中醫(yī)推拿課件-推拿療法

中醫(yī)推拿課件推拿療法服從真理，就能征服一切事物中醫(yī)推拿課件推拿療法中醫(yī)推拿課件推拿療法服從真理，就能征服一切事物推拿療法ChineseTuina申國地《素問異法方宜論篇第十二》東方之域,天地之所始生也。魚鹽之地,海濱傍水,其民食魚而嗜咸,皆安其處.美其食。魚者使人熱中,鹽者勝血,故其民皆黑色疏理。其病皆為癰瘍,其治宜砭石。故砭石者,亦從東方來。西方者,金玉之域。沙石之處,天地之所收引也。其民陵居而多風,水土剛強,其民不衣而褐薦,其民華食而脂肥,故鄂不能傷其形體,其病生于內,其治宜毒藥。故毒藥者,亦從西方來。0110-10山大齊魯醫(yī)院針灸推拿科在我國產業(yè)結構的調整下，城鎮(zhèn)化的進程也在逐漸增大，這樣也就使得我國的就業(yè)壓力也在逐漸增加。尤其是針對現在來說，受到國際金融危機的影響，使得新的就業(yè)難度在不斷加大，這樣勞動者的失業(yè)風險也在不斷增加。所以針對這一現象，就要積極實施好就業(yè)政策，以此來提高就業(yè)率。因此，在中專學校中，就要及時改變就業(yè)觀，做好創(chuàng)業(yè)指導與教育工作。一、目前中專學校職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教學中存在的問題1.思想觀念上的問題就目前的中專學校來說，存在著過于重視學生文化素質與專業(yè)技能上的教育，而對于職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育則沒有過多的認識。且在實際中，一些學校與教師普遍認為進行職業(yè)指導就是幫助學生找工作，學生在學校期間，主要的任務就是要掌握牢固的文化知識與專業(yè)技能，所以也就出現了思想觀念上的認識不足。2.教育措施上的不足現如今，一些中專學校中的職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育依然還停留在了對學生進行就業(yè)指導上，這樣也就沒有投入過多的人力、物力與財力等，最終也就造成了教學措施上的不足。其主要體現在了“四無”上，第一，是沒有針對教學計劃于內容進行系統的安排。第二，教材的實際操作性不強。第三，指導教師的專業(yè)程度不足。第四，沒有將職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育結合在一起，并存在著個別人開展相關工作的現象。3.教學效果不高就目前的中專生來說，在職業(yè)觀上與創(chuàng)業(yè)素質上還存在著一定的不足，這樣也就難以滿足市場發(fā)展的需求。從思想上來講，就是存在著就業(yè)觀念落后的現象，這樣也就造成了學生的創(chuàng)業(yè)意識較差，理想與現實出現脫軌等問題。從能力上來看，則存在著創(chuàng)業(yè)基本素質與綜合職業(yè)能力不足的現象，這樣學生在進行擇業(yè)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中出現了能力不足的現象。二、提高中專學校職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育效果的措施1.要站在一定的高度上來進行職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育在新時代的影響下，想要提高中專學校中的職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育效果，就要在保證滿足經濟發(fā)展需求的基礎上來認識到職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育的重要性。其主要的教學任務就是要幫助學生正確的認識自己、職業(yè)與社會，同時還要樹立起正確的擇業(yè)觀與就業(yè)觀，這樣才能增強學生的創(chuàng)業(yè)意識與品質，提高學生的創(chuàng)業(yè)知識與技能，幫助學生疏通好創(chuàng)業(yè)實踐的信息渠道，對學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)進行正確的指導?，F如今，擴大就業(yè)已經成為了我國目前首要的任務。因此，作為為國家培養(yǎng)高素質的勞動者與技術人才的重要的基地，中專學校中就有著極為重要的意義，同時也成為了擴大就業(yè)的推動者。通過幫助學生樹立起正確的就業(yè)觀念，可以提高學生的創(chuàng)業(yè)認識。