手繪線條圖像物象立體的表達課件

手繪線條圖像

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物象立體表達人美版·七年級年級美術下冊手繪線條圖像

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物象立體表達人美版·七年級年級美術下冊1學情分析本校學生通過長時間對美術的學習，對美術產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別是手繪線條對立體圖像的表達激發(fā)了學生的學習激情；但個別學生基礎較差，手繪線條刻畫實物能力有限，學習積極性不高，需要重點輔導，激發(fā)學生學習激情。學情分析本校學生通過長時間對美術的學習，對美術產(chǎn)生了2教材分析

本課通過學生對日常生活中的立體物象的觀察、直觀感受、主觀理解、以及對物體立體結構分析，掌握手繪線條對物象立體表達。

教材分析本課通過學生對日常生活中的立體物象的觀察、直觀3

讓學生掌握的“透視”知識，使學生能利用手繪線條表達物體立體形態(tài)。

讓學生觀察日常生活，體會生活中所見.所聞。培養(yǎng)學生觀察能力和從生活中提取知識的能力。教學目標情感、價值觀：知識與能力：讓學生掌握的“透視”知識，使學生能利用手繪線條4怎樣用手繪線條表現(xiàn)物體立體感。重點難點對物體立體達方法的認知教學重難點怎樣用手繪線條表現(xiàn)物體重點難點對物體立體達方法的認知教學重難5教學方法講授法直觀演示法輔導法“啟發(fā)·引導式”法教學方法講授法直觀演示法輔導法“啟發(fā)·引導式”法6同學們：有一天，你在法國餐館吃飯，想要一杯熱水，由于語言不通無法交流，你會怎么辦？同學們：有一天，你在法國餐館吃飯，想要一杯熱水，由于語言不通7平面的物象立體的物體方形立體圖像比平面圖像更能夠體現(xiàn)物體

的空間感和體積感。下面兩個圖形有什么區(qū)別？說一說方體平面的物象立體的物體方形立體圖像比平面圖像更能夠體現(xiàn)物體

8平面的物象立體的物體圓立體圖像比平面圖像更能夠體現(xiàn)物體

的空間感和體積感。球體平面的物象立體的物體圓立體圖像比平面圖像更能夠體現(xiàn)物體

的空9

什么是立體圖像？

立體圖像是指在平面中運用繪畫等形式表達具有長、寬、高三種空間度量效果的三維立體形象。

長寬高沿長\寬\高不同方向延展形成的立方體什么是立體圖像？

立體圖像是指10手繪線條圖像---物象立體的表達特點一：立體圖像比平面圖像更的空間感和體積感。手繪線條圖像---物象立體的表達特點一：立體圖像比平面圖像更11大膽說一說你知道的立體形象大膽說一說你知道的立體形象12建筑建筑13建筑建筑14城市雕塑城市雕塑15汽車汽車16汽車汽車17家具家具18花瓶花瓶19花瓶花瓶20食品食品21生活用品生活用品22手繪線條圖像物象立體的表達課件23手繪線條圖像物象立體的表達課件24手繪立體圖像在生活中的應用化學教材中的應用英語教材中的應用手繪立體圖像在生活中的應用化學教材中的應用英語教材中的應用25手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例一：吸塵器的說明書手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例一：吸26手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例二：安全提示手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例二：安27手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例三：（敘事）手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例三：（28手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例四：《握手》（交流）手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例四：《29手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例五：（抒情）手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例五：（30手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例六：（記錄）手繪線條圖像---物象立體的表達立體圖像表達的圖像圖例六：（31手繪線條圖像---物象立體的表達特點二：

手繪線條圖像具有記錄、說明、敘事、交流、抒情的功能，并且是一種最簡潔、最形象的日常交流的語言。手繪線條圖像---物象立體的表達特點二：手繪線條圖像32特點三：與素描、色彩畫相比較，用手繪線條圖像表達顯得不僅快，而且還具有一種簡潔、清爽的美感。特點三：與素描、色彩畫相比較，用手繪線條圖像表達顯得不僅33手繪線條圖像---物象立體的表達為什么我們需要學會用手繪線條來表達立體圖像？1.手繪線條圖像具有記錄、說明、敘事、交流、抒情的功能，并且是一種最簡潔、最形象的日常交流的語言。2.與素描、色彩畫相比較，用手繪線條圖像表達顯得不僅快，而且還具有一種簡潔、清爽的美感。3.立體圖像的表達方法能最直觀、最形象地體現(xiàn)出物體的現(xiàn)狀。手繪線條圖像---物象立體的表達為什么我們需要學會用手繪線條34簡單的幾何物體組成世間萬物簡單的幾何物體組成世間萬物35物象的透視變化物象的透視變化36怎樣畫好手繪立體圖像透視怎樣畫好手繪立體圖像透視37你能通過添畫幾筆的方式，將這些平面的二維圖形變成三維的立體圖形嗎？試一試你能通過添畫幾筆的方式，將這些平面的二維圖形變成三維的立體圖38表達直觀感受的方法表達結構分析的方法表達主觀理解的方法表達直觀感受表達結構分析表達主觀理解39表達直觀感受手繪線條圖像---物象立體的表達表達直觀感受手繪線條圖像---物象立體的表達40實物手繪表現(xiàn)結構法實物手繪表現(xiàn)結構法41實物手繪表現(xiàn)結構法實物手繪表現(xiàn)結構法42手繪線條圖像---物象立體的表達表達主觀理解的方法手繪線條圖像---物象立體的表達表達主觀理解的方法43表達主觀理解的方法表達直觀理解的方法表達結構分析的方法試比較同一物體的

不同表達方法——表達主觀理解的方法表達直觀理解的方法表達結構分析的方法試比較44試比較同一物體的

不同表達方法——椅子直觀感受的表現(xiàn)方法結構分析的表達方法試比較同一物體的

不同表達方法——椅子45動手游戲請同學到臺前閉眼摸一摸老師手中百寶箱里的物品，然后在黑板上用手繪線條的方式表現(xiàn)出來,請全體同學來猜一猜到底是什么。動手游戲請同學到臺前閉眼摸一摸老師手中百寶箱里的46手繪線條圖像---物象立體的表達

手繪線條圖像---物象立體的表達

47小結：

經(jīng)過我們的學習，我們知道身邊立體圖像的表達方法，希望同學們多多畫一下身邊事物，鞏固知識。小結：

經(jīng)過我們的學習，我們知道身邊立體圖像的表48作業(yè)：

畫自己學習文具。作業(yè)：

畫自己學習文具。49教學反思：

在整個教學中，我要求學生積極參與.交流.練習。多鼓勵學生發(fā)展個性，積極動腦，在輕松愉快中學習。教學反思：

在整個教學中，我要求學生積極50