




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
實驗名稱專業(yè)、年級學號姓名組合邏輯電路的仿真設計以下內容由實驗指導教師填寫(實驗內容請以批注的形式批閱)實驗項目完成情況實驗項目成績指導教師時間年月曰備注:(1)、按照要求獨立完成實驗項目內容,報告中要有設計工具生成的電路圖、波形圖、仿真結果等原始截圖。(2)、實驗結束后,把電子版實驗報告按要求格式改名(例:電信1班_張三_09號_實驗七.doc)后,上傳至指定ftp服務器目錄下(homework_upload)的相應文件里,并由實驗教師批閱記錄后;實驗室統(tǒng)一刻盤留檔。ftp:6賬號:microele密碼:ele1507實驗六組合邏輯電路的仿真設計一、 實驗目的1、 掌握譯碼器和數(shù)據選擇器等中規(guī)模數(shù)字集成電路(MSI)的性能及使用方法。2、 能用集成邏輯門、集成譯碼器、數(shù)據選擇器設計實現(xiàn)簡單的邏輯電路。3、 掌握Multisim10.0電子電路仿真軟件進行設計邏輯電路的仿真測試。二、 實驗預習\1、 認真閱讀實驗原理,熟悉Multisim10.0邏輯轉換儀的使用方法。2、 認真閱讀實驗原理,熟悉邏輯電路設計方法、譯碼器和數(shù)據選擇器實現(xiàn)邏輯函數(shù)的原理。3、 完成組合邏輯電路設計:有4臺電動機的額定功率分別為10KW、10KW、20KW、30KW,電源設備的額定功率為45KW。若電動機的運行是隨機的,試設計一個電源過載保護的邏輯電路。(1) 、按照以下邏輯抽象進行設計:A、B表示兩個10KW電機;C表示一個20KW電機,D表示一個30KW電機;1表示電動機啟動,反之用0表示;電源是否過載用Y表示,1表示過載,0為正常,正確列寫真值表,填入表2.6.1。(2) 、手工設計得到的邏輯函數(shù)表達式:最簡與或式:Y ABD+CD ;(A,B,C,D)oO彩2電子與信息工程系電子實驗報告一數(shù)字電子技術三、實驗內容及數(shù)據分析1、使用邏輯轉換儀實現(xiàn)該邏輯電路與非門形式的自動化設計,得到最簡函數(shù)表達式,并和自己手工設計結果對比。根據設計結果輸入使用集成邏輯門組成的邏輯圖,并且按照真值表逐項測試該邏輯電路功能,測試結果記入表2.6.1.設計的邏輯電路:ABCD□QD□功能測試結果對比:表2.6.1邏輯電路的測試結果對比邏輯函數(shù)真值表門電路測試結果譯碼器測試結果數(shù)據選擇器測試結果miABCDYYYY000000001000100020010000300111114010000050101000601100007011111181000000910010001010100001110111111211000001311011111411100001511111112、使用74LS138(3-8線譯碼器)或者74HC154(4-16線譯碼器)實現(xiàn)上述設計的邏輯功能,并對得到的電路進行功能測試,逐項測試結果填入表2.6.1。把邏輯函數(shù)整理成譯碼器的實現(xiàn)形式:Y =ABD+CD;(A,B,C,D)例如:F=£m(0,4,7)=m+m+m=m-m-m=Y-Y-Y;(A,B,C) 0 4 7 0 4^^7 0 4 7'用譯碼器實現(xiàn)過載保護的邏輯電路:"I""""""""""""""""""""":"""吉74HC1借虬4M02.5V [吉74HC1借虬4M02.5V [3、使用74LS151(8選1)實現(xiàn)上述設計的邏輯函數(shù),并對得到的電路進行功能測試,逐項測試結果填入表2.6.1。(1)、在你的設計中,把A、B、C3個邏輯變量接到數(shù)據選擇器的地址碼輸入端,D變量接到數(shù)據輸入端Di;從而得到的余函數(shù)是:D0=;D1=;D_=;D_=;D=;D=;D=(2)、用74LS151(8選1)實現(xiàn)過載保護的邏輯電路:*4、(選作)使用74LS153(4選1)實現(xiàn)上述設計的邏輯函數(shù),并對得到的電路進行功族另2電子與信息工程系電子實驗報告一數(shù)字電子技術能測試。(1)、在你的設計中,才 . 2個邏輯變量接到數(shù)據選擇器的地址碼輸入端,2變量、 接到數(shù)據輸入端Di;從而得到的余函數(shù)是:D0= ;D1= ;D2= ;D3= 。(2) 、用74LS153(4選1)實現(xiàn)過載保護的邏輯電路:四、思考與總結1、 總結Multisim10.0進行邏輯電路設計、驗證的方法和步
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畢業(yè)班學生心理疏導計劃
- 口算除法 (教學設計)-2023-2024學年三年級下冊數(shù)學人教版
- 投資咨詢工程師常見錯誤試題及答案2024
- 注冊會計師跨國公司財務試題及答案
- Unit 4 Plants around us大單元備課 (教學設計)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- 2024年預算員考試實務試題及答案分享
- 品牌管理的重要性試題及答案
- 理解全媒體運營師的數(shù)據驅動營銷:試題及答案
- 2024年人力資源管理師考試精要試題及答案
- 2024人力資源管理師科目試題及答案
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理項目可行性研究報告
- 電力項目勞務施工安全方案
- 跨學科主題學習的設計
- 完整版:美制螺紋尺寸對照表(牙數(shù)、牙高、螺距、小徑、中徑外徑、鉆孔)
- 幼兒園大班社會公開課《生活中的標志》課件
- 債權法學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 安全生產標準化基本規(guī)范評分表
- 幼兒園中班語言散文欣賞《芽》課件
- (正式版)FZ∕T 63001-2024 縫紉線用滌綸本色紗線
- 公司籃球隊管理制度范文
- 期中測試卷(1-4單元)(試題)-2023-2024學年六年級下冊數(shù)學蘇教版
評論
0/150
提交評論