實用英語說課程課件

1實用英語課程說課說課人：周勇祥11實用英語課程說課說課人：周勇祥12目錄課程設(shè)置1課程設(shè)計2教學實施3教學資源4教學單元設(shè)計5課程特色6建設(shè)與改革思路722目錄課程設(shè)置1課程設(shè)計2教學實施3教學資源4教學單元設(shè)計531.課程設(shè)置——人才培養(yǎng)目標高素質(zhì)技術(shù)技能型人才基本素質(zhì)職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)（群）課程體系公共素質(zhì)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)技術(shù)課專業(yè)拓展課實用英語………………高等數(shù)學……語言基本能力自主學習能力綜合文化素養(yǎng)331.課程設(shè)置——人才培養(yǎng)目標高素質(zhì)技術(shù)技能型人才基本素質(zhì)41.課程設(shè)置——課程定位公共素質(zhì)必修課

使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識，具備一定的聽、說、讀、寫、譯能力使學生能夠在日?；顒雍吐殬I(yè)領(lǐng)域中進行簡單的口頭和書面交流為學生后續(xù)專業(yè)課程學習以及職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展提供有力的支撐441.課程設(shè)置——課程定位公共素質(zhì)必修課使學生掌握一定的2.課程設(shè)計——課程設(shè)計理念與思路服務(wù)專業(yè)重在應(yīng)用實用為主夠用為度以生為本促進發(fā)展課程設(shè)計理念52.課程設(shè)計——課程設(shè)計理念與思路服務(wù)專業(yè)實用為主以生為本6基礎(chǔ)教學模塊應(yīng)用能力訓練模塊2.課程設(shè)計——課程設(shè)計理念與思路課程總體設(shè)計思路★基礎(chǔ)知識、基本技能★與職業(yè)領(lǐng)域?qū)拥挠⒄Z應(yīng)用能力偏重閱讀翻譯能力（其他類）偏重聽說交際能力（經(jīng)管類、醫(yī)學服務(wù)類）66基礎(chǔ)教學模塊應(yīng)用能力訓練模塊2.課程設(shè)計——課程設(shè)計理念7（1）認知2500個英語單詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組；（2）掌握基本的英語語法規(guī)則，如動詞時態(tài)，主謂一致，虛擬語氣等；（3）掌握應(yīng)用文體的寫作格式和常用句型；（4）掌握日常和涉外交際中的常用句型；（5）了解基本的聽力、閱讀和翻譯技巧

。知識目標2.課程設(shè)計——課程目標77（1）認知2500個英語單詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組；知8（1）能聽懂簡短的英語對話和陳述,理解基本正確；（2）能運用所學詞匯和語法寫出100詞左右的命題短文，能填寫和模擬套寫簡短的英語應(yīng)用文；（3）能在日常涉外活動中用英語進行簡單的交流

