人教版八年級(jí)物理下冊(cè) （滑輪）教育教學(xué)課件

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第二節(jié)滑輪第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械人教版物理八年級(jí)下冊(cè)（初中）

我們用力向下拉繩子，國旗上升，你知道旗桿的頂部有什么裝置嗎？情景導(dǎo)入

杠桿是一種常用的簡(jiǎn)單機(jī)械，除了杠桿之外，滑輪也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，他在日常生活中的應(yīng)用也很廣泛.使用滑輪能給我們帶來哪些好處呢？情景導(dǎo)入1.認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪。2.知道定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用。

3.會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪。4.了解其他簡(jiǎn)單機(jī)械（輪軸、斜面等）的一些應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)滑輪的構(gòu)成軸框輪滑輪滑輪：周邊有槽，繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪。定義講授新課活動(dòng)1:如圖所示,把一個(gè)滑輪固定在鐵架臺(tái)上,細(xì)線一端掛鉤碼,另一端繞過滑輪,向下拉動(dòng)細(xì)線,將鉤碼升高一定的高度。在拉動(dòng)的過程中,滑輪的位置改變了嗎?斜著拉和豎直向下拉效果相同嗎?活動(dòng)2:如圖所示,將滑輪的掛鉤下端掛鉤碼,將細(xì)線的一端固定在鐵架臺(tái)上,拉動(dòng)另一端,將鉤碼升高一定的高度。在拉動(dòng)的過程中,滑輪的位置改變了嗎?斜著拉和豎直向上拉效果相同嗎?兩次活動(dòng)中,拉力的大小相同嗎?合作探究1.定滑輪:(1)定義:軸

的滑輪。(2)實(shí)質(zhì):

。(3)特點(diǎn):

。F1F2Ol1=l2，F(xiàn)1=F2l1l2定滑輪的實(shí)質(zhì)滑輪屬于杠桿類機(jī)械，由杠桿平衡原理分析滑輪實(shí)質(zhì)。合作探究2.動(dòng)滑輪:(1)定義:軸

的滑輪。(2)實(shí)質(zhì):

。(3)特點(diǎn):

。動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì):動(dòng)力臂為阻力臂2倍的杠桿O·L1L2L1=2L2，F(xiàn)1=

F2/2F1F2合作探究(1)探究定滑輪的特點(diǎn):①如圖甲,用

測(cè)出鉤碼的重力;②如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼提升一定的高度,并使拉力方向

,分別記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和拉力的方向,彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼移動(dòng)的距離。(2)探究動(dòng)滑輪的特點(diǎn):如圖丙,使用動(dòng)滑輪將鉤碼提升一定的高度,拉力方向始終

,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),以及彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼移動(dòng)的距離。分析數(shù)據(jù)可知:(1)定滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)是

,彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s與鉤碼上升的高度h的關(guān)系是

。(2)動(dòng)滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)是______________________________

,彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s與鉤碼上升的高度h的關(guān)系是

。自主學(xué)習(xí)3.滑輪組:(1)滑輪組:

的組合。(2)省力情況:用滑輪組提起重物時(shí),動(dòng)滑輪上有幾段繩子承擔(dān)物重,提起物體的力就是物重的

。定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組。結(jié)論：使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向。自主學(xué)習(xí)這兩種繞線方法有什么不同？1．繩子的起點(diǎn)2．拉力的方向3．拉力的大小4．移動(dòng)的距離FGFGGF2段繩子承擔(dān)F=(1/2)G不計(jì)動(dòng)滑輪重2段繩子承擔(dān)F=(1/2)G3段繩子承擔(dān)F=(1/3)G自主學(xué)習(xí)結(jié)論拉力F的大小與吊起動(dòng)滑輪的繩子段數(shù)n有關(guān)。動(dòng)滑輪被幾段繩子吊起，所用力就是物重的幾分之一即F=G或F=(G+G動(dòng))，S=nh?；喗M的設(shè)計(jì)(1)滑輪組繞出繩子的股數(shù)：n個(gè)滑輪可以繞出n

股繩子，也可以繞出n+1股繩子。(2)繞繩子采用奇動(dòng)偶定的方法，由里向外或由外向里。自主學(xué)習(xí)探究3

研究輪軸和斜面閱讀科學(xué)世界“輪軸和斜面”思考:1.觀察下面幾種簡(jiǎn)單機(jī)械,它們有什么共同特征?通常把它們叫作什么?自主學(xué)習(xí)關(guān)于滑輪組，下列說法較全面的是(

)A．一定省力，且能改變力的方向B．一定省力，但不能改變力的方向C．有時(shí)能省力，又能改變力的方向，有時(shí)可以省力，但不能改變力的方向D．肯定可以改變力的方向，省力與否要具體分析C練一練用圖示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h(yuǎn)，滑輪重和摩擦不計(jì)，最省力的是(

)A

B

C

DD練一練仔細(xì)觀察自行車，著看它上而有幾種簡(jiǎn)單機(jī)械，分別說明它們各起到了什么作用。解：有兩種簡(jiǎn)單機(jī)械：杠桿，如剎車，可以省距離；輪軸，如輪盤、腳踏板，可以省力。解釋課本中的科學(xué)漫畫。一個(gè)人要拉起比他體重大的重物，用定滑輪行嗎？應(yīng)該怎么辦？解：不行；應(yīng)使用動(dòng)滑輪或者滑輪組。練一練物體能被提起嗎？動(dòng)滑輪對(duì)物體的拉力？地面對(duì)物體的支持力？物體對(duì)地面的壓力？F=10NG動(dòng)=5NG=50N練一練定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組課堂總結(jié)一、定滑輪：轉(zhuǎn)軸固定不動(dòng)的滑輪。特點(diǎn)：不能省力，但可改變了力的方向。實(shí)質(zhì)：等臂杠桿。二、動(dòng)滑輪：轉(zhuǎn)動(dòng)軸

與重物一起