初中文言文治水必躬親翻譯

初中文言文治水必躬親翻譯第1頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。第2頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。第3頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月思考題：海瑞是一個怎樣的形象？舉海瑞的例子有什么作用？請聯(lián)系你的生活體驗(yàn)談?wù)勥@篇文章對你有哪些積極的人生啟示？第4頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月給下列詞語注音：泥妄潴相度咨詢胼胝橫索好逸惡勞nìwàngzhūxiàngduózīxúnpiánzhīhéngsuǒhàoyìwùláo第5頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月躬親之可于－－－親身－－－的－－－能－－－對，對于

治水必躬親治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。第6頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月譯：

治理水患的方法，既不能固執(zhí)一端不知變通，拘泥于古代的典章、制度，也不能隨意相信別人的話。第7頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月蓋是以親勞胼胝－－原因是－－因?yàn)椋H自辛勞，不怕吃苦蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。

第8頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月譯：

原因是地形有高有低，水流有慢有快，池塘有淺有深，河流的形勢有彎有直，不經(jīng)過觀察和測量，就不能了解它的真實(shí)情況，不經(jīng)過訪問，征求意見，就不能徹底摸清情況，因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。第9頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月昔于隨官人役嘗布袍緩帶－－－從前－－－在－－－隨同的管理差役－－－曾，曾經(jīng)———穿著輕便服裝昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。第10頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月譯：

從前海瑞治理河流的時候，輕裝便服，冒著風(fēng)雨，在荒村亂流中間來來往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫行勒索一文錢財(cái)。第11頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月如是必如是舉－－－像－－－這樣－－－必須像這樣－－－辦事成功必如是而后事可舉也。

第12頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月譯：

必須像這樣,以后才能做成事情。第13頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月如好逸惡勞計(jì)利則－－－如果－－－貪圖安逸，害怕辛勞－－－考慮私利。計(jì)，盤算，考慮。－－－那么

如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。第14頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月譯：

如果貪圖安逸，害怕辛苦，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。第15頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月治水必躬親錢泳第17頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月初讀課文，整體感知

治水為什么一定要躬親？自由朗讀課文，思考：第18頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月再讀課文，深入探究

結(jié)合課文說說你認(rèn)為海瑞是一個什么樣的人？昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。第19頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

海瑞（1514—1587），明廣東瓊山（今屬海南）人，字汝賢，自號剛峰。一生力主嚴(yán)懲貪官污吏，禁止徇私受賄。隆慶三年調(diào)任應(yīng)天府巡撫，懲治貪官，打擊豪強(qiáng)，疏浚河道，修筑水利工程。由于居官清廉，剛直不阿，被人民敬為海青天、南包公。資料一第20頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月對人物形象海瑞的認(rèn)識：海瑞是一個家喻戶曉的清官，他為民請命，清廉公正，力主反貪，剛正不阿。課文中寫他躬親治水，不畏艱辛，為民著想，清正廉潔。第21頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月再讀課文，深入探究

在治水過程中，怎樣才能做到躬親呢？第22頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月拓展延伸

你所知道的，還有哪些像海瑞一樣的人？第23頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月鯀治水

相傳夏朝建立以前，洪水災(zāi)害嚴(yán)重，“洪水橫流，泛濫于天下。草木暢茂，禽獸每繁殖，五谷不登，禽獸逼人，獸蹄鳥跡之道交于中國”。為了治水，堯讓鯀治水。

鯀采用以前共工的治水辦法，“壅防百川，墮高堙庳”。用人工把高的地方鏟低，低的地方用土填高，只堵不疏。他將從天庭偷來的“息壤”作為治水的唯一方法，哪里有水就往哪里堵，結(jié)果鯀治水九年毫無成績，失敗了，被砍了頭。資料二第24頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月大禹治水

