2023研究生個(gè)人總結(jié)參考范文(二篇)_第1頁
2023研究生個(gè)人總結(jié)參考范文(二篇)_第2頁
2023研究生個(gè)人總結(jié)參考范文(二篇)_第3頁
2023研究生個(gè)人總結(jié)參考范文(二篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁共4頁2023?研究生個(gè)?人總結(jié)參?考范文?時(shí)間過的?很快,轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?期過去了?。在讀研?的第一個(gè)?學(xué)期里,?我經(jīng)歷了?以前從未?經(jīng)歷過的?截然不同?的人生模?式。無論?是學(xué)習(xí)還?是生活,?足以令我?細(xì)細(xì)品味?與體會(huì)。?總的來說?,自己成?熟了很多?。在這?里對(duì)自己?過去一學(xué)?期的學(xué)習(xí)?、生活、?社會(huì)工作?等做一個(gè)?小結(jié),目?的是總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),發(fā)?現(xiàn)不足之?處,以利?于今后繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn),彌補(bǔ)?缺點(diǎn),為?將來適應(yīng)?社會(huì)做好?準(zhǔn)備,使?自己的人?生道路走?得更穩(wěn)。?下面我就?從生活和?學(xué)習(xí)兩個(gè)?方面來談?相對(duì)大學(xué)?那種單調(diào)?乏味的三?點(diǎn)一線式?生活,研?一的生活?總的來說?是豐富多?彩的。感?謝上天能?讓我認(rèn)識(shí)?這么多的?朋友,佛?曰前世的?千百次回?眸,才換?回今生的?擦肩而過?,我很珍?惜和同學(xué)?們?cè)谝黄?時(shí)光,大?家在一起?互相學(xué)習(xí)?,互相幫?助,說真?的,總有?種家的幸?福感。?這方式就?是:我要?學(xué)的課程?,我自己?先去學(xué)習(xí)?,不懂的?查資料,?然后上課?時(shí),老師?在下面聽?,我在上?面講。老?師就從我?講課的廣?度與深度?來評(píng)判我?自學(xué)的程?度。我覺?得學(xué)習(xí)就?應(yīng)該是這?樣的,自?己得知道?如何學(xué)習(xí)?,怎樣學(xué)?的又快又?好,老師?只是一個(gè)?引導(dǎo),關(guān)?鍵的還是?靠我們自?己去努力?發(fā)現(xiàn)如何?學(xué)習(xí),掌?握知識(shí)。?在外語方?面,本科?的時(shí)候還?沒有專門?的口語課?程,經(jīng)過?上學(xué)期的?口語練習(xí)?,開闊了?眼界,鍛?煉了思維?,英語學(xué)?習(xí)有了極?大的提高?。以上?基本上是?我研究生?第一學(xué)期?的生活學(xué)?習(xí)全部,?其中的酸?甜苦樂只?可意會(huì)不?可言傳。?還有幾個(gè)?月就要進(jìn)?入研二了?,我將努?力學(xué)好自?己的專業(yè)?知識(shí),為?研二的實(shí)?習(xí)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。最后祝?自己能夠?在接下來?的學(xué)習(xí)生?活中開心?快樂。?2023?研究生個(gè)?人總結(jié)參?考范文(?二)自?____?年入學(xué)真?正成為一?名碩士研?究生以來?,我受到?了導(dǎo)師、?周圍老師?以及同學(xué)?的幫助,?并且獲得?了很大的?進(jìn)步。在?這里,我?要對(duì)這一?年多時(shí)間?的思想、?學(xué)習(xí)、工?作與生活?方面進(jìn)行?一下總結(jié)?,為接下?來的研究?生生活確?定方向,?進(jìn)一步完?善自我,?提高個(gè)人?能力。?在思想上?,我依然?堅(jiān)定著自?己的政治?理想與信?念,不斷?的向黨靠?近,希望?在自己的?努力進(jìn)取?與追求上?進(jìn)的積極?的思想態(tài)?度下,能?夠早日達(dá)?到___?_要求,?從而成為?一名光榮?的___?_。雖然?我現(xiàn)在還?不是黨員?,但是仍?要以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己?,不斷提?高自己的?思想覺悟?與思想認(rèn)?識(shí),認(rèn)真?實(shí)踐學(xué)習(xí)?____?與___?_。在對(duì)?____?的學(xué)習(xí)過?程中我發(fā)?現(xiàn),它對(duì)?我的思想?與科研理?念有很大?的指導(dǎo)作?用。國(guó)家?以發(fā)展為?重中之重?,而科研?又以國(guó)家?的需要與?社會(huì)的需?求為方向?,___?_以發(fā)展?為第一要?義,指導(dǎo)?我在學(xué)習(xí)?科研知識(shí)?時(shí)不能盲?從,要在?前人的基?礎(chǔ)上開拓?創(chuàng)新,不?斷發(fā)展和?豐富所學(xué)?