設(shè)計素描課件

設(shè)計素描從素描走向設(shè)計DesignsketchFromthesketchtodesign授課教師：范秉海設(shè)計素描從素描走向設(shè)計DesignsketchFrom1目錄素描與設(shè)計素描形態(tài)意象的課堂解刨設(shè)計素描的造型元素設(shè)計素描的創(chuàng)意形態(tài)造型設(shè)計素描的表現(xiàn)形式目錄素描與設(shè)計素描形態(tài)意象的課堂解刨設(shè)計素描的造型元素設(shè)計素2素描與設(shè)計素描素描與設(shè)計素描概述1基礎(chǔ)素描與設(shè)計素描的異同2設(shè)計素描與產(chǎn)品設(shè)計3素描與設(shè)計素描素描與設(shè)計素描概述1基礎(chǔ)素描與設(shè)計素描的異同23什么是素描？素描與設(shè)計素描概述11、廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫。即指運用單色畫具模仿和表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)特征和明暗體積的繪畫方法。2、狹義上的素描，專指用于學習美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習慣的繪畫訓練過程。素描是在二維的紙上塑造三維的空間——紙上的雕塑。什么是素描？素描與設(shè)計素描概述11、廣義上的素描，涵指一切單4暗面亮面灰面暗面亮面灰面5明暗交界線反光投影高光灰面明暗交界線反光投影高光灰面6質(zhì)感、明暗、空間、虛實、結(jié)構(gòu)質(zhì)感、明暗、空間、虛實、結(jié)構(gòu)7設(shè)計素描ppt課件8素描的分類素描與設(shè)計素描概述1根據(jù)造型與思維方式的不同，我們傾向于將素描分為二種基本類型創(chuàng)新思維、變形抽象的、帶有創(chuàng)作者的想象的、主觀化、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力及思維能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)素描設(shè)計素描傳統(tǒng)素描、寫實、客觀臨摹基礎(chǔ)、審美能力、塑造能力及表現(xiàn)能力的培養(yǎng)素描的分類素描與設(shè)計素描概述1根據(jù)造型與思維方式的不同，我9寫實變形全因素素描結(jié)構(gòu)素描超寫實素描伴隨空間維度的變形物理變形心理變形(與設(shè)計表達課銜接)設(shè)計素描與形態(tài)及空間原理部分相穿插（與基礎(chǔ)設(shè)計課相銜接）根據(jù)表現(xiàn)方式和內(nèi)容的不同，我們傾向于將素描分為以下類別寫實變形全因素素描伴隨空間維度的變形(與設(shè)計表達課銜接)設(shè)計10環(huán)境與物的關(guān)系環(huán)11設(shè)計素描ppt課件12圖片展示圖片展示13設(shè)計素描ppt課件14什么是設(shè)計素描？素描與設(shè)計素描概述1“除了對形態(tài)的形和明暗作正確寫實的傳統(tǒng)外，那些能充分表現(xiàn)出作者意圖的造型——不管它是抽象的還是具象的訓練，都應歸于素描的范圍，凡能成為藝術(shù)基礎(chǔ)的一切造型活動都可稱為素描”

——伊頓美術(shù)的意義不僅僅是再現(xiàn)和模仿自然，還應當創(chuàng)造出更多的自然界看不到的藝術(shù)形象。什么是設(shè)計素描？素描與設(shè)計素描概述1美術(shù)的意義不僅僅是再現(xiàn)和15設(shè)計素描是有別于傳統(tǒng)的造型基礎(chǔ)素描，主要研究客觀對象的內(nèi)在構(gòu)成關(guān)系與外觀形式的整體感，從而超越摹仿，達到主動性的認識與創(chuàng)造，并將藝術(shù)表現(xiàn)形式以及藝術(shù)表現(xiàn)形式的視覺造型語言與專業(yè)設(shè)計有機結(jié)合，體現(xiàn)了科學與美學、技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一。

