2023年年小學教學副校長年度述職報告范文

2023年年小學教學副校長年度述職報告范文小學教學副校長年度述職報告1

xx-xx學年度，本人作為中心小學副校長，依據學校行政分工支配，詳細分管德育少隊、體育衛(wèi)生、綜治平安、校內文化建設及宣揚報道工作，同時擔當店前小學三年級語文教學。履職期間，能立足崗位，盡心盡責，嚴于律己，樂于奉獻，虛心學習，實在為人，扎實工作，在崗位上發(fā)揮自己應有的作用?，F述職報告如下：

一、切實貫徹“德育為首、全面育人”的工作方針，仔細組織開展德育少隊工作。

工作中，接著以“立足傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢，狠抓基礎，爭創(chuàng)特色”為主思路，以“五項制度，六個系列”為主抓手，以《潢溪鎮(zhèn)中心小學德育少隊管理方法》及《考評細則》的實施為主推手，以養(yǎng)成教化及班隊管理為突破口，著力優(yōu)化德育少隊管理模式，強化隊伍建設、制度建設及活動開展，致力突出育人效果。本學年來，重點圍繞環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、平安守紀等方面開展活動，大力提倡養(yǎng)成教化，組織制定了《學生在校一日常規(guī)》，出臺了《潢溪鎮(zhèn)中心小學養(yǎng)成教化守則》，細化學生養(yǎng)成訓練點，并印制成冊發(fā)放到了班級、學生手中，要求老師以此為藍本，創(chuàng)設活動情境，創(chuàng)新活動形式，注意教化實效，結合班級管理，利用板報宣揚、每日播音、主題隊會、演講競賽、實踐活動、評比表彰等形式開展相應活動，致力形成“文明向上、和諧有序、養(yǎng)若天成”的育人氛圍。同時，結合形勢須要及工作要求，組織開展了生態(tài)環(huán)保、感恩社會、感恩父母等主題教化活動，取得了較好成效。

二、以“增加體質，促進健康”為目標，扎實抓好學校體育衛(wèi)生工作。

仔細實行《國家學校體育衛(wèi)生工作條例》，主動推動師生全民健身及陽光體育運動。從基礎做起，切實抓好學生“一日兩操”，上體育課、課外體育活動等常規(guī)工作，努力落實“學生在校每天熬煉一小時”的工作要求，將上述工作列入學校工作安排，并予以考評督導。大力促進學生參加熬煉，增加體質。注意體育運動場地建設及運動器械添置工作，將其列入學校中長期發(fā)展規(guī)劃，并逐步予以實施。主動策應上級部門階段性體育工作要求，仔細組織運動員選拔、參訓、參賽及“七彩陽光”體操教、學、練工作，并富于成效，其中上學期選送的游泳運動員在市運會上取得一金、兩銀、兩銅的優(yōu)異成果，“七彩陽光”體操教學在短期內已基本到位。

仔細組織實施衛(wèi)生清潔工程進校內活動，大力抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作。以少隊為陣地，以活動為依托，從衛(wèi)生用具配備、運用、日常打掃、保持、垃圾處理、學問普及、意識強化入手，加強日常管理及考評。一年來，以充分的打算迎接了上級部門的多次督查。大力加強學校公共衛(wèi)生平安管理，逐層簽訂了《衛(wèi)生平安工作責任狀》，制定并實施了《學校公共衛(wèi)生突發(fā)性事務應急預案》及《學校傳染性疾病防控應急預案》，仔細應對公共衛(wèi)生突發(fā)事務的發(fā)生，主動與衛(wèi)生部門協(xié)作，抓好傳染性疾病防控工作，由于措施得當，管理到位，曾勝利化解了桂林完小H1N1病毒傳染危機。

三、主動落實“教化為先，預防為主，措施到位”的工作方針，努力抓好學校綜治平安工作。

(一)強化平安教化，增加平安意識。主動加強師生法制平安教化，通過上專題課、國旗下講話、集隊小結、征文、出專刊等方式途徑提高思想相識，增加防范意識和技能。

(二)落實平安責任，加強平安保障。逐級成立平安工作領導小組，逐層簽訂責任狀，從職能、范圍上界定各自平安責任，同時將責任目標、責任要求，責任追究細化分解，逐一明確，逐層落實，以責促管，以責促保。

(三)強化平安管理，促進有效防范。全面實行平安管理月查月報制，校內周邊環(huán)境及糾紛排查月檢月報制，行政值周，老師值日，學生值勤制，門衛(wèi)值班制，看樓護院責任制，制定并啟動了多項平安、衛(wèi)生、維穩(wěn)應急預案。工作中，重過程管理，求措施到位，重點突出管理的有效性。一年來，學校平安穩(wěn)定，和諧平安，xx年度再次被評為鎮(zhèn)綜治信訪工作先進單位。

