì)參考答案：D10.下列是以酵母菌為材料進(jìn)行的實驗，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍(lán)檢測產(chǎn)生的CO2B.用酵母菌發(fā)酵釀制果酒，選擇酸性重鉻酸鉀檢測產(chǎn)生的酒精C.探究酵母菌種群數(shù)量變化，應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾D.用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù)，應(yīng)選擇有30～300菌落數(shù)的平板參考答案：C酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2可使橙色的溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢測，顏色變化：由藍(lán)變綠再變黃；A正確。在酸性條件下，酒精可與重鉻酸鉀反應(yīng)呈灰綠色；B正確。探究酵母菌種群數(shù)量變化時可形成自身前后對照，無需設(shè)置空白對照；C錯誤。用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù)，為保證實驗結(jié)果可靠，應(yīng)選擇有30～300菌落數(shù)的平板進(jìn)行計數(shù)；D正確?！究键c定位】本題主要是考查實驗設(shè)計過程中試劑的選擇、物質(zhì)的鑒定及對實驗結(jié)果的分析。11.蛋白質(zhì)水解時，水中的氫的去向是 （

） A．參與形成肽鍵

B．參與形成氨基 C．參與形成羧基

D．參與形成氨基和羧基參考答案：D12.如圖曲線表示的是溫度和果膠酶活性之間的關(guān)系,此曲線不能說明的是(

)A.在B點之前,果膠酶的活性和溫度成正比例之后,成反比例B.當(dāng)溫度到達(dá)B’點時,果膠酶的活性最高C.A點時,果膠酶的活性很低,但隨著溫度升高,果膠酶的活性可以上升D.C點時,果膠酶的活性也很低,當(dāng)溫度降低時,酶的活性也可以恢復(fù)上升參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，該實驗的自變量是溫度，因變量是酶活性，在最適溫度B’時，果膠酶的活性最高，催化速率達(dá)到最大值，溫度過高或過低，都會使酶的催化活性下降，且高溫使得酶活性喪失?！驹斀狻繐?jù)曲線圖分析可知，在B點之前，果膠酶的活性溫度成正相關(guān)，之后成反相關(guān)，A正確；當(dāng)溫度到達(dá)B’點時,果膠酶的活性最高，B正確；A點時酶的活性很低，但空間結(jié)構(gòu)沒有被破壞，故隨著溫度的升高酶的活性可以上升，C正確；A點低溫和C點高溫時酶的活性都降低，但低溫酶的活性可以恢復(fù)，而高溫酶的活性不可以恢復(fù)，D錯誤。13.有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細(xì)胞脫分化的說法，不正確的是

A．已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程B．已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成植物愈傷組織過程C．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下的分化出根和芽的過程D．離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)參考答案：C14.離體的葉綠體在光照下進(jìn)行光合作用時，如果突然中斷CO2的供應(yīng)，短暫時間內(nèi)葉綠體中三碳化合物與五碳化合物相對含量的變化是

A.三碳化合物增多，五碳化合物減少B.三碳化合物減少，五碳化合物增多C.三碳化合物增多，五碳化合物增多D．三碳化合物減少，五碳化合物減少參考答案：B15.下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述中，正確的是（

）A.質(zhì)粒是存在于細(xì)菌中的一種細(xì)胞器B.質(zhì)粒改造后可用作基因工程的載體C.質(zhì)粒上基因的表達(dá)不遵循中心法則D.質(zhì)粒必須具有抗生素抗性以便篩選參考答案：B16.下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過程判斷下列說法中錯誤的是

A．圖中B→C→E途徑表示神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程

B．D途徑主要是骨骼肌通過有氧呼吸完成

C．人體與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的神經(jīng)中樞都在下丘腦

D．當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時，體內(nèi)散熱機(jī)制為F和G參考答案：C17.下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯誤的是A．一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

B．限制酶的活性受溫度的影響C．限制酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用

D．限制酶可從原核生物中提取參考答案：C18.下列四種核苷酸中，在DNA分子中不可能具有的是參考答案：B19.浸入2mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象,在此過程中,物質(zhì)出入細(xì)胞的方式先后有（）A．主動運輸和自由擴(kuò)散

B．自由擴(kuò)散和主動運輸C．自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸

D．自由擴(kuò)散、主動運輸、自由擴(kuò)散參考答案：D20.子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因重組（

）

A．①②④⑤ B．④⑤ C．③⑥ D．①②③④⑤⑥參考答案：B略21.當(dāng)人體長時間大量運動后，血液中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗，此時

胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞會發(fā)生怎樣的變化

（

）A、胰島A細(xì)胞活動加強(qiáng)，胰島B細(xì)胞活動減弱B、胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動都加強(qiáng)C、胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動都減弱D、胰島A細(xì)胞活動減弱，胰島B細(xì)胞活動加強(qiáng)參考答案：A22.在維持人體體溫恒定的調(diào)節(jié)中正確的是①腎上腺激素和甲狀腺激素之間存在協(xié)同作用②胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用③生長激素和甲狀腺激素之間存在協(xié)同作用④神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同起作用A．①②

B．②③

C．①④

D．②④參考答案：C23.現(xiàn)有三支試管A、B、C，先向試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按下圖中所示步驟操作，然后分別用本尼迪特試劑檢驗。下列分析，錯誤的是()A．A試管和B試管對照，說明酶具有專一性B．A試管和C試管對照，說明酶活性受高溫影響C．實驗結(jié)果是只有A試管內(nèi)會出現(xiàn)紅黃色沉淀D．C試管因為加熱使唾液淀粉酶水解而失去酶活性

參考答案：D24.某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，為查找污染原因設(shè)計了4個實驗，實驗條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實驗結(jié)果，據(jù)圖分析錯誤的是A．污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的B．調(diào)節(jié)離體組織滅菌時間不能解決污染問題C．調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題D．調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題參考答案：B25.向日葵是一種能夠?qū)獾淖兓鞒隹焖俜磻?yīng)的植物。從生態(tài)學(xué)角度分析，引起向日葵向光性彎曲的信息屬于

A．行為信息

B．化學(xué)信息

C．遺傳信息

D．物理信息參考答案：D26.生物多樣性的價值A(chǔ)．直接價值等于間接價值

B．直接價值小于間接價值C．直接價值大于間接價值

D．都不對參考答案：B27.利用人工合成的性引誘劑，能使害蟲的種群密度明顯降低，其原理是它能（

）A破壞害蟲種群正常的性別比例

B抑制害蟲生殖器官的發(fā)育和配子的形成C殺死幼小害蟲個體

D誘殺害蟲的雌性個體，減少排卵參考答案：A28.下列有關(guān)基因?qū)π誀畹目刂普f法，正確的是（

）A．所有生物都是由DNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成B．噬菌體的蛋白質(zhì)合成是由噬菌體的DNA控制，利用細(xì)菌的原料和核糖體合成的C．一個基因只能控制一種性狀的表達(dá)，多個基因不能同時控制一種性狀的的表達(dá)D．所有生物基因控制蛋白質(zhì)的合成，符合中心法則，也符合孟德爾的遺傳規(guī)律參考答案：B29.下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程。a～d表示化學(xué)物質(zhì)，E～K表示生理過程。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.據(jù)圖調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌的信號分子有a、c和葡萄糖B.②可以是葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，過程K所起的作用是促進(jìn)C.肝細(xì)胞和肌細(xì)胞都有激素c的受體D.過程F、J傳遞物質(zhì)a、d的載體分別是傳出神經(jīng)和體液參考答案：C據(jù)圖調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌的信號分子有a神經(jīng)遞質(zhì)、c胰高血糖素和葡萄糖，A項正確；當(dāng)血糖濃度升高時，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加。此時②可以是葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃蛘叻翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)，過程K所起的作用是促進(jìn)血糖消耗，B項正確；胰高血糖素c與肝細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使得血糖濃度升高。但肌細(xì)胞膜上沒有相應(yīng)的受體，C項錯誤；過程F是神經(jīng)調(diào)節(jié)，傳遞物質(zhì)a神經(jīng)遞質(zhì)的載體是傳出神經(jīng)，過程J是激素調(diào)節(jié)，傳遞物質(zhì)d胰島素的載體是體液，D項正確?！军c睛】本題結(jié)合人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，考查血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)等知識，要求考生識記血糖的來源和去路，能正確分析題圖；識記體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。據(jù)圖分析，血糖濃度過高或過低可直接通過傳入神經(jīng)E將興奮傳遞給血糖調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)過中樞的綜合和分析，將興奮通過傳出神經(jīng)F或G傳遞給胰島A或B細(xì)胞，促使它們分泌相應(yīng)的激素胰高血糖素c或胰島素d，從而直接調(diào)節(jié)血糖相對穩(wěn)定；血糖含量變化時，還可直接或者間接地刺激胰島分泌胰島素和胰高血糖素，通過體液的運輸作用于靶細(xì)胞上的受體，進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖。30.切開西瓜，流出的汁液主要來自于：

A．細(xì)胞核

B．液泡

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．葉綠體參考答案：B31.下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是A．一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B．病毒的遺傳物質(zhì)是RNAC．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA

D．人的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA參考答案：C32.MstII是一種限制性核酸內(nèi)切酶，它總是在CCTGAGG的堿基序列中的A--G之間切斷DNA。細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì)，下圖所示用MstII處理后的三葉草細(xì)胞色素C的基因片斷。下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A．MstII處理的細(xì)胞色素C基因得到的片段可以用DNA聚合酶連接起來B．用MstII處理得到圖示基因片段要切斷6個磷酸二酯鍵C．用MstII處理細(xì)胞色素C正?；蚝髮a(chǎn)生3個DNA片段D．細(xì)胞色素C基因某處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG，MstII處理后產(chǎn)生4個片段參考答案：B33.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件是（

）A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件B．將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中C．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因D．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件參考答案：D34.某國為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器，對所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗，以提高特異性免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述，不正確的是A．該免疫屬細(xì)胞免疫，無體液免疫B．抗原可由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞C．只有形成記憶細(xì)胞，再遇到天花病毒時才能增殖、分化形成大量的效應(yīng)細(xì)胞D．效應(yīng)T細(xì)胞可引起靶細(xì)胞滲透壓改變而導(dǎo)致其裂解死亡參考答案：A35.據(jù)報道2016年中國將全面實施二胎政策，從種群特征來看這種措施直接調(diào)節(jié)的是（）A．種群密度 B．性別比例 C．出生率 D．年齡組成參考答案：C．【考點】種群的特征．【分析】本題主要考查種群的特征．種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．【解答】解：全面實施二胎政策，目的是提高出生率，故這種措施直接調(diào)節(jié)的是出生率．36.兩個雜合子（涉及兩對獨立遺傳的基因）雜交，F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型，則這兩個雜合子的基因型是（

）A.AaBb和AABb

B.AaBb和Aabb

C.Aabb和aaBb

D.AABb和AaBB參考答案：D37.下列關(guān)于變異與進(jìn)化的相關(guān)描述，錯誤的是A．同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組B．突變和基因重組是進(jìn)化的原材料C．生殖隔離的形成不一定需要通過地理隔離D．生物變異的方向決定了生物進(jìn)化的方向參考答案：D38.下列關(guān)于基因突變與染色體變異的敘述中，正確的是（

）A．基因突變在顯微鏡下不可見，染色體變異可以用顯微鏡觀察B．基因突變發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，染色體變異發(fā)生在減數(shù)分裂C．基因突變是有害的，染色體變異是有利的D．基因突變無論發(fā)生在體細(xì)胞還是生殖細(xì)胞都是可遺傳的，染色體變異若發(fā)生在體細(xì)胞一定是不可遺傳的參考答案：A39.如下圖是紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析：以下敘述正確的是（

）Ａ．若基因A被破壞，則向培養(yǎng)基中加人鳥氨酸，面包霉仍能存活Ｂ．若基因B被破壞，則向培養(yǎng)基中加人鳥氨酸，面包霉仍能存活

Ｃ．若基因B不存在，則瓜氨酸仍可由鳥氨酸合成

Ｄ．基因C不能控制酶C的合成參考答案：B40.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，下列敘述正確的是A．該生態(tài)系統(tǒng)中草食昆蟲屬于次級消費者B．該生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈C．該生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞是逐級遞減的D．該生態(tài)系統(tǒng)中的草食昆蟲之間無信息交流參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(16分)圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動情況調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請據(jù)圖回答問題。乙：單位:102KJ/m2.a

PgPnRX870.7369.4501.3Y211.520.1191.4Z141.061.979.1(1)大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用：________、________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有________。(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________，①過程表示的是________。(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則R表示的生物學(xué)含義是________。每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(4)圖丙表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的________關(guān)系。參考答案：(1)微生物的分解作用化學(xué)燃料的燃燒③④⑦(2)非生物的物質(zhì)(或大氣中的二氧化碳庫)光合作用(3)生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量8.707×104KJ(4)能量流動42.下圖為人體內(nèi)血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：（1）圖中④過程進(jìn)行的場所是

，⑤代表的物質(zhì)是

。（2）小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是

。胰島素分泌不足引起的糖尿病患者由于

發(fā)生障礙，體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng)，導(dǎo)致機(jī)體消瘦。（3）部分血糖分解過程中生成的二碳化合物可形成

，三碳化合物轉(zhuǎn)化為

，兩者結(jié)合形成脂肪。（4）能夠促進(jìn)②過程進(jìn)行的激素是

，能夠抑制②過程的激素是 。（5）右圖中三條曲線分別表示進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢和健康人胰高血糖素變化趨勢的曲線依次是

。體檢時，測量血糖應(yīng)在空腹時進(jìn)行，其生理學(xué)原理是

。參考答案：（1）細(xì)胞質(zhì)和線粒體

肝糖原和肌糖原（2）主動運輸

糖類供能

（3）脂肪酸

甘油（4）胰高血糖素和腎上腺素

胰島素