四年級下冊數(shù)學課件-期末整理與復習專題一：數(shù)與代數(shù)(三)小數(shù)的意義和性質(zhì)-人教新課標

小數(shù)的意義和性質(zhì)數(shù)與代數(shù)(三)RJ四年級下冊期末整理與復習小數(shù)的意義和性質(zhì)數(shù)與代數(shù)(三)RJ四年級下冊期末整理1在生活中我們會經(jīng)常遇到類似的問題，你能舉一些例子嗎？媽媽買菜花了10元8角；坐公交車的時候刷了1元5角……生活中的很多數(shù)，都需要用小數(shù)來表示。在生活中我們會經(jīng)常遇到類似的問題，你能舉一些例子嗎？媽媽買菜21復習目標（1）小數(shù)的意義和讀寫法。（2）小數(shù)的性質(zhì)和大小比較。（3）小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化。（4）小數(shù)與單位換算。（5）小數(shù)的近似數(shù)。1復習目標（1）小數(shù)的意義和讀寫法。3知識梳理深化知識拓展延伸2課時流程知識梳理深化知識拓展延伸2課時流程4小數(shù)的意義分母是10、100、1000……的分數(shù)，可以用小數(shù)來表示小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……小數(shù)每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的意義分母是10、100、1000……的分數(shù)，可以用小數(shù)5小數(shù)的讀寫法讀小數(shù)時，先讀整數(shù)部分，按整數(shù)的讀法來讀；再讀小數(shù)點，小數(shù)點讀作“點”，最后讀小數(shù)部分，依次讀出每一位上的數(shù)字先寫整數(shù)部分，按照整數(shù)的寫法來寫。如果整數(shù)部分是零，就直接寫0；再在個位的右下角點上小數(shù)點；最后依次寫出小數(shù)部分每一位上的數(shù)字小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的讀小數(shù)時，先讀整數(shù)部分，按整數(shù)的讀法來讀；再讀小數(shù)點，6小數(shù)的性質(zhì)和大小比較小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大；十分位上的數(shù)字也相同，就比較百分位，百分位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大……小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變先7小數(shù)與單位換算把低級單位的單名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù)：用這個數(shù)除以兩個單位間的進率，如果兩個單位間的進率是10、100、1000……可以直接把小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……小數(shù)與單位換算把低級單位的單名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù)：用這8小數(shù)與單位換算把復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)：復名數(shù)中高級單位的數(shù)不動，作為小數(shù)的整數(shù)部分，把復名數(shù)中低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)，作為小數(shù)部分。小數(shù)與單位換算把復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)：復9小數(shù)與單位換算把高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)：用這個數(shù)乘兩個單位間的進率，如果兩個單位間的進率是10、100、1000……可以直接把小數(shù)點向右移動一位、二位、三位……小數(shù)與單位換算把高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)：用這10小數(shù)的近似數(shù)求小數(shù)的近似數(shù)可以用“四舍五入”法改寫小數(shù)時，只要在萬位或億位的右下角點上小數(shù)點，并在數(shù)的后面加寫“萬”或“億”字即可。如果需要求近似數(shù)，可根據(jù)要求保留小數(shù)小數(shù)的求小數(shù)的近似數(shù)可以用“四舍五入”法改寫小數(shù)時，只要在萬111.小數(shù)的意義和讀寫法小試牛刀1．我會填。(1)小數(shù)每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是(

)。(2)10個0.1是(

)，10個0.01是(

)，72個0.01是(

)。1010.10.721.小數(shù)的意義和讀寫法小試牛刀1．我會填。(1)小數(shù)每相鄰兩12(3)0.4的計數(shù)單位是(

)，它有(

)個這樣的計數(shù)單位；0.138的計數(shù)單位是(

)，它有(

)個這樣的計數(shù)單位。(4)2.879是由(

)個一、(

)個十分之一、(

)個百分之一和(

)個千分之一組成的。0.140.0011382879(3)0.4的計數(shù)單位是()，它有()個這樣的計數(shù)單132．連一連2．連一連142.小數(shù)的性質(zhì)和大小比較小試牛刀1．判一判。(1)0.70m和0.7m表示的長度相同，所以它們的計數(shù)單位也相同。 (