設(shè)計素描是有別于傳統(tǒng)的造型基礎(chǔ)素描，主要研究客觀對象的內(nèi)在構(gòu)16設(shè)計素描的思維過程寫實抽象變形實現(xiàn)設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計素描創(chuàng)新思維方法創(chuàng)新思維的構(gòu)成形式生產(chǎn)技術(shù)設(shè)計素描的思維過程寫實抽象變形實現(xiàn)設(shè)17設(shè)計素描ppt課件18設(shè)計素描ppt課件19設(shè)計素描ppt課件20設(shè)計素描ppt課件21設(shè)計素描ppt課件22設(shè)計素描ppt課件23設(shè)計素描ppt課件24學生作品學生作品25設(shè)計素描ppt課件26設(shè)計素描ppt課件27基礎(chǔ)素描與設(shè)計素描的異同2聯(lián)系1、都屬于素描的范疇，都是一定造型基礎(chǔ)的訓練及審美能力的訓練2、工具材料：鉛筆紙張橡皮等3、表現(xiàn)語言：單色黑白灰線條塊面肌理造型光影明暗區(qū)別1、目的不同——繪畫藝術(shù)欣賞/設(shè)計應用和主觀表達2、思維不同——正常邏輯/創(chuàng)新邏輯3、觀察方法不同——固定/全方位基礎(chǔ)素描造型明暗結(jié)構(gòu)構(gòu)圖完整重心平穩(wěn)等設(shè)計素描順向逆向歸納演繹具象抽象等基礎(chǔ)素描與設(shè)計素描的異同2聯(lián)系1、都屬于素描的范疇，都是一定28設(shè)計素描是產(chǎn)品造型設(shè)計的一種表達方式,也是一種貫穿在設(shè)計原創(chuàng)活動中最為基礎(chǔ)的語言。它是一種貫穿在設(shè)計過程中始終常見的思維模式,也是設(shè)計師表達設(shè)計思想和創(chuàng)意的載體。不僅僅是以繪制效果圖與設(shè)計草圖為目的，更是通過對形態(tài)的線性描寫，以及對形態(tài)關(guān)系和規(guī)律的分析，使在描繪形態(tài)中，透過現(xiàn)象找出形態(tài)的構(gòu)成共性，提高創(chuàng)造表現(xiàn)新形態(tài)的能力。設(shè)計素描與產(chǎn)品設(shè)計3訓練手的表達能力記錄設(shè)計思維收集設(shè)計素材開發(fā)創(chuàng)造性思維表達設(shè)計意圖設(shè)計素描與產(chǎn)品設(shè)計3訓練手的表達能力記錄設(shè)計思維收集設(shè)計素材29設(shè)計素描ppt課件30設(shè)計素描ppt課件31設(shè)計素描ppt課件32設(shè)計素描與產(chǎn)品設(shè)計3從自然中來從生活中來從歷史中來從具象到抽象從拆散到組合設(shè)計素描與產(chǎn)品設(shè)計3從自然中來從生活中來從歷史中來從具象到抽33圖片展示從自然中來圖片展示從自然中來34設(shè)計素描ppt課件35從生活中來從生活中來36它的的沖洗和折疊功能是非常受歡迎的。砧板的功能進行了改進，集成彎曲、漏勺功能和防滑底座。砧板可以折疊和鎖扣，其最為獨特新穎的功能是砧板的一端可以設(shè)置成一個小漏勺，使清洗食物時遺留的水瀝干它的的沖洗和折疊功能是非常受歡迎的。砧板的功能進行了改進，集37這一設(shè)計在錘子的手柄處添加了一個硅膠收納套

，可以很容易將一定數(shù)量的釘子整齊有致的收納起來，方便隨時取用。而且也非常的安全。這一設(shè)計在錘子的手柄處添加了一個硅膠收納套

，可以很容易將一38從歷史文化中來從歷史文化中來39從具象到抽象從具象到抽象40設(shè)計素描ppt課件41從拆散到重組中來從拆散到重組中來42設(shè)計素描的造型元素形體和形狀1空間2結(jié)構(gòu)3設(shè)計素描的造型元素形體和形狀1空間2結(jié)構(gòu)343類型

