初中校本課程-【家庭教育】在家庭教育中培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《在家庭教育中培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.讓家長(zhǎng)明白在家庭教育中進(jìn)行愛(ài)國(guó)情懷教育的必要性。2.了解日常生活中愛(ài)國(guó)故事。3.明確愛(ài)國(guó)主義的基本要求。4.懂得在家庭教育中培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)情懷的方法。【過(guò)程與方法】通過(guò)交流、展示圖片、展示視頻、案例分析等方式。【教學(xué)重點(diǎn)】怎樣培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷【教學(xué)難點(diǎn)】怎樣培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷【課時(shí)分配】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入各位家長(zhǎng)朋友們，大家好:今天我們要學(xué)習(xí)的主題是“在家庭教育中怎樣培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷”。愛(ài)國(guó)主義是中華民族核心凝聚力的精神支柱，以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神，是各民族人民團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，克服任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，家庭教育要緊密配合學(xué)校，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)主義情懷。真正把祖國(guó)“裝”在孩子們心中，培養(yǎng)他們深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷，是一個(gè)長(zhǎng)期教育和培養(yǎng)的過(guò)程。，今天我們一起來(lái)交流一下在家庭教育中如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷。二、在家庭教育中進(jìn)行愛(ài)國(guó)情懷教育的必要性1.列舉兩個(gè)家族的命運(yùn)進(jìn)行分析：愛(ài)德華家族和朱克家族。2.列舉許可馨的案例進(jìn)行分析。明確：許可馨曾是中國(guó)藥科大學(xué)的一名學(xué)生，網(wǎng)傳他是該校的公派留學(xué)生，許可馨之所以引起公憤，是因?yàn)樗谧约旱纳缃幻襟w上發(fā)布了大量的對(duì)中國(guó)抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員的侮辱和對(duì)中國(guó)廣大國(guó)民的辱罵，武漢發(fā)生疫情的時(shí)候，在國(guó)人為奔赴武漢的醫(yī)療工作者吶喊助威的時(shí)候，她在社交媒體上說(shuō)，“搶救你媽”，之后又在社交媒體上發(fā)表說(shuō)，中國(guó)人就是喜歡過(guò)苦日子，而且把它當(dāng)作美德，罵國(guó)人怎么那么賤骨頭。社會(huì)發(fā)聲：作為一名留學(xué)生，在社交媒體上如此辱罵祖國(guó)和同胞，是讓中國(guó)十四億人民無(wú)法接受的和無(wú)比憤怒的，其過(guò)激的行為和雷人的言詞把她推到了與論的風(fēng)口浪尖。許可馨之所以會(huì)變成恨國(guó)黨辱國(guó)女，這和她父母和長(zhǎng)輩的教育方式分不開(kāi)的，古人云：子不教，父之過(guò)，子不立，母之惰。之所以許可馨會(huì)變成現(xiàn)在這樣，她的父母負(fù)有不可推卸的責(zé)任。作為一名留學(xué)生，不僅不感恩供養(yǎng)她讀書(shū)的祖國(guó)，反之自稱自己為恨國(guó)黨辱罵祖國(guó)和同胞，這和養(yǎng)一條白眼狼有什么區(qū)別？許可馨把富有而優(yōu)越的高學(xué)歷有知識(shí)卻沒(méi)素質(zhì)沒(méi)教養(yǎng)的形像給十四億人演繹得淋漓盡致。這是獨(dú)生子女的悲哀，更是富養(yǎng)而優(yōu)越的家庭教育的失??！“許可馨事件”不是個(gè)例，近年來(lái)，發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)公然抨擊辱國(guó)言論的事例不是偶然，這說(shuō)明我們忽視了對(duì)學(xué)子、對(duì)社會(huì)青少年的愛(ài)國(guó)教育，忽視了家庭教育，忽視了家庭教育中的愛(ài)國(guó)教育。因此，在家庭教育中進(jìn)行愛(ài)國(guó)情懷教育勢(shì)在必行。三、日常生活中的愛(ài)國(guó)故事1.留學(xué)生班雅倫的愛(ài)國(guó)故事。2.明星劉亦菲的愛(ài)國(guó)故事。