2023年醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)(五篇)

2023年醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)(五篇)總結(jié)就是所指對(duì)某一階段的工作、自學(xué)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況不予總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，太太少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，并使我們寫(xiě)出一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式就是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)出呢？以下就是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1一年一度的三下鄉(xiāng)活動(dòng)又已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始了，我們的地點(diǎn)在__醫(yī)院。作為一名大三的醫(yī)學(xué)生，始終都必須以醫(yī)學(xué)為主要任務(wù)，崇尚醫(yī)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就是我們醫(yī)學(xué)生的終極目標(biāo)。所以我們此次活動(dòng)就是至醫(yī)院搞出為期x天的進(jìn)修活動(dòng)。同學(xué)們的盛情沒(méi)有因?yàn)檠卓岬南娜账x擇退出，同學(xué)們的深入細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有因?yàn)橹碧实暮顾傅　Ｒ驗(yàn)榇笕呀?jīng)順利完成，我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)也比較極廣了，重新認(rèn)識(shí)也比較多了，所以按照同學(xué)們的意愿，把同學(xué)們精心安排在自己想去的科室。主要存婦產(chǎn)科，兒科，神經(jīng)內(nèi)科，皮膚性病科，內(nèi)科等等。神經(jīng)內(nèi)科本學(xué)期我們自學(xué)的難點(diǎn)就是神經(jīng)內(nèi)科，在課堂上，就是挺難聽(tīng)懂老師就是指的科學(xué)知識(shí)，可是同學(xué)們都沒(méi)有選擇退出自學(xué)這科，還是克服困難，迎難而上，在病房常用的就是腦出血，腦梗死的病例，腦癱就是一種比較難化療的病，給社會(huì)，家庭都會(huì)平添一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。可是我們的老師秉承職責(zé)，不懈努力的救治腦癱的患者，在旁邊也深入細(xì)致的教導(dǎo)我們的同學(xué)，有些病例還是可以恢復(fù)正常的較好的，只要能夠能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥化療，加強(qiáng)鍛煉，康復(fù)后，跟正常人就是沒(méi)有數(shù)不清的差別的，同學(xué)們都深入細(xì)致的自學(xué)老師所教的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。兒科小兒就是祖國(guó)的花朵和未來(lái)。肺炎就是我國(guó)小兒遇難的首發(fā)因素，因此，在門(mén)診或者病房，算是比較多的就是肺炎的患兒。嘔吐，咳嗽，呼吸困難等等就是肺炎的主要臨床表現(xiàn)。老師也很熱心的傳授特定情況，同學(xué)們都深表受益匪淺。同學(xué)們都比較了解，把所學(xué)的科學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)在患兒身上，心智的比較精細(xì)，雖然病情的發(fā)展并不是按照書(shū)本來(lái)發(fā)展，可是基本的整體整體表現(xiàn)還是很明顯。現(xiàn)在已經(jīng)很著重小兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，最近新生兒的研究也越來(lái)越受到高度高度關(guān)注了。婦產(chǎn)科一向老師都說(shuō)就是很艱苦的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，也就是風(fēng)險(xiǎn)很高的一個(gè)科。老師深入細(xì)致的看病，同學(xué)們深入細(xì)致的自學(xué)，看病之余，向同學(xué)們定義病因，如何診斷，如何化療，同學(xué)們都細(xì)細(xì)的聽(tīng)講。通常所看見(jiàn)患者，以宮頸炎，陰道炎，宮頸癌等等為多，其實(shí)除了很多病種。我們還回來(lái)的皮膚性病科，內(nèi)科等等科室自學(xué)，那里的同學(xué)們都就是很深入細(xì)致的跟隨老師的自學(xué)，也積極主動(dòng)的提問(wèn)自己稀奇古怪問(wèn)題，老師也不厭其煩的回答，并使我們?cè)诖舜位顒?dòng)中，問(wèn)鼎都挺大的。