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高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修近代殖民活動和人口的課件1第7課

近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移第7課

近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移2阿茲特克帝國印加帝國一、殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化阿茲特克帝國印加帝國一、殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化3

這個城市(特諾奇蒂特蘭,阿茲特克帝國的首都)坐落在特斯科科湖中,由三條寬闊的堤道與周圖的陸地相連,同威尼斯一樣,獨(dú)木舟沿運(yùn)河在城市各地穿梭。帝國的官殿包括許多寬敞的房間。帝國的軍械庫,儲備著很多劍、矛、刀、弓、箭、投石器、盔甲和盾牌……特諾奇蒂特蘭城的鳥舍里面,有鷹、隼、鸚鵡和其它較小的鳥,而美洲豹、美洲獅、狼、孤貍和響尾蛇則是動物園里引人注目的成員……——杰里·本特利《新全球史》一、殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化這個城市(特諾奇蒂特蘭,阿茲特克帝國的首都)坐4一、殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化殖民擴(kuò)張導(dǎo)致印第安人數(shù)量驟減一、殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化殖民擴(kuò)張導(dǎo)致印第安人數(shù)量驟減5一、殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化黑奴貿(mào)易使黑人來到美洲高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)一、殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化黑奴貿(mào)易使黑人來到美洲高中歷史人6

1600年到1800年間,大約有100萬的法國、英國、徳國、荷蘭、愛爾蘭及蘇格蘭的移民度過大西洋,來到北美洲,他們想方設(shè)法取代當(dāng)?shù)厝?以獲取經(jīng)濟(jì)利益。

——杰里·本特利《新全球史》一、殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)1600年到1800年間,大約有100萬的法國、7

西班牙人和葡萄牙人的征服帶來了伊比利亞的文化概念,他們認(rèn)為比土著文化優(yōu)越。同樣,他們也認(rèn)為非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社會生存下來,并且在與西班牙人和葡萄牙人互動的同時(shí),維持著相對的自治性。同樣,奴隸們在學(xué)習(xí)應(yīng)付他們的主人和適應(yīng)新環(huán)境的同時(shí),保持了非洲的宗教傳統(tǒng)、信仰、習(xí)慣和語言?!够履獱?、史密斯《現(xiàn)代拉丁美洲》一、殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)西班牙人和葡萄牙人的征服帶來了伊比利亞的文化概8“這不是任何人的勝利或失敗,而是一個混血民族痛苦的誕生”一、殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)“這不是任何人的勝利或失敗,而是一個混血民族痛苦的誕生”一、9倫巴桑巴爵士樂說唱音樂高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)倫巴桑巴爵士樂說唱音樂高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必10二、英國的殖民活動與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的變化探究:大洋洲人口結(jié)構(gòu)發(fā)生怎樣的變化?這種人口結(jié)構(gòu)急劇變化的時(shí)期和原因?二、英國的殖民活動與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的變化探究:11二、英國的殖民活動與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的變化英國哈里王子與土著人“碰鼻禮”二、英國的殖民活動與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的變化英國哈里王子與土著人12結(jié)合材料與教材知識,分析華工出國的背景

除了道德和政治因素外,經(jīng)濟(jì)力量也是促使奴隸制和奴隸貿(mào)易壽終正寢的因素……隨著時(shí)間推移,奴隸勞動力的價(jià)格一直沒有降下來,而隨時(shí)可能出現(xiàn)的叛亂使奴隸主不得不保持耗資巨大的武裝力量。即使沒有反抗,奴隸們也消極怠工,奴隸主還必須照管他的生活……——杰里·本特利《新全球史》三、華工與美洲、大洋洲的開發(fā)結(jié)合材料與教材知識,分析華工出國的背景三、華工與美洲、大洋洲13三、華工與美洲、大洋洲的開發(fā)太平洋鐵路三、華工與美洲、大洋洲的開發(fā)太平洋鐵路14三、華工與美洲、大洋洲的開發(fā)

孫眉

陳嘉庚高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(共16張PPT)三、華工與美洲、大洋洲的開發(fā)孫眉陳嘉庚高中歷史人教統(tǒng)編版15如何看待文化的多樣性?高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)選擇性必修3第7課近代殖民

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