四、愛(ài)國(guó)主義的基本要求愛(ài)國(guó)主義的基本要求是：愛(ài)祖國(guó)的大好河山；愛(ài)自己的骨肉同胞；愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化；愛(ài)自己的國(guó)家。五、家庭教育中進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的方法1.通過(guò)共同觀看閱兵式進(jìn)行教育通過(guò)共同觀看閱兵式，孩子會(huì)深有感觸，在短短的70年中，中國(guó)的成績(jī)突飛猛進(jìn)：從原來(lái)用毛驢牽引大炮到如今用車(chē)輛載運(yùn)火箭、導(dǎo)彈;從原來(lái)參閱人數(shù)19248人到如今170000人;從原來(lái)165架飛機(jī)到如今大約有3000架飛機(jī)，其中SU-27、SU-30等先進(jìn)戰(zhàn)斗機(jī)有250余架。這樣，在家庭中愛(ài)國(guó)情懷教育的目的也就達(dá)到了。2.通過(guò)共同觀看紅色電影進(jìn)行教育經(jīng)典的紅色電影：《十月圍城》、《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《辛亥革命》、《建軍大業(yè)》、《誘狼》、《雞毛信》、《上甘嶺》、《英雄兒女》、《太行山上》、《喋血孤城》、《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》、《一八九四甲午大海戰(zhàn)》等等。3.通過(guò)唱愛(ài)國(guó)歌曲進(jìn)行教育現(xiàn)場(chǎng)播放張明敏演唱的《我的中國(guó)心》。4.通過(guò)朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)詞進(jìn)行教育現(xiàn)場(chǎng)播放舒婷的愛(ài)國(guó)詩(shī)《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。5.通過(guò)觀看抗疫視頻進(jìn)行教育通過(guò)觀看視頻，孩子就會(huì)對(duì)鐘南山有進(jìn)一步的了解：2002年，中國(guó)非典疫情，乃至全球眾多國(guó)家面臨了一場(chǎng)嚴(yán)重危機(jī)，當(dāng)時(shí)的中國(guó)是“重災(zāi)區(qū)”，由飛沫和接觸的傳播，造成了重大傷亡!當(dāng)年的鐘南山接到通知不論后果，勇往直前地沖向抗擊非典的戰(zhàn)場(chǎng)，他夜以繼日，廢寢忘食地探索出了一套富有明顯療效的防治經(jīng)驗(yàn)，憑借他的努力和意志終于戰(zhàn)勝非典疫情，取得了勝利被譽(yù)為“抗擊非典的英雄”!如今，時(shí)隔18年，83歲高齡的他不畏險(xiǎn)阻，重回不論生命的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，為祖國(guó)和人民不顧個(gè)人的安危!當(dāng)他接到通知時(shí)，不考慮后果，即刻來(lái)到受災(zāi)區(qū)，又開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的探索研究，成為抗疫戰(zhàn)線的一位逆行者！國(guó)有難，招必至！這就是愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)！6.外出旅游，可隨時(shí)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷李白曾經(jīng)千里行舟的江河、徐霞客曾經(jīng)走過(guò)的山路、六國(guó)曾經(jīng)逡巡而不敢前的關(guān)隘、霍去病曾經(jīng)馳騁由韁的草原……循著先人的足跡，在飽覽祖國(guó)的大好河山的同時(shí)，告訴孩子幸福生活是由無(wú)數(shù)先烈?jiàn)^斗而來(lái)的，要倍加珍惜，在潛移默化中培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷。還可以帶著孩子“紅色游”，到一些革命圣地去接受革命傳統(tǒng)教育，讓孩子重溫歷史，牢記革命先烈。7.通過(guò)經(jīng)典的愛(ài)國(guó)故事進(jìn)行教育列舉文天祥的愛(ài)國(guó)故事：國(guó)難當(dāng)頭，生死置外。文天祥是南宋的一位民族英雄。他本來(lái)是個(gè)文官，可為了反對(duì)侵略，保衛(wèi)國(guó)家，他勇敢地走上了戰(zhàn)場(chǎng)。那時(shí)候，元朝派出大軍，要消滅南宋，文天祥卻認(rèn)為他力量雖然單薄，也要為國(guó)盡力。后來(lái)，南宋統(tǒng)治者投降了元軍，文天祥仍然堅(jiān)持抗戰(zhàn)。他對(duì)大家說(shuō)，國(guó)家即使難以醫(yī)治，還是要全力搶救啊。不久，他兵敗被俘，堅(jiān)決不肯投降，還寫(xiě)下了有名的詩(shī)句:“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！北砻髯约簣?jiān)持民族氣節(jié)至死不變的決心。