（經(jīng)管類、醫(yī)學服務(wù)類）；（4）能讀懂一般業(yè)務(wù)材料并將其譯成漢語（其他類）。能力目標2.課程設(shè)計——課程目標88（1）能聽懂簡短的英語對話和陳述,理解基本正確；能2.課9（1）樹立正確的人生觀和價值觀；（2）養(yǎng)成良好的團隊合作精神；（3）增強自主學習能力；（4）提高綜合文化素養(yǎng)。素質(zhì)目標2.課程設(shè)計——課程目標99（1）樹立正確的人生觀和價值觀；素2.課程設(shè)計——課程目102.課程設(shè)計——教學內(nèi)容選取口語句型背誦、對話演練聽力對話（精聽）、短文（泛聽）閱讀TextA（精讀）TextB（泛讀）寫作語法復習、應(yīng)用文套寫基礎(chǔ)教學模塊典型場景交際（經(jīng)管類、醫(yī)學服務(wù)類）閱讀翻譯技巧（其他類）行業(yè)英語素材（其他類）應(yīng)用能力訓練模塊10102.課程設(shè)計——教學內(nèi)容選取口語句型背誦、對話演練112.課程設(shè)計——教學內(nèi)容組織與安排實用英語課程（168課時）經(jīng)管類、醫(yī)學服務(wù)類基礎(chǔ)教學模塊（132課時）應(yīng)用能力訓練模塊（36課時）第一學期（36課時）《新編實用英語》第一冊1-6單元第一學期（12課時）問候介紹、感謝道歉等六個日常交際項目第二學期（48課時）《新編實用英語》第二冊1-8單元第二學期（12課時）邀請應(yīng)邀、賓館入住等六個日常交際項目第三學期（48課時）《新編實用英語》第三冊1-8單元第三學期（12課時）產(chǎn)品促銷、入職培訓等六個涉外交際項目11112.課程設(shè)計——教學內(nèi)容組織與安排實用英語課程（168122.課程設(shè)計——教學內(nèi)容組織與安排實用英語課程（168課時）其他類基礎(chǔ)教學模塊（132課時）應(yīng)用能力訓練模塊（36課時）第一學期（36課時）《21世紀大學實用英語》第一冊1-6單元第一學期（12課時）略讀法、查讀法、重譯法等閱讀翻譯技巧第二學期（48課時）《21世紀大學實用英語》第二冊1-8單元第二學期（12課時）找尋信號詞、根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞義、分譯法等閱讀翻譯技巧第三學期（48課時）《21世紀大學實用英語》第三冊1-8單元第三學期（12課時）行業(yè)英語閱讀翻譯實踐12122.課程設(shè)計——教學內(nèi)容組織與安排實用英語課程（168132.課程設(shè)計——重點難點及解決辦法2、通過生動的課堂導入、情景設(shè)計和豐富的第二課堂活動激發(fā)學生的英語學習興趣。3、以課后任務(wù)、英語社團活動、各類英語競賽為載體，為學生創(chuàng)設(shè)語言實踐的環(huán)境。1、在基礎(chǔ)英語教學之外，開展與職業(yè)領(lǐng)域相對應(yīng)的英語應(yīng)用能力訓練，增強學生的崗位適應(yīng)性。如何提高英語應(yīng)用能力適應(yīng)未來職業(yè)崗位需求如何激發(fā)英語學習興趣開展英語語言實踐重點難點解決辦法13132.課程設(shè)計——重點難點及解決辦法2、通過生動的課堂導14課堂課后教學實施應(yīng)用能力基本技能基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)教學模塊+應(yīng)用能力訓練模塊教師引導，學生實踐、展示課后任務(wù)、第二課堂活動和各類競賽教學實施分“課堂”和“課后”兩條線進行。3.教學實施1414課堂課后教學實施應(yīng)用能力基本技能基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)教學模塊+應(yīng)153.教學實施——教學方法手段“以學生為主體的互動式課堂教學模式”聯(lián)想教學法任務(wù)教學法趣味教學法情景教學法15153.教學實施——教學方法手段“以學生為主體的互動式課堂163.教學實施——教學方法手段Reception例：外賓接待16163.教學實施——教學方法手段Reception例：16173.教學實施——教學方法和教學手段視頻影像資料圖文并茂的教學課件多媒體教學開放式實訓室個別輔導、自主學習、在線測試英語晚會、英語角、晨讀等活動

各類英語競賽自主學習室助學課外活動促學教學手段17173.教學實施——教學方法和教學手段視頻影像資料多媒體開183.教學實施——課程考核與評價★過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合50%50%過程性評價終結(jié)性評價上課出勤10%課堂表現(xiàn)及作業(yè)20%交際項目綜合展示20%期末考試（經(jīng)管類、醫(yī)學服務(wù)類）18183.教學實施——課程考核與評價★過程性評價和終結(jié)性評價193.教學實施——課程考核與評價★過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合70%30%過程性評價終結(jié)性評價上課出勤10%課堂表現(xiàn)及作業(yè)20%期末考試50%閱讀翻譯能力專項考核20%（其他類）19193.教學實施——課程考核與評價★過程性評價和終結(jié)性評價203.教學實施——學情分析和學習方法指導英語基礎(chǔ)較差存在恐懼心理合作學習法趣味學習法英語基礎(chǔ)較好知識追求欲強自主學習法對專業(yè)感興趣表現(xiàn)欲望強烈單詞記憶困難遺忘率非常高理解記憶法20203.教學實施——學情分析和學習方法指導英語基礎(chǔ)較差合作214.教學資源——教學團隊課程負責人課程團隊周勇祥參與省級課題1項主持院級課題2項大學生最喜愛教師專任教師(22人)陳蓉封立群侯曉靜徐月琴蔣路商繼承李紅梅嚴阿琴林靜楊克彥趙亞琴丁晶華盧靜顧冠男朱麗萍周麗麗呂品楊永鳳武琳蘊楊莉莉毛秋蘊周勇祥兼課教師(4人)朱媛周琳方祝根尹曉潔21214.教學資源——教學團隊課程負責人課程團隊專任教師陳蓉224.教學資源——教學團隊老帶新新促老更新觀念強化應(yīng)用提高水平22224.教學資源——教學團隊老帶新新促2323232324242424254.教學資源——教材和教學參考資料規(guī)劃教材自編教材教材選用情況（經(jīng)管類、醫(yī)學服務(wù)類）（其他類）（經(jīng)管類、醫(yī)學服務(wù)類）（其他類）25254.教學資源——教材和教學參考資料規(guī)劃教材自編教材教材264.教學資源——教材和教學參考資料教學參考資料參考教材參考網(wǎng)站26264.教學資源——教材和教學參考資料教學參考資料參考教材274.教學資源——教材和教學參考資料教學參考資料各類英文圖書資料27274.教學資源——教材和教學參考資料教學參考資料各類英文28電子課件、題庫自主學習光盤數(shù)字化教輔資源影像、視頻資料4.教學資源——教材和教學參考資料2828電子課件、題庫自主學習光盤數(shù)字化教輔資源影像、視頻資料4294.教學資源——實踐教學條件語音室英語俱樂部校內(nèi)實踐教學場所自主學習室29294.教學資源——實踐教學條件語音室英語俱樂部校內(nèi)實踐教305.教學單元設(shè)計賓館入?。?課時）教學目的能在英語環(huán)境下順利完成賓館入住的整個過程教學目標知識目標能力目標素質(zhì)目標1.熟悉賓館入住的基本流程；2.掌握賓館預定、入住及退房的常見句型；3.了解賓館的常見服務(wù)項目；4.掌握賓館預定登記表和意見反饋表的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。1.能讀懂賓館英文宣傳廣告及服務(wù)指南；2.能進行簡單的賓館預定、入住及退房的會話交流；3.能向工作人員要求簡單的房間服務(wù)；4.能正確填寫賓館預訂登記表和意見反饋表。1.培養(yǎng)學生的良好行為習慣；2.培養(yǎng)學生的團隊合作意識。重點難點解決方法重點：1.賓館前臺對話；2.賓館預訂登記表、意見反饋表的填寫。難點：1.如何與賓館工作人員就不同種類的房間服務(wù)進行溝通交流。解決方法：1.圍繞前臺接待常用詞匯、句型進行集中講解和反復操練；

