行動(dòng)學(xué)習(xí)組織能力提升新境界-培訓(xùn)教學(xué)課件

有這樣一家公司如果拿生命儆賭注,賭我們研究的哪一家公司會(huì)在來(lái)來(lái)50-100年繼續(xù)成功和適應(yīng),我們會(huì)把賭注下在3M上?！被鶚I(yè)長(zhǎng)《基業(yè)長(zhǎng)青》,柯林斯和洎勒斯問(wèn):“您有沒(méi)有極為崇拜、而且認(rèn)為是棋范的會(huì)司答:“3M公司,這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。你永遠(yuǎn)不知道他們下一步會(huì)推出什么!惠普公司的興同創(chuàng)始人(威休刑特Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL52行動(dòng)學(xué)習(xí)組織能力提升新境界種全新的方法論:行動(dòng)學(xué)習(xí)落地中國(guó)超越績(jī)效和學(xué)習(xí):行動(dòng)學(xué)習(xí)從兩極走向連續(xù)理論聯(lián)系實(shí)踐:行動(dòng)學(xué)習(xí)的深度闡釋Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL自我介紹專業(yè)背景■中國(guó)科學(xué)院理學(xué)碩士、中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)碩士W|AL(國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì),美國(guó))認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)教練、PD|(美國(guó))認(rèn)證高管領(lǐng)導(dǎo)力360度反饋教練《培訓(xùn)》雜志專家委員會(huì)成員、《哈佛商業(yè)評(píng)論》(中文版)行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問(wèn)■專著《行動(dòng)學(xué)習(xí)——組織能力提升新境界》;編著《員工培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)》;專訪“培訓(xùn)就是執(zhí)行公司的戰(zhàn)略”;發(fā)表文章“讓培訓(xùn)之光普照蕓蕓眾生”、“行動(dòng)學(xué)習(xí)在領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用模式”、“前進(jìn)中的行動(dòng)學(xué)習(xí)”、“行動(dòng)學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵工具解析”、“3M中國(guó):加速領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”、“基于R-晉W和行動(dòng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新實(shí)踐”業(yè)務(wù)專長(zhǎng)基于戰(zhàn)略的人力資源開(kāi)發(fā)系統(tǒng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新項(xiàng)目的篩選和孵化結(jié)構(gòu)化領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)體系的建立和運(yùn)作領(lǐng)導(dǎo)層高階輔導(dǎo)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施組織戰(zhàn)略規(guī)劃工作及咨詢資歷22年職場(chǎng)歷練,涉及教育、科研、市場(chǎng)、銷(xiāo)售和人力資源等工作歷任美國(guó)3M公司中國(guó)人力資源發(fā)展部經(jīng)理,3M公司大中華區(qū)人力資源發(fā)展部經(jīng)理,3M公司亞太區(qū)領(lǐng)導(dǎo)力及組織發(fā)展經(jīng)理,!M全球高管教練組核心威員最近兩年提供咨詢/服務(wù)的知名企業(yè):中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)合通信集團(tuán)、中國(guó)通用技術(shù)集團(tuán)微軟(中國(guó))有限公司Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL他e原名:陶知行后更名為:陶行知Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL課程內(nèi)容第一部分:時(shí)代呼喚行動(dòng)學(xué)習(xí)第二部分:行動(dòng)?還是學(xué)習(xí)?-經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和系統(tǒng)論視角下的行動(dòng)學(xué)習(xí)第三部分:工欲善其事必先利其器行動(dòng)學(xué)習(xí)操作工具解析第四部分:行動(dòng)學(xué)習(xí)在行動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)在領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略規(guī)劃和創(chuàng)新管理中的應(yīng)用案例第五部分:體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)深度匯談技術(shù)演示Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL課程內(nèi)容第一部分:時(shí)代呼喚行動(dòng)學(xué)習(xí)第二部分:行動(dòng)?還是學(xué)習(xí)?經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和系統(tǒng)論視角下的行動(dòng)學(xué)習(xí)第三部分:工欲善其事必先利其器行動(dòng)學(xué)習(xí)操作工具解析第四部分:行動(dòng)學(xué)習(xí)在行動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)在領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略規(guī)劃和創(chuàng)新管理中的應(yīng)用案例Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL麥肯錫調(diào)查報(bào)告80行動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化的職業(yè)對(duì)公司的有效色扮醬輔導(dǎo)和反傳統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目外部測(cè)評(píng)90對(duì)個(gè)人能力發(fā)展的有效性Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL顧老師,你來(lái)幫我們做個(gè)催化師培訓(xùn),講兩夭的催化技巧,這樣我們就能更快地在公司內(nèi)推廣行動(dòng)學(xué)習(xí)了!Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL理性思考2019行動(dòng)學(xué)習(xí)熱浪涌動(dòng)中國(guó)。在為行動(dòng)學(xué)習(xí)這股熱浪鼓與呼的同時(shí),我們真的可以忘記前兩年關(guān)于行動(dòng)學(xué)習(xí)的感嘆“時(shí)尚過(guò)客還是基因植入”了嗎?作為舶來(lái)品的行動(dòng)學(xué)習(xí),怎樣才能在中國(guó)的土壤上開(kāi)花結(jié)果,為了使之不陷入“無(wú)理論則盲”的盲動(dòng)困境,又不會(huì)重蹈“無(wú)實(shí)踐則空”的空談覆轍。我們能做些什么呢?Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL現(xiàn)實(shí)困惑行動(dòng)學(xué)習(xí)是●新的培訓(xùn)技術(shù)?●績(jī)效提升手段?領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)方法?Evaluadonon