四、以文化為依托，以創(chuàng)建促發(fā)展，全力推動校內文化建設。

上年度始，我校依據校內文化“一校一品”的建設要求，抓住本鎮(zhèn)廢舊物品回收交易從業(yè)人員眾多，活動歷史長，影響大，再生利用經濟活動如火如荼，地方經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)保雙輪齊驅這一現狀，領先啟動并實施了以環(huán)保為主題的綠色校內文化創(chuàng)建活動。在普及綠色環(huán)保學問，增加綠色環(huán)保意識上下功夫，著力搞好宣揚陣地建設，美化亮化校內環(huán)境，開設環(huán)保教化課程，先后開展了寫環(huán)保倡議書，簽訂《愛惜校內環(huán)境衛(wèi)生承諾書》，《弘揚環(huán)保精神，唱響綠色旋律》演講競賽，“愛護環(huán)境，愛惜家園”征文等一系列教化活動;在促進環(huán)保實踐，落實環(huán)保行動上作努力，大力開展“愛苗護綠”，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動，組織開展了保太集團參觀活動及校外衛(wèi)生清潔公益活動，取得了良好的教化成效。

xx年10月下旬，學校被舉薦為全市部分中小學校長校內文化建設參觀溝通示范單位，同年12月底，接受了全市第一批校內文化建設示范學校驗收評估。以此為契機，學校在環(huán)境建設、辦學品位上得到了較好的提升，有力地促進了學校的全面發(fā)展。盡管其中尚有諸多不盡人意之處，但作為該項活動的詳細策劃者、組織者，本人與其他同志一道、殫精竭慮，攻堅克難，攜手努力，做了大量應有的工作。

五、在回顧中反思，在反思中求真。

1、德育少隊工作的深化及落實，與工作目標要求尚有不少差距，詳細操作與實際有脫軌之處，部分工作的科學性有待加強。班主任、輔導員的培育缺乏有效措施和途徑，其工作主動性難以從根本上調動。

2、體育工作在人員、設施配備上與標準要求差距甚遠，各校硬件條件不一，主觀努力不一。堅持門窗擦洗狀況無改觀，亂涂亂畫現象難以杜絕，校內環(huán)境衛(wèi)生還缺乏質的轉變。

3、部分學校平安責隨意識稍覺淡薄，平安督查尚需強力手段。

4、文化建設不夠全面深化，部分工作尚覺粗糙。

5、個人教學工作與管理工作難以統(tǒng)籌協(xié)調，經常顧此失彼，力不從心。

小學教學副校長年度述職報告2

我于20xx年2月調到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位老師對我工作上的.與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了微小之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，老師都是有實力的個體，我很情愿和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力氣是微乎其微，個人的思維是有局限性的，我校教學質量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今日借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。

一、虛心學習，完善自我。

教書人也應是讀書人。隨著課改的推動，管理領域的深化，名校形象的逐步樹立，讓我更加感受到，假如管理者專業(yè)學問、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。

第一點夯實業(yè)務功底。學校工作千頭萬緒，但動身點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求老師領悟課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要仔細學習。為此我有時間就仔細學習教化新理念，閱讀教材，分析教參，主動上網查找資料，力求課堂上激發(fā)學生的學習愛好，提高效率，同時利用一切時間與老師一起探討學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊比照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶U盤，剛好拷貝重要材料過后細細探討，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

其次點積淀管理理論。我常常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教化局舉辦的校長培訓班每期我都仔細參與學習，全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。常常閱讀《小學數學教化》、《教化新理念》、《教化文摘》等，不斷的充溢自己的業(yè)務實力和管理水平。

第三點向身邊的榜樣學。老師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必需是隊伍中的一員。我覺得老老師們的班級管理與協(xié)調實力、青年老師的熱忱與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，領先垂范。

二、勤勉工作，發(fā)展學校。

學校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。

1、以課堂為重點，提高教學質量。

課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導，走入課堂，深化老師是我規(guī)定自己必需做到的，這個學年度區(qū)級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的老師崗位大練兵、數學中心備課組、片上教研活動等，能主動關切老師的教學，協(xié)調困難，參加試教、點評，做好服務工作。

2、以校本研修為著力點，推動師資建設。

我校參與了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進老師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。

3、以信息學競賽為突破口，爭創(chuàng)學校特色。

學校信息學競賽連續(xù)三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成果的取得也離不開全校老師的靜默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區(qū)級和市級初賽復賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細微環(huán)節(jié)上落實到位，一天就在陪伴。平常與學科老師協(xié)調孩子學習時間。