他拒絕了元朝的多次勸降，終于實(shí)現(xiàn)了舍身取義的理想，慷慨就義。多少年來(lái)，文天祥的救國(guó)精神，代代相傳，已經(jīng)成為中華民族共同的精神財(cái)富，文天祥的愛(ài)國(guó)精神已照亮了一代又一代，值得我們努力去學(xué)習(xí)。除此之外還有如鄧稼先、趙一曼、朱自清等人的愛(ài)國(guó)故事都可以教育孩子。小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)懂得為什么要進(jìn)行愛(ài)國(guó)情懷教育，愛(ài)國(guó)主義情懷的基本要求有哪些，以及怎樣培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)主義情懷，讓我們的孩子踏著英雄們成長(zhǎng)的足跡，一天天長(zhǎng)大?？傊?，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育時(shí)，需要遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將愛(ài)國(guó)主義教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中，滲透到周?chē)h(huán)境中，才能使愛(ài)國(guó)主義教育之花越開(kāi)越盛。愛(ài)國(guó)是一種生活的原生態(tài)，恰如涓涓細(xì)流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴融匯在日常生活中，卻會(huì)在不經(jīng)意間噴薄而出。理性的愛(ài)國(guó)主義教育，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要時(shí)間和耐心，不是通過(guò)一次行為、某種形式就可以達(dá)到教育效果。任何時(shí)候，在家庭中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，不僅需要深刻的理論闡述，更需要生動(dòng)事跡和高尚人格的熏陶感染。這樣，愛(ài)國(guó)主義的情感，才能在孩子的心靈中扎根發(fā)芽，并逐漸成長(zhǎng)為不可撼動(dòng)的參天大樹(shù)，進(jìn)而由愛(ài)國(guó)之心發(fā)展到報(bào)國(guó)之志。六、結(jié)束語(yǔ)尊敬的家長(zhǎng)朋友：希望您認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任，珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會(huì)，把愛(ài)國(guó)教育應(yīng)用到今后的家庭教育中，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)！最后祝愿各位家長(zhǎng)身體健康！闔家歡樂(lè)！附板書(shū)設(shè)計(jì)：在家庭教育中培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷方法：1.通過(guò)共同觀看閱兵式進(jìn)行教育2.通過(guò)共同觀看紅色電影進(jìn)行教育3.通過(guò)唱愛(ài)國(guó)歌曲進(jìn)行教育4.通過(guò)朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)詞進(jìn)行教育5.通過(guò)觀看抗疫視頻進(jìn)行教育6.外出旅游，可隨時(shí)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷7.通過(guò)經(jīng)典的愛(ài)國(guó)故事進(jìn)行教育學(xué)情分析當(dāng)前，各學(xué)校在愛(ài)國(guó)主義教育方面都有一定的成效，但也存在著一些具體的問(wèn)題，比如愛(ài)國(guó)主義教育流于形式、教育內(nèi)容過(guò)于膚淺、家庭教育中忽視愛(ài)國(guó)教育等。1.愛(ài)國(guó)主義教育流于形式各學(xué)校都會(huì)在重大節(jié)日前設(shè)計(jì)和組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，如學(xué)雷鋒做好事、去烈士陵園緬懷先烈、集體觀看愛(ài)國(guó)主義題材電影等。活動(dòng)形式增多，但實(shí)際效果卻有限。原因在于多數(shù)學(xué)生不能真正領(lǐng)會(huì)這些節(jié)日的意義，使學(xué)生因?yàn)閰⑴c目的不明確，實(shí)際上受到的教育十分有限。同時(shí)，在學(xué)生看來(lái)，這些活動(dòng)是學(xué)校發(fā)起和組織的，自己參與這些活動(dòng)是不得不為之的行為，這也導(dǎo)致了學(xué)生的參與程度不深入。這便是當(dāng)前學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程中暴露出的教育流于形式的問(wèn)題。2.