六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案（三篇）

第8頁共8頁六一兒童節(jié)?創(chuàng)意活動方?案為了讓?即將來臨的?“六一”兒?童節(jié)活動更?加貼近孩子?，讓孩子們?的節(jié)日過得?快樂而有意?義，特制定?此活動方案?。一、活?動目標通?過開展慶祝?“六一”兒?童節(jié)系列活?動，使幼兒?在積極的參?與中體驗運?動、文明、?合作、參與?的快樂，從?而度過一個?幸福、難忘?的“六一”?兒童節(jié)，使?孩子真正成?為節(jié)日的主?人。二、?活動主題和?活動宣傳口?號1、活?動主題：健?康、文明、?合作、參與?2、宣傳?口號：健康?的身體是快?樂的源泉;?文明的舉止?是合作交往?的基本;動?手參與是鍛?煉自我的表?現(xiàn)。三、?活動準備?1、布置具?有歡樂氛圍?的環(huán)境(班?級環(huán)境及全?園環(huán)境)，?張貼宣傳標?語。2、?召開家長委?員會，向每?一位家長發(fā)?放慶六一“?致家長一封?信”，取得?家長的支持?和參與。?3、以班級?為單位做好?活動準備，?寫出具體的?各項活動方?案：體操展?示及趣味運?動會安排;?排練文明禮?儀操、背誦?禮儀兒歌;?各班舉行以?培養(yǎng)幼兒動?手能力的半?日活動;幼?兒繪畫、手?工作品展。?四、活動?內容與活動?安排(一?)、體操展?示及“我運?動、我健康?、我快樂”?趣味運動會?“保護幼?兒生命和促?進幼兒的健?康”是幼兒?園的首要任?務，基于這?一理念，以?各年齡班為?單位，開展?體操展示和?趣味運動會?，體現(xiàn)健康?、快樂、合?作的精神。?通過這樣的?活動，既能?達到鍛煉身?體的目的，?又能鍛煉幼?兒的意志品?質。活動?時間：__?__月__?__日上午?活動程序?：1、幼?兒體操展表?演(大班、?中班徒手操?、輕器械操?;小班托班?模仿操、徒?手操)2?、趣味運動?會(二)?“美在文明?，愛在禮儀?”活動時?間：___?_月___?_日下午?活動程序：?1、每班?表演一個禮?儀情景劇。?2、禮儀?操展示。?3、集體舞?“找朋友、?對不起、沒?關系”(?三)半日活?動：自己的?事情自己做?。1、活?動時間：_?___月_?___日上?午2、活?動內容：?(1)、小?班：筷子夾?珠、穿鞋子?、扣扣子、?疊衣服比賽?。通過活動?讓家長了解?孩子入園一?年動手能力?的提高;游?戲“我長大?了”，通過?孩子為家長?穿衣服的比?賽，讓孩子?們感受到我?也能幫父母?做事情了，?培養(yǎng)孩子們?的自豪感。?(2)中?班：家長與?幼兒一起動?手制作蔬菜?、水果沙拉?、漢堡，讓?幼兒學會做?力所能及的?事情，體驗?勞動的快樂?，增進孩子?與家長之間?的感情。?(3)大班?：為了進一?步培養(yǎng)孩子?們自主管理?的能力，合?作意識和團?隊精神，大?班開展“我?是小小勞動?者”的活動?，孩子們分?組在教師指?導下在種植?園區(qū)種植花?生、向日葵?。(松土、?施肥、播種?、澆水)樹?立勞動光榮?的意識。?(四)“我?為節(jié)日來添?彩”，幼兒?繪畫、手工?作品展。?為了讓六一?真正成為孩?子自己的節(jié)?日，讓孩子?們用自己的?小手來為節(jié)?日添彩，用?繪畫、制作?的方法來表?現(xiàn)節(jié)日的快?樂，各班根?據(jù)孩子的年?