《明朝的對外關系》公開課教學一等獎課件

海洋——在漫長的古代，它曾給我們國家?guī)頍o尚的榮耀，也曾在近代給整個民族帶來無法忘卻的傷痛。

古羅馬哲學家西塞羅：誰控制了海洋，誰就控制了世界。明朝的對外關系課程標準：了解鄭和下西洋的航海壯舉；知道戚繼光的抗倭斗爭學習目標：1.掌握鄭和下西洋的目的、時間、經過及意義。(重點、難點)2.知道戚繼光抗倭的史實，正確評價戚繼光抗倭；理解戚繼光抗倭的反侵略斗爭性質。(重點)3.知道葡萄牙攫取在澳門居住權的史實。海之昌——國力強盛海上壯舉海之戰(zhàn)——無視海權倭寇來犯海之殤——殖民侵略喪失領土海之光——雄獅已醒再次崛起目

錄第一篇章海之昌----國力強盛海上壯舉〔鄭和下西洋〕明確概念：何為西洋？西洋是我國古代的地理概念。明初，人們把黃海、東海及其海外的海域稱為“東洋〞，而把今天文萊以西的東南亞和印度洋一帶海域及沿岸地區(qū)稱為“西洋〞。鄭和〔1371-1433〕人物掃描：鄭和，原姓馬，小名三寶，又作三保。云南昆明人，回族，信封伊斯蘭教。明代航海家、地理學家。從小就和父親熟悉海洋，向往航海。在流離中被明軍擄去，從小養(yǎng)成了吃苦耐勞和英勇無畏的氣概。12歲成為太監(jiān)，14歲被送往侍奉燕王朱棣。他知識豐富，熟悉許多國家的歷史地理，在朱棣爭奪帝位中有勇有謀，屢建奇功，被賜“鄭〞姓，世稱“三保(寶)太監(jiān)。·經歷磨難，性情堅毅；·懂兵法，有謀略，英勇善戰(zhàn)，具有軍事指揮才能；·具有一定航海造船知識；·熟悉伊斯蘭教地區(qū)習俗；·屢建戰(zhàn)功，深得明成祖的信任。思考：明成祖為什么會將遠航的重任交給鄭和？文萊材料1：成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國富強?！?明史·鄭和傳?材料2：我國船隊戰(zhàn)無不勝，可用之擴大經商，……交換一些中國所缺之香料，珍奇異獸等。明惠帝〔建文〕明太祖明成祖

為什么下西洋？政治目的：尋找失蹤的建文帝；外交目的：提高明朝在國外的地位和威望；經濟目的：用中國的貨物去換取海外的奇珍。根本目的——示中國富強材料：史書記載洪武末年時：“倉廩充積，天下太平〞。建文帝時期：“家給人足，外門不闔〞。到永樂年間，明王朝統(tǒng)治已臻極盛。明代羅盤能不能下西洋？〔條件〕1.經濟根底：明初國力雄厚，成為當時世界上的強國〔最根本的〕。2.科技保障：造船技術的興旺，指南針的運用，地理知識的豐富。3.政府支持：明成祖的鼎力支持。4.個人能力：鄭和個人能力出眾。材料2：第一次下西洋時，就有27800多人，其中有使臣、官兵、航海技術人員、財務人員、宗教人士、翻譯、醫(yī)生、廚師、工匠等。材料1：船隊最多時有船200多艘，最少有60多艘。其中最大的海船可乘千人，是當時世界上最大、最先進的海船。材料3：鄭和船隊采用了當時世界上最先進的遠洋航海技術。閱讀材料，感知鄭和下西洋具有哪些壯舉？配置與編隊寶船馬船戰(zhàn)船水船坐船糧船觀夫海洋，洪濤接天，巨浪如山……而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼狂瀾，假設履通衢。

雁隊形

你認為在海上航行會遇到哪些問題？船只多，聯(lián)系不方便；糧食、淡水、菜蔬等物質如何補給；海盜/所到國家發(fā)生戰(zhàn)亂；船只進水/損壞等問題；語言溝通障礙；遇大霧迷失方向等燈光、旗幟、聲響等信號；上岸補給，船上種養(yǎng)；強大的軍事〔戰(zhàn)船〕造船技術高超〔水密隔艙〕隨行翻譯；導航技術高超百折不撓、勇于開拓、不畏艱難的探險精神結合課文，填寫以下表格時間1405-1433年出發(fā)地點劉家港次數(shù)7次規(guī)模最少60多艘，最多200多艘。最大的海船（寶船）150多米，寬60多米人數(shù)每次出海2萬多人到達范圍亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和下西洋特點鄭和與西方航海家比較航海家時間次數(shù)首航人數(shù)到達范圍鄭和1405-1433727000亞非30多個國家和地區(qū)哥倫布1492490美洲大陸達伽馬14973160繞過非洲好望角到達印度鄭和寶船與哥倫布船隊旗艦圣瑪利亞號大小比照時間長，次數(shù)多，規(guī)模大，范圍廣，航程遠。世界航海史上空前壯舉劉家港

評價鄭和下西洋影響?鄭和航海圖?〔局部〕增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類航海事業(yè)作出了偉大奉獻。以和平交往為目的，致力于文明的傳播和交流；國與國之間的交往，應堅持和平共處五項原那么，實行共商共建共贏。啟示：印尼三寶廟1433年，鄭和于歸國途中，積勞成疾，在古里〔今印度〕病逝，享年62歲。七月船隊回國，宣宗賜葬南京牛首山南麓。南京·鄭和墓鄭和以后，竟無第二之鄭和?！簡⒊?/p>