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我們順利完成了此次活動(dòng)，希望我們除了進(jìn)修的機(jī)會(huì)，并使我們教給更多的科學(xué)知識(shí)。醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2作為一名護(hù)士的深造工作已經(jīng)結(jié)束了，我依然對(duì)護(hù)理行業(yè)充滿(mǎn)著了嗜好，雖然在這個(gè)深造期間，我體驗(yàn)至了護(hù)理行業(yè)的艱苦，體會(huì)至了醫(yī)護(hù)人員的難于，但是我對(duì)自己未來(lái)想要專(zhuān)門(mén)從事這一行的信念從未變過(guò)。畢業(yè)之后，就是這樣的，深造之后，依然也就是這樣的，即便就是在未來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)艱困的歲月里，我也將可以就是這樣的。護(hù)理事業(yè)仍須我用心的對(duì)待，也仍須我用一顆持之以恒的心回去對(duì)待。我深造的醫(yī)院就是一家在__市區(qū)里十分知名的醫(yī)院，在__醫(yī)院里深造，指導(dǎo)主任和護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們這些深造護(hù)士的建議必須更為的苛刻和周密。并且在這段深造期間，給我最深的一個(gè)體會(huì)，那就是在大型醫(yī)院里，醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)必須必須重實(shí)效十分較好的程度才算是可以。我回憶起存一次，只是因?yàn)橐粋€(gè)床位沒(méi)有精心安排不好的原因，那位病人就一直爭(zhēng)執(zhí)不下了我們主任的辦公室，我們主任為了不敢他進(jìn)行投訴，忍受U31KI48JG他們十分動(dòng)聽(tīng)的侮辱，低聲下氣的道了很多次歉，才算出了他們的原諒。在我們的工作崗位里，經(jīng)常也可以碰到這種無(wú)理取鬧的病人，他們不心智我們的艱苦，不心智我們的工作，只可以一味地訓(xùn)斥我們，并使我們承擔(dān)責(zé)任，我們?nèi)皂毟愠龅木褪欠牌阶约旱男膽B(tài)，不敢自己文化素質(zhì)多負(fù)面情緒的影響，就是自己的原因和問(wèn)題，就要勇敢的回來(lái)正視和分?jǐn)?，并且重?shí)效下次廢除。不是自己的錯(cuò)誤，也必須保持不好較好的服務(wù)態(tài)度，跟主任一起進(jìn)行協(xié)商和解決。在那次之后，我就知道了原來(lái)，我曾以為崇高的醫(yī)護(hù)人員職業(yè)也不是這么不好搞出的。通過(guò)這次的深造，不僅沒(méi)并使我退宿，反而還是更加的始終如一了我必須秉承在這條護(hù)理的道路上跑下去的下定決心。并且我贈(zèng)送給自己未來(lái)的發(fā)展搞出了一個(gè)詳細(xì)職業(yè)規(guī)劃，暫且把自己未來(lái)五年的目標(biāo)設(shè)在了護(hù)士長(zhǎng)的崗位上。在之后的日子里，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)，而不斷的艱苦奮斗，不斷的勇往直前。不服輸就是我的個(gè)性，“秉承就是勝利”就是我的人生格言。不管在未來(lái)的日子，存多少挑戰(zhàn)和困難，都盡管朝著我放馬過(guò)來(lái)。我深信只要我一直秉承和過(guò)些日子，我就一定會(huì)問(wèn)鼎至最終的幸福和勝利。我都會(huì)直面迎接他們，我會(huì)摔倒了再次跑起來(lái)，沒(méi)什么就是能夠殲滅我的，也沒(méi)什么就是能夠阻擋我前進(jìn)的。醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3一、深造概況在廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院，我先后在胃腸甲狀腺外科、婦科、兒科、門(mén)診弗內(nèi)科、針灸科、脊柱骨科和內(nèi)分泌科深造，每科深造時(shí)間為一個(gè)月。深造期間，我能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，以一名實(shí)習(xí)醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席醫(yī)院和科室非的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，醫(yī)學(xué)知識(shí)贏(yíng)得進(jìn)一步鞏固提高，臨床操作技能贏(yíng)得非常大程度鍛煉身體。在山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院，我先后在腎病用藥中心、消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、生殖中心、骨科、血液腫瘤科、泌尿外科、兒科、心電圖室、特檢科、放射科、神經(jīng)外科、心胸外科深造，每科深造時(shí)間為兩周。（一）醫(yī)學(xué)知識(shí)贏(yíng)得進(jìn)一步鞏固提高在深造期間，對(duì)各科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷及分辨診斷、化療原則存了初步重新認(rèn)識(shí)。