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擴(kuò)句與縮句
擴(kuò)句與縮句
擴(kuò)句:把短句子寫成長句子。擴(kuò)句的好處:讓句子更豐富、生動(dòng)、形象、具體。形容詞地點(diǎn)動(dòng)詞量詞時(shí)間擴(kuò)句:把短句子寫成長句子。形容詞地點(diǎn)動(dòng)詞量詞時(shí)間1、小鳥唱歌。擴(kuò)句:()小鳥()唱歌。擴(kuò)句:清早,可愛的小鳥在樹上歡快地唱歌。2、我望著天空。擴(kuò)句:我()望著()天空。擴(kuò)句:(),我()()望著()天空??蓯鄣臍g快地形容詞形容詞時(shí)間地點(diǎn)呆呆地藍(lán)藍(lán)的清晨藍(lán)藍(lán)的呆呆地站在院子里1、小鳥唱歌??蓯鄣臍g快地形容詞形容詞時(shí)間地點(diǎn)呆呆地藍(lán)藍(lán)的清3、
汽車飛馳。一輛黃色的汽車在寬闊的公路上飛馳。4、雪花飄落下來。鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。3、汽車飛馳。一輛黃色的汽車在寬闊的公路上飛馳。4、雪5、花兒開了。擴(kuò)句:春天到了,草地上的花兒開了。6、老師批改作業(yè)。擴(kuò)句:慈祥的老師在燈光下批改作業(yè)。7、玲玲做操。擴(kuò)句:下課了,玲玲在操場上做操。8、同學(xué)們在聽課。擴(kuò)句:教室里,同學(xué)們在認(rèn)真地聽課。5、花兒開了。擴(kuò)句:春天到了,草地上的花兒開了。6、老師批改擴(kuò)句要注意些什么?一.不能改變原來句子的意思。二.加上的修飾詞要正確,必須與主干搭配恰當(dāng)三.要按題目的要求或提供的例子補(bǔ)充擴(kuò)句要注意些什么?一.不能改變原來句子的意思。二.加上的修飾擴(kuò)句要注意些什么?四、還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的”“地”“得”。的+名詞;地+動(dòng)詞;得+形容詞擴(kuò)句要注意些什么?四、還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的你能看得出,這樣的擴(kuò)句有沒有問題?1、奶奶給我講故事。
晚上,奶奶講故事給我聽,我很高興。
擴(kuò)句:慈祥的奶奶給我講好聽的故事。2、妹妹寫作業(yè)。
可愛的妹妹正在認(rèn)真的寫作業(yè)。
擴(kuò)句:可愛的妹妹正在認(rèn)真地寫作業(yè)。3、螞蟻搬家。
勤勞的小螞蟻正搬著家。
擴(kuò)句:勤勞的小螞蟻正忙著搬家。4、葉子從樹上飄落下來。
高高的樹上有幾片葉子飄落下來。擴(kuò)句:幾片枯黃的葉子從樹上慢慢地飄落下來。XXXX你能看得出,這樣的擴(kuò)句有沒有問題?XXXX擴(kuò)句練習(xí)比賽在進(jìn)行。書中有插圖。主人歡迎客人。心情激動(dòng)。春風(fēng)吹遍大地。擴(kuò)句練習(xí)比賽在進(jìn)行。縮句練習(xí)縮句練習(xí)
縮句:把長句子寫成短句子??s句的好處:讓句子一目了然、簡潔明了。形容詞地點(diǎn)動(dòng)詞量詞時(shí)間縮句:把長句子寫成短句子。形容詞地點(diǎn)動(dòng)詞量詞時(shí)間最簡單句式:誰在干什么。1、可愛的小白兔在綠綠的草地上快活地跳來跳去??s句:小白兔在跳來跳去。技巧1:去掉“xx的、xx地、地點(diǎn)、量詞”等詞語。最簡單句式:誰在干什么。1、可愛的小白兔在綠綠的草地上快活地最簡單句式:誰在干什么。縮寫:媽媽照顧我。
2.媽媽無微不至地照顧我。3、一(6)班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課??s寫:學(xué)生在聽課。最簡單句式:誰在干什么??s寫:媽媽照顧我。2.媽媽最簡單句式:誰在干什么縮寫:同學(xué)們高興。
例2.同學(xué)們高興得手舞足蹈。技巧2:“得”字后面補(bǔ)充的程度描寫都可以去掉。/誰怎么樣1、弟弟高興得跳起來。2、雨大得像從天上倒下來似的。最簡單句式:誰在干什么縮寫:同學(xué)們高興。例2.同學(xué)們技巧3:去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。1、我們在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過程中,取得了成績??s寫:我們?nèi)〉昧顺煽儭?、在農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)下,今年的小麥長勢良好??s寫:小麥長勢良好。3、在團(tuán)結(jié)和諧的氛圍里,我們開心地討論著一個(gè)又一個(gè)問題??s寫:我們討論著問題。技巧3:去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定環(huán)境和語言的技巧四:留住句子中的“著、了、過”。
因?yàn)椤爸?,過”是時(shí)態(tài)助詞,助詞在句子中沒有獨(dú)立性,所以是不能刪的。1、他勇敢地跨過這條小溝.縮寫:他跨過小溝??s寫:魚鉤閃耀著光芒。
2、魚鉤閃耀著燦爛的光芒。3、焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。
縮寫:焰火構(gòu)成了圖案。技巧四:留住句子中的“著、了、過”。因?yàn)椤爸?,了,過”我們乘著木船,蕩漾在漓江上,來觀賞桂林的山水。縮句:我們觀賞山水。小朋友們背著書包,邁著歡快的步子,歡歡喜喜地上學(xué)??s句:小朋友們上學(xué)。在過去的一年里,我學(xué)會了許多的知識。縮句:我學(xué)會了知識。我們乘著木船,蕩漾在漓江上,來觀賞桂林的山水。小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧:……縮句:技巧1:去掉“xx的、xx地、地點(diǎn)、量詞”等詞語。技巧2:“得”字后面補(bǔ)充的程度描寫都可以去掉。技巧3:去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。技巧四:留住句子中的“著、了、過”。小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧:……縮句:技巧1:去掉“xx縮寫句子練習(xí):
1.
這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。
2.
我們班教室的墻報(bào)上畫著一個(gè)個(gè)充滿濃郁民族特色的紅燈籠。3.
我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。4.
一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游??s寫句子練習(xí):1.
這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空縮寫句子練習(xí):
5.
我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場十分精彩的馬戲。6、戰(zhàn)士們的目光注視著沿著山坡慢慢爬上來的敵人7、母親那雙顫抖的手輕輕地?fù)崦⒍嗄甑呐畠旱念^。
8.
慈愛的母親的臉上悄然露出一絲欣慰的微笑。9、整座拉薩古城像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊(duì)。10、高大的白楊樹挺立在茫茫的戈壁灘上??s寫句子練習(xí):
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