四年級下冊數學課件-期末整理與復習專題一：數與代數(三)小數的意義和性質-人教新課標

小數的意義和性質數與代數(三)RJ四年級下冊期末整理與復習小數的意義和性質數與代數(三)RJ四年級下冊期末整理1在生活中我們會經常遇到類似的問題，你能舉一些例子嗎？媽媽買菜花了10元8角；坐公交車的時候刷了1元5角……生活中的很多數，都需要用小數來表示。在生活中我們會經常遇到類似的問題，你能舉一些例子嗎？媽媽買菜21復習目標（1）小數的意義和讀寫法。（2）小數的性質和大小比較。（3）小數點移動引起小數大小的變化。（4）小數與單位換算。（5）小數的近似數。1復習目標（1）小數的意義和讀寫法。3知識梳理深化知識拓展延伸2課時流程知識梳理深化知識拓展延伸2課時流程4小數的意義分母是10、100、1000……的分數，可以用小數來表示小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……小數每相鄰兩個計數單位間的進率是10小數的意義和讀寫法小數的意義分母是10、100、1000……的分數，可以用小數5小數的讀寫法讀小數時，先讀整數部分，按整數的讀法來讀；再讀小數點，小數點讀作“點”，最后讀小數部分，依次讀出每一位上的數字先寫整數部分，按照整數的寫法來寫。如果整數部分是零，就直接寫0；再在個位的右下角點上小數點；最后依次寫出小數部分每一位上的數字小數的意義和讀寫法小數的讀小數時，先讀整數部分，按整數的讀法來讀；再讀小數點，6小數的性質和大小比較小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變先比較整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同，就比較十分位，十分位上的數字大的那個數就大；十分位上的數字也相同，就比較百分位，百分位上的數字大的那個數就大……小數的性質小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變先7小數與單位換算把低級單位的單名數改寫成高級單位的單名數：用這個數除以兩個單位間的進率，如果兩個單位間的進率是10、100、1000……可以直接把小數點向左移動一位、兩位、三位……小數與單位換算把低級單位的單名數改寫成高級單位的單名數：用這8小數與單位換算把復名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數：復名數中高級單位的數不動，作為小數的整數部分，把復名數中低級單位的數改寫成高級單位的數，作為小數部分。小數與單位換算把復名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數：復9小數與單位換算把高級單位的單名數改寫成低級單位的單名數：用這個數乘兩個單位間的進率，如果兩個單位間的進率是10、100、1000……可以直接把小數點向右移動一位、二位、三位……小數與單位換算把高級單位的單名數改寫成低級單位的單名數：用這10小數的近似數求小數的近似數可以用“四舍五入”法改寫小數時，只要在萬位或億位的右下角點上小數點，并在數的后面加寫“萬”或“億”字即可。如果需要求近似數，可根據要求保留小數小數的求小數的近似數可以用“四舍五入”法改寫小數時，只要在萬111.小數的意義和讀寫法小試牛刀1．我會填。(1)小數每相鄰兩個計數單位之間的進率是(

)。(2)10個0.1是(

)，10個0.01是(

)，72個0.01是(

)。1010.10.721.小數的意義和讀寫法小試牛刀1．我會填。(1)小數每相鄰兩12(3)0.4的計數單位是(

)，它有(

)個這樣的計數單位；0.138的計數單位是(

)，它有(

)個這樣的計數單位。(4)2.879是由(

)個一、(

)個十分之一、(

)個百分之一和(

)個千分之一組成的。0.140.0011382879(3)0.4的計數單位是()，它有()個這樣的計數單132．連一連2．連一連142.小數的性質和大小比較小試牛刀1．判一判。(1)0.70m和0.7m表示的長度相同，所以它們的計數單位也相同。 (