形體，按其形態(tài)的特點可以分為機械幾何形、有機體、不規(guī)則形體和趣味形體等?！鰴C械幾何體指主要是由基本幾何形體組成，造型規(guī)則、呆板的形體。■不規(guī)則形體：指造型相對自由并結(jié)合了多種形體特點的形體?！鲇袡C形體：指具有生命形態(tài)及遵循自然法則的形體?！鋈の缎误w：指造型的自由度相對較為寬泛，是人有意識與無意識創(chuàng)造出來的，表達一定的情趣和意味的形體。形體和形狀1類型形體和形狀144

形狀，依據(jù)形態(tài)的特點可以分為：自然形、機械幾何形、有機形、不規(guī)則形、偶然形和趣味形等。■機械幾何形：是指由較為規(guī)則的直線或曲線構(gòu)成的面，呈現(xiàn)出對稱、規(guī)則、呆板的平面形狀?！鲎匀恍危菏侵柑烊坏幕蛭唇?jīng)過人為因素加工過的形。如樹葉的形體、水滴的形體等。■有機形：是指遵循自然的法則，具有生命的形體和節(jié)律的形。■偶然形：是指人有意識與無意識創(chuàng)造出來的，表達一種情趣和意味，表達的自由度較為寬泛的平面圖形?！霾灰?guī)則形：為了達到某種特殊效果，人們有目的、有意識的行為而產(chǎn)生形態(tài)——手撕形。形狀，依據(jù)形態(tài)的特點可以分為：自然形、機械幾何形、有45形體和形狀的獲取方法

