教師年終工作總結(jié)個(gè)人實(shí)范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師年終?工作總結(jié)?個(gè)人實(shí)范?文時(shí)光?流逝，轉(zhuǎn)?眼間，已?經(jīng)畢業(yè)一?年了，回?首這走過(guò)?的日子，?有過(guò)歡樂(lè)?、有過(guò)痛?苦，但這?也使自己?在生活的?磨煉中逐?漸走向成?熟，現(xiàn)將?本人情況?總結(jié)如下?：一、?在思想品?德上本?人有良好?的道德修?養(yǎng)，堅(jiān)定?的政治立?場(chǎng)，平時(shí)?也注重自?己的品德?修養(yǎng)，有?良好的思?想道德素?質(zhì)和職業(yè)?道德素質(zhì)?。二、?在學(xué)習(xí)方?面我十?分珍惜在?校的學(xué)習(xí)?時(shí)間，不?斷從各方?面完善自?己，每學(xué)?期都以?xún)?yōu)?異的成績(jī)?完成規(guī)定?學(xué)科的學(xué)?習(xí)。雖然?大學(xué)畢業(yè)?一年了，?在工作之?余，我仍?然不放棄?學(xué)習(xí)，始?終認(rèn)真學(xué)?習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，?及相關(guān)理?論，更進(jìn)?一步的提?高了英語(yǔ)?聽(tīng)、說(shuō)、?讀、寫(xiě)能?力和教育?教學(xué)能力?。三、?生活方面?我勤儉?樸素誠(chéng)實(shí)?守信，熱?心待人，?熱愛(ài)集體?，勇于挑?戰(zhàn)自我，?有著很強(qiáng)?的時(shí)間觀(guān)?念，有著?良好的生?活習(xí)慣。?我喜歡真?誠(chéng)、友好?地對(duì)待每?一個(gè)人，?微笑著度?過(guò)生活的?每一天，?因?yàn)槲蚁?信，付出?了多少就?會(huì)得到多?少。一直?以來(lái)，我?與同學(xué)、?同事相處?都非常融?洽，經(jīng)常?互幫互助?，建立了?深厚的友?誼。四?、工作方?面畢業(yè)?后的一年?里，我一?直在鎮(zhèn)上?一所小學(xué)?當(dāng)代課老?師，我擔(dān)?任的是_?___年?級(jí)的語(yǔ)數(shù)?教學(xué)兼班?主任。雖?然工作勞?累、辛苦?，但我任?勞任怨，?仍以一顆?飽滿(mǎn)熱忱?的心去對(duì)?待這些天?真、可愛(ài)?的孩子，?讓她們真?切的感受?到老師的?關(guān)懷，在?校領(lǐng)導(dǎo)、?老師的關(guān)?懷及學(xué)生?的配合下?，順利完?成了本學(xué)?年度的教?育教學(xué)內(nèi)?容，在期?末質(zhì)量評(píng)?估中取得?了優(yōu)異的?成績(jī)，受?到了領(lǐng)導(dǎo)?、老師及?家長(zhǎng)的好?評(píng)，極大?的提高了?我的工作?能力，為?以后的教?學(xué)積累了?許多寶貴?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。以?上就是我?的個(gè)人總?結(jié)。教?師年終工?作總結(jié)個(gè)?人實(shí)范文?（二）?一年來(lái)，?我在教育?方面積極?改進(jìn)自我?，不僅在?領(lǐng)導(dǎo)的教?導(dǎo)下努力?更新了自?己，還通?過(guò)學(xué)習(xí)和?自我的改?進(jìn)提升了?教育的能?力。較好?的提升了?自身及班?級(jí)的成績(jī)?。以下是?我一年來(lái)?的工作總?結(jié)：一?、思想和?師德師風(fēng)?工作上?，我一直?積極完善?自我的思?想和態(tài)度?。作為一?名教師，?我甚至“?教書(shū)育人?”的道理?，在教育?的旅途中?，思想就?是重要的?“指南針?”。思想?如果出現(xiàn)?錯(cuò)誤，即?使有地圖?也走不到?目的地，?但相反，?只有指南?針雖不會(huì)?迷失方向?，卻缺少?計(jì)劃和規(guī)?劃，也是?難以走向?未來(lái)。為?此，教育?中思想雖?不是唯一?的條件，?但卻是前?提要求。?在思想?上，我一?邊通過(guò)對(duì)?報(bào)紙和網(wǎng)?絡(luò)的關(guān)注?來(lái)了解國(guó)?家發(fā)展的?大小事，?以此完善?自我的價(jià)?值觀(guān)、世?界觀(guān)。一?邊，也在?對(duì)自身的?師德師風(fēng)?，進(jìn)行完?善和補(bǔ)充?。師德?師風(fēng)的完?善，讓我?在生活中?維持著較?好的自我?管理能力?以及優(yōu)良?的個(gè)人品?德。一直?的堅(jiān)持給?學(xué)生們也?帶來(lái)了較?好的影響?。二、?班級(jí)的教?育管理上?今年來(lái)?我負(fù)責(zé)兩?個(gè)班級(jí)，?管理上盡?管不算很?辛苦，但?卻總需需?要不斷的?重復(fù)提醒?。就班級(jí)?紀(jì)律來(lái)說(shuō)?，這是非?常不好的?情況。為?此，我憑?借自身在?班級(jí)上的?威信，嚴(yán)?格的對(duì)班?