二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第21課 鶴鄉(xiāng)｜遼海版

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第21課鶴鄉(xiāng)｜遼海版教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于鶴的寓意。了解中國(guó)畫(huà)中的鶴的形象和特點(diǎn)，能夠用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條描繪出鶴的形象。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于自然界美的認(rèn)識(shí)和探求的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能以及對(duì)于色彩的感知。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：傳統(tǒng)文化中鶴的寓意與象征意義的了解。了解鶴的形象與特點(diǎn)。初步掌握繪畫(huà)的線(xiàn)條技能。教學(xué)難點(diǎn)：如何從真實(shí)的鶴身上捕捉形象與特點(diǎn)并用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾畫(huà)出來(lái)。如何通過(guò)色彩搭配表達(dá)出對(duì)鶴的感知和理解。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知1.1呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容通過(guò)圖片向?qū)W生展示不同形態(tài)的鶴，以引起學(xué)生對(duì)于鶴的興趣。同時(shí)，通過(guò)展示鶴的畫(huà)作品，復(fù)習(xí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的繪畫(huà)知識(shí)。1.2問(wèn)題引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生用自己的話(huà)講述鶴有哪些特點(diǎn)和形象，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向?qū)W生傳達(dá)鶴的特點(diǎn)和象征意義。2.理論學(xué)習(xí)2.1鶴的文化內(nèi)涵介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化中鶴的象征意義，講解鶴在我們國(guó)家古代文化中的重要地位。2.2鶴的形象特點(diǎn)通過(guò)實(shí)物或圖片，向?qū)W生展示鶴的形象，并講解鶴的特點(diǎn)，如頸長(zhǎng)，羽毛細(xì)碎等。3.實(shí)踐活動(dòng)3.1小組討論分成小組，讓學(xué)生們討論如何通過(guò)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條描繪鶴的形象和特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。3.2練習(xí)畫(huà)鶴使用鉛筆和白紙進(jìn)行練習(xí)，力求將鶴的形象和特點(diǎn)傳遞到紙上。4.作品展示與點(diǎn)評(píng)讓學(xué)生們展示手中的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的作品及推薦良好的繪畫(huà)方法。5.實(shí)踐拓展5.1互動(dòng)體驗(yàn)讓學(xué)生們?cè)趹?hù)外體驗(yàn)真實(shí)的鶴，進(jìn)一步了解鶴的特點(diǎn)和行為。5.2鍛煉色彩感知讓學(xué)生們通過(guò)調(diào)色板的使用，深入了解色彩的表達(dá)方式以及顏色的表現(xiàn)形式。鼓勵(lì)學(xué)生們將自己的感受和顏色用畫(huà)作表達(dá)出來(lái)。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中與鶴相關(guān)的象征意義和寓意。同時(shí)，學(xué)生們也學(xué)會(huì)了如何將