![化學(xué)2《海水的綜合利用》(新人教版選修)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/debf7ec7a6c512860496b647d2e5d80e/debf7ec7a6c512860496b647d2e5d80e1.gif)
![化學(xué)2《海水的綜合利用》(新人教版選修)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/debf7ec7a6c512860496b647d2e5d80e/debf7ec7a6c512860496b647d2e5d80e2.gif)
![化學(xué)2《海水的綜合利用》(新人教版選修)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/debf7ec7a6c512860496b647d2e5d80e/debf7ec7a6c512860496b647d2e5d80e3.gif)
![化學(xué)2《海水的綜合利用》(新人教版選修)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/debf7ec7a6c512860496b647d2e5d80e/debf7ec7a6c512860496b647d2e5d80e4.gif)
![化學(xué)2《海水的綜合利用》(新人教版選修)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/debf7ec7a6c512860496b647d2e5d80e/debf7ec7a6c512860496b647d2e5d80e5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高中《化學(xué)》新人教版選修2系列課件化學(xué)與技術(shù)
2.2《海水的綜合利用》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.掌握氯堿工業(yè)、海水提溴、海水冶煉鎂的化學(xué)原理;2.了解海水的綜合利用,認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)自然資源利用的作用。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):氯堿工業(yè)、海水提溴、海水冶煉鎂的化學(xué)原理。探究建議:1.收集資料:海水資源的綜合利用。2.查閱有關(guān)氯堿工業(yè)發(fā)展的資料,討論科學(xué)技術(shù)對(duì)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展所起的作用。
課時(shí)劃分:兩課時(shí)課題2海水資源的綜合利用
浩瀚的海洋是個(gè)巨大的資源寶庫(kù),它不僅孕育著無(wú)數(shù)的生命,還孕育著豐富的礦產(chǎn),而海水本身含有大量的化學(xué)物質(zhì),又是寶貴的化學(xué)資源
海水中儲(chǔ)有大量的化學(xué)物質(zhì),儲(chǔ)量可觀的就有80多種化學(xué)元素,其中70多種可以被人類提取利用,海洋是地球上最大的礦產(chǎn)資源庫(kù)。全世界每年都要從海洋中提取大量的食鹽、鎂、溴、碘、鉀等有用物質(zhì),海水素有“液體工業(yè)原料”之美譽(yù)。一、海水中鹽的開發(fā)與利用結(jié)晶池蒸發(fā)池1.海水制鹽海水制鹽主要有蒸發(fā)法、電滲析法和冷凍法,目前已蒸發(fā)法(鹽田法)為主2、食鹽資源的利用氯堿工業(yè):以食鹽為原料,通過(guò)電解飽和食鹽水的方法制取NaOH、Cl2、H2,再進(jìn)一步生產(chǎn)一系列的化工產(chǎn)品的工業(yè)。食鹽是人類生活不可缺少的物質(zhì),也是重要的化工原料,化學(xué)工業(yè)中的相關(guān)產(chǎn)品,大多以食鹽為原料。如氯堿工業(yè)。(1)電解飽和食鹽水反應(yīng)原理
陰極:陽(yáng)極:總反應(yīng):2H++2e-=H2↑2Cl--2e-=Cl2↑2H2O+2Cl-=H2↑
+Cl2↑
+2OH-
電解2H2O+2NaCl=H2↑
+Cl2↑
+2NaOH電解思考?上述裝置的弱點(diǎn):1.H2和Cl2
混合不安全2.Cl2會(huì)和NaOH反應(yīng),會(huì)使得到的NaOH不純工業(yè)生產(chǎn)中,為避免上述幾種產(chǎn)物混合,需要使反應(yīng)在特殊的電解槽中進(jìn)行。(2)離子交換膜法制燒堿1、生產(chǎn)設(shè)備名稱:離子交換膜電解槽陽(yáng)極:金屬鈦網(wǎng)(涂鈦釕氧化物)
陰極:碳鋼網(wǎng)(有鎳涂層)
陽(yáng)離子交換膜:只允許陽(yáng)離子通過(guò),把電解槽隔成陰極室和陽(yáng)極室。2、離子交換膜的作用:
(1)防止氯氣和氫氣混合而引起爆炸
(2)避免氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成次氯酸鈉影響氫氧化鈉的產(chǎn)量1.用什么方法除去泥沙?2.用什么試劑除去Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-?3.所用試劑只有過(guò)量才能除凈這些雜質(zhì),你能設(shè)計(jì)一個(gè)合理的順序逐一除雜嗎?思考:請(qǐng)參考P34資料卡片,自學(xué)食鹽水的精制粗鹽水(Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-)過(guò)量BaCl2Ba2++SO42-=BaSO4Ca2+、Mg2+、Fe3+、Ba2+BaSO4Ca2++CO32-=CaCO3Ba2++CO32-=BaCO3CaCO3BaCO3過(guò)量Na2CO3Mg2+、Fe3+、CO32-Mg2++2OH-=Mg(OH)2Fe3++3OH-=Fe(OH)3過(guò)量NaOHFe(OH)3Mg(OH)2OH-、CO32-精制食鹽水氯堿工業(yè)產(chǎn)品飽和食鹽水氫氣氯氣氫氧化鈉鹽酸漂白劑有機(jī)合成、冶煉金屬等合成農(nóng)藥有機(jī)合成等造紙、玻璃、肥皂、紡織等
1、氯化工業(yè)上從海水中提取溴時(shí),首先通氯氣于pH為3.5左右曬鹽后留下的苦鹵(富含Br-離子)中置換出Br2。
二、海水提溴Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