所以說中專學校要肩負起歷史的重任，為社會的發(fā)展培養(yǎng)出更為合格的人才。2.確立出完善的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)目標在中專學校中，想要提高學生創(chuàng)業(yè)能力就要從教學體系與教學方法上來進行創(chuàng)新。因此，在實際中，要保證職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育課程的有效性，同時還要融入到各個專業(yè)中來進行教學，沖破傳統課程體系的束縛，并確立出有效的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)目標，在此基礎上來制定出教學計劃。通過完善課程設計與教學內容等方面，可以真正將職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育落實到實際中去，在做好專業(yè)課堂教學的過程中，還要將職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育的內容融入到教學中去。在開展文化課教學的過中，要抓準創(chuàng)業(yè)意識與知識技能上的教學。而在專業(yè)課教學中，則要做好創(chuàng)業(yè)素質與技能知識上的教育。通過組織學生進行實踐，可以豐富學生精神世界的同時，還可以提高學生的創(chuàng)業(yè)能力與對社會的適應能力。在創(chuàng)業(yè)教育中，組織學生進行創(chuàng)業(yè)實踐機會有著極為重要的意義。因此在中專學校中，就要創(chuàng)建出相應的實踐平臺，通過組織學生進行模擬實驗，可以讓學生更好的認識到創(chuàng)業(yè)。如在學校中，可以開展一些在校內進行經營活動的場所，并在教師的引導下由學生進行經營?；蚴强梢越⒊鱿鄳哪M實習公司，以此來鍛煉學生，為學生提供出可供實踐的條件。此外對于學校來說，還可以加強與社會上企業(yè)之間的聯系，這樣也就可以建立出校外的可供學生實習的場所，通過采取工學結合的方式，讓學生深入到企業(yè)中去進行參觀與實習，教師也可以利用相關條件來對學生繼續(xù)擰現場指導，這樣也就可以讓學生更好的進行創(chuàng)業(yè)實踐學習活動。3.組建出專業(yè)化的教師團隊對于專業(yè)化的指導教師團隊來說，是保證職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，因此在實際教學中，中專學校就要組建出專業(yè)性強與綜合素質高的教師團隊，增強與高校之間的聯系，不僅要開展好職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育，還要引進專業(yè)的職業(yè)指導教師，吸引職業(yè)指導人才，以此來充實教師團隊。4.創(chuàng)造出良好的職業(yè)指導工作環(huán)境，做好兩者之間的融合在中專學校中，要做好職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育工作，同時還要通過共同的努力來將其作為提高學生綜合素質的工作重要措施之一，并將其作為學校改革與發(fā)展的重點。對于教師來說也要全面參與到職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育中去，不僅從思想觀念上來支持職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育，還要全面將創(chuàng)業(yè)教育融入到教學中，帶頭引導學生參與到創(chuàng)業(yè)實踐活動中去。三、結語綜上所述可以看出，在中專學校中，還要明確職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育的實際需求，在此基礎上來創(chuàng)造出適宜的環(huán)境條件，幫助學生掌握好相關知識，同時還要引導學生進行實踐，以此來提高學生的實踐能力與創(chuàng)業(yè)意識。隨著科技的進步，教育業(yè)出現了科技化的趨勢，多媒體輔助教學以其獨有的優(yōu)勢進入教學課堂，給語文教學帶來了新感覺。一、多媒體輔助教學給語文教學帶來了新活力創(chuàng)設愉快的教學環(huán)境。多媒體可以為語文創(chuàng)設設愉快的教學環(huán)境和氛圍，它以悅耳的聲音、精彩的圖像和豐富的文字激發(fā)學生的興趣，活躍了學生的思維，增進學生的理解，促進學生積極主動投入到語文學習中。