人教版四年級下冊全神貫注課件完美版

26*全神貫注26*全神貫注1“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

——羅丹“那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注?！?/p>

——茨威格“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺2生字奧古斯迪·羅丹

(1840-1917）法國著名雕塑家生字3羅丹（1840—1917近代法國著名大雕塑家。他出生于一個清貧的普通職員家庭，從小就對美術(shù)發(fā)生興趣。他在學習，從事藝術(shù)學習、創(chuàng)作的同時，迫于生活，干過各種手藝，歷經(jīng)種種挫折，直到1878年他的《青銅時代》完成，才促使羅丹成名。他的代表作有《思想者》、《沉思》等等。羅丹還創(chuàng)作了各種形式的繪畫作品和兩本理論著述。他生前把自己的全部作品捐獻給國家，政府以此建立了羅丹博物館。

羅丹（1840—1917近代法國著名大雕塑家。他出生于一個清4

羅丹生于一個貧窮的基督教家庭。他的父親是一名警務(wù)信使，母親是窮苦的平民婦女。羅丹從小喜愛美術(shù)。在姐姐瑪麗的支持下，父親把他送進巴黎美術(shù)工藝學校。姐姐瑪麗靠自己掙的工錢來供給他食宿費，因此羅丹從小就深深地敬愛他的姐姐。羅丹生于一個貧窮的基督教家庭。他的父親是一名警務(wù)信使，5

他5歲上學，剛開始成績中上，后來成績越來越差，經(jīng)常受到老師和同學們的譏笑，有時還會被罰站。9歲被迫轉(zhuǎn)學，他沒有考上大學。他5歲上學，剛開始成績中上，后來成績越來越差，經(jīng)常受6他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，他的雕塑神態(tài)生動,內(nèi)涵豐富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對歐洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了7奧地利作家斯蒂芬·茨威格

他被公認為世界上最杰出的中篇小說家之一。16歲就在刊物上發(fā)表了處女作。他的作品匠心獨具，充滿人道主義精神,尤其是“以罕見的溫存和同情”（高爾基語）塑造了不少令人難忘的女性形象。其代表作有小說《最初的經(jīng)歷》《馬來狂人》《恐懼》《混亂的感覺》《人的命運轉(zhuǎn)折點》等。

奧地利作家斯蒂芬·茨威格

8學習生字邀摯儀咕癡鎖(yāo)(zhì）（yí)(gū)(chī)(suǒ)(邀請）（摯友）（儀態(tài)端莊）（嘰里咕嚕）（癡笑）（上鎖）學習生字邀9邀請摯友塑像祝賀杰作誕生端詳打擾異樣激烈吱吱交談徑自猛然抱歉見怪感觸上鎖

雕塑家儀態(tài)端莊嘰哩咕嚕癡癡地微笑全神貫注莫名其妙斯蒂芬·茨威格羅丹

邀請摯友塑像祝賀杰作www.10全神貫注：雕塑：摯友：全副精神高度集中。造型藝術(shù)的一種，用竹木、玉石、金屬、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各種藝術(shù)形象。親密的朋友。理解詞語聚精會神專心致志全神貫注：雕塑：摯友：全副精神高度集中。造型藝術(shù)的一種，用竹11端詳：仔細地觀察。感觸：跟外界事物接觸而引起思考情緒。儀態(tài)端莊：一個人的外表包括容貌、姿態(tài)、風度等端正莊重。莫名其妙：莫，不能

；名指表達，說出。沒有人能說明它的奧妙（道理）。端詳：仔細地觀察。感觸：跟外界事物接觸而引起思考情緒。儀態(tài)端121、默讀課文，說說課文講了一件什么事？想一想課文先寫了什么，接著寫什么，再寫了什么，最后寫了什么。小組討論3、羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？

4、聯(lián)系實際談?wù)剬φn文最后一句話的體會。2、說說哪些地方體現(xiàn)羅丹全神貫注？1、默讀課文，說說課文講了一件什么事？想一想課文先寫了什么131.“全神貫注”是什么意思?2.誰全神貫注地干什么?3.他怎樣全神貫注?1.“全神貫注”是什么意思?14“全神貫注”是全部精神高度集中的意思。

“全神貫注”是全部精神高度集中的意思。15課文圍繞“全神貫注”寫了法國大雕塑家羅丹邀請摯友奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客時，由于全神貫注地雕塑作品，卻把朋友忘得一干二凈的事情。

1、課文講了一件什么事？課文圍繞“全神貫注”寫了法國大雕塑家羅丹邀請摯161.羅丹為什么要修改女塑像？1.羅丹為什么要修改女塑像？17走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀又一件杰作的誕生。羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：“啊！不，還有毛病……左肩偏了點兒，臉上……對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ叮薷钠饋?。