別依據(jù)，再融合患者病史可以作出診斷。在深造期間，還遇到過(guò)急性心肌梗死、上消化道炎癥、闌尾炎等急癥，并親自參與至溶栓、消炎、手術(shù)等化療過(guò)程中，對(duì)教科書(shū)上學(xué)至的有關(guān)疾病的有關(guān)科學(xué)知識(shí)存了更加深刻的心智。比如在呼吸內(nèi)科深造時(shí)，初步掌控了抗生素的規(guī)范使用；在腎病用藥中心深造時(shí)，初步掌控了使用激素的適應(yīng)證和禁忌證，等等。與此同時(shí)，對(duì)于臨床常用藥物的使用也有所了解。（二）臨床操作技能贏(yíng)得非常大程度鍛煉身體在廣播員老師的指導(dǎo)下，對(duì)于深造大綱上建議掌控的臨床技能進(jìn)行了重點(diǎn)自學(xué)。在特檢科，熟悉了心臟彩超、胃鏡、b超等報(bào)告的書(shū)寫(xiě)。在內(nèi)科深造時(shí)，基本掌控了全身系統(tǒng)健康檢查的訣竅，掌控了測(cè)血壓等基本臨床操作方式方式。在門(mén)診掌控了外科要點(diǎn)及門(mén)診病歷的書(shū)寫(xiě)，在病房基本掌控了入院記錄、首次病程和病程記錄的書(shū)寫(xiě)。在心電圖室，掌控了心電圖機(jī)的操作方法和臨床常用的房性早搏、室性早搏、房顫、房室傳導(dǎo)阻滯、一束兩支傳導(dǎo)阻滯等的心電圖整體整體表現(xiàn)。在放射科，熟悉了骨性關(guān)節(jié)炎、支氣管炎、肺結(jié)核等的x片的特征及頸椎、腰椎間盤(pán)著重、腦梗塞、腦出血的ct整體整體表現(xiàn)。在生殖中心，掌控了涂片的制作方法及顯微鏡的使用。在針灸科，能夠單一制給患者進(jìn)行針刺、外木姜灸、針灸等化療。在外科，掌控了外科基本操作比如洗手、穿手術(shù)衣、提著無(wú)菌手套、縫合、彎曲、減線(xiàn)、換藥等。二、深造體會(huì)在深造過(guò)程中，對(duì)于中西醫(yī)的發(fā)展及醫(yī)患關(guān)系的處理存了自己初深的重新認(rèn)識(shí)和體會(huì)。作為前往廣州深造的深造隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)所在深造隊(duì)同學(xué)較圓滿(mǎn)地同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)了增進(jìn)兩校交流的目的，開(kāi)拓了眼界，快速增長(zhǎng)了體會(huì)。（一）向中醫(yī)藥強(qiáng)省自學(xué)廣東就是中醫(yī)藥強(qiáng)省，中醫(yī)氛圍不好，群眾信賴(lài)中醫(yī)，在中醫(yī)藥宣傳、對(duì)外交流、教學(xué)等方面必須我們自學(xué)。1、宣傳功勛卓著對(duì)創(chuàng)造濃烈的中醫(yī)藥氛圍存關(guān)鍵意義廣州的數(shù)十家中醫(yī)院都會(huì)定期在周末通過(guò)義診、講座等形式向廣大群眾傳播中醫(yī)藥科學(xué)知識(shí)，醫(yī)院的宣傳欄也可以定期更新醫(yī)院專(zhuān)家在各大報(bào)刊上刊載的適宜公眾文學(xué)創(chuàng)作的醫(yī)學(xué)科普文章，每個(gè)科室都在病房的走廊上詳細(xì)介紹該科室的中醫(yī)用藥特色，這些作法都有效地向公眾傳播著中醫(yī)藥文化。加之廣東本身就有價(jià)值中藥?kù)覝壬盍?xí)俗，并使廣東的中醫(yī)藥氛圍格外濃烈。2、積極主動(dòng)導(dǎo)入國(guó)內(nèi)外一流技術(shù)在廣州，中醫(yī)院不時(shí)地會(huì)懇求國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者回去醫(yī)院為醫(yī)生搞出講座，并使大家了解現(xiàn)在最一流的用藥理念與技術(shù)。不僅就是中醫(yī)的特色用藥，西醫(yī)的一流儀器和技術(shù)也積極主動(dòng)導(dǎo)入。在我所深造的醫(yī)院，婦科和骨科的綜合實(shí)力名列全國(guó)醫(yī)院的前十強(qiáng)，這與積極主動(dòng)導(dǎo)入一流技術(shù)密不可分。比如我曾在廣東省中醫(yī)院聆聽(tīng)廣西名中醫(yī)、《思索中醫(yī)》的作者劉力紅教授所作的講座。同時(shí)，像蜂針、腹針、膏方等中醫(yī)特色用藥方法，廣東的中醫(yī)院都在嘗試積極開(kāi)展。3、臨床醫(yī)生的廣播員意識(shí)強(qiáng)廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院同時(shí)也就是學(xué)校的第一臨床醫(yī)學(xué)院，分?jǐn)傊究?、碩士、博士等各層次學(xué)生的教學(xué)任務(wù)?？剖疫€可以定期精心安排針對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生的教學(xué)課程，并使我們贏(yíng)得更慢進(jìn)步。每個(gè)科室存專(zhuān)門(mén)老師負(fù)責(zé)管理教學(xué)，精心安排每位實(shí)習(xí)生的值班，并使學(xué)生全程體驗(yàn)醫(yī)生的工作。醫(yī)院醫(yī)生的廣播員意識(shí)很強(qiáng)，從門(mén)診病人至出示遺囑，再至入院記錄、病程記錄的書(shū)寫(xiě)等全過(guò)程，著重學(xué)生的參與，敢于給學(xué)生臨床操作方式方式機(jī)會(huì)。