人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度)1

人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度)1教學(xué)計(jì)劃：小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)本教材包含位置、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、圓、百分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。其中，分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓、百分?jǐn)?shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面，本冊(cè)教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能，應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)掌握。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了位置、圓兩個(gè)單元。通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過(guò)程，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置；通過(guò)對(duì)曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材安排的是扇形統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)會(huì)看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面的作用。教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法、百分?jǐn)?shù)、圓、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問(wèn)題的有效性，進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。本教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)：1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3.理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4.學(xué)生需要掌握?qǐng)A的特征和圓規(guī)畫圓的方法，并且需要探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，以便能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。5.學(xué)生需要了解圓是軸對(duì)稱圖形，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，以便能夠運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)等方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。6.學(xué)生需要學(xué)會(huì)在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，并初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。7.學(xué)生需要理解百分?jǐn)?shù)的意義，并比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，以便能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。8.學(xué)生需要認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。9.學(xué)生需要經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，以便體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，并初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。10.學(xué)生需要體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，并感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)，學(xué)生需要形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，并初步形成觀察、分析及推理的能力。11.學(xué)生需要體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。12.學(xué)生需要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)為分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓、百分?jǐn)?shù)，教學(xué)難點(diǎn)為分?jǐn)?shù)乘法和除法、雞兔同籠問(wèn)題。班級(jí)情況分析顯示，本班大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但個(gè)別學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難。為此，教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分發(fā)揮主題性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。3、在教學(xué)中，應(yīng)采用開放式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。例如，通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、一題多編等途徑，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。4、練習(xí)的安排應(yīng)該由淺入深，體現(xiàn)層次性。對(duì)于不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí)，包括優(yōu)生和學(xué)困生。這樣才能體現(xiàn)指導(dǎo)的有效性。5、增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來(lái)誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。七、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心，這是轉(zhuǎn)化工作的起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。2、對(duì)后進(jìn)生要多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心、愛心、耐心。3、重視與家庭的聯(lián)系。八、教學(xué)進(jìn)度：第一單元：位置......2課時(shí)第二單元：分?jǐn)?shù)乘法1、分?jǐn)?shù)乘法......6課時(shí)2、解決問(wèn)題......4課時(shí)3、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)......1課時(shí)4、整理和復(fù)習(xí)......1課時(shí)第三單元：分?jǐn)?shù)除法1、分?jǐn)?shù)除法......5課時(shí)2、解決問(wèn)題......3課時(shí)3、比和比的應(yīng)用......4課時(shí)4、整理和復(fù)習(xí)......1課時(shí)第四單元：圓1、認(rèn)識(shí)圓......2課時(shí)2、圓的周長(zhǎng)......3課時(shí)3、圓的面積......3課時(shí)4、整理和復(fù)習(xí)......1課時(shí)第五單元：百分?jǐn)?shù)1、百分?jǐn)?shù)的意義和寫法......1課時(shí)2、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化......3課時(shí)3、用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題......9課時(shí)4、整理和復(fù)習(xí)......1課時(shí)第六單元：統(tǒng)計(jì)1、扇形統(tǒng)計(jì)圖......1課時(shí)2、合理存款......1課時(shí)第七單元：數(shù)學(xué)廣角......1課時(shí)第八單元：總復(fù)習(xí)......4課時(shí)九、教學(xué)周次安排表（第一學(xué)期）附：教學(xué)進(jìn)度表周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容教時(shí)備注39.10—9.12第二單元測(cè)試2課時(shí)49.16—9.19分?jǐn)?shù)乘法4課時(shí)59.23—9.26倒數(shù)的認(rèn)識(shí)1課時(shí)69.30—10.8第二單元測(cè)試1課時(shí)710.14—10.17分?jǐn)?shù)除法5課時(shí)810.21—10.24比和比的應(yīng)用4課時(shí)910.28—10.31圓的周長(zhǎng)3課時(shí)1011.4—11.7圓的面積3課時(shí)1111.11—11.14百分?jǐn)?shù)的意義和寫法1課時(shí)1211.18—11.21百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化3課時(shí)1311.25—11.28用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題4課時(shí)1412.2—12.5統(tǒng)計(jì)2課時(shí)1512.9—12.12數(shù)學(xué)廣角1課時(shí)1612.16—12.19總復(fù)習(xí)4課時(shí)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法在數(shù)學(xué)中，百分?jǐn)?shù)是指以100為基數(shù)的分?jǐn)?shù)，通常用百分號(hào)（%）表示。例如，50%等于1/2，75%等于3/4。百分?jǐn)?shù)的寫法可以使用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示，如50%可以寫成1/2或0.5。在實(shí)際應(yīng)用中，百分?jǐn)?shù)經(jīng)常用于表示比率、增長(zhǎng)率、減少率等。圓的認(rèn)識(shí)和周長(zhǎng)圓是一個(gè)平面圖形，由一條固定的曲線圍成。圓的周長(zhǎng)是指圓上任意兩點(diǎn)之間的距離，也可以理解為圓的邊界長(zhǎng)度。圓的周長(zhǎng)公式為C=2πr，其中C表示周長(zhǎng)，r表示圓的半徑，π表示圓周率，約等于3.14。因此，如果知道圓的半徑，就可以計(jì)算出它的周長(zhǎng)。圓的面積圓的面積是指圓內(nèi)部所覆蓋的平面區(qū)域，通常用單位面積（如平方厘米）表示。圓的面積公式為A=πr2，其中A表示面積，r表示圓的半徑，π表示圓周率，約等于3.14。因此，如果知道圓的半徑，就可以計(jì)算出它的面積。比和比的應(yīng)用比是指兩個(gè)數(shù)量之間的比較關(guān)系，通常用“：”表示。例如，2:3表示第一個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)的2/3。比的應(yīng)用廣泛，可以用于解決各種實(shí)際問(wèn)題，如比較物品的價(jià)格、計(jì)算人口比例等。分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法是指分?jǐn)?shù)之間的除法運(yùn)算，通常用分?jǐn)?shù)線表示。例如，1/2÷1/3=3/2，即將除數(shù)倒數(shù)乘以被除數(shù)。在分?jǐn)?shù)除法中，需要注意分母不能為0，同時(shí)需要將結(jié)果約分為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題百分?jǐn)?shù)可以用于解決各種實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算利率