學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課件

學生體質(zhì)健康學生體質(zhì)健康1政策背景國家政策教育部、國家體育總局、共南團中央聯(lián)合向全國各學校發(fā)出了《關丁開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》,但由丁社會家庭對孩子的寵愛,以及高營養(yǎng)、少運動等不良的生活方式十年過去了,學生的耐力、速度、爆發(fā)力、力量索質(zhì)仍呈下降趨超重與肥胖檢出率增加,近視眼居高不下,學生的密體質(zhì)下為建立健個國家學生體質(zhì)健康監(jiān)測平價機制,激勵學生積極參加身體鍛煉,引導學校深化體育教學改革,推動各地加強學權育工作,促進青少年身心健康、體魄強健全面發(fā)屈。教育部下發(fā)關于印發(fā)《國家學生體質(zhì)使泉標準和教育部廳下發(fā)關于《國家學生體質(zhì)伊康標準測試和上報工作的通知對學生體質(zhì)健康測試的科學規(guī)范仵出了明確要少年強則國強,健康的下一代是國率的未來和希望政策背景2目前學校學生體質(zhì)健康測試的現(xiàn)狀明確學生體質(zhì)健康水平仍是學生素質(zhì)的明顯短板。據(jù)權威部門調(diào)直統(tǒng)計,目前全囯各地學校的學生體質(zhì)健康則試設備的保有量,發(fā)達地區(qū)不足30%,欠發(fā)達地區(qū)不足10%,而配的設備質(zhì)量良蒡不齊。給國家和教育部門決策分析產(chǎn)生誤導,影響青少年的健康成長。國家到地方接連下發(fā)了一系列文件,對學生體質(zhì)健康的檢測及數(shù)據(jù)上報作出了嚴格要求,特別是強調(diào)要在數(shù)據(jù)的真實、準確、及時、有效上建立科學嚴密的收集上報和監(jiān)督監(jiān)測制度。規(guī)避歷屆學校體測工作常由于設備低端、流程混亂監(jiān)控盲點等因素出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤及作弊現(xiàn)象。智能化的測試儀器及測試分析、數(shù)據(jù)上報軟件,合理高效的配置規(guī)劃方案將有助于最大程的做到測試的高效和數(shù)據(jù)的準確目前學校學生體質(zhì)健康測試的現(xiàn)狀3主體質(zhì)健康測試室的概念果集數(shù)據(jù)直接學生體質(zhì)健康測試室主體質(zhì)健康測試室的概念4學生體質(zhì)健康測試室的優(yōu)點楚倍科技在浙江首創(chuàng)學生休質(zhì)健測試室,利用體測設嗇和智能軟件的融合,結合大數(shù)據(jù)思維對學生體測數(shù)據(jù)的集中采集和后期分析,樹立了學生體質(zhì)使康測試的新概念、新標準學校建點每個學校都相對獨立,學牛體質(zhì)康測試空可解決單個學校的學生體質(zhì)測試和上報工作也可做到對學生索質(zhì)的長期跟蹤監(jiān)晶射周邊影嘛邊學校,得到學校及老帥家長的認同,不僅促進了學校體育工作創(chuàng)新信息化的產(chǎn)品又成為促進學生身心健康全面友展最佳選全面融合通過系統(tǒng)管理平臺、大數(shù)據(jù)存儲和移動終端APP,使學生家部共亨信息化成果,共同關注孩子的健康成長,及時作出有針對性的策分析學生體質(zhì)健康測試室的優(yōu)點5學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課件6學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課件7學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課件8學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課件9學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課件10學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課件11學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課件12學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課件13學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課件14學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課件15學生體質(zhì)健康測試室建設的方案課