蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)理解數(shù)的定義和數(shù)的分類，掌握整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念掌握有理數(shù)與無理數(shù)的區(qū)別；掌握數(shù)軸的畫法以及利用數(shù)軸比較大小、求絕對值的方法；理解加減乘除的概念及其運(yùn)算方法，熟練運(yùn)用加減乘除計(jì)算有理數(shù)的加減乘除；理解位置定位和方位判斷，掌握方位角度的概念。1.2能力目標(biāo)運(yùn)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題；提高思維活動能力，特別是邏輯思維、空間想象和形式化思維等方面的能力；培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。1.3情感目標(biāo)激起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情；培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)《數(shù)的世界》這冊教材，學(xué)生應(yīng)該掌握以下知識和能力：掌握整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念。了解有理數(shù)與無理數(shù)的區(qū)別，掌握數(shù)軸的畫法以及利用數(shù)軸比較大小、求絕對值的方法。理解加減乘除的概念及其運(yùn)算方法，熟練運(yùn)用加減乘除計(jì)算有理數(shù)的加減乘除。理解位置定位和方位判斷，掌握方位角度的概念。2.2教學(xué)難點(diǎn)從實(shí)際教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，本書的教學(xué)難點(diǎn)主要有：學(xué)生對整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、有理數(shù)和無理數(shù)的概念的理解和掌握，以及它們之間的關(guān)系。學(xué)生對加減乘除的概念的理解和掌握，以及在實(shí)際問題中運(yùn)用其進(jìn)行計(jì)算的能力。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排3.1教學(xué)內(nèi)容一、數(shù)的種類與表示自然數(shù)、負(fù)整數(shù)、零、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、有理數(shù)、無理數(shù)等的概念數(shù)量的表示方式、數(shù)的讀法和寫法總結(jié)數(shù)的種類并歸納表示方法二、數(shù)軸和數(shù)的大小比較數(shù)軸的定義和畫法數(shù)的絕對值、數(shù)的大小比較和相反數(shù)的概念數(shù)軸在解題中的應(yīng)用三、有理數(shù)的加減運(yùn)算加減法的定義和性質(zhì)有理數(shù)相加相減的步驟解決與有理數(shù)有關(guān)加減問題四、有理數(shù)的乘除運(yùn)算乘法的概念和基本性質(zhì)有理數(shù)相乘的步驟除法的概念和性質(zhì)五、方向與位置方向的初步認(rèn)識指向成對運(yùn)用和平面圖形方向的感知和確定角度的概念及其在位置關(guān)系中的應(yīng)用3.2教學(xué)安排第一節(jié)課：數(shù)的種類與表示（2課時(shí)）學(xué)生了解數(shù)的種類與表示的概念；學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)量的表示方式、數(shù)的讀法和寫法；學(xué)生應(yīng)該掌握分類的基本方法并歸納數(shù)的種類。第二節(jié)課：數(shù)軸和數(shù)的大小比較（2課時(shí)）學(xué)生了解數(shù)軸的定義和畫法；學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)的絕對值、大小比較和相反數(shù)的概念；學(xué)生應(yīng)該理解數(shù)軸在解答問題時(shí)的應(yīng)用。第三節(jié)課：有理數(shù)的加減運(yùn)算（3課時(shí)）學(xué)生了解加減法的定義、性質(zhì)和有理數(shù)相加相減的步驟；學(xué)生應(yīng)該學(xué)會計(jì)算加減法運(yùn)算的有理數(shù)；學(xué)生理解與有理數(shù)有關(guān)的加減問題的解答方法。第四節(jié)課：有理數(shù)的乘除運(yùn)算（3課時(shí)）學(xué)生了解乘法的概念和基本性質(zhì)，理解有理數(shù)相乘的步驟；學(xué)生應(yīng)該學(xué)會基本知識和能力并練習(xí)有理數(shù)乘法的計(jì)算；學(xué)生應(yīng)該了解除法的概念和性質(zhì)并熟練解決有關(guān)的問題。第五節(jié)課：方向與位置（2課時(shí)）學(xué)生了解方向的初步認(rèn)識；學(xué)生學(xué)習(xí)指向成對運(yùn)用、平面圖形方向的感知和確定；學(xué)生應(yīng)該掌握角度的概念及其在位置關(guān)系中的應(yīng)用。四、教學(xué)方法講授法：在教師講解重點(diǎn)、難點(diǎn)的同時(shí)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)呐e例、比較、對比等方法進(jìn)行講授；互動式教學(xué)法：老師通過提問、互動的方式引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，一些互動的形式如有小組討論、個(gè)人思考等；探究式教學(xué)法：老師培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)造力，通過小組探究、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，提高學(xué)生的探究精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。教師應(yīng)該通過一系列操作來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷變化，逐漸提高。課堂表現(xiàn)評價(jià)：老師可以通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如做題、回答問題、參與小組討論等方式來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力；課后作業(yè)評價(jià)：老師通過學(xué)生的課后作業(yè)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)生錯誤概念和難點(diǎn)，及時(shí)回答學(xué)生有關(guān)知識和解答學(xué)生的疑問；階段性質(zhì)詢評價(jià)：老師應(yīng)該定期對學(xué)生進(jìn)行階段性的測驗(yàn)和質(zhì)詢，來檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和能力，及時(shí)糾正學(xué)生錯誤概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)資源在教學(xué)的過程中，老師可以采用如下教學(xué)資源：《數(shù)的世界》教材及輔助教材；筆記本電腦、投影儀等現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備；交互式教學(xué)軟件、互動白板等教育科技資源。七、教學(xué)反思教師在教學(xué)中需要不斷的反思，以提高自身的教學(xué)水平。在整個(gè)教學(xué)過程中，老師應(yīng)該繼續(xù)探究和創(chuàng)新