級(jí)紀(jì)律進(jìn)?行了要求?，良好的?在課堂上?控制了紀(jì)?律問(wèn)題。?但我也?知道這不?過(guò)是治標(biāo)?不治本，?在后來(lái)的?時(shí)間里，?我也聯(lián)合?其他老師?積極的對(duì)?班級(jí)狀態(tài)?進(jìn)行了嚴(yán)?格改進(jìn)，?較好的提?升了各班?級(jí)的能力?，并收獲?了較好的?改變。?三、個(gè)人?的不足?每個(gè)老師?都有自己?必然的不?足。如我?在班級(jí)中?以嚴(yán)格管?理為方式?。這就導(dǎo)?致了一些?同學(xué)在有?問(wèn)題的時(shí)?候不敢來(lái)?問(wèn)。這是?一大弊端?。為此，?我在今后?的工作中?也要更注?重一些，?讓學(xué)生們?更加了解?我，并主?動(dòng)與我請(qǐng)?教學(xué)習(xí)。?如今，?____?已經(jīng)結(jié)束?，在下一?年里我會(huì)?更加努力?，讓自己?在教育的?道路上走?的更好，?更完善。?教師年?終工作總?結(jié)個(gè)人實(shí)?范文（三?）一年?的教育教?學(xué)工作已?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就__?__的工?作：一?、政治思?想方面?本人熱愛(ài)?人民，做?好政治學(xué)?習(xí)筆記、?寫(xiě)好學(xué)習(xí)?心得，思?想端正，?服從學(xué)校?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?;把自己?的精力、?能力全部?用于學(xué)校?的教育教?學(xué)過(guò)程中?，并能自?覺(jué)遵守職?業(yè)道德，?在學(xué)生中?樹(shù)立良好?的教師形?象;帶?頭與同事?研究業(yè)務(wù)?，毫不保?留自己的?觀(guān)點(diǎn)，實(shí)?話(huà)實(shí)說(shuō)，?互相學(xué)習(xí)?，共同提?高教學(xué)水?平;能夠?顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，在各?方面以標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?以便更快?地適應(yīng)教?育發(fā)展的?形勢(shì)。?二、教育?教學(xué)工作?首先，?能認(rèn)真把?握教材。?把課標(biāo)、?教參與課?本有機(jī)結(jié)?合，以提?高學(xué)生分?析問(wèn)題和?解決問(wèn)題?能力為目?標(biāo)，切實(shí)?落實(shí)培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新思維和?創(chuàng)造能力?，并且能?利用課堂?時(shí)間不斷?地以新型?熱點(diǎn)材料?為背景創(chuàng)?設(shè)提問(wèn)角?度，幫助?學(xué)生拓展?思路，從?而使學(xué)生?們分析、?解決問(wèn)題?的能力不?斷提高。?第二，?能把握學(xué)?生的認(rèn)知?水平和能?力。重視?對(duì)已學(xué)知?識(shí)的鞏固?和新、舊?知識(shí)的聯(lián)?系，達(dá)到?幫助學(xué)生?學(xué)會(huì)求知?、不斷發(fā)?展的目的?。第三?，尊重學(xué)?生。重視?與學(xué)生之?間的情感?交流和培?養(yǎng)，在嚴(yán)?格管理的?同時(shí)能尊?重學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?和認(rèn)知能?力，提出?與學(xué)生自?身水平相?當(dāng)?shù)膯?wèn)題?，鼓勵(lì)他?們大膽探?索，共同?提高。?三、其他?方面每?學(xué)期根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?認(rèn)真制定?學(xué)校工作?計(jì)劃并督?促實(shí)施，?撰寫(xiě)學(xué)校?工作總結(jié)?，突出反?映學(xué)校師?生成果;?統(tǒng)籌安排?學(xué)校的教?學(xué)工作，?注重通過(guò)?組織業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、開(kāi)?展校本教?研、進(jìn)行?業(yè)務(wù)競(jìng)賽?、組織外?出學(xué)習(xí)等?途徑抓好?教師隊(duì)伍?建設(shè)，促?進(jìn)教師專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng);?能認(rèn)真參?加市初中?校長(zhǎng)高級(jí)?研修班的?學(xué)習(xí)，每?次學(xué)習(xí)都?能提前安?排好工作?，做到學(xué)?習(xí)、工作?兩不誤;?創(chuàng)建博?客，把平?時(shí)的教學(xué)?得失、聽(tīng)?課感受、?培訓(xùn)心得?、教學(xué)