4、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

每學期都對學科進行質量監(jiān)測，面對我校的地.位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展老師業(yè)務學習，進一步提高老師的.體素養(yǎng)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科老師專題研討會，與大家分析緣由，找尋對策。平常與教育處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了很多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的協(xié)作，形成合力。多年來畢業(yè)生語數綜合成果、每學期部分年級質量監(jiān)測成果均名列前茅。

5、畢業(yè)班舉薦工作

今年的畢業(yè)生戶口審核和舉薦權都由教化局管理，從4月份到6月份，..三個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐性說明招生政策，主動做好這項工作。

三、立足課堂，發(fā)展學生。

站立三尺講臺，親近學生，從中我體會到了苦惱與歡樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識里壓力很大。教好.所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，經常給自己施加壓力。每天步履匆忙出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間剛好補上，不讓學生有任何損失。

四、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關切？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會賜予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以.服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

1、嚴于律己，為人正直。平常自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清晰，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)覺優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公允地評價，言行舉止不違反做人原則。

2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最簡單吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經驗讓我學著去克制，去調.自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與敬重。

3、以主子翁的看法塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對困難的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關系到學校榮譽的，都耐性做好家長的思想工作，多宣揚學校的亮點，多談學校的苦經，多說明老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與.，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好老師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。

不足：

1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思索，要提高學習的實效性。

2、溝通表達的方式缺少藝術，要擅長凝合人心。

3、思索管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。

4、畢業(yè)班舉薦，政策.不透徹，要吃透精神。

5、學校教科研工作力度不夠，要加強探討，讓老師學有提高。

小學教學副校長年度述職報告3

20xx年，xx十小“大樓平地起”，9月迎來了它的第一批學生。而后，作為十小第一批老師，從某種程度可以說是開拓者、創(chuàng)業(yè)者，我們在這里起先了教化教學“軟件建設平地起”的開辦第一年。這一年意義非凡，我們每一個人肩負的'責任與榮耀一樣厚重，甚至比榮耀更加厚重?；仡欉@一年，我作為副校長，在楊校長的指導與大家的支持下，本著“校興我榮，竭力以赴”的指導思想，立足本職，恪盡職守，仔細完成每一項任務。現將一年來的工作狀況作如下匯報：

一、嚴以律己，堅守“鐵律”

一年來，我仔細學習實踐黨的群眾路途，不斷提高思想政治覺悟。身為籌辦成員、領導班子成員，我堅決實行中心八項規(guī)定，真正把中心八項規(guī)定作為“基準線”、“警戒線”、“高壓線”，嚴格規(guī)范自己的言行舉止，警鐘長鳴，防微杜漸，時刻保持自身作風正派、廉潔自律，絕不做任何有損隊伍形象的事情，一心一意幫助辦好學校，辦好人民滿足的學校。

二、找準定位，做好角色

作為籌辦成員、副校長，既要能獨擋一面開展詳細工作，又要能做好負責人的參謀。一年來，我堅持協(xié)作為先、執(zhí)行為先、團結為先、大局為先的原則，力求做到“三個到位”。

第一，參謀到位。我在英林工作有十三年，其中擔當校長十年，對英林本地狀況有肯定了解。一年來的工作過程中，我主動供應信息，爭取制定兩種以上的方案并拿出原由，同時表明自己的傾向觀點，供負責人選擇，起到較好的參謀作用。

其次，守位到位。高標準地做好分管工作是我的主要職責，籌辦期間，我仔細完成負責人支配的招生工作、聘請老師、校內文化、宣揚報道、隊伍建設、教學教研等工作，努力把分管的工作做成精品，出工作成果、出閱歷成果、出人才成果。

第三，幫助到位。除完成交給的詳細任務外，我還主動協(xié)作抓好全局性的工作，圍繞中心抓落實。做好成員之間的補臺和搭臺，在同一目標下，心往一處想，勁往一處使，既不荒自己的“田”，又種好全局的“地”，實現整體大于部分之和的效果。

三、開展工作，恪盡職守

過去一年，是我人生中具有重要意義的一年，不同崗位的熬煉，使我收獲頗豐、受益匪淺。我在楊校長指導下開展了一些工作，取得了一點成效。

師資隊伍建設方面。我們深知“只有好老師，才有好學校”，因而將師資隊伍建設擺在重要位置，凝心聚力抓好隊伍建設。身為分管，我主要做好相關方案規(guī)劃、人員分工和工作落實。

一是抓好適崗期老師管理，培育生力軍。我們通過開展師徒結對、搭建溝通平臺等措施，引領新老師快速適應崗位，逐步成長。我個人還常常