教育內(nèi)容過(guò)于膚淺目前愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容，存在著教育內(nèi)容過(guò)于膚淺的問(wèn)題。作為愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)而言，應(yīng)當(dāng)達(dá)成“知、情、意、行”的目的，然而實(shí)際情況卻是，因?yàn)槠渲械摹扒?、意、行”難以實(shí)現(xiàn)量化評(píng)價(jià)，使得愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中經(jīng)常被簡(jiǎn)化處理為“知”，也就是教師僅僅滿足于讓學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義的相關(guān)內(nèi)容，卻未能幫助學(xué)生形成愛(ài)國(guó)主義的積極情感。3.家庭教育中忽視對(duì)孩子的愛(ài)國(guó)教育愛(ài)國(guó)，家庭是人生的第一個(gè)課堂。家庭教育每位家長(zhǎng)都有著不可推卸的責(zé)任，父母是孩子的第一任老師，應(yīng)有正確的家庭教育觀，注重培育孩子的愛(ài)國(guó)主義情懷，為孩子的健康成長(zhǎng)豎起第一道防線。而在我們的家庭教育中卻往往忽視了對(duì)孩子的愛(ài)國(guó)教育。效果分析1.家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到：愛(ài)國(guó)，家庭教育是第一站，每位家長(zhǎng)都有著不可推卸的責(zé)任。父母作為孩子的第一任導(dǎo)師，應(yīng)有正確的家庭教育觀，注重培育孩子的愛(ài)國(guó)主義情懷，為孩子的健康成長(zhǎng)豎起第一道防線。家長(zhǎng)要使孩子從小就知道，愛(ài)祖國(guó)，要從自己的身邊愛(ài)起，身體力行。具體而言，要注重言傳身教，重視培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)和愛(ài)國(guó)情操，首先自己要為孩子做出表率；要注重生活中的潛移默化，通過(guò)家庭旅游、家庭團(tuán)聚、朋友聚會(huì)等，教育引導(dǎo)孩子感受傳統(tǒng)文化，傳遞愛(ài)國(guó)觀念；要注重教育引導(dǎo)，有的放矢地對(duì)孩子開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。2.家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到要根據(jù)孩子的發(fā)展階段，采取不同的方式方法。對(duì)于中學(xué)生，可以用“狼牙山五壯士”等歷史典故，由具體形象的情感熏陶到思想認(rèn)識(shí)，再到道德情操。課余時(shí)間，父母還可以帶著孩子通過(guò)看主旋律題材的電影，講述主旋律題材的故事，利用文化館、紀(jì)念館、博物館、旅游景點(diǎn)、部隊(duì)營(yíng)地等資源，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，生動(dòng)傳播愛(ài)國(guó)主義精神。評(píng)測(cè)練習(xí)一、填空題1.日常生活中的愛(ài)國(guó)故事講了＿＿＿＿和＿＿＿＿的故事。2.愛(ài)國(guó)主義的基本要求是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；愛(ài)自己的骨肉同胞；愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化；愛(ài)自己的國(guó)家。3.在家庭教育中進(jìn)行愛(ài)國(guó)情懷教育的必要性列舉了＿＿＿＿家族和＿＿＿＿＿＿家族以及＿＿＿＿＿＿＿的故事。二、簡(jiǎn)答題1.列舉家庭教育中進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的方法有哪些？2.聽(tīng)了這節(jié)課有哪些收獲？課后反思1.家長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。孩子的世界觀和價(jià)值觀還沒(méi)有確立，她們的模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的言行，會(huì)直接影響到孩子對(duì)祖國(guó)的情感。因此，家長(zhǎng)要具備強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。在培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)主義情感的過(guò)程中，家長(zhǎng)要以身作則，熱愛(ài)祖國(guó)。在國(guó)家發(fā)生重大災(zāi)難的時(shí)候，能夠義無(wú)反顧地做出相應(yīng)的付出和貢獻(xiàn)，用行動(dòng)為孩子做出榜樣。2.讓孩子了解祖國(guó)的歷史和現(xiàn)狀。家長(zhǎng)可以通過(guò)電視節(jié)