拓展教育空間。多媒體的運用的利于？拓展教育空間，是學生獲取更多的信息，可以是學生了解世界各地的風土問文化，也可以讓學生在歷史的長河中暢游。用多媒體教學可以配合課文適當的補充一些有關的資料和時代背景節(jié)介紹，降低學生對知識理解難度。如教學《背景》這篇課文時，我利用多媒體播放影像資料父子浦口車站送人感人的場面，音樂和畫面使學生融入到情境當中，對父子模糊的印象變成鮮明的感性認識。二、營造樂學氛圍，激發(fā)學生學習興趣托爾斯泰提出：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是最好的老師，是最為活躍最為積極的非智力因素，在學生的學習中起著積極的推動作用。興趣是學生學習的強大動力，是學生探索的源泉。學生對學習具有濃厚的學習興趣，就會積極調動一切因素參與到學習中來，有了學生的積極參與、主動思考與積極思維，自然能取得事半功倍的教學效果。多媒體圖文并茂、聲像俱全、動靜結合，可以圖文聲像等綜合手段來傳遞教學信息，展現教學內容，可以為學生創(chuàng)設一個由滾動的文字、優(yōu)美的圖片、動聽的音樂、動態(tài)的畫面所組成的教學情境，可以向學生展現深邃的意境，使學生得到美的享受，使學生在頭腦中浮現文本所描寫的情境，獲得形象直觀的感受，從而激起學生強烈的參與學習的主觀意愿，有效地激發(fā)和培養(yǎng)學生對學習的強烈求知欲和濃厚的學習興趣。三、創(chuàng)設有效情境，加深學生對文本的理解知識具有較強的抽象性。每一篇文章都不是華麗辭藻的簡單堆砌。正所謂文動而辭發(fā)，每一篇文章都包含著作者對人或事，景或物的深厚感情，包含著作者的喜怒哀樂。而這些是只能意會不可言傳的，作者在文本中所表現出來的情感是教師無法用語言來描述的。傳統教學手段在這方面有著明顯的不足。而多媒體集圖文聲像于一體，可以突破時空的限制，利用圖文聲像來再現文章所描繪的意境，與傳統教學手段相比往往能收到事半功倍的教學效果。如在學習《小石潭記》這一課時，采用傳統的靜態(tài)教學，學生很難對文本產生閱讀與學習的興趣，我在互聯網上收集了大量與小石潭有關的圖片與文字資料，用多媒體制作成精美的多媒體課件。課上向學生動態(tài)地展示小石潭的美景，并配以優(yōu)美動聽的音樂，優(yōu)美的圖片、動態(tài)的畫面使學生對小石潭有了直觀形象的認識，將小石潭的清、幽、雅表現得淋漓盡致，從而使學生對文本產生強烈的讀的意愿，激發(fā)和培養(yǎng)了學生對學習的濃厚興趣。強烈的感官刺激與學生內在的學習動力相結合，學生對文本的理解更深刻，使學生對作者在在小石潭邊時樂憂相間的心情有了更為深刻的理解。四、初中語文課堂合理使用多媒體的策略1.立足語文，盡量減少與教學無關的因素。教學是一種傳播，根據傳播學的研究，傳播過程中有所謂的“雜音”，如果“雜音”一多，勢必對主要信息產生干擾，造成信息的失真。因此，在課件的設計與制作過程中，要盡量減少那些容易分散學生注意力的、與教學主題無關的步驟與材料。一般說來，一個課時的課件頁面轉換不能太多，頁面的轉換不能過快，音頻、視頻、動畫的使用要適度，操作要簡便容易，教師在使用時要熟練自然，最佳的結果是讓學生不覺得教師是在使用課件。否則的話，則會適得其反。2.以生為本，尊重每一位學生特有的情感體驗?！缎抡n程標準》強調要“重視學生的獨特感受和體驗”，指出“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，應讓學生在積極主動的思維和情感活動中加深理解和體驗、有所感悟和思考、受到情感熏陶、獲得思想啟迪、享受審美樂趣”。語文課程具有豐富的人文內涵，它具有大量具體形象、帶有個人情感和主觀色彩的內容。既然每個學生的生活經驗和個性氣質都不同，教師就應鼓勵學生對閱讀內容作出有個性的反映。如果我們不過多地干預學生，給他們的學習盡可能多的自主時，反而能夠激發(fā)他們學習的天性，收到出乎意料的效果。3.面向未來，培養(yǎng)學生的聯想和想象能力?！墩Z文課程標準》在“總目標”中明確提出要“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造的潛能”。語文課程要使學生的形象思維和邏輯思維得到均衡發(fā)展，面向學生未來可能的生活，就要注重激發(fā)學生本來就具有的創(chuàng)造潛能。愛因斯坦說過：“想象力比知識本身更重要?！苯處熢谥谱髡n件時應給學生留有足夠的想象空間，萬不可以自己或別人的理解和想象代替學生的理解和想象。