公開道歉公開道歉聲明(4篇)

第頁共頁最新公開抱歉公開抱歉聲明(4篇)公開抱歉公開抱歉聲明篇一你好!在這樣一個悲涼的日子里，我懷著內(nèi)疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望你的原諒。仔細(xì)想想，這幾天的我確實有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉?；厥走@幾天，在周五的時候，你在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開場我倒也有認(rèn)真地朗讀背誦過，但不過是幾小時的時間，我就因難記等原因此放棄了，從未到組長嘗試背誦過。周日，你要還未通過的同學(xué)在課外活動課時到你辦公室去背。但是我再三權(quán)衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及你的臉面與感受，甚至在寫作業(yè)時一點(diǎn)也不認(rèn)真。而最為嚴(yán)重與惡劣的是，當(dāng)你來詢問我情況的時候，我卻沉默著，心不在焉，不顧你在旁邊憤怒又傷心著。尤其當(dāng)班主任得知并介入此事后，我容許了要嘗試盡力地背誦學(xué)習(xí)，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級中與你對抗——英語早讀課時我卻成心背誦語文課文。在班主任的幫助分析^p下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重教師的惡劣行為。我這樣做，無論對自己、對班級抑或?qū)δ愣际怯袊?yán)重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在你心中的印象，也在破壞你對整個六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習(xí)必須得改正，也極有必要寫這封抱歉信，向全班檢討自己，并向你鄭重抱歉。今后我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個幼稚的自我。抱歉人:xx年xx月xx日公開抱歉公開抱歉聲明篇二尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):在此我就自己當(dāng)時一時沖動的行為向您提出辭職，讓您傷心痛苦，讓您倍感苦惱。為此，我決心向您遞交這份抱歉信，懇求您可以原諒我的沖動與不成熟?？偠灾?，我這次沖動提出辭職的行為充分暴露出自己的任性、不成熟、不理智的錯誤特點(diǎn)。我沒有一份踏實、穩(wěn)妥的工作心態(tài)，對于工作上出現(xiàn)的一些問題與壓力，不可以很好地面對，以致于產(chǎn)生了煩躁情緒。正所謂“沖動就是魔鬼”，沖動是愚蠢的，是非常要不得的。如今，我已經(jīng)深深地知道錯了。為此，我向領(lǐng)導(dǎo)保證:從今往后，我一定要認(rèn)真做好本職工作，努力為單位奉獻(xiàn)力量，為單位創(chuàng)收開展而努力。此致!敬禮抱歉人:xx年xx月xx日公開抱歉公開抱歉聲明篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):20xx年x月x日在接待過程中，我個人在工作上不標(biāo)準(zhǔn)操作情況，給公司帶來了非常不利的影響，嚴(yán)重影響到公司的聲譽(yù)和企業(yè)的形象。我如今已經(jīng)深入認(rèn)識到自身工作負(fù)面表現(xiàn)，是我個人所為，是我沒能管理好自己所致。我也深入認(rèn)識到事情嚴(yán)重性，深入理解到我工作方面的缺陷，給公司造成負(fù)面效應(yīng)。在此，我對我的過錯，深深的對給各位領(lǐng)導(dǎo)表示抱歉和認(rèn)錯。在此方面懇請各位領(lǐng)導(dǎo)在一定的程度上給予原諒!我也愿意承受公司對我的個人處分。在這段工作期間里，我得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司的各位同仁。在公司我學(xué)到了很多東西，學(xué)習(xí)到了新的各項業(yè)務(wù)方面技能，今后無論走向哪里，從事什么，這段經(jīng)歷都是我一筆珍貴的財富。我為在這段工作經(jīng)歷而自豪!由于我個人的原因，給公司造成了非常不利影響，懇求給與記大過處分。假如根據(jù)意愿，公司給我做出離任的處理才能讓他滿意，我無怨言，并且我在此鄭重向公司領(lǐng)導(dǎo)作離任后的承諾:1、分開公司后嚴(yán)格保守公司的一切商業(yè)機(jī)密;2、分開公司在外不會做有損公司企業(yè)形象事情。衷心祝愿公司成為享譽(yù)海內(nèi)外的企業(yè)!致歉人:xx年xx月xx日公開抱歉公開抱歉聲明篇四尊敬的大方的美麗的得意而心地仁慈的英語教師:你好!在這樣一個悲涼的日子里，我懷著內(nèi)疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望你的原諒。仔細(xì)想想，這幾天的我確實有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉?；厥走@幾天，在周五的時候，你在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開場我倒也有認(rèn)真地朗讀背誦過，但不過是幾小時的時間，我就因難記等原因此放棄了，從未到組長嘗試背誦過。周日，你要還未通過的同學(xué)在課外活動課時到你辦公室去背。但是我再三權(quán)衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及你的臉面與感受，甚至在寫作業(yè)時一點(diǎn)也不認(rèn)真。而最為嚴(yán)重與惡劣的是，當(dāng)你來詢問我情況的時候，我卻沉默著，心不在焉，不顧你在旁邊憤怒又傷心著。尤其當(dāng)班主任得知并介入此事后，我容許了要嘗試盡力地背誦學(xué)習(xí)，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級中與你對抗——英語早讀課時我卻成心背誦語文課文。在班主任的幫助分析^p下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重教師的惡劣行為。我這樣做，無論對自己、對班級抑或?qū)δ愣际怯袊?yán)重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在你心中的印象，也在破壞你對整個六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)