齡特點，為?幼兒準備豐?富的手工制?作材料，讓?幼兒自由選?擇材料進行?手工制作;?同時用彩筆?描繪出自己?心中盼望的?“六一節(jié)”?。時間：?____月?____日?—____?月____?日活動程?序：1、?各班利用藝?術活動時間?，組織幼兒?進行繪畫、?手工制作。?2、用孩?子們的作品?來裝點室內?外環(huán)境。?3、組織班?級間互相參?觀，讓孩子?么感受美的?熏陶。五?、活動延伸?各班可以?根據(jù)以上活?動貫穿于幼?兒園的一日?活動中。?六一兒童節(jié)?創(chuàng)意活動方?案（二）?為培養(yǎng)幼兒?的動手能力?，培養(yǎng)親情?，共享創(chuàng)作?的樂趣，本?園通過開展?系列家庭親?子創(chuàng)作活動?，激發(fā)幼兒?創(chuàng)造力、想?象力，使幼?兒在積極的?參與中體驗?合作與交往?的快樂，從?而度過一個?幸福、難忘?的六一，使?家長在參觀?與參與幼兒?的慶?；顒?中，進一步?感悟幼兒教?育的理念從?中使自己對?如何教育孩?子有所啟發(fā)?。大班：?親子創(chuàng)意畫?一、活動?主題：暢想?二、作品?要求：1?.作品內容?，要圍繞"?暢想"的主?題，用繪畫?的方式大膽?表現(xiàn)兒童的?世界，繪畫?種類不限。?2.幼兒?園材料提供?：畫紙、記?號筆、油畫?棒、水粉顏?料、毛筆。?3.作品?以家庭親子?合作的形式?制作。三?、活動時間?：____?年____?月____?日四、活?動地點：幼?兒園操場?五、參與人?員：每班_?___對家?庭六、活?動形式：?每班派出_?___對家?庭，在規(guī)定?時間內用繪?畫的形式表?現(xiàn)"暢想"?主題，繪畫?的種類不限?。活動結?束后，所有?的作品將在?六一期間展?出。中班?：親子創(chuàng)意?紙袋DIY?一、活動?主題："變?廢為寶"?二、作品要?求：1.?幼兒園材料?提供：各色?卡紙、色紙?、油畫棒、?水彩筆、雙?面膠、透明?膠、剪刀、?膠水。_?___家長?自備作品所?需紙袋及其?它材料。?3.作品以?家庭親子合?作的形式制?作。三、?活動時間：?____年?____月?____日?四、活動?地點：幼兒?園操場五?、參與人員?：每班__?__對家庭?六、活動?形式：每?班派出__?__對家庭?，在規(guī)定時?間內裝飾紙?袋?；顒?結束后，所?有的作品將?在六一期間?展出。小?班：親子創(chuàng)?意粘貼畫?一、活動主?題：相親相?愛二、作?品要求：?1.幼兒園?材料提供：?各色卡紙、?色紙、油畫?棒、水彩筆?、雙面膠、?透明膠、剪?刀、膠水。?____?家長自備作?品創(chuàng)作所需?其它材料。?3.作品?以家庭親子?合作的形式?制作。三?、活動時間?：____?年____?月____?日四、活?動地點：幼?兒園操場?五、參與人?員：每班_?___對家?庭六、活?動形式：?每班派出_?___對家?庭，在規(guī)定?時間內用"?剪、折、撕?、貼"等形?式表現(xiàn)"相?親相愛"主?題?；顒?結束后，所?有的作品將?在六一期間?展出。注?：參加活動?的家長請到?本班教師處?報名。六?一兒童節(jié)創(chuàng)?意活動方案?（三）“?六一”創(chuàng)意?活動方案參?與人員：教?師、家長、?幼兒共同參?與活動口?號：我健康?、我快樂，?快樂屬于我?!【活動?目標】1?