)(2)小數點的后面添上“0”或者去掉“0”，小數的大小不變。 (

)××2.小數的性質和大小比較小試牛刀1．判一判。(1)0.7015(3)在50的末尾添上“0”或者去掉“0”，這個數的大小不變。 (

)(4)5個

和500個

大小相等。 (

)×√(3)在50的末尾添上“0”或者去掉“0”，這個數的大小不變162.在里填上“＞”“＜”或“＝”。6.87.2 0.40.4230.30.30 10元11.2元3.5m3.52m 0.4kg0.05kg＜＜＝＜＜＞2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。6.8173.小數點移動引起小數大小的變化小試牛刀1．選擇。(1)把5縮小到原來的

，就是把它(

)。 A．乘10 B．加10 C．除以10 D．擴大到原來的100倍C3.小數點移動引起小數大小的變化小試牛刀1．選擇。(1)把518(2)把4.07擴大到原數的100倍，小數點要(

)。 A．向左移動兩位 B．向右移動一位 C．不變 D．向右移動兩位(3)把5.67縮小到原數的百分之一，結果是(

)。 A．567 B．56.7 C．0.567 D．0.0567DD(2)把4.07擴大到原數的100倍，小數點要()。D192．解答下列問題。(1)如果一個小學生的臂展長度是1.34m，那么100個這樣的小學生的臂展長度和是多少米？1.34×100＝134(m)

答：100個這樣的小學生的臂展長度和是134米。(2)1000張紙摞起來厚度是9cm，平均每張紙厚多少厘米？9÷1000＝0.009(cm)

答：平均每張紙厚0.009厘米。小數點右移兩位小數點左移三位2．解答下列問題。(1)如果一個小學生的臂展長度是1.34204.小數與單位換算小試牛刀我會改寫7km200m＝(

)km7kg20g＝(

)kg＝(

)g3m5dm＝(

)m4.07km＝(

)km(

)m6.3元＝(

)元(

)角7.27.0270203.5470634.小數與單位換算小試牛刀我會改寫7km200m＝(215.小數的近似數5.47(保留一位小數)9.999(精確到百分位)4.139(精確到0.1)5.51．按要求求下面各數的近似數。10.004.1保留一位，第二位7向前進110后面的0能去掉嗎？精確到0.1，只用看1后面的3，不用管9。5.小數的近似數5.47(保留一位小數)5.51．按要求求下222．先改寫，再取近似值。987.5608萬988萬987.6萬987.56萬10.0349萬10.03萬10萬10.0萬2．先改寫，再取近似值。987.5608萬988萬987.6231.用3、0、8、5這幾個數字和小數點“.”寫出下面各數，每個數字都要用上并且只能用一次。（1）小于1且小數部分是三位的小數；（2）大于8且小數部分是三位的小數；（3）0不讀出來且小數部分是兩位的小數。0.385,0.358,0.538,0.583,0.835,0.8538.035,8.053,8.305,8.50330.58,30.85,50.38,50.83,80.35,80.531.用3、0、8、5這幾個數字和小數點“.”寫出下面各數，每24辨析：任何一個數的小數點向右移動一位，都相當于擴大了10位，即比原數多了9倍。27÷9＝3答：原來的數是3。2．把一個數的小數點向右移動一位，得到的數就比原來的數大27。原來的數是多少？辨析：任何一個數的小數點向右移動一位，都相當于擴大了10位，253.聲音在空氣中每秒傳播332m，每分鐘能傳播多少千米？332×60＝19920m＝19.92km答：每分鐘能傳播19.92千米。注意條件中說的是每秒，問題問的是分鐘和千米。3.聲音在空氣中每秒傳播332m，每分鐘能傳播多少264．把下面的數改寫成用“萬”作單位的數，再保留一位小數。 999909＝(

)萬≈(

)萬辨析：在改寫數后求近似數時，小數末尾的0都要帶上，否則會改變意義。99.99095．把下面的數改寫成用“億”作單位的數，再保留一位小數。 9999090000＝(

)億≈(

)億100.099.9909100.04．把下面的數改寫成用“萬”作單位的數，再保留一位小