鄭和下西洋之后明政府開始實行海禁政策，從此把遼闊的海洋拱手讓給了西方探險者。然而，明政府的海禁政策能夠禁止中國人民出海卻阻止不了來自于海上的威脅——第二篇章海之戰(zhàn)——無視海權倭寇來犯〔戚繼光抗倭〕倭寇中國古代稱日本為倭國。元末明初，日本的武士和奸商，組成海盜集團，到中國東南沿海地區(qū)進行走私貿易和搶劫，被時人稱為“倭寇〞。畫中的百姓為何倉皇逃跑？明·仇英?倭寇圖卷?局部倭患大肆毀掠，……殺人無算。城邊流血數(shù)十里，河內積貨滿千船?！?倭變事略?連艦數(shù)百，蔽海而至。浙東西，江南北，濱海數(shù)千里，同時告警。——?明史?倭寇在東南沿海，殺居民、劫財貨，無惡不作，沿海各地遭到重大破壞，時稱“倭患〞。

明朝中期國力減弱，海防松懈，倭寇與中國海盜、奸商相互勾結。戚繼光〔1528—1588〕戚繼光，山東人。明朝抗倭名將，杰出的軍事家、民族英雄。戚繼光在東南沿?？箵糍量苁嗄辏瑨咂搅硕嗄隇榕把睾５馁粱?，確保了沿海人民的生命財產平安；后又在北方抗擊韃靼十余年，保衛(wèi)了北部疆域的平安。還寫有?紀效新書?和?練兵實紀?等著名兵書。戚繼光組建了戚家軍，紀律嚴明，英勇善戰(zhàn)。鴛鴦陣——12人為一作戰(zhàn)小組臺州九戰(zhàn)九捷臺州·浙江沿海:1561年，戚繼光統(tǒng)領“戚家軍〞在臺州九戰(zhàn)九捷，平定了浙東地區(qū)的倭患?！|南沿海:在福建、廣東地區(qū)，與俞大猷合作，先后消滅了兩地的倭寇。使東南沿海的倭患根本解除?！?/p>

性質：一場反侵略的正義戰(zhàn)爭！·

評價：我國歷史上一位偉大的民族英雄。自1559年至1566年，戚家軍歷13戰(zhàn)，每戰(zhàn)橫掃敵軍，幾近全殲，最大傷亡僅69人，敵我傷亡比例30:1?！?明朝那些事兒?民族英雄——是指一個國家、一個民族在抗擊外來侵略，保衛(wèi)國家領土主權的斗爭中涌現(xiàn)出來的英雄人物。思考·探究戚繼光抗倭取得勝利的原因有哪些？1.是一場反侵略的正義戰(zhàn)爭，符合人民愿望，得到人民支持；2.戚家軍紀律嚴明，英勇善戰(zhàn)；3.戚繼光卓越的軍事才能，指揮有方。?凱歌?萬眾一心兮群山可撼。惟忠與義兮氣沖斗牛。主將親我兮勝如父母。干犯軍法兮身不自由。號令明兮賞罰信。赴水火兮敢遲留？上報天子兮下救黔首。殺盡倭奴兮覓個封侯。表現(xiàn)了戚家軍萬眾一心，忠肝義膽的精神，宣示戚繼光的治軍原那么；主將愛兵，軍法森嚴，號令清楚，賞罰必信等，表達了保國救民，建功立業(yè)，殺盡倭寇的堅決決心。這首軍歌表現(xiàn)了怎樣的戰(zhàn)斗意志？

封侯非我意，但愿海波平。第三篇章海之殤——殖民侵略喪失領土〔葡萄牙攫取在澳門的居住權〕澳門往事3.明政府在澳門設置守澳官，駐扎軍隊，對澳門實施全面管理。2.1573年，從明朝手中獲得了在澳門的租借居住權，但澳門主權仍屬于中國。1.1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權；澳門第四篇章海之光——雄獅已醒再次崛起強于世界者必強于海洋，弱于世界者必弱于海洋。好戰(zhàn)必亡，忘戰(zhàn)必危，枕戈待旦，強我國力。關心海洋、認識海洋、經略海洋，維護海洋權益，建設海洋大國！明朝前期國力強盛鄭和下西洋與亞非各國和平交往明中后期國力漸衰戚繼光抗倭葡萄牙攫取在澳門的居住權戰(zhàn)爭沖突封建制度走向衰敗國家實力決定外交關系課堂練習1.7次晝夜星馳的行程，30多個陌生國度的停泊，鄭和七下西洋給中華民族留下了豐厚的文化遺產。明朝出現(xiàn)這樣的壯舉的根源是〔〕A.海上交通興旺B.明朝前期國力強盛C.指南針用于航海D.造船技術高超B2．“以和為貴〞“和平交往〞是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在古代對表達這一優(yōu)良傳統(tǒng)的是〔〕①絲綢之路②鑒真東渡③鄭和下西洋④戚繼光抗倭A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③D3.戚繼光賦詩明志“遙知夷島〔指日本〕浮天際，未敢忘危負年華。〞詩中的“危〞指〔〕A.東