二年級下美術(shù)說課稿-我做的蟲-蘇少版

一、說課目的本次說課的主要目的是介紹我所教授的二年級下冊美術(shù)課程中的一節(jié)課——《我做的蟲》。通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生了解蟲子的特點，學(xué)習(xí)畫出生動活潑的蟲子，增強其對色彩的敏感性和對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注，同時培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標1.了解蟲子的形態(tài)特點，增強學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注。2.學(xué)會使用色彩表現(xiàn)蟲子的柔軟，活潑，以及對其生長環(huán)境的溫馨表現(xiàn)。3.能夠獨立完成一幅色彩鮮明，造型清晰，自然逼真的蟲子畫作。2.教學(xué)重點1.學(xué)習(xí)蟲子的形態(tài)特征，了解各類昆蟲的生存與習(xí)性。2.通過繪畫的方式表現(xiàn)蟲子生動的形態(tài)特征和環(huán)境。3.通過色彩和色彩運用的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)與審美能力。3.教學(xué)難點1.如何充分把握蟲子的特點，學(xué)會生動的表現(xiàn)其形態(tài)特征。2.如何運用色彩把蟲子的活潑、柔軟特性表現(xiàn)出來，并表現(xiàn)其生長環(huán)境的特征。三、教學(xué)過程1.引入教師展示一幅有生命力、具有色彩和形態(tài)的蟲子畫作，引起學(xué)生興趣和想象，在學(xué)生們的腦海中滋生出蟲子的生動形態(tài)。學(xué)生主動提問，啟發(fā)學(xué)生思考蟲子和生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系。2.講解教師根據(jù)圖片展示，講解蟲子的特點，如柔軟、活潑、嬌小、能發(fā)光等。排列各種類型的蟲子圖片，以便學(xué)生更好了解蟲子的分類，了解它們特性、生活習(xí)性等，并慢慢引向給學(xué)生介紹各蟲子特性及其生長環(huán)境。3.實踐學(xué)生利用鉛筆在白紙上學(xué)習(xí)畫出蟲子的輪廓，體現(xiàn)其柔軟、嬌小的特點。在輪廓的基礎(chǔ)上，學(xué)生開始使用顏料創(chuàng)造蟲子的形狀和色彩，注意突出蟲子的特性和可愛感。3.課堂中教師和生同學(xué)們可以不斷交流和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生如何更好地創(chuàng)作。4.分享學(xué)生們分享自己的作品，陳述各自畫作的特點與體驗。5.反思教師對學(xué)生的作品逐一點評，幫助他們發(fā)現(xiàn)不足和提高。同時引導(dǎo)學(xué)生自我反思，在自己的畫作中找到不足之處，提出合理的改進方案，持續(xù)推動學(xué)生在美術(shù)上的發(fā)展。四、教學(xué)評價1.教學(xué)運用了多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。2.教學(xué)中充分考慮學(xué)生的特點與能力，讓每個學(xué)生在老師的指導(dǎo)下體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。3.教師在課堂中密切與學(xué)生的互動，及時提供指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在柔軟、活潑的蟲子創(chuàng)作中得到充分鍛煉。4.課程目標明確，重點突出，能夠達到預(yù)期的教育效果。五、教學(xué)反思在本次的教學(xué)中，教師會從以下幾個方面進行反思：1.課堂組織是否合理，教學(xué)環(huán)節(jié)是否順暢？2.學(xué)生是否已經(jīng)掌握了課堂內(nèi)容，達到學(xué)習(xí)目標？3.授課方式是否能夠讓學(xué)生更有效地體驗、體會課題的特性。4.針對學(xué)生不同的美術(shù)知識，思維方面的問題，如何進行進一步的培養(yǎng)和展示。六、總結(jié)本節(jié)《我做的蟲》美術(shù)課是一節(jié)鍛煉學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的好課。它通過學(xué)習(xí)蟲子的特性、繪畫蟲子的形態(tài)以及運用色彩表現(xiàn)蟲子的柔軟、活潑等特性，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)與審美能力，提高學(xué)生的內(nèi)在美感，同時使學(xué)生們更加關(guān)注自然生態(tài)