




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
四年級
數(shù)學(xué)
上冊冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊冀教版第1單元升和毫升1認(rèn)識升和毫升第1單元升和毫升1認(rèn)識升和毫升學(xué)習(xí)目標(biāo)2.認(rèn)識“升”和“毫升”,知道“升”用字母表示“L”,“毫升”
用字母“mL”表示。1.認(rèn)識容量的含義和測量容量的工具。3.
會讀量杯和量筒中液面的刻度。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.認(rèn)識“升”和“毫升”,知道“升”用字母表示“L”情景導(dǎo)入1哪個杯子盛水最多,哪個杯子盛水最少?情景導(dǎo)入1哪個杯子盛水最多,哪個杯子盛水最少?探索新知可以怎樣比較呢?比一比:下面兩個杯子哪個盛水多?探索新知可以怎樣比較呢?比一比:下面兩個杯子哪個盛水多?探索新知左邊的杯子盛水多,就說它的容量大。探索新知左邊的杯子盛水多,就說它的容量大。情景導(dǎo)入2比一比:下面哪個瓶子裝的飲料多?情景導(dǎo)入2比一比:下面哪個瓶子裝的飲料多?探索新知探索新知探索新知用量筒和量杯可以準(zhǔn)確測量液體的多少。量筒量杯刻度對齊探索新知用量筒和量杯可以準(zhǔn)確測量液體的多少。量筒量杯刻度對齊探索新知
計(jì)量液體的多少,用升和毫升作單位,升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。刻度對齊探索新知計(jì)量液體的多少,用升和毫升作單位,升用字母典題精講每個量杯中的水各是多少毫升?刻度上移典題精講每個量杯中的水各是多少毫升?刻度上移典題精講解題思路:
通過讀量杯中液面的刻度,來判斷水的多少。觀察刻度時,要將量杯平放在桌面上,視線應(yīng)與量杯內(nèi)液體最低處保持水平,再讀出最低處所對應(yīng)的刻度。典題精講解題思路:通過讀量杯中液面的刻度,來判典題精講正確解答:150毫升200毫升350毫升400毫升刻度上移典題精講正確解答:150毫升200毫升350毫升
有甲、乙兩個都裝有水的水桶,如果從甲水桶倒出10升給乙水桶,那么兩個水桶中的水正好同樣多。已知兩桶水共140升,這兩個水桶中原來各有多少升水?典題精講有甲、乙兩個都裝有水的水桶,如果從甲水桶倒出10典題精講解題思路:
兩個水桶中的水一共是140升,如果從甲桶倒出10升給乙桶,那么兩個水桶中的水正好同樣多,說明每個水桶現(xiàn)有140÷2=70(升),因此甲水桶中原來有70+10=80(升)水,乙水桶中原來有70-10=60(升)水。典題精講解題思路:兩個水桶中的水一共是140升,如典題精講正確解答:140÷2=70(升)
甲水桶:70+10=80(升)乙水桶:70-10=60(升)答:甲水桶中原來有80升水,乙水桶中原來有60升水。典題精講正確解答:140÷2=70(升)錯誤解答易錯提醒
判斷:觀察量杯中液面的高度時,視線要高于液面。 ()√錯誤解答易錯提醒判斷:觀察量杯中液面的高度時,視錯解分析:易錯提醒
在觀察量杯中液面高度時,視線不能高于液面的高度,而應(yīng)和液體的最低處保持在同一水平線上。錯解分析:易錯提醒在觀察量杯中液面高度時,視線易錯提醒正確解答錯誤解答
判斷:觀察量杯中液面的高度時,視線要高于液面。 ()√
判斷:觀察量杯中液面的高度時,視線要高于液面。 ()×易錯提醒正確解答錯誤解答判斷:觀察量杯中液面的高
填空。學(xué)以致用2507001000填空。學(xué)以致用2507001000填“升”或“毫升”。學(xué)以致用200(
)
20(
)
2(
)毫升升升填“升”或“毫升”。學(xué)以致用200()20()
下面哪個容器的容量比1升大?在括號里畫“√”,哪個容器的容量比1升小?在括號里畫“×”。學(xué)以致用()()()√√×下面哪個容器的容量比1升大?在括號里畫“√”,哪個容連一連。學(xué)以致用
6升600升15升連一連。學(xué)以致用6升600升
有兩個水桶,里面都裝有水,如果從第二桶中倒出9升水給第一桶,那么第一桶的水正好是第二桶的5倍。已知第一桶原有水26升。第二桶原有水多少升?學(xué)以致用26+9=35(升)35÷5=7(升)7+9=16(升)有兩個水桶,里面都裝有水,如果從第二桶中倒出9升課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識?1.容器中所能裝液體的多少,就是容器的容量。容器能盛的液體多,它的容量就大;容器能盛的液體少,它的容量就小。
量杯和量筒可以準(zhǔn)確測量液體的多少。2.計(jì)量液體的多少,用升和毫升作單位,升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識?1.容器中所能裝液體的多少?雨水打在窗戶上,發(fā)出嘀嗒,嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子,正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處,被籠罩在雨山之中的大樓,如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn),讓人捉摸不透,還不時亮起一絲紅燈,給人片絲暖意。?七月盛夏,夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令,以最高的溫度炙烤著大地,天熱得發(fā)了狂,地烤得發(fā)燙、直冒煙,像著了火似的,馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾,只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩,一些似云非云、似霧非霧的灰氣,低低地浮在空中,使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來,耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上,發(fā)出嘀嗒,嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子?為你理想的人,否則,愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候,我們愿意原諒一個人,并不是我們真的愿意原諒他,而是我們不愿意失去他。不想失去他,惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人,不管你愛得多么痛苦或快樂。最后,你不是學(xué)會了怎樣戀愛,而是學(xué)會了,怎樣去愛自己。?為你理想的人,否則,愛的只是你在他身上找到的你的影子。?為你理想的人,否則,愛的只
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 16187:2025 EN Footwear and footwear components - Test method to assess antibacterial activity
- 【正版授權(quán)】 IEC 60923:2005+AMD1:2006 CSV FR-D Auxiliaries for lamps - Ballasts for discharge lamps (excluding tubular fluorescent lamps) - Performance requirements
- 【正版授權(quán)】 IEC 60669-1:1998+AMD1:1999 CSV FR-D Switches for household and similar fixed-electrical installations - Part 1: General requirements
- 生命生活教育主題班會
- 心內(nèi)科專科護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)
- 2025年會計(jì)人員工作方案演講稿
- 基于多媒體技術(shù)的信息展示與推廣
- 高校軍訓(xùn)2025年工作方案演講稿
- 樓梯鋼筋綁扎規(guī)范
- 年度工作報(bào)告與總結(jié)
- 2024年員工知識產(chǎn)權(quán)與保密協(xié)議范本:企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)實(shí)務(wù)3篇
- 人教版二年級數(shù)學(xué)下冊全冊大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- JGJ46-2024 建筑與市政工程施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- DZ∕T 0283-2015 地面沉降調(diào)查與監(jiān)測規(guī)范(正式版)
- HG第四章顯示儀表
- 二五公式驗(yàn)光法
- 圖書館智能照明控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)-畢業(yè)論文
- 園林綠化工程施工組織機(jī)構(gòu)方案
- 《中西文化比較》(教學(xué)大綱)
- 室內(nèi)智能加濕器設(shè)計(jì)說明
- 發(fā)電機(jī)整體氣密試驗(yàn)的要求
評論
0/150
提交評論