以后舜又派禹治水，“禹傷先人父鯀功之不成受誅”，吸取了你父親的教訓(xùn)，決定把純粹堵水改為疏、堵并用。他首先“行山表木，定高山大川”，親自勘察高山，大河，把地形，河流的流向，水量調(diào)查清楚，樹立標(biāo)記，指示哪些山要挖掉用來筑堤，哪些河流要疏導(dǎo)。又組織治水班子，發(fā)揮集體的智慧，制訂“疏川導(dǎo)滯，鐘水豐物”的治水方案。這樣可以順應(yīng)水性，疏通河川，開導(dǎo)阻滯，使洪水暢流無阻地由小河歸大河，同時還利用一些湖泊，沼澤及低洼地聚積水，起到分洪儲流，灌溉農(nóng)田的作用。在治水的同時還在田間開溝洫，“盡力乎溝洫”，更能發(fā)揮灌溉效益。13年中，禹治理了“名川三百，支川三千，小者無數(shù)”，使黃河中下游地區(qū)消除了水害人民安居樂業(yè)。禹治水成功，受到人們普遍的贊揚(yáng)和崇敬。資料三第25頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月李冰治水

在四川省成都市西北的灌縣附近，有一項(xiàng)世界聞名的水利工程，名叫都江堰（擋水的堤壩叫堰）。它是戰(zhàn)國時代秦國的李冰領(lǐng)導(dǎo)勞動人民修筑的，已經(jīng)二千二百多年了，直到現(xiàn)在，它還灌溉著成都平原的幾百萬畝良田。在都江堰建成以前，岷江流域一帶，時常發(fā)生水災(zāi)，威脅著當(dāng)?shù)乩习傩丈?cái)產(chǎn)的安全。一年，李冰被派到四川成都做官。他到任以后，聽說這里的水災(zāi)很厲害，就想著把岷江的水利修好。他同他兒子二郎，還邀請了幾位老鄉(xiāng)，一起沿著岷江，由下游到上游，察看地形，了解水情?；瞬簧俚臅r間，終于找到了水災(zāi)發(fā)生的原因。第26頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月1、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證2、論據(jù)：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)3、論證方法：舉例論證、道理論證對比論證、比喻論證等第27頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月兩個“不可”從反面強(qiáng)調(diào)治水不可固執(zhí)一端?！吧w”領(lǐng)起下文，解釋不可固執(zhí)一端的原因，“是以”提出結(jié)論。提出論點(diǎn)“治水必躬親”第28頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

海瑞是明朝中后期出現(xiàn)在中國歷史上有名的清官，是傾力反對貪官污吏的政治家實(shí)干家，是敢于冒死罵皇帝荒淫無道的忠勇之臣，是為腐敗官場所不容的剛直不阿的堅(jiān)貞之士，是深受黎民百姓愛戴的“海青天”，是被史家譽(yù)為“古今一真男子”的男兒大丈夫。第29頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月兩個“不可”從反面強(qiáng)調(diào)治水不可固執(zhí)一端?！吧w”領(lǐng)起下文，解釋不可固執(zhí)一端的原因，“是以”提出結(jié)論。海瑞治水不但躬親，而且清廉。（正面）如果海瑞不吃苦，想謀私利，怕得罪人，那么水利肯定辦不好。（反面）提出論點(diǎn)“治水必躬親”舉例論證正反對比論證第30頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月語言欣賞1、蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。賞析：這一段文字用一個排比句，寫盡了自然萬物自有它們自身的規(guī)律，我們應(yīng)掌握客觀規(guī)律，根據(jù)實(shí)際情況，制定相應(yīng)的策略，而不是盲目蠻干。2、昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役未橫索一錢。賞析：這一段文字通過外貌、動作描寫，將一個事必躬親、順應(yīng)民意、治理嚴(yán)明的海瑞的形象展現(xiàn)在讀者眼前。第31頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月治水之難（結(jié)果）1、對治水者思維能力要求極高；2、對治水者做事態(tài)度要求極高；（躬親）3、對治水者為官品行要求極高；（清廉）4、對治水者管理能力要求極高；5、對治水者不怕怨嫌要求極高。第32頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、作者認(rèn)為“事舉”，“水利興”的必要條件是什么？答：躬親、清廉。（勇于擔(dān)責(zé)、講究方法）2、文中作者用了多種論證方法來證明治水必躬親這一觀點(diǎn)，請結(jié)合文中的具體內(nèi)容加以說明。答：舉例論證：文中舉了海瑞治水成功的例子，直觀具體的論證了治水必躬親與必須清廉的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。對比論證：把海瑞治水成功的例子與好逸惡勞、計(jì)利忘義，遠(yuǎn)嫌避怨進(jìn)行比較，突出證明了治水必躬親、清廉的觀點(diǎn)。3、結(jié)合文章簡要談?wù)勛鳛轭I(lǐng)導(dǎo)，海瑞具