從深造第一天進(jìn)科至，為每位實(shí)習(xí)生分配負(fù)責(zé)管理的病床，增加了學(xué)生的責(zé)任感和積極性。（二）解決醫(yī)患關(guān)系在深造過(guò)程中，我深刻地體會(huì)至了醫(yī)患關(guān)系的緊繃，這一點(diǎn)在廣州時(shí)尤為著重。1、穩(wěn)固的醫(yī)學(xué)功底就是減少醫(yī)療糾紛的'前提作為一名醫(yī)生，穩(wěn)固的醫(yī)學(xué)功底和高超的臨床技能就是贏(yíng)得患者信任的似乎，也就是減少醫(yī)療糾紛的前提。一名庸醫(yī)，不僅無(wú)法為病人終止病痛，還可以因腦膜炎誤治給患者平添更大痛苦。能二要地給病人降低病痛的折磨，多從患者的角度啟程，為患者著想，患者也可以從內(nèi)心敬佩醫(yī)生，從而有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。2、高尚的醫(yī)德就是提高醫(yī)患關(guān)系的潤(rùn)滑劑在等級(jí)相對(duì)較低的醫(yī)院，醫(yī)生尤其就是著名專(zhuān)家一天必須看一看百余位患者，對(duì)非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的患者在非常非常有限的時(shí)間內(nèi)詳細(xì)闡釋病情就是不現(xiàn)實(shí)的，但全心全意為患者服務(wù)的高尚醫(yī)德就是必須始終秉持的。在心電圖室深造時(shí)，為了并使心電圖機(jī)的胸導(dǎo)聯(lián)更好地生產(chǎn)量圖像，仍須在患者胸前刷點(diǎn)水。醫(yī)療工作中，醫(yī)生如果能重實(shí)效態(tài)度不好一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，多為患者想一點(diǎn)，醫(yī)患關(guān)系便可以更人與自然一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)天氣尚涼，我便將涼水換成了溫水，就這一個(gè)小小的行徑，患者便敬佩片刻。3、積極主動(dòng)向廣大群眾普及宣傳醫(yī)學(xué)常識(shí)醫(yī)患之間的矛盾有時(shí)源于患者自身醫(yī)療科學(xué)知識(shí)的匱乏。現(xiàn)在媒體上的食療節(jié)目日益劇增，廣大群眾如果能“蓄財(cái)其善者而從之”，對(duì)于了解基本的醫(yī)療常識(shí)、著重疾病的預(yù)防保健無(wú)疑就是有益的。我曾在醫(yī)院親眼見(jiàn)過(guò)一位患者因?yàn)楦哐獕夯貋?lái)看病，醫(yī)生并使她回來(lái)搞出心臟彩超，患者表示醫(yī)生是因?yàn)楸仨氋嶅X(qián)才并使她回來(lái)搞出這檢查，從而破口大罵，似乎，她對(duì)于高血壓可以引起心臟結(jié)構(gòu)的炎癥一無(wú)所知。只靠醫(yī)生向患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)教育就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。4、學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)的“醫(yī)鬧”團(tuán)體，嚴(yán)重影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán)境。對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，也必須苛刻遵守《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《侵權(quán)行為責(zé)任法》等法律的有關(guān)規(guī)定，按照臨床路徑的建議給患者以規(guī)范合理的化療。任何情況下，醫(yī)生和患者雙方都不必須用武力的方式回去解決問(wèn)題。對(duì)于患者來(lái)說(shuō)，如果出現(xiàn)了醫(yī)療糾紛，必須依照國(guó)家的有關(guān)法律規(guī)定，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。三、仍須不懈努力改進(jìn)的問(wèn)題深造過(guò)程中，我也在不斷向優(yōu)秀同學(xué)自學(xué)，時(shí)刻思索自己的差距和嚴(yán)重不足，以期在今后的自學(xué)和工作中搞得更好。今后Bagalkot以下三個(gè)方面加以改進(jìn)。（一）更加嚴(yán)格要求自己在醫(yī)院，血常規(guī)、下醫(yī)囑、換藥等工作往往在上午進(jìn)行，而下午相對(duì)悠閑?，F(xiàn)在說(shuō)實(shí)話(huà)，下午不忙的時(shí)候，正是和老師交流的不好機(jī)會(huì)，可以向老師求教科室常見(jiàn)病的處理、醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)、醫(yī)患交流的技巧等，也就是和自己所管病床的患者及家屬交流的較好機(jī)會(huì)，以便及時(shí)了解患者的化療效果，并增進(jìn)患者對(duì)自己的信任。