專(zhuān)題防溺水課件

敲響生命的警鐘

—防溺水安全教育

八二班敲響生命的警鐘嚴(yán)格“六不”游泳紀(jì)律：不準(zhǔn)私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到危險(xiǎn)地段的水庫(kù)、山塘、河道等地游泳戲水。嚴(yán)格“六不”游泳紀(jì)律：

防溺水宣誓我是西大街初中學(xué)生，我鄭重宣誓：

絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

絕不無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

絕不在無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。如遇溺水事故，不會(huì)水性絕不擅自下水施救。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。防溺水宣誓同學(xué)們，今天學(xué)的這些內(nèi)容你一定要認(rèn)真學(xué)會(huì)同學(xué)們，今天學(xué)的這些內(nèi)容你一定要認(rèn)真學(xué)會(huì)專(zhuān)題防溺水ppt課件專(zhuān)題防溺水ppt課件12歲男孩溺水遇險(xiǎn)懷化?水河段上演生死急救2017年9月10日，12歲少年魏某在市冬泳協(xié)會(huì)基地碼頭?水河段游泳時(shí)溺水，危急時(shí)刻何文奮不顧身地跳入河中,將命懸一線(xiàn)的小男孩救出。據(jù)何文回憶，10日中午12時(shí)許，他游完泳正準(zhǔn)備帶著孩子回家。此時(shí)，兩名十一、二歲的少年焦急地跑向他求救，說(shuō)有一同伴下河游泳一直沒(méi)有上來(lái)?！拔抑按_實(shí)有看到3個(gè)小朋友在岸邊玩，而且他們的表情也不像是在惡作劇?！比嗣P(guān)天，顧不上多想的何文當(dāng)即詢(xún)問(wèn)了小孩的溺水位置，并向遠(yuǎn)處兩位冬泳愛(ài)好者求助后便戴著泳鏡“撲通”一聲就扎進(jìn)四五米深的河里。三人通過(guò)不停的搜救，終于合力將孩子托上岸?！氨蟻?lái)時(shí)，孩子的呼吸停止，雙眼瞳孔放大，生命體征正在消失，若不及時(shí)搶救會(huì)有生命危險(xiǎn)”。何文說(shuō)，當(dāng)時(shí)情況十分危險(xiǎn)，憑著在部隊(duì)及單位所學(xué)的急救技能，迅速對(duì)魏某進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。好在經(jīng)過(guò)反復(fù)三次按壓和人工呼吸后，魏某將體內(nèi)的積水嘔吐了出來(lái)，漸漸有了呼吸。隨后，魏某被趕來(lái)的醫(yī)護(hù)人員送往附近的醫(yī)院繼續(xù)搶救治療。

新聞來(lái)源：懷化日?qǐng)?bào)12歲男孩溺水遇險(xiǎn)懷化?水河段上演生死急救2017年9月1同學(xué)們，你知道將溺水者從水中救起后，接下來(lái)該采取怎樣的急救措施嗎？同學(xué)們，你知道將溺水者從水中救起后，接下來(lái)該采取怎樣的急救措一、救起溺水者后的急救措施一、救起溺水者后的急救措施將溺水者救上岸后，要馬上判斷其狀態(tài)：1.若溺水者神智清醒，應(yīng)陪伴溺水者，做好保暖工作，撥打120，及時(shí)送醫(yī)。將溺水者救上岸后，要馬上判斷其狀態(tài)：技能站2.若溺水者昏迷，有呼吸有脈搏，清理口鼻異物，將其穩(wěn)定側(cè)臥位，呼叫120，監(jiān)測(cè)呼吸脈搏情況，隨時(shí)準(zhǔn)備心肺復(fù)蘇。技能站2.若溺水者昏迷，有呼吸有脈搏，清理口鼻異物，將其穩(wěn)定技能站3.若溺水者昏迷，無(wú)呼吸但有脈搏（有心跳），清理口鼻異物，開(kāi)放氣道，人工呼吸，撥打120，及時(shí)送醫(yī)。技能站3.若溺水者昏迷，無(wú)呼吸但有脈搏（有心跳），清理口鼻異技能站4.若無(wú)呼吸無(wú)心跳的，馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇，直到急救成功或?qū)I(yè)人員到達(dá)。技能站4.若無(wú)呼吸無(wú)心跳的，馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇，直到急救成功或心肺復(fù)蘇術(shù)，你知道如何操作嗎？心肺復(fù)蘇術(shù)，你知道如何操作嗎？二、掌握心肺復(fù)蘇術(shù)二、掌握心肺復(fù)蘇術(shù)胸外按壓開(kāi)放氣道人工呼吸胸外按壓開(kāi)放氣道人工呼吸第一步：胸外按壓第一步：胸外按壓將溺水者仰臥于堅(jiān)實(shí)的平面上；將溺水者仰臥于堅(jiān)實(shí)的平面上；救護(hù)者將一只手的掌根置于溺水者胸部中央，將第一只手掌根部放于另一只手的手背上方，雙手掌根重疊，十指相扣，下方的手指翹起，不能觸及胸壁；救護(hù)者將一只手的掌根置于溺水者胸部中央，將第一只手掌根部放于按壓時(shí)，救護(hù)者身體前傾，雙臂垂直向下，雙臂與胸骨水平線(xiàn)垂直，用上身的力量將溺水者胸骨用力向下按壓。按壓時(shí)，救護(hù)者身體前傾，雙臂垂直向下，雙臂與胸骨水平線(xiàn)垂直，