形體和形狀1■形體的獲取可以運用透視原理、光影規(guī)律和虛實對比的技巧，在紙上描繪出可視物象的形體，造成空間映像的真實體積感和立體感——如立方體、圓形體等?！鲂螤畹墨@取形狀的獲取就是要從自然形態(tài)中提取和概括出物象的平面圖形，物化為具體的直觀形象，成為可視的形狀。形體和形狀的獲取方法形體和形狀146■提取輪廓和剪影如果將客觀物象的外輪廓提取出來，它就脫離客觀物象的三維性而呈現(xiàn)為一個平面圖形。■提取輪廓和剪影47■拍照、拓印有些物象本身就是與形狀的方式呈現(xiàn)出來，只要善于觀察就可以發(fā)現(xiàn)，我們的周圍有許多這樣的自然圖形。通過一些方法就可以將這些自然圖形提取出來：如拍照、復印、拓印、撕裂、燒紙、滴灑等方式?！雠恼?、拓印48■二維空間是指有畫面（紙面）幾其四邊圍合成的空間，是只有長度和寬度的平面空間?！鋈S空間是指在二維空間的畫面空間內(nèi)創(chuàng)造的三維深度錯覺，除了具有空間的長度和寬度外還可以感知到深度的存在?？臻g2■二維空間是指有畫面（紙面）幾其四邊圍合成的空間，是只有長度493.1形體的結(jié)構(gòu)形體的結(jié)構(gòu)方式主要是指三維空間內(nèi)形體的結(jié)構(gòu)。（1）結(jié)構(gòu)方式的分類形體的結(jié)構(gòu)方式大致有：并置、榫接、纏繞、透疊等。結(jié)構(gòu)33.1形體的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)3503.2形狀的結(jié)構(gòu)方式形狀的結(jié)構(gòu)方式主要是指二維空間內(nèi)平面圖形的組合方式。（1）結(jié)構(gòu)方式的類型平面形狀的結(jié)構(gòu)方式大致有：并置并接、遮擋、透疊、咬合和編織形式。3.2形狀的結(jié)構(gòu)方式51設(shè)計素描表現(xiàn)形式結(jié)構(gòu)分析1明暗研究2肌理表現(xiàn)3創(chuàng)意表現(xiàn)4其他表現(xiàn)5設(shè)計素描表現(xiàn)形式結(jié)構(gòu)分析1明暗研究2肌理表現(xiàn)3創(chuàng)意表現(xiàn)4其他52結(jié)構(gòu)是形的內(nèi)在本質(zhì)構(gòu)造。特定的結(jié)構(gòu)決了特定的外形特征，所以結(jié)構(gòu)不是感性的、直覺的；而主要是知解的、悟性的，并與視覺概念緊密相關(guān)的。結(jié)構(gòu)本身不是目的，它只是一種方法的訓練，是獲取視覺信息的良好手段。因此，重過程輕結(jié)果，重分析輕描繪。結(jié)構(gòu)分析1結(jié)構(gòu)是形的內(nèi)在本質(zhì)構(gòu)造。特定的結(jié)構(gòu)決了特定的外形特征，所以結(jié)53設(shè)計素描ppt課件54設(shè)計素描ppt課件55設(shè)計素描ppt課件56在各種各樣的光線下，物象的各種反應給人帶來各種豐富的感受。不同的光線是營造氣氛的重要手段，是設(shè)計的重要內(nèi)容。強調(diào)對物體形態(tài)的把握，對體積感、空間感的理解，對物體質(zhì)感的表現(xiàn)。黑白調(diào)子的訓練，應著重于強調(diào)色調(diào)的韻律感、節(jié)奏感、情緒感的表現(xiàn)。明暗研究2在各種各樣的光線下，物象的各種反應給人帶來各種豐富的感受。明57設(shè)計素描ppt課件58所謂質(zhì)感，廣泛地是指材料、材質(zhì)及表面肌理。在人類對客觀形態(tài)審美意念中，除造型及色彩諸因素之外，物體所具有的材質(zhì)和肌理美也是一種要素。材質(zhì)的美感與其他的視覺美感相比，有其獨特之處：它不僅是訴諸視覺的，同時，也是觸覺的。也就是說材質(zhì)、肌理不僅可以看出來，也可以通過視覺上的感受轉(zhuǎn)化判斷其觸覺感受?，F(xiàn)實中的材質(zhì)是多種多樣的，因此給予人的感受也是特殊的，下面一些有關(guān)材質(zhì)感對比性的感念：軟與硬、干與濕、光滑與毛糙、耀眼與暗啞、圓潤與枯澀、明凈與斑駁等等，都是我們在日常生活中經(jīng)常碰到的與材質(zhì)美有關(guān)的概念，可作為我們觀察與描繪時的參考。肌理表現(xiàn)3所謂質(zhì)感，廣泛地是指材料、材質(zhì)及表面肌理。肌理表現(xiàn)359我們仔細觀察和分析自然界的各種物質(zhì)肌理時，會發(fā)現(xiàn)他們或是由許多小顆粒組成，例如：沙粒；或是由許多條紋所組成，例如：木紋；或是各種線與面的交織，例如：蜂巢；或是各種圖形的組合。但無論其組合格局如何得不同，它們都有一個共同的特點——都具有一種天然的韻律感和節(jié)奏感。我們仔細觀察和分析自然界的各種物質(zhì)肌理時，會發(fā)現(xiàn)他們或是由許60設(shè)計素描ppt課件61設(shè)計素描ppt課件62設(shè)計素描ppt課件634-1平面意象所謂“平面意象”，也就是說再組合與描繪形象時，不依靠焦點透視法，而是某些特殊的概念與做法來取代焦點透視。改變視覺的常規(guī)性觀察，為開啟我們的想象力提供了契機，它能引發(fā)出眾多新穎而獨特的視覺因素，并導致新的理解和發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)意表現(xiàn)44-1平面意象所謂“平面意象”，也就是說再組合與描繪形象時，64思路簡化被描繪物體的形體結(jié)構(gòu)，對比它們的畫面框架，體驗畫面的構(gòu)成類型。兩個課題：

單個二維平面形象的分析多個二維平面形象的分析在進行描繪之前，首先必須對被描繪的對象進行分析，并從分析的進程中，逐步對其圖形與結(jié)構(gòu)進行選擇。選著的過程，也是對形象的處理過程。藉此發(fā)現(xiàn)對象潛在的審美形式，并進一步探索這種潛在形式的發(fā)展，從中展開一系列想象，使之轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袌D形意義的平面意象。思路65設(shè)計素描ppt課件66設(shè)計素描ppt課件67設(shè)計素描ppt課件68設(shè)計素描ppt課件69