在深造期間，有時(shí)對(duì)自己建議比較苛刻，下午沒(méi)有按時(shí)在醫(yī)院上班。（二）深造主動(dòng)性有待加強(qiáng)在深造過(guò)程中，自身利益對(duì)患者體會(huì)的顧忌和畏懼失靈的心理，有些臨床操作方式方式的主動(dòng)性和積極性有待加強(qiáng)。比如在婦科深造時(shí)，因?yàn)榭紤]到患者的體會(huì)，沒(méi)能單一制給病人搞出一次婦科檢查，現(xiàn)在說(shuō)實(shí)話(huà)，真是一個(gè)遺憾，恐怕也真是機(jī)不可失、失不再來(lái)了。這一點(diǎn)在今后的深造和工作中要特別注意，在掌控了書(shū)本上的操作方式方式訣竅和反反復(fù)復(fù)參觀(guān)老師的操作方式方式后，必須主動(dòng)向老師提出申請(qǐng)，在老師指導(dǎo)下多課堂教學(xué)，就可以存更衷心的體會(huì)。（三）及時(shí)課本有時(shí)在醫(yī)院忙碌了一天，回到宿舍便想扎營(yíng)一下，惰性并使自己有時(shí)無(wú)法及時(shí)課本，將臨床上自學(xué)至的科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，這就喪失了將科學(xué)知識(shí)加深印象鼓腮的較好機(jī)會(huì)。今后應(yīng)不懈努力消解自己的惰性，及時(shí)將當(dāng)天所學(xué)歸納總結(jié)，無(wú)法輕而易舉地掉任何一個(gè)稀奇古怪的細(xì)節(jié)問(wèn)題，這樣就可以研習(xí)得穩(wěn)固，贏(yíng)得進(jìn)步?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則乎”。一年的深造生活一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，存問(wèn)鼎，也存遺憾。人生的每一次經(jīng)歷都就是對(duì)未來(lái)的鋪墊，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并在今后的自學(xué)和工作中不懈努力弘揚(yáng)，我想，這樣距自己同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)變成一名好醫(yī)生的心愿將不再荒蕪。醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)課堂教學(xué)自學(xué)，回來(lái)想起深造的日子，問(wèn)鼎多樣，特別感受到以下就是本人此次自學(xué)的一些深造辨別。在深造過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，深入細(xì)致履行職責(zé)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)一致同學(xué)，勤奮工作，嗜好兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌控了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別就是對(duì)于小兒頭皮針的外科手術(shù)技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤奮好學(xué)、擅長(zhǎng)觀(guān)測(cè)患兒病情，從而及時(shí)地掌控病情變化，作出準(zhǔn)確推斷。同時(shí)必須心智家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好定義與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，就是家屬也心智兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或出格犯罪行為的發(fā)生?？傊艺娴脑谶@段深造的日子里，我教給了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力非常非常有限，但是我用我的不懈努力擴(kuò)展我的科學(xué)知識(shí)與技能，希望能用我的微笑掉病人身心健康的返回，渴望在自學(xué)中脫胎換骨，真搞出一名默默歌唱、不懈努力飛翔的白衣天使。深造前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作必須掌控，比如搞出心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要太過(guò)分這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為基準(zhǔn)，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌控。弄出甜心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí)，比如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的用藥方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體融合，稀奇古怪就質(zhì)問(wèn)，水平可以提高很快。