2.創(chuàng)設(shè)仿真的生活場景，讓學生體驗賓館入住的整個過程，教師及時總結(jié)點評；

3.教師親自參與角色扮演，就難點部分給出示范。1.賓館前臺對話；2.賓館預訂登記表、意見反饋表的填寫。如何與賓館工作人員就不同種類的房間服務(wù)進行溝通交流。1.句型集中講解操練2.創(chuàng)設(shè)仿真生活場景3.教師參與角色扮演30305.教學單元設(shè)計賓館入住（2課時）教學能在英語環(huán)境下順315.教學單元設(shè)計No.1No.2No.3No.4客房預定

登記入住

房間服務(wù)結(jié)賬退房任務(wù)分析（5分鐘）31315.教學單元設(shè)計No.1No.2No.3No.4客325.教學單元設(shè)計1.翻譯賓館英文廣告（10分鐘）子任務(wù)一：客房預定32325.教學單元設(shè)計1.翻譯賓館英文廣告（10分鐘）子任335.教學單元設(shè)計2.演示客房預訂場景（10分鐘）子任務(wù)一：客房預定UsefulExpressionsforBookingaHotelRoom:&Goodevening,PeaceHotelReservation.MayIhelpyou?&MayIbooktwodoubleroomsforthreenights?&I’dliketobookasingleroomfortwonights.&Sure.Couldyougivemeyournameandtelephonenumbers?&I’mawfullysorry.Wedon’thaveanyroomavailablenow.33335.教學單元設(shè)計2.演示客房預訂場景（10分鐘）子任345.教學單元設(shè)計3.填寫賓館預訂登記表（5分鐘）子任務(wù)一：客房預定34345.教學單元設(shè)計3.填寫賓館預訂登記表（5分鐘）子任355.教學單元設(shè)計1.編寫登記入住的前臺對話（5分鐘）子任務(wù)二：登記入住UsefulExpressionsforCheckingIn:&Haveyoumadeareservationbefore?&Ihavebookedadoubleroomwithbathtwoweeksago.&MayIhaveyourname?&MayIseeyourpassport?&Yourroomnumberis606.It’sonthesixthfloor.35355.教學單元設(shè)計1.編寫登記入住的前臺對話（5分鐘）子365.教學單元設(shè)計2.前臺登記入住對話表演（10分鐘）子任務(wù)二：登記入住36365.教學單元設(shè)計2.前臺登記入住對話表演（10分鐘）375.教學單元設(shè)計子任務(wù)三：房間服務(wù)賓館前臺客房部工程部餐飲部禮品中心總經(jīng)理辦公室早叫服務(wù)洗衣服務(wù)修理服務(wù)送餐服務(wù)購買禮品投訴（10分鐘）37375.教學單元設(shè)計子任務(wù)三：房間服務(wù)賓館前臺客房部工程部385.教學單元設(shè)計1.填寫賓館意見反饋表（5分鐘）子任務(wù)四：結(jié)賬退房38385.教學單元設(shè)計1.填寫賓館意見反饋表（5分鐘）子任395.教學單元設(shè)計2.觀看視頻，跟讀模仿（5分鐘）子任務(wù)四：結(jié)賬退房UsefulExpressionsforCheckingOut:&102,I’dliketocheckoutnow.&Anddidyouuseanyotherhotelservices?&Howwouldyourliketopaythebill?&CanIpaywithtraveler’schecks?&Hereisyourreceipt.Wehopeyouenjoyedyourstay