部編版二年級語文下冊《楓樹上的喜鵲》教學(xué)設(shè)計

部編版二年級語文下冊《楓樹上的喜鵲》教學(xué)設(shè)計一、教材內(nèi)容《楓樹上的喜鵲》是部編版二年級語文下冊的一篇課文。內(nèi)容圍繞一個小姑娘與喜鵲的故事展開，生動有趣，情節(jié)自然流暢。通過該課文的學(xué)習(xí)，既能幫助學(xué)生提高語文聽說讀寫能力，又能啟發(fā)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛生命、珍惜友情的意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能：培養(yǎng)喜歡大自然、珍愛生命的情感；熱愛生活，愉悅快樂地成長；增強珍視友情的意識。2.知識與技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能：理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力；掌握新單詞、新句式，增加詞匯量；能正確朗讀、寫出課文中的語言表達；能歸納總結(jié)課文中的敘事方式。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點內(nèi)容的理解與分析；語言表達的掌握；常用句式和詞匯的掌握。2.教學(xué)難點正確理解并歸納總結(jié)課文中的敘事方式；能較好地掌握課文中的語言表達；能熟練使用新學(xué)單詞和句式。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、黑板、粘貼紙；教學(xué)錄像、任選教材；學(xué)生課堂筆記本、單詞卡片、練習(xí)冊、講評手冊等。五、教學(xué)過程設(shè)計第一步、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）上課鈴響，師生起立，唱國旗歌、唱愛國歌、巾幗英雄歌。教師進行自我介紹，介紹課程內(nèi)容，并與學(xué)生互動交流，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第二步、預(yù)習(xí)檢測環(huán)節(jié)（15分鐘）讓學(xué)生在一定時間內(nèi)預(yù)讀課文，并畫出頭、中、尾，提高她們自主閱讀的能力。然后讓部分學(xué)生，課堂上朗讀所畫出來的文章上的部分句子，然后再討論內(nèi)容中不理解的地方，并給它們一些幫助。第三步、講解環(huán)節(jié)（25分鐘）教師給學(xué)生展示課文PPT（部分單詞出現(xiàn)/中英句子對照），手寫注釋一些文章的重點單詞和句子等。進行課文重點講解，在講解過程中，逐步讓學(xué)生掌握文章內(nèi)容，例如：一些新單詞、短語及句式；講解文中的重點細節(jié)；教學(xué)拓展知識，例如動物習(xí)性等。第四步、練習(xí)環(huán)節(jié)（30分鐘）通過一些練習(xí)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，例如：回答問題：由教師提出問題，隨機抽取學(xué)生進行回答或討論。表演情境：學(xué)生分小組表演文章中的情景，讓學(xué)生理解情境，感受語言與情感的融合。分角色小組朗讀并理解文章，讓學(xué)生更深入地理解文章。完成課本、練習(xí)冊上的一些閱讀答題練習(xí)中，讓學(xué)生提高閱讀理解能力。第五步、講評環(huán)節(jié)（15分鐘）教師據(jù)講解環(huán)節(jié)和練習(xí)環(huán)節(jié)里，學(xué)生的表現(xiàn)情況，選一部分人上到黑板前展現(xiàn)，然后講評有關(guān)錯誤之處并實行點評，從中發(fā)現(xiàn)問題，突破困局。第六步、作業(yè)布置（5分鐘）教師布置課堂作業(yè)，要求學(xué)生熟記新單詞，朗讀、理解和背誦課文，學(xué)習(xí)練習(xí)題等等。六、教學(xué)反思作為一個教育工作者，做這篇文章的一個教學(xué)設(shè)計，我認(rèn)為此計劃綜合教學(xué)策略的應(yīng)用，教學(xué)步驟的合理設(shè)計，學(xué)生的個性化需求的考慮等等；并且我覺得通過這個教學(xué)設(shè)計，我最大的收獲就是學(xué)會了如何耐心教學(xué)，怎么樣主持良好的教學(xué)氛圍，和如何讓學(xué)生們更輕松活躍地學(xué)習(xí)。同時，我也發(fā)現(xiàn)，通過課堂教學(xué)活動的各個步驟，我綜合運用了多種不同的教學(xué)方法，包括上課唱歌曲，教授PPT、講解情節(jié)、練習(xí)選項正確答案、角色扮演等等，以便以不同的方式去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)并掌握知識。因此，我的教學(xué)設(shè)計得