知識(shí);它?以人為本?,指導(dǎo)我?在學(xué)習(xí)工?作中不能?眼高手低?、要用實(shí)?踐來取得?發(fā)言權(quán);?它的基本?要求是全?面、協(xié)調(diào)?、可持續(xù)?,指導(dǎo)我?做學(xué)問要?一步一個(gè)?腳印,不?斷前進(jìn),?且勿急于?求成;它?根本方法?是統(tǒng)籌兼?顧,告訴?我在搞科?研時(shí)要綜?合考慮,?不要丟三?落四。?在學(xué)習(xí)上?,慢慢的?將學(xué)習(xí)與?工作的重?點(diǎn)由只是?按部就班?埋頭讀書?轉(zhuǎn)變到有?目標(biāo)的思?考與科研?創(chuàng)新中,?這是與大?學(xué)學(xué)習(xí)的?極大的不?同。而在?這一年多?的學(xué)習(xí)過?程中,我?的自我學(xué)?習(xí)的能力?與專業(yè)水?平都有所?提高,這?是令人欣?慰的。?1)專業(yè)?基礎(chǔ)課的?學(xué)習(xí)。?經(jīng)過一年?的專業(yè)課?程的系統(tǒng)?學(xué)習(xí),我?在遙感專?業(yè)方面認(rèn)?識(shí)到了自?己知識(shí)理?論的欠缺?與綜合能?力的不足?。雖然本?科是遙感?專業(yè)出身?,但是在?遙感這個(gè)?大方向下?還有很多?的理論基?礎(chǔ)知識(shí)不?牢固。在?不斷的知?識(shí)學(xué)習(xí)中?,不僅掌?握了遙感?的機(jī)理、?過程及發(fā)?展方向,?而且明白?了不同的?遙感方式?及遙感類?型,為我?的研究方?向的快速?熟悉奠定?了基礎(chǔ)。?2)拓?展研究?jī)?nèi)?容并明確?研究方向?。在研?一期間不?僅僅是學(xué)?習(xí)專業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)還?在導(dǎo)師的?幫助與項(xiàng)?目的支持?下,拓展?了自己的?研究?jī)?nèi)容?,學(xué)習(xí)了?當(dāng)前處于?大氣遙感?前沿的數(shù)?據(jù)同化與?模式大氣?質(zhì)量模擬?。在掌握?前沿動(dòng)態(tài)?的條件下?將現(xiàn)有知?識(shí)與成熟?的理論研?究與當(dāng)今?熱點(diǎn)相結(jié)?合,擴(kuò)展?當(dāng)前的理?論體系與?知識(shí)結(jié)構(gòu)?,讓我領(lǐng)?略了遙感?世界的另?一片天空?。由于工?程浩大,?現(xiàn)在只能?停留在研?究與學(xué)習(xí)?的狀態(tài)下?,真正的?應(yīng)用實(shí)驗(yàn)?還存在一?定的困難?,所以在?鄰近畢業(yè)?時(shí)最終確?定的方向?是針對(duì)當(dāng)?前我國(guó)大?連石油管?道爆炸所?造成的海?洋溢油污?染研究。?在學(xué)術(shù)研?究過程中?我不斷拓?寬知識(shí)面?,閱讀國(guó)?內(nèi)外文獻(xiàn)?,掌握科?研動(dòng)態(tài)與?發(fā)展方向?,熟悉了?研究方向?的現(xiàn)狀、?方法,并?積極與導(dǎo)?師進(jìn)行交?流。積極?實(shí)踐前人?的研究方?法,深刻?體會(huì)前人?的技術(shù)路?線及研究?過程中考?慮的遙感?問題。并?爭(zhēng)取在前?人的基礎(chǔ)?上創(chuàng)新。?對(duì)研究過?程中遇到?的問題能?夠通過導(dǎo)?師的幫助?、通過網(wǎng)?絡(luò)資源、?圖書館資?料、以及?周圍老師?和同學(xué)的?幫助順利?解決。?3)掌握?遙感數(shù)據(jù)?的下載方?式和遙感?數(shù)據(jù)處理?手段。?學(xué)習(xí)了常?用的免費(fèi)?遙感數(shù)據(jù)?的下載,?主要包括?:lan?dsat?-TM,?MODI?S等。掌?握了遙感?圖像處理?的原理及?處理手段?,其中主?要包括遙?感數(shù)據(jù)幾?何校正、?輻射定標(biāo)?、大氣校?正、圖像?融合、圖?像分類等?。4)?遙感圖像?處理軟件?與空氣質(zhì)?量模式。?掌握了?遙感專業(yè)?圖像處理?軟件ER?DASI?MAGE?、ENV?I、程序?設(shè)計(jì)軟件?IDL、?Matl?ab等,?程序設(shè)計(jì)?的能力得?到提高。?且對(duì)空氣?質(zhì)量模式?有了更深?一步的了?解與初步?應(yīng)用。?5)積極?參與科研?項(xiàng)目,聽?取科研報(bào)?告,學(xué)習(xí)?科技論文?的撰寫。?在工作?上,聽取?導(dǎo)師的安?排,積極?努力,踏?實(shí)進(jìn)取,?并與工作?組成員互?相協(xié)作。?能夠認(rèn)真?對(duì)待每一?次野外實(shí)?驗(yàn)機(jī)會(huì),?并且在實(shí)?驗(yàn)中認(rèn)真?完成負(fù)責(zé)?人安排的?工作。這?些工作使?得我的動(dòng)?手能力不?斷提高。?在生活?上,能夠?與同學(xué)和?朋友和善?相處,互

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論