學(xué)會(huì)一些急診處理，比如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，門(mén)診的東西可以處理了，后面慢的也不必著急，這樣重實(shí)效心中有數(shù)，“一切天下在掌控”!除了就是，醫(yī)生不光必須掌控高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要較好的溝通交流技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通交流、談話(huà)方法和技巧，必須至真正工作了為很快上手。這段外科的深造經(jīng)歷，其中繁瑣的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺必須難以忘懷的。在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的不懈努力，在心內(nèi)科的深造很快結(jié)束，贏(yíng)得了非常小成績(jī)。經(jīng)過(guò)在心內(nèi)深造，就是我對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷化療存了再次的重新認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)性病方面，教給了應(yīng)付的科學(xué)知識(shí)和技巧。我一定把教給得科學(xué)知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域至今后的工作中回來(lái)，并不忘記老師的教導(dǎo)，不斷地自學(xué)進(jìn)步?？傊?。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而言加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面教給了代萊科學(xué)知識(shí)和處理方法。看看楊瑾心內(nèi)科深造的日子存半個(gè)月了吧，新年剛過(guò)。感覺(jué)到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科教給的東西沒(méi)多少增加。步入了科室，體會(huì)了不少的人，觸碰了不少的事情。也并使我看清楚了有些人的面孔。由于深造時(shí)間不是很長(zhǎng)，與學(xué)生交流太太少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的自學(xué)狀態(tài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的，重實(shí)效真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后回來(lái)積極探索，總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的深造，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不熟悉，尚待完善。醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5十個(gè)月中，詮釋了人生的酸甜苦辣，但更關(guān)鍵的就是能對(duì)科學(xué)知識(shí)的全新記憶和心智，在工作中升華了自我價(jià)值。按照學(xué)校和醫(yī)院建議，在廣播員老師的指導(dǎo)下，我的深造才以期以句號(hào)結(jié)束。一、積極主動(dòng)角色轉(zhuǎn)型：：學(xué)校和社會(huì)，有著本質(zhì)的區(qū)別。學(xué)校里我就是交互式醫(yī)生，至了醫(yī)院我就得就是真正的醫(yī)生。老師一對(duì)一的指導(dǎo)，也從學(xué)校全班同一課的教學(xué)方式有所不同，語(yǔ)言溝通交流技巧的提高就是角色轉(zhuǎn)型的條件，病情觀(guān)測(cè)能力就是角色轉(zhuǎn)型的促進(jìn)。所以恰當(dāng)轉(zhuǎn)型角色就是關(guān)鍵，關(guān)系到整個(gè)深造過(guò)程中的問(wèn)鼎。二、端正態(tài)度，心系病人：救死扶傷，治病救人”就是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也就是社會(huì)文明的關(guān)鍵組成部分，醫(yī)聞工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中具有不容替代的促進(jìn)作用，為此，我以對(duì)歷史負(fù)責(zé)管理、對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)管理、對(duì)患者負(fù)責(zé)管理的精神，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量，并使每一位患者令人滿(mǎn)意。以白求恩、南丁格爾精神為價(jià)值所在，加熱自己照亮別人。三、自學(xué)存計(jì)劃：每天的交接班血常規(guī)，了解甚深的就是各種疾病，掌控精細(xì)的就是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作方式方式。深造的及最終目的就是培育較好的各項(xiàng)操作技能及提高各種用藥技能。遇到老師不著解惑時(shí)，我們可以在