)(2)小數(shù)點的后面添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 (

)××2.小數(shù)的性質(zhì)和大小比較小試牛刀1．判一判。(1)0.7015(3)在50的末尾添上“0”或者去掉“0”，這個數(shù)的大小不變。 (

)(4)5個

和500個

大小相等。 (

)×√(3)在50的末尾添上“0”或者去掉“0”，這個數(shù)的大小不變162.在里填上“＞”“＜”或“＝”。6.87.2 0.40.4230.30.30 10元11.2元3.5m3.52m 0.4kg0.05kg＜＜＝＜＜＞2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。6.8173.小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化小試牛刀1．選擇。(1)把5縮小到原來的

，就是把它(

)。 A．乘10 B．加10 C．除以10 D．擴大到原來的100倍C3.小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化小試牛刀1．選擇。(1)把518(2)把4.07擴大到原數(shù)的100倍，小數(shù)點要(

)。 A．向左移動兩位 B．向右移動一位 C．不變 D．向右移動兩位(3)把5.67縮小到原數(shù)的百分之一，結(jié)果是(

)。 A．567 B．56.7 C．0.567 D．0.0567DD(2)把4.07擴大到原數(shù)的100倍，小數(shù)點要()。D192．解答下列問題。(1)如果一個小學生的臂展長度是1.34m，那么100個這樣的小學生的臂展長度和是多少米？1.34×100＝134(m)

答：100個這樣的小學生的臂展長度和是134米。(2)1000張紙摞起來厚度是9cm，平均每張紙厚多少厘米？9÷1000＝0.009(cm)

答：平均每張紙厚0.009厘米。小數(shù)點右移兩位小數(shù)點左移三位2．解答下列問題。(1)如果一個小學生的臂展長度是1.34204.小數(shù)與單位換算小試牛刀我會改寫7km200m＝(

)km7kg20g＝(

)kg＝(

)g3m5dm＝(

)m4.07km＝(

)km(

)m6.3元＝(

)元(

)角7.27.0270203.5470634.小數(shù)與單位換算小試牛刀我會改寫7km200m＝(215.小數(shù)的近似數(shù)5.47(保留一位小數(shù))9.999(精確到百分位)4.139(精確到0.1)5.51．按要求求下面各數(shù)的近似數(shù)。10.004.1保留一位，第二位7向前進110后面的0能去掉嗎？精確到0.1，只用看1后面的3，不用管9。5.小數(shù)的近似數(shù)5.47(保留一位小數(shù))5.51．按要求求下222．先改寫，再取近似值。987.5608萬988萬987.6萬987.56萬10.0349萬10.03萬10萬10.0萬2．先改寫，再取近似值。987.5608萬988萬987.6231.用3、0、8、5這幾個數(shù)字和小數(shù)點“.”寫出下面各數(shù)，每個數(shù)字都要用上并且只能用一次。（1）小于1且小數(shù)部分是三位的小數(shù)；（2）大于8且小數(shù)部分是三位的小數(shù)；（3）0不讀出來且小數(shù)部分是兩位的小數(shù)。0.385,0.358,0.538,0.583,0.835,0.8538.035,8.053,8.305,8.50330.58,30.85,50.38,50.83,80.35,80.531.用3、0、8、5這幾個數(shù)字和小數(shù)點“.”寫出下面各數(shù)，每24辨析：任何一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位，都相當于擴大了10位，即比原數(shù)多了9倍。27÷9＝3答：原來的數(shù)是3。2．把一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位，得到的數(shù)就比原來的數(shù)大27。原來的數(shù)是多少？辨析：任何一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位，都相當于擴大了10位，253.聲音在空氣中每秒傳播332m，每分鐘能傳播多少千米？332×60＝19920m＝19.92km答：每分鐘能傳播19.92千米。注意條件中說的是每秒，問題問的是分鐘和千米。3.聲音在空氣中每秒傳播332m，每分鐘能傳播多少264．把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。 999909＝(

)萬≈(

)萬辨析：在改寫數(shù)后求近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0都要帶上，否則會改變意義。99.99095．把下面的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。 9999090000＝(

)億≈(

)億100.099.9909100.04．把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，再保留一位小