走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀18細讀課文，找出具體描寫羅丹全神貫注工作的小節(jié)，認真體會通過怎樣的動作、語言、神態(tài)等特點表現(xiàn)他“全神貫注”的。

細讀課文，找出具體描寫羅丹全神貫注工作的小節(jié)，認真19

只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

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202、默讀課文，用“____”劃出羅丹全神貫注工作的句子，并寫寫自己的感受。2、默讀課文，用“____”劃出羅丹全神貫注工作的句子，并寫21

只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕22

只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕23

a、羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。

這句話寫了羅丹修改時的動作和語言。羅丹一會近觀，尋找細微的毛病，一會遠觀，觀察整體，一邊還自言自語，說著自己發(fā)現(xiàn)的問題、修改方案什么的。

重點語句分析a、羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕24

b、忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。

羅丹忽然有了靈感，想到了比較滿意的修改方案，但又在反復推敲，仔細斟酌。

b、忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。

25②“忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵?！弊⒁狻爱悩印焙汀凹ち摇眱蓚€詞語的含義和作用。

“異樣”的眼光是指不同尋常的眼光，這是通過描寫羅丹的神態(tài)，反映他想到了一個比較滿意的修改方案?！凹ち业臓幊场笔怯锌赡苤阜桨赣指械讲怀墒?，可用可不用，還在推敲之中呢。

②“忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵?！弊⒁狻爱悩?6

c、他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……

“踩得吱吱響”，“不停地揮動”是通過寫腳的動作的重量大，手的動作的連續(xù)不斷，反應(yīng)了羅丹在緊張忙碌地修改塑像，工作的緊張和熱烈。c、他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……27

d、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了。

羅丹心里只有一個念頭，就是使塑像完美，他已完全忘記了周圍的一切，連同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的藝術(shù)世界，到了如醉如癡的程度。

d、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了。28

e、大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

羅丹經(jīng)過長達一個小時全神貫注的工作，對自己修改的作品終于滿意了，感覺到輕松和高興。e、大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像292、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了──大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。（1）這個句子中有兩個字最能反映羅丹“全神貫注”的樣子，請你找出來。（2）用一個四字詞語來形容羅丹的工作狀態(tài)。（3）從這里，你體會到了什么？（4）補充說話：這個時候，他忘記了

，忘記了

，忘記了

，好像整個世界都已經(jīng)消失了，只剩下

。如醉如癡、全神貫注醉癡2、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了──大約30“一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越起勁，情緒更加激動了?！?/p>

“一刻鐘過去了”，“半小時過去了”，“大約過了一個小時”

“一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越起勁，情緒更加激動了31“他像喝醉酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了……”“對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣。”“他像喝醉酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了……”32哎喲！你看我，簡直把你忘記了。對不起，請不要見怪。喂！親愛的朋友，你怎么啦？我還在屋子里呢！哎喲！你看我，簡直把你忘記了。對不起，請不要見怪。喂！親愛的33

簡直把你忘記了。

3.羅丹徑自走出門去，隨手拉上門準備上鎖。

4.茨威格莫名其妙，趕忙叫住羅丹：“喂！親愛的朋友，你怎么啦？我還在屋子里呢！”羅丹這才猛然想起他的客人來，他推開門，很抱歉地對茨威格說：“哎喲!你看我，簡直把你忘記了。對不起，請不要見怪?！眲幼髅鑼懻Z言描寫簡直把你忘記了。3.羅丹徑自走34羅丹是個益精求精、嚴肅認真、一絲不茍、做事專注的人。，因為他工作時全神貫注。羅丹是個（）的人。羅丹是個益精求精、嚴肅認真、一絲不茍、羅丹是35

羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？

羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)出全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求、精益求精的精神。羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)出全神貫注的工作態(tài)度和36

那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多37聯(lián)系實際談?wù)剬φn文最后一句話的體會。這句話是茨威格對這件事的感觸。他親眼目睹了羅丹對藝術(shù)的執(zhí)著和渾然忘我的工作態(tài)度，深受啟發(fā)，進而明白了人類的一切工作要想做好，都應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注。要想把工作做好，獲得成功，就要靠這種持之以恒、不懈追求的精神。聯(lián)系實際談?wù)剬φn文最后一句話的體會。這句話是茨38學了這一課，你想怎樣做？在學?？梢詫W到很多知識，可要把工作做好，就應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注、持之以恒、堅持不懈。學了這一課，你想怎樣做？在學?？梢詫W到很多知39把人物寫活的方法：

1.仔細觀察人物的一言一行，一舉一動。 2.根據(jù)一言一行﹑一舉一動想象人物的心理。3.抓住動作﹑語言﹑神態(tài)﹑心