在當今多媒體教學熱潮中，作為教師我們應該保持冷靜的頭腦，根據教學目的和教學內容的需要，根據語文學科的特點，有針對性地選取適當的教學手段，用在解決教學的重點和難點上，而不能脫離教材和學生實際，純粹為運用多媒體技術而教學。在語文課堂教學中，多媒體要為激發(fā)學生的學習興趣，開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力而服務，語文教師應以教學效果為準繩，揚長避短，勇于實踐，實實在在為學生負責、為學生一輩子負責。中醫(yī)推拿課件推拿療法服從真理，就能征服一切事物中醫(yī)推拿課件1推拿療法ChineseTuina申國地推拿療法2《素問異法方宜論篇第十二》東方之域,天地之所始生也。魚鹽之地,海濱傍水,其民食魚而嗜咸,皆安其處.美其食。魚者使人熱中,鹽者勝血,故其民皆黑色疏理。其病皆為癰瘍,其治宜砭石。故砭石者,亦從東方來。西方者,金玉之域。沙石之處,天地之所收引也。其民陵居而多風,水土剛強,其民不衣而褐薦,其民華食而脂肥,故鄂不能傷其形體,其病生于內,其治宜毒藥。故毒藥者,亦從西方來。0110-10山大齊魯醫(yī)院針灸推拿科《素問異法方宜論篇第十二》3《素問異法方宜論篇第十二》北方者,天地所閉藏之域也。其地高陵居風寒冰冽,其民樂野處而乳食,臟寒生滿病,其治宜灸焫。故灸焫者,亦從北方來南方者,天地所長養(yǎng),陽之所盛處也。其地下,水土弱,零露之所聚也。其民嗜酸而食肘,故其民皆致理而赤色,其病攣痹,其治宜微針。故九針者,亦從南方來。中央者,其地平以濕。天地所以生萬物也眾。其民食雜而不勞,故其病多痿厥寒熱。其治宜導引按蹯,故導引按蹯者,亦從中央出也。0110-10山大齊魯醫(yī)院針灸推拿科《素問異法方宜論篇第十二》4主要內容◆推拿學概述◆推拿的作用原理推拿的適應證◆推拿的禁忌證◆常用推拿手法◆小兒推拿簡介◆推拿介質0110-10山大齊魯醫(yī)院針灸推拿科主要內容5推拿學概述◆推拿,古稱按摩、按蹺、案杌等,是中醫(yī)學的個重要組成部分,屬中醫(yī)外治法之一。推拿”這一名稱首見于我國明代《小兒推拿方脈活嬰秘旨全書》《小兒推拿秘訣》等著作就把按摩改稱為推拿推拿是人類最古老的一種療法,又是一門年輕而有發(fā)展前途的醫(yī)療科學?！饵S帝內經》、《黃帝歧伯按摩十卷》這兩部書第一次完整地建立了中醫(yī)學的理論體系,確立了按摩作為一門醫(yī)療學科在中醫(yī)學體系中的地位。20110-10山大齊魯醫(yī)院針灸推拿科推拿學概述6推拿的定義◆中醫(yī)推拿是在中醫(yī)基礎理論指導下,根據病情在人體體表特定部位或穴位上,運用各種手法以及某些特定的肢體活動,以調節(jié)機體生理、病理狀態(tài),從而達到疾病防治目的的一種方法20110-10山大齊魯醫(yī)院針灸推拿科推拿的定義7推拿的作用原理推拿的基本作用是通過手法作用于人體體表的特定部位,以達到◆1.調理疏通經絡◆2,促進氣血運行(1)健運脾胃(2)疏通經絡和加強肝的疏泄功能◆3.調整臟腑功能◆4舒筋滑利關節(jié)◆5.增強抗病能力20110-10山大齊魯醫(yī)院針灸推拿科推拿的作用原理8推拿的適應證推拿療法適應范圍相當廣泛:◆骨傷科病證:頸椎病、落枕、環(huán)樞椎半脫位、漏肩風、肱二頭肌長腱滑脫與肌腱炎、肱二頭肌短頭肌腱損傷、崗上肌肌腱炎崗上肌肌腱鈣化、肩峰下滑囊炎背肌筋膜炎、網球肘、急性腰扭傷、慢性腰肌勞損腰椎間盤突出癥、梨狀肌損傷綜合征、骶髂關節(jié)損傷(或半脫位)、肋軟骨炎、胸脅岔氣、軟組織急性扭挫傷、骨質增生及骨折后期與脫位等◆外科病癥:手術后腸粘連、膽囊炎、乳癰初期、乳腺增生癥、褥瘡、面部黃褐斑20110-10山大齊魯醫(yī)院針灸推拿科推拿的適應證9推拿的適應證◆內科病證:頭痛、失眠、胃脘痛、胃下垂、呃逆、便秘、久泄、支氣管哮喘、肺氣腫、高血壓、膽絞痛心絞痛、糖尿病、中風病后遺癥、風濕性關節(jié)炎、陽痿、肥胖等?！魦D科病癥:痛經、閉經、月經不調、子宮下垂、盆腔炎及產后恥骨聯合分離癥等◆兒科病癥:發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、嘔吐、疳積、痢疾便秘、尿閉、夜啼、遺尿、驚風、百日咳、肌性斜頸及小兒麻痹癥等。◆五官科病癥:顳頜關節(jié)功能紊亂、聲門閉合不全假性近視、視疲勞、耳聾耳鳴、慢性咽喉炎及鼻炎等20110-10山大齊魯醫(yī)院針灸推拿科推拿的適應證10推拿的基本治法◆推拿基本治法可以概括為推拿八法◆溫法:“勞者溫之”“損者溫之”,適應于虛寒證◆補法:使用于功能衰弱及體虛者◆和法:和解之法◆散法:“結者散之,摩而散之”◆通法:“通則不痛,痛則