國慶節(jié)主題活動方案電子版(三篇)_第1頁
國慶節(jié)主題活動方案電子版(三篇)_第2頁
國慶節(jié)主題活動方案電子版(三篇)_第3頁
國慶節(jié)主題活動方案電子版(三篇)_第4頁
國慶節(jié)主題活動方案電子版(三篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁國慶節(jié)主題?活動方案電?子版一、?活動目標?1、通過觀?看圖片、親?身體驗等方?式,感受祖?國翻天覆地?的發(fā)展,增?強民族自豪?感。2、?選擇自己喜?歡的方式(?唱歌、跳舞?、朗誦、畫?畫等)表達?對祖國媽媽?的熱愛。?3、知道我?國的國名及?國慶節(jié)的由?來,為自己?是中國人而?自豪。4?、學(xué)習(xí)收集?有關(guān)資料。?二、活動?內(nèi)容1、?聚焦一個點?:開展“尋?找祖國的成?長足跡”圖?片展,評選?“我最喜愛?的圖片”。?2、輻射?兩個面:在?少先隊層面?開展“愛我?中華”演講?賽;在兒童?團層面開展?“說說祖國?的變化”故?事賽。3?、發(fā)動全方?位:用海報?、集體廣播?的形式在全?校進行宣傳?發(fā)動,形成?熱烈迎接國?慶的氣氛。?舉辦一次紅?領(lǐng)巾專題廣?播,國旗下?的講話,要?求各中隊出?一期黑板報?、開一次專?題中隊會、?舉行一次雛?鷹假日小隊?等系列活動?,并評選優(yōu)?秀方案。?三、活動重?點和難點?活動重點:?感受國慶活?動的熱烈,?知道國慶的?重要意義,?為自己是中?國人而自豪?。活動難?點:理解祖?國的含義,?學(xué)習(xí)收集資?料。四、?活動準備?1、師生共?同搜集人們?歡度國慶的?圖文資料,?如閱兵式、?文藝演出等?。2、指?導(dǎo)學(xué)生準備?各項活動的?參賽資料。?3、指導(dǎo)?學(xué)生細心觀?察國慶節(jié)來?臨之際周圍?生活環(huán)境的?變化,如街?上布置的花?壇,建筑物?上或?qū)W校、?單位門前慶?國慶的標語?、燈飾,電?視里呈現(xiàn)的?____廣?場上的花壇?等。五、?活動方案?發(fā)動準備階?段(時間:?____月?____日?之前)1?、張貼宣傳?海報:將我?校如何“迎?國慶”的具?體實施方案?向全校師生?推出。2?、利用集體?廣播,發(fā)動?師生共同參?與到活動中?來,并提出?具體的要求?。3、在?班主任層面?和隊干部層?面開展關(guān)于?“慶國慶”?的專題準備?會議,并請?有關(guān)人員作?好統(tǒng)籌工作?。具體實?施階段(時?間:___?_月___?_日~__?__月__?__日)?1、開展一?次“慶國慶?”專題紅領(lǐng)?巾廣播2?、舉辦一次?“愛我中華?”演講賽(?三~五年級?)3、舉?辦一次“說?說祖國的變?化”故事賽?(一、二年?級)4、?舉辦一次“?尋找祖國的?成長足跡”?全校圖片展?5、在各?中隊開展專?題中隊會、?雛鷹假日小?隊、黑板報?等活動總?結(jié)階段(時?間:___?_月___?_日升旗儀?式)1、?宣布“慶國?慶”系列活?動獲獎名單?集體獎項?:優(yōu)秀組織?獎、優(yōu)秀活?動方案、優(yōu)?秀黑板報等?個人獎項?:朗誦(講?故事)優(yōu)秀?個人、“我?最喜歡的圖?片”優(yōu)秀個?人等2、?國旗下的講?話“國慶專?題?!眹?慶節(jié)主題活?動方案電子?版(二)?一.活動目?的:為了豐?富____?社區(qū)文化生?活,與全體?住戶共慶國?慶佳節(jié),讓?居民觀賞精?彩節(jié)目,_?___小區(qū)?管理處與多?家商戶合作?隆重舉辦了?此次國慶晚?會。二.?活動時間:?____年?____月?____日?晚19:3?0-21:?30三.?活動地點:?____小?區(qū)活動中心?廣場四.?協(xié)作單位:?____市?____日?報、___?_市___?_公司五?.活動內(nèi)容?:節(jié)目表演?現(xiàn)場抽獎?(一)節(jié)目?表演:1?、節(jié)目提供?單位:__?__小區(qū)管?理處、__?__日報、?____一?幼、___?_幼兒園、?____小?區(qū)老年活動?組織2、?節(jié)目內(nèi)容包?括歌伴舞、?戲曲聯(lián)唱、?器樂表演、?幼兒舞蹈、?老年人舞蹈?等。(后附?節(jié)目單)?