技能教研組工作計(jì)劃

第第頁(yè)技能教研組工作計(jì)劃

技能教研組工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想：

在校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各學(xué)科組間的關(guān)系。營(yíng)造富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教研管理，提高我組全體老師的教學(xué)水平；

2、加強(qiáng)各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組里每周每個(gè)成員進(jìn)入閱覽室讀書一小時(shí)，使老師進(jìn)一步掌控提高新概念、新方法、新知識(shí)，利用教學(xué)平臺(tái)超卓的.完成日常教育教學(xué)工作。

3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各學(xué)科組內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)；

4、每周開展一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)專題爭(zhēng)論，提高老師現(xiàn)代教育教學(xué)新理念。

5、各學(xué)科協(xié)作學(xué)校，搞好第二課堂愛好小組活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念貫徹到教書育人的過程中。

三、詳細(xì)工作要求及措施：

1、切實(shí)有效地開展教科研活動(dòng)，使活動(dòng)正?；?、制度化、規(guī)范化，提高活動(dòng)效益。

(1)加強(qiáng)集體備課。

以各學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課,每位任課老師負(fù)責(zé)組織好1-2課的集體備課活動(dòng)。以冊(cè)備課為重點(diǎn)，商討解決本冊(cè)中教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)方案。當(dāng)然集體備課內(nèi)容也包括平常教學(xué)中涌現(xiàn)的問題。在程序上，每位老師在熟知整冊(cè)和整個(gè)單元重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立設(shè)計(jì)出解決這些重難點(diǎn)的教學(xué)策略，然后在集體備課中相互溝通。上過課老師要寫好反思，并向其它老師溝通。

(2)規(guī)范教研課的操作步驟，進(jìn)一步提高教研課教研效果。

本學(xué)期教研組老師的教研課實(shí)行分散安排原那么。上教研課前一周，執(zhí)教老師須向指導(dǎo)老師或集體備課組老師說課，并接受指導(dǎo)老師和組內(nèi)老師的指導(dǎo)，把此教案交給教研組長(zhǎng)。在上課前一天，執(zhí)教老師將教案打印出來(lái)，給教研組，聽課時(shí)分發(fā)給聽課老師。聽課老師只須在評(píng)價(jià)表上寫上自己的建議。.

〔3〕充分發(fā)揮教研組的作用。

做到教研、科研一體化，著力解決課堂教學(xué)中帶有普遍性的教學(xué)問題。期初，制定好本學(xué)期的教科研計(jì)劃，本學(xué)期至少保持12次的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)定人員、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)學(xué)科課程新理念改革的力度。

〔4〕加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員，每次學(xué)習(xí)都有1-2位組員主持，內(nèi)容自選，其它組員聽后談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，面對(duì)全體同學(xué)，著重全面進(jìn)展，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。

繼續(xù)開展豐富多彩的愛好小組活動(dòng)。主要有古箏、美術(shù)、體育、信息技術(shù)類愛好小組，除競(jìng)賽月外，每周二次，要求各組指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，提早預(yù)備活動(dòng)題材或備好活動(dòng)教案，做好點(diǎn)名工作，如有困難實(shí)時(shí)與教務(wù)處聯(lián)系，使愛好學(xué)?；顒?dòng)富有成效。

四、力爭(zhēng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的技能組

開展各種形式的自我學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷完善自我,才能立足于三尺講臺(tái)。該學(xué)期技能組積極組織并參與學(xué)校教研活動(dòng)以及各項(xiàng)基本功訓(xùn)練，音樂、美術(shù)、體育老師還要強(qiáng)化專業(yè)基本功訓(xùn)練，全部成員要加大電腦運(yùn)用的嫻熟程度，力爭(zhēng)使每一位成員快速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代老師。

技能教研組工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組工作將圍繞學(xué)校工作計(jì)劃提出的“減負(fù)增效、打造品牌”的目標(biāo)，切實(shí)做到“細(xì)心教研、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”。以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為基點(diǎn)，堅(jiān)固樹立“勇于創(chuàng)新、提倡多元、追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。以更新教育教學(xué)為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化我校課堂教學(xué)改革，全面提高我校教研工作水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)施課堂教學(xué)的實(shí)效性

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，努力打造教研型老師，科研型教研組。

2、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè)，發(fā)揮備課組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)作用。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)作用，開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1、明確組織形式，加強(qiáng)教科研管理制度建設(shè)。教研組確立“教研組長(zhǎng)備題組長(zhǎng)老師個(gè)人”三級(jí)管理體系。通過各備課組的活動(dòng)，制定出一系列教研、教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，制定教研工作制度，做到“五定”〔定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕和“三有”〔有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)〕，開展敏捷多樣、講求實(shí)效的教學(xué)討論活動(dòng)，要著重調(diào)動(dòng)老師的積極性，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。教研組活動(dòng)力求形式多樣，如說課、聽課、評(píng)課，教學(xué)設(shè)計(jì)的探討，課件

制作學(xué)習(xí)，學(xué)科特色的主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)閱歷溝通會(huì)，校際教學(xué)溝通等等。切實(shí)提高教研組活動(dòng)的規(guī)范性和實(shí)效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校老師“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”基地。逐步完善教研組評(píng)先量化制度，實(shí)時(shí)考核各教研組的教科研狀況，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀教研組，促進(jìn)學(xué)校深厚的教研氛圍。

3、落實(shí)聽課評(píng)課制度，需要保質(zhì)保量。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校聽課有關(guān)規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù)和落實(shí)登記程序。老師聽課后，應(yīng)仔細(xì)參與評(píng)課，寫好聽課評(píng)析并實(shí)時(shí)與執(zhí)教者交換看法。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，繼續(xù)采用老師相互“推門聽課”的方法監(jiān)督、檢查老師課堂教學(xué)狀況。

4、各備課組要進(jìn)一步聚焦課堂，圍繞提高課堂教學(xué)效率，討論課堂、討論教材、討論教法、討論同學(xué)、討論學(xué)法，通過討論，提高備課質(zhì)量，提高上課水平，提高課堂效率，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高同學(xué)成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、詳細(xì)工作安排：

9月份：

1、制定教研組、備課組工作計(jì)劃。

2、召開備課組長(zhǎng)會(huì)議。

3、規(guī)范教科研工作制度。

10月份：