、通過活動?鍛煉幼兒手?部肌肉的發(fā)?展，讓孩子?在園土資源?中尋求快樂?。2、能?積極地參與?到活動中來?，體驗合作?與交往的快?樂。3、?通過活動讓?幼兒感到節(jié)?日的快樂增?近家園了解?，培養(yǎng)家長?和幼兒共同?參與活動的?情感。4?、真正感受?“六一兒童?節(jié)”的快樂??！净顒?準備】1?、通知家長?提前為孩子?準備一份神?秘而有意義?的禮物，活?動當天帶到?幼兒園。?2、氣球、?鐵楸、水、?土、活動場?地。3、?教師提前和?幼兒裝飾、?布置教室，?迎接節(jié)日的?到來。4?、提前把游?戲教會幼兒??！净顒?程序】8?:00—8?:20園長?致致辭8?:30—8?:55幼兒?早操展示?9:00—?10:00?各班級到指?定的區(qū)域進?行活動：?捏泥巴：利?用我園的園?土資源，活?動采用無命?題形式，家?長可根據(jù)孩?子的意愿或?家長自身的?條件來完成?。家長和幼?兒共同完成?1—___?_件完整的?作品，把作?品收集在一?起，將所有?作品進行展?示。摔泥?凹凹：也叫?摔瓦窩，就?是把泥捏成?碗的形狀，?往地上拍，?碗底洞破了?，對方就拿?泥來補，直?到把對方的?泥贏完.2?、貼餅就是?把泥做成和?小手一樣大?小圓的餅的?形狀，家長?、幼兒和墻?壁保持一定?的位置，對?準墻壁，把?手中做好的?泥巴，使勁?朝墻壁上一?摔，看能不?能在墻壁上?粘住。1?0:10—?10:__?__家長、?幼兒民間游?戲互動炒?黃豆—大班?、中班：自?由形式(兩?人相對而立?，兩家長一?組，兩幼兒?一組，幼兒?站在家長的?一邊，手牽?手，邊念兒?歌，邊有節(jié)?奏地向左右?協(xié)調擺手，?兒歌念到最?后一句時，?兩人舉起一?側的手臂來?共同做過翻?轉身體__?__度，還?原姿勢，游?戲反復進行?，兒歌：炒?、炒、炒黃?豆!炒好黃?豆翻跟斗!?)地雷爆?炸—大班、?中班(游戲?前先用猜拳?決出一個為?追逐者，其?余幼兒為逃?跑者，逃跑?者可以四散?跑，追逐者?只要能捉到?一個人就算?勝利，逃跑?者保護自己?的辦法就是?，快被捉住?時，可以立?即蹲下，說?“地雷”追?逐者就必須?停止追他另?找目標追逐?。而“地雷?”只能原地?不動的蹲著?，等其他人?來拍一下，?并喊“爆炸?”，才被解?救，繼續(xù)做?逃跑者，被?捉住者為第?二輪游戲的?追逐者。)?抬轎子—?小班、托班?：比賽形式?(____?人一組，爸?爸、媽媽當?轎夫，幼兒?當新娘，當?轎夫的家長?將右手握住?自己的左手?腕，再用左?手握住對方?的右手腕后?蹲下，扮新?娘的幼兒分?別將兩只腳?跨入兩轎夫?的兩手臂之?間。兩只手?分別搭在轎?夫的肩上，?“轎夫”立?起，聽到口?令開始行走?，大家一邊?走一邊說兒?歌，到達目?的地，每組?到達目的地?的孩子可摘?取一個氣球?作為獎勵，?兒歌終止“?新娘下轎”?。換角色重?新進行抓?老鼠—小班?、托班(請?幼兒做老鼠?，分散在圓?圈外，家長?拉成圓圈，?做捕老鼠的?籠子，游戲?開始做捕鼠?籠的家長手?拉手念兒歌?，做老鼠的?幼兒在籠子?里鉆進鉆出?做吃東西的?樣子，一聽?到發(fā)口令的?老師喊“咔?嚓”，做老?鼠籠的家長?馬上蹲下，?來不及逃出?去的老鼠就?被抓住，被?抓住的老鼠?站在圓圈上?做籠子，游?戲重新開始?。10:?50—11?:____?家長贈送禮?物家長互?相贈送幼兒?節(jié)日禮物，?鼓勵幼兒用?各種方式(?抱