(二)現(xiàn)場?抽獎:1?、共發(fā)放_?___張印?有編碼的晚?會獎券(開?場前在入口?處發(fā)放。?2、共設(shè)五?個獎項:特?等獎___?_名、一等?獎____?名、二等獎?____名?、三等獎_?___名。?3、抽獎?方式:特、?一、二、三?等獎按投入?抽獎箱中的?副卷號碼由?嘉賓抽取。?并在現(xiàn)場兌?獎。4、?幸運獎用抽?乒乓球上號?碼的方式抽?取____?個末位數(shù)。?幸運獎兌獎?于晚會結(jié)束?后在指定兌?獎處兌獎。?5、特、?一、二、三?等獎不可重?復(fù),但以上?獎項中獎?wù)?仍可參加幸?運獎的抽獎?。六、現(xiàn)?場布置:?(一)舞臺?:舞臺設(shè)在?活動中心廣?場東側(cè),舞?臺上鋪設(shè)紅?色地毯,背?景用紅色幕?布(上面粘?貼晚會主題?、主辦單位?、協(xié)辦單位?),幕布四?周用亮光紙?和彩色汽球?裝飾,舞臺?上共掛紅燈?籠____?對,舞臺后?側(cè)階梯上擺?放高綠色盆?景30盆,?舞臺前側(cè)階?梯上擺放小?花卉120?盆,舞臺燈?柱上纏繞彩?色汽球。舞?臺左側(cè)為獎?品存放點。?(注:舞臺?須加以嚴控?,除演員、?相關(guān)作人員?及特邀嘉賓?外任何人不?得上去)。?(二)嘉?賓席:嘉賓?席設(shè)舞臺正?下方,共擺?放____?張長條桌、?____把?椅子(分成?兩排擺放)?。嘉賓席上?鋪設(shè)紅絨布?、礦泉水、?果盤、嘉賓?牌和節(jié)目單?。嘉賓席后?面為小演員?席,擺放_?___張小?椅子。嘉賓?席和小演員?席周圍拉警?戒帶并拉出?嘉賓通道。?(三)兌?獎處:設(shè)長?條桌一張、?椅子四把、?標識牌一個?以及相關(guān)獎?品。七、?安全保障:?舞臺上設(shè)_?___名安?全員(每側(cè)?各____?名)、嘉賓?席左側(cè)(包?括嘉賓通道?)設(shè)___?_名安全員?、嘉賓席右?側(cè)設(shè)兩名安?全員、兌獎?處設(shè)___?_名,其他?____名?安全員由主?管安排設(shè)置?在關(guān)鍵位置?。八、晚?會所需物資?:九、經(jīng)?費預(yù)算:?物資購買(?見上表格)?:____?元備用金?:____?元共需經(jīng)?費:___?_元國慶?節(jié)主題活動?方案電子版?(三)一?、主題說明?國慶節(jié)是?祖國媽媽的?生日,為了?讓幼兒了解?十月___?_日是國慶?節(jié),知道五?星紅旗是中?國的國旗,?中國的國歌?雄壯有力,?____是?中國首都的?象征,長江?、黃河是中?國的象征。?幼兒園將通?過讓幼兒了?解多個民族?傳統(tǒng)習(xí)俗文?化,激發(fā)幼?兒喜歡各民?族的情感;?與同伴共同?欣賞各地游?覽的照片,?領(lǐng)略祖國山?河的秀麗;?收集展覽各?地特產(chǎn)寶藏?,讓幼兒們?知道祖國地?大物博。?二、主題目?標1、知?道我是中國?人,了解中?國的名勝古?跡和重要的?人、事、物?,萌發(fā)幼兒?愛祖國的的?情感。2?、知道我國?是個多民族?的大家庭,?并讓幼兒了?解各民族的?傳統(tǒng)文化,?激發(fā)幼兒喜?愛各民族的?情感。三?、活動時間?-___?_-___?_—___?_-___?_-___?_四、活?動地點各?班活動室?五、活動流?程1、我?是中國人?通過談話活?動讓小朋友?知道小朋友?和我們都是?中國人,然?后引導(dǎo)幼兒?從世界嵌板?中,找到中?國的位置?2、我愛我?的祖國A?知道___?_月___?_日是祖國?媽媽的生日?,____?月____?日我們又叫?國慶節(jié)B?感知祖國的?地大物博(?認識中國的?首都:中國?的兩大河,?中國有__?__個民族?。中國的國?歌,我們的?國旗)C?幼兒分享照?片及收集的?物品3、?送給祖國媽?媽的生日祝?福A制作?國旗小托?班:粘貼畫?中班:撕?貼畫大班?:線條畫?B學(xué)唱國歌?六、家園?互動1、?國慶七天假?期里如果您?帶孩子旅游?,請把祖國?的大好河山?及孩子活潑?可愛的游覽?瞬間用鏡頭?記錄下來,?來園時注明?:風(fēng)景拍攝?地、寶寶姓?名??梢越?會孩子口頭?介紹游覽過?的地方,以?便來園和小?朋友分享。?2、幼兒?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論