教師上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師上學(xué)?期教學(xué)工?作總結(jié)范?文本人?自___?_年__?__月晉?升為小學(xué)?一級(jí)教師?以來(lái)，熱?愛(ài)本職工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，廣泛學(xué)?習(xí)各種知?識(shí)，構(gòu)成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自我的教?學(xué)水平和?思想覺(jué)悟?，為以后?的教育工?作做得更?好，下頭?是本人自?履職小學(xué)?一級(jí)教師?以來(lái)的教?育教學(xué)工?作情景的?總結(jié)。?一、政治?思想自?____?年___?_月履行?小學(xué)一級(jí)?教師職務(wù)?以來(lái)，我?始終堅(jiān)定?不移地堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?熱愛(ài)祖國(guó)?，熱愛(ài)人?民，__?__領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛(ài)教?育事業(yè)。?認(rèn)真__?__執(zhí)行?____?教育方針?，積極參?加政治學(xué)?習(xí)。講政?治、講正?氣、講學(xué)?習(xí)，服從?組織的工?作安排，?與同事團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?遵紀(jì)守法?、教書(shū)育?人、為人?師表，始?終恪守＂?學(xué)高為師?，身正為?范＂的原?則。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念，積極?參加校本?培訓(xùn)，并?做了很多?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們?cè)谡n?堂上重復(fù)?講書(shū)，我?們必須具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展，所?以我不但?注重團(tuán)體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書(shū)本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、仔細(xì)體?會(huì)新形勢(shì)?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學(xué)及科研?本事自?履現(xiàn)職以?來(lái)，我擔(dān)?任小學(xué)數(shù)?學(xué)及班主?任工作，?工作中我?始終以教?學(xué)質(zhì)量為?中心，為?了上好課?，我做了?下頭的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。2?、認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、每各公?式、每個(gè)?定理都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，明?白應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其堅(jiān)持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，課?堂提問(wèn)面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?5、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作。小學(xué)?生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺?乏自控本?事，經(jīng)常?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫忙工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開(kāi)?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫忙?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?我工作的?不足。?6、熱愛(ài)?學(xué)生，平?等地對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生。三?、工作成?績(jī)我熱?愛(ài)自我的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自我?分內(nèi)的工?作。一份?耕耘，一?份收獲，?我的優(yōu)質(zhì)?課多次獲?獎(jiǎng)，__?__年_?___月?我再次被?評(píng)為縣學(xué)?科帶頭人?。＂金?無(wú)足赤，?人無(wú)完人?＂，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自我，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開(kāi)?拓前進(jìn)，?為完美的?明天奉獻(xiàn)?自我的力?量！教?師上學(xué)期?教學(xué)工作?總結(jié)范文?（二）?光陰荏苒?，一轉(zhuǎn)眼?一個(gè)學(xué)年?又即將結(jié)?束了?；?想起這一?學(xué)年來(lái)的?工作，現(xiàn)?作如下總?結(jié)：一?、教育?在教學(xué)實(shí)?踐中不斷?學(xué)習(xí)，加?深了對(duì)新?課程與新?課改的認(rèn)?識(shí)，更新?教育理念?，強(qiáng)化師?德育人，?提高了專?業(yè)技術(shù)水?平，提高?了科研與?管理能力?，在教學(xué)?中，能夠?反思自己?的教學(xué)實(shí)?踐，把教?育看作教?學(xué)研究的?主陣地，?把教育看?作自己的?愛(ài)好，及?時(shí)進(jìn)行教?學(xué)研究，?發(fā)揮輻射?作用。?二、師徒?結(jié)對(duì)為?了充分發(fā)?揮教師的?輻射帶動(dòng)?作用，我?校開(kāi)展了?骨干教師?與青年教?師結(jié)為幫?帶對(duì)象，?并制訂出?了詳細(xì)的?帶徒計(jì)劃?，目標(biāo)明?確，措施?到位。我?有幸與身?邊的青年?教師__?__成為?師徒，一?學(xué)年來(lái)，?師徒雙方?相互學(xué)習(xí)?認(rèn)真履行?職責(zé)，通?過(guò)經(jīng)常深?入課堂，?就課堂教?學(xué)遇到的?問(wèn)題進(jìn)行?深入的討?論，開(kāi)展?“師徒平?臺(tái)互動(dòng)研?討課”活?動(dòng)。其中?指導(dǎo)徒弟?____?老師開(kāi)一?節(jié)全校性?的公開(kāi)課?，并就這?一節(jié)主持?集中研討?。在日常?的教育教?學(xué)中，我?們師徒通?過(guò)一起學(xué)?習(xí)、互相?聽(tīng)課、評(píng)?課等形式?的活動(dòng)，?共同探討?、研究教?學(xué)中遇到?的問(wèn)題，?尋找解決?的方法不?斷改進(jìn)于?完善自身?的課堂教?學(xué)方式，?強(qiáng)化提高?課堂教學(xué)?的有效性?教學(xué)研究?，從而不?斷提高自?身的業(yè)務(wù)?素養(yǎng)。?三、科研?工作方面?我根據(jù)?骨干教師?的工作要?求，積極?參加學(xué)校?組織的各?種教研活?動(dòng)。參加?____?店鎮(zhèn)名師?送教下鄉(xiāng)?研討活動(dòng)?;參加小?片區(qū)鳳竹?小學(xué)國(guó)學(xué)?經(jīng)典誦讀?展示活動(dòng)?。平時(shí)抓?緊學(xué)習(xí)，?寫(xiě)好學(xué)習(xí)?筆記，并?就此課題?