搶救成人時(shí)，進(jìn)行30次胸外按壓、2次人工呼吸為1個(gè)循環(huán)周期；對(duì)于兒童15次胸外按壓、1次人工呼吸為1個(gè)循環(huán)周期。5個(gè)循環(huán)（約2分鐘）后檢查和評(píng)估心肺復(fù)蘇效果。搶救成人時(shí)，進(jìn)行30次胸外按壓、2次人工呼吸為第二步：開(kāi)放氣道第二步：開(kāi)放氣道先將溺水者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，清除溺水者口中的水草等雜物。

先將溺水者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，清除溺水者口中的水草等雜物。救護(hù)者將一只手掌側(cè)部輕壓于傷者額頭部，并用右手食指與中指將溺水者下巴輕輕抬起，并查看溺水者呼吸是否順暢。救護(hù)者將一只手掌側(cè)部輕壓于傷者額頭部，并用右手食指與中指將溺第三步：人工呼吸第三步：人工呼吸氣道打開(kāi)后，用左手捏住溺水者鼻子，同時(shí)右手依然保持抬下巴動(dòng)作。氣道打開(kāi)后，用左手捏住溺水者鼻子，同時(shí)右手依然保持抬下巴動(dòng)作救護(hù)者深吸一口氣，并將嘴包住溺水者口部，吹入氣體。救護(hù)者深吸一口氣，并將嘴包住溺水者口部，吹入氣體。

當(dāng)人因溺水等情況發(fā)生心臟驟停時(shí)，生命處于危急狀態(tài)，現(xiàn)場(chǎng)的黃金搶救時(shí)間只有短短的4-6分鐘，這就是急救中常說(shuō)的“救命的黃金時(shí)刻”。在這段時(shí)間如果能對(duì)溺水者進(jìn)行正確的急救的話(huà)，就可以增加溺水者獲救的幾率。

當(dāng)人因溺水等情況發(fā)生心臟驟停時(shí)，生命處于危急狀演練說(shuō)明：1.全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者；2.請(qǐng)幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，特別是心肺復(fù)蘇是否操作正確；3.最后老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。救起溺水者后如何正確急救演練說(shuō)明：救起溺水者后如何正確急救同學(xué)們，今天學(xué)的這些內(nèi)容你都學(xué)會(huì)了嗎？同學(xué)們，今天學(xué)的這些內(nèi)容你都學(xué)會(huì)了嗎？1、心肺復(fù)蘇的第一個(gè)步驟是：A.開(kāi)放氣道B.胸外按壓C.人工呼吸2、在進(jìn)行胸外按壓時(shí)，我們應(yīng)將溺水者放在：A.任何地方都可以B.較軟的平面C.堅(jiān)硬的平面3、搶救成人時(shí)，胸外按壓和人工呼吸的比例是：

A.30:2B.15:2C.30:1參考答案：1.B

2.C3.A1、心肺復(fù)蘇的第一個(gè)步驟是：參考答案：4、搶救兒童時(shí)，胸外按壓和人工呼吸的比例是：

A.15:2B.15:1C.30:25、進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，下列說(shuō)法正確的是：A.心肺