----吹出法
2、吹出然后用空氣把Br2吹出,再用Na2CO3溶液吸收,即得較濃的NaBr和NaBrO3溶液:
3CO32-+3Br2=5Br-+BrO33-+3CO2↑
3、吸收用還原劑二氧化硫使溴單質(zhì)變?yōu)镠Br,再用氯氣將其氧化成溴產(chǎn)品。Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
思考:海水是一種混合溶液,其中主要含有哪些離子?Cl-、
Na+、
Mg2+、
Ca2+、
SO42-、
K+……海水中鎂的總儲(chǔ)量為2.1×1015t,具有開發(fā)利用的價(jià)值,目前世界上生產(chǎn)的鎂60%來(lái)自海水。三、海水提鎂思考:1、如何實(shí)現(xiàn)Mg2+
的富集和分離?可以加入一種試劑使Mg2+
沉淀2、是不是直接往海水中加沉淀劑?不是,因?yàn)楹K械腗g2+
的濃度很小,直接加沉淀劑不利于Mg2+
的沉淀,而且會(huì)增大沉淀劑的用量,我們可以先將海水濃縮,再加沉淀劑3、從綜合角度考慮選用哪種試劑作沉淀劑好?Ca(OH)2思考:如何由貝殼制得氫氧化鈣?貝殼(CaCO3)煅燒CaOCa(OH)21、從沉淀效果看,澄清石灰水比氫氧化鈉效果差得多,如何解決這一矛盾?3、如何制得無(wú)水MgCl2
?4、由MgCl2
到Mg究竟用還原法還是電解法好?思考:用石灰乳代替石灰水先加鹽酸反應(yīng),再濃縮得MgCl2?6H2O晶體,然后再將MgCl2?6H2O晶體在HCl氣氛中加熱脫水即可得無(wú)水MgCl2
由于鎂本身比較活潑,用還原法比較困難,工業(yè)上常使用電解熔融的氯化鎂得到鎂2、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)由Mg(OH)2到Mg的可能途徑。CaOMg(OH)2MgCl2?6H2OMgCl2MgMgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2+CaCl2Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2OMgCl2(熔融)
=
Mg+Cl2通電
過(guò)濾,加鹽酸
加熱
電解海水母液b
c煅燒
a濃縮貝殼石灰乳
a
;
b
;
c
。MgCl2溶液[練習(xí)]根據(jù)討論,在下列方框中填入合適的物質(zhì)的化學(xué)式完成工業(yè)上用海水提鎂的工藝流程,并寫出a、b、c三個(gè)步驟的化學(xué)方程式:濃縮制備重水有兩種方法,蒸餾法:這種方法只能得到純度為92%的重水;電解法:可得99.7%的重水,但消耗電能特別大?;瘜W(xué)法:制備重水有兩種方法,蒸餾法:這種方法只能得到純度為92%的重水;電解法:可得99.7%的重水,但消耗電能特別大?;瘜W(xué)法:制備重水有兩種方法,蒸餾法:這種方法只能得到純度為92%的重水;電解法:可得99.7%的重水,但消耗電能特別大?;瘜W(xué)法:制備重水有兩種方法,蒸餾法:這種方法只能得到純度為92%的重水;電解法:可得99.7%的重水,但消耗電能特別大。化學(xué)法:制備重水有方法:蒸餾法:這種方法只能得到純度為92%的重水;電解法:可得99.7%的重水,但消耗電能特別大?;瘜W(xué)交換法:吸附法:四、從海水中提取重水
氘是氫的同位素,符號(hào)為1H或D。氘的原子核除包含一個(gè)質(zhì)子外,比氫多了一個(gè)中子。氘的化學(xué)性質(zhì)與氫一樣,但是一個(gè)氘原子比一個(gè)氫原子重一倍,所以叫做“重氫”。氫二氧一化合成水,重氫和氧化合成的水叫做“重水”,分子式為D2O。重水主要賦存于海水中,總量可達(dá)250億噸。重水現(xiàn)在已是核反應(yīng)堆運(yùn)行不可缺少的輔助材料,也是制取氘的原料。2重水可以通過(guò)多種方法生產(chǎn)。然而只有兩種方法已證明具有商業(yè)意義:水-硫化氫交換法(和氨-氫交換法。
水-硫化氫交換法是基于在一系列塔內(nèi)(通過(guò)頂部冷和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 未來(lái)電商模式探索與展望
- 現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的倫理與責(zé)任
- 生產(chǎn)管理策略與工藝優(yōu)化技術(shù)
- 災(zāi)害預(yù)防教育學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)的必由之路
- 環(huán)保節(jié)能建筑的設(shè)計(jì)與實(shí)施案例分享
- 2024年重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案-11
- 現(xiàn)代物流與科技融合的商業(yè)模式
- 國(guó)慶節(jié)房地產(chǎn)促銷方案
- 2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 In a nature park Part A 第三課時(shí)說(shuō)課稿 人教PEP
- 2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文 第二單元 5 雷雨(節(jié)選)(1)說(shuō)課稿 部編版必修下冊(cè)
- 2025年1月浙江省高考政治試卷(含答案)
- 教體局校車安全管理培訓(xùn)
- 湖北省十堰市城區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)綜合物理試題(含答案)
- 導(dǎo)播理論知識(shí)培訓(xùn)班課件
- 《民航服務(wù)溝通技巧》教案第15課民航服務(wù)人員下行溝通的技巧
- 中國(guó)人婚戀狀況調(diào)查報(bào)告公布
- 早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變
- GB 10665-1997碳化鈣(電石)
- 《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)PPT課件(帶內(nèi)容)
- 板帶生產(chǎn)工藝5(熱連軋帶鋼生產(chǎn))課件
- 2022年同等學(xué)力英語(yǔ)考試真題及詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論