2023二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第6頁共6頁2023二?年級下學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣?本班主任?是一個班集?體的組織者?，和教育者?。為使一個?班形成堅(jiān)強(qiáng)?的集體，學(xué)?生能按照培?養(yǎng)目標(biāo)，成?長為德、智?、體全面發(fā)?展的一代新?人，在班主?任工作中，?我將會不斷?學(xué)習(xí)、探索?，創(chuàng)造性的?開展工作。?一、建立?學(xué)生一日常?規(guī)，培養(yǎng)學(xué)?生自理能力?教育就是?為了幫助學(xué)?生養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，良?好的習(xí)慣是?終身享用不?盡的財(cái)富。?為培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，我會?利用班會課?和晨會時(shí)間?結(jié)合學(xué)校團(tuán)?支部工作，?向?qū)W生講一?些基本日常?行為，結(jié)合?學(xué)生年齡特?點(diǎn)，開展文?明語言、文?明行為等活?動。通過學(xué)?習(xí)教育學(xué)生?從身邊小事?做起，養(yǎng)成?文明、有禮?貌、愛師長?、愛學(xué)習(xí)、?互相友愛等?行為習(xí)慣，?樹立人人爭?做合格小學(xué)?生的意識。?加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)?伍的管理，?包括排隊(duì)做?操、排隊(duì)上?、下樓、排?隊(duì)吃飯、排?隊(duì)放學(xué)、排?隊(duì)集會等。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，包括?了課前的準(zhǔn)?備、上課集?中精神聽講?、自覺完成?作業(yè)等。?二、循循善?誘，做好問?題生的轉(zhuǎn)化?工作由于?“問題生”?往往和老師?有隔膜，存?在抵觸或逆?反心理，所?以一定要注?意技巧，我?認(rèn)為以下幾?點(diǎn)很重要：?第一，充?分尊重愛護(hù)?學(xué)生，不能?傷害學(xué)生的?自尊和自信?，因?yàn)橹挥?對學(xué)生發(fā)自?內(nèi)心真摯的?愛，才能給?他們以鼓舞?，才能使他?們感到無比?的溫暖，才?能點(diǎn)燃學(xué)生?追求上進(jìn)、?成為優(yōu)秀生?的希望之火?。第二，?要注意表揚(yáng)?和批評的藝?術(shù)。對學(xué)生?寬容但不放?縱，嚴(yán)格但?不苛刻，這?很重要，學(xué)?習(xí)能力差的?孩子，他們?往往看不到?自己的優(yōu)點(diǎn)?和長處，容?易自卑，孤?立封閉自我?。這就要求?我們善于抓?住他們的閃?光點(diǎn)，讓學(xué)?生體會愉悅?成功感和被?人尊重的感?覺，從而產(chǎn)?生上進(jìn)的源?動力。第?三，要是為?了學(xué)習(xí)能力?差的孩子創(chuàng)?造良好的環(huán)?境和氛圍。?可以和班內(nèi)?任課老師及?一些優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配合，?讓他們多關(guān)?心、指導(dǎo)，?幫助他們戰(zhàn)?勝自我、突?破自我、重?塑自我。同?時(shí)，取得家?長的理解、?信任和支持?，做好堅(jiān)強(qiáng)?的后盾。?三、認(rèn)真上?好每一節(jié)德?育課積極?參加每星期?的德育教研?活動，精心?設(shè)計(jì)好每一?個主題班隊(duì)?會，上好每?一節(jié)德育課?，讓學(xué)生在?具體的情景?、真實(shí)的活?動過程中，?潛移默化地?自我教育，?自我管理，?自我規(guī)范，?以達(dá)到良好?的效果。?四、協(xié)調(diào)與?家長的關(guān)系?，開好家長?會孩子的?進(jìn)步，集體?的成長，離?不開教師，?也離不開家?長。在校外?，我會經(jīng)常?和家長聯(lián)系?，交流學(xué)生?的思想和學(xué)?習(xí)情況，對?學(xué)生的優(yōu)缺?點(diǎn)不夸大，?也不縮小，?采取與家長?共同研究和?商討的態(tài)度?，爭取和家?長配合，推?動家庭和校?外教育，促?進(jìn)學(xué)生德、?智、體全面?發(fā)展。在家?長會中可以?打破以前老?師說學(xué)生聽?的模式，家?長可以談?wù)?教育的心得?、心中的疑?惑，學(xué)生也?可以說說自?己學(xué)習(xí)的心?得、自己的?感受，做到?人人互動。?五、確立?班集體的奮?斗目標(biāo)班?集體的共同?奮斗目標(biāo)，?是班集體的?理想和前進(jìn)?的方向，班?集體如果沒?有共同追求?的奮斗目標(biāo)?，就會失去?前進(jìn)的動力?。所以，一?個良好的班?集體應(yīng)該有?一個集體的?奮斗目標(biāo)，?這個目標(biāo)應(yīng)?是遠(yuǎn)期、中?期、近期的?結(jié)合，逐步?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過程會產(chǎn)生?激勵效應(yīng)，?形成強(qiáng)大的?班級凝聚力?。作為班級?組織者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)、?生活實(shí)際，?制定出本班?的奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)班?集體奮斗目?標(biāo)的過程中?，要充分發(fā)?揮集體每個?成員的積極?性，使實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過程?成為教育與?自我教育的?過程，每一?集體目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結(jié)?果，要讓他?們分享集體?的歡樂和幸?福，從而形?成集體的榮?譽(yù)感和責(zé)任?感。六、?加強(qiáng)班干部?的培養(yǎng)培?養(yǎng)班干部就?是班主任工?