透疊透70設(shè)計素描ppt課件71設(shè)計素描ppt課件72設(shè)計素描ppt課件73空間與時間是宇宙間一種存在。而造型藝術(shù)是以通過視覺感受空間為特征的，所以也可以叫做空間的藝術(shù)在素描與繪畫中，描繪的畫面都是平面的，即是二維的。但它要表現(xiàn)和傳達的對象往往是立體的，即是三維的。這樣就產(chǎn)生了如何將三維空間變?yōu)槎S空間，將現(xiàn)實空間變?yōu)殄e覺空間的問題。也就是說，通過視覺感受來組成空間意識，以視覺的觀念來探討空間的性質(zhì)以及視覺對平面、體積的感受。4-2空間構(gòu)造空間與時間是宇宙間一種存在。而造型藝術(shù)是以通過視覺感受空間為74“一切美術(shù)形體都依賴空間而存在，并且產(chǎn)生美學價值”。這種依賴性我們可以把它稱為空間的表現(xiàn)形式?？臻g的表現(xiàn)形式大致可以分為以下幾種：空間的二維平面表現(xiàn)空間的三維立體表現(xiàn)空間的四維運動表現(xiàn)空間的散點并置表現(xiàn)

“一切美術(shù)形體都依賴空間而存在，并且產(chǎn)生美學價值”。這種依賴75立方體的添加和挖空立方體的添加和挖空76建筑形象的空間想象建筑形象的空間想象77設(shè)計素描ppt課件78設(shè)計素描ppt課件79設(shè)計素描ppt課件804-3解構(gòu)與重構(gòu)原理：大多物體都是由一些相同的基本元素有規(guī)律地重復組合而成。它們具有被其他性質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位替換和以新的模式重組的可能性。4-3解構(gòu)與重構(gòu)原理：大多物體都是由一些相同的基本元素有規(guī)81設(shè)計素描ppt課件82設(shè)計素描ppt課件83設(shè)計素描ppt課件84設(shè)計素描ppt課件854-4形象聯(lián)想藝術(shù)心理學把想象分為再現(xiàn)想象（直覺想象）和創(chuàng)造想象（思維想象）兩種。

再現(xiàn)想象：形象的記憶與聯(lián)想創(chuàng)造想象：在某種外在物象的誘發(fā)之下，引起一種超越記憶的同時又具有審美形式感的聯(lián)想。“想象力是一個創(chuàng)造性的認識功能。”4-4形象聯(lián)想藝術(shù)心理學把想象分為再現(xiàn)想象（直覺想象）和創(chuàng)造86方法：用兩種以上不同性質(zhì)的事物進行變換、轉(zhuǎn)移或融合，使其形成一個全新的形態(tài)。用電影中的“蒙太奇”手法，將多種不同時空的形象進行組接與轉(zhuǎn)換，使其離開原有的時空秩序，而一種全新的時空秩序?qū)⒃诋嬅嬷行纬?。方法?7將機器和昆蟲這兩種完全不同的概念、不同的形象組合在一起，使其成為一個嶄新的形態(tài)。將機器和昆蟲這兩種完全不同的概念、不同的形象組合在一起，使其88將蝴蝶身上的圖案和豹臉上的斑紋巧妙地結(jié)合在一起。將機械零件（表）和人體器官（子宮）這兩種完全不同概念、不同性質(zhì)的形象組合在一起，使其成為一個嶄新的形象。將蝴蝶身上的圖案和豹臉上的斑紋巧妙地結(jié)合在一起。將機械零件（89將女人體與蘋果這兩種萬千不同的概念、不同的形象組合在一起。而蘋果的外形與女人體的臀部巧妙地吻合在一起。將女人體與蘋果這兩種萬千不同的概念、不同的形象組合在一起。而90設(shè)計素描ppt課件91設(shè)計素描ppt課件925-1線條推敲線條是造型藝術(shù)與視覺形式中最本質(zhì)的語言要素，自然實際中并不存在純粹的線條，它是自然物質(zhì)存在與藝術(shù)家進行藝術(shù)表達之間的一種藝術(shù)概括形式。一方