作的一項(xiàng)十?分重要的工?作，我會經(jīng)?常研究班干?部狀況，對?只有熱情但?不會工作的?，就既交給?工作又教給?方法，對有?工作能力，?但怕耽誤學(xué)?習(xí)，影響關(guān)?系的，就對?他們進(jìn)行為?同學(xué)服務(wù)的?思想教育，?對驕傲自滿?，辦事不和?同學(xué)商量，?就對他們進(jìn)?行平易近人?方面的思想?教育，使他?們不脫離同?學(xué)。20?23二年級?下學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?二）本學(xué)?期我將繼續(xù)?擔(dān)任二（1?）班的班主?任工作。上?學(xué)期，透過?班規(guī)的實(shí)施?、作業(yè)評比?，學(xué)生的進(jìn)?步明顯，在?這一學(xué)期里?，為了使學(xué)?生取得更加?大的進(jìn)步，?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新，我制?定了一系列?的工作計(jì)劃?。一、學(xué)?情分析本?班工作__?__個學(xué)生?，其中女生?____人?，男生__?__人。透?過上學(xué)期的?學(xué)習(xí)，班里?大部分學(xué)生?能夠做到上?課認(rèn)真聽講?，遵守各項(xiàng)?紀(jì)律，部分?班干部在學(xué)?習(xí)和表現(xiàn)中?能夠成為學(xué)?生們的榜樣?。但是，還?是有部分學(xué)?生沒有養(yǎng)成?良好地學(xué)習(xí)?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?的目標(biāo)不明?確，尤其是?個別男同學(xué)?，上課精力?不集中，紀(jì)?律渙散，作?業(yè)欠交、遲?交現(xiàn)象嚴(yán)重?。所以，針?對這些狀況?，我把重點(diǎn)?落在學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣的培養(yǎng)上?，正確讓每?一個學(xué)生都?能夠取得進(jìn)?步。二、?常規(guī)教育?1、充分利?用班隊(duì)會的?時(shí)間學(xué)習(xí)良?好的生活及?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?并在日常學(xué)?習(xí)的過程中?讓學(xué)生明白?什么行為是?對的，什么?是不對的，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。如：見師?長熱情問好?，上下樓梯?學(xué)會禮讓。?教給學(xué)生待?人接物的基?本禮儀。?2、充分發(fā)?揮各項(xiàng)活動?中的教育陣?地的作用，?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感，使?學(xué)生心中有?他人，有群?眾。比如：?能夠利用品?德課對學(xué)生?進(jìn)行思想行?為教育。，?透過各種方?式進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為習(xí)慣。?三、班級紀(jì)?律1、課?堂紀(jì)律利?用自習(xí)和班?隊(duì)會等時(shí)間?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?努力目標(biāo)，?又有約束力?，而且能夠?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為，?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是"說到做?到，言行一?致。"2?、課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生簡單休息?的時(shí)間，良?好的課間紀(jì)?律將會給整?個校園帶來?活躍而簡單?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動，就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?使學(xué)生既健?體又受教育?，同時(shí)，隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意禮貌?活動，寓教?于樂。3?、出操紀(jì)律?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，適應(yīng)群眾?生活，要求?學(xué)生做到不?僅僅做到快?，齊，靜，?而且能夠進(jìn)?行自主管理?。四、衛(wèi)?生1、個?人衛(wèi)生：要?求衣著整潔?，常剪指甲?，飯前便后?洗手。2?、班級衛(wèi)生?：每一天分?派一次值日?生清掃，在?班級推選出?“衛(wèi)生監(jiān)督?崗”，進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對于用心?主打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組，進(jìn)行獎?勵。同時(shí)進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。五、?班干部的培?養(yǎng)班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學(xué)期我?仍將延續(xù)上?學(xué)期的班干?部制度，培?養(yǎng)做事認(rèn)真?有職責(zé)性的?人，使他們?學(xué)會學(xué)習(xí)，?學(xué)會生活，?學(xué)會合作和?學(xué)會管理。?齊心協(xié)力搞?好工作，建?立一個用心?向上，朝氣?蓬勃的班群?眾。六、?加強(qiáng)家校聯(lián)?系孩子的?成長離不開?老師，也離?不開家長，?本著這一原?則，我要多?和家長溝通?，共同探討?對孩子的教?育，對于孩?子的優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)，既不?夸大，也不?縮小，采取?實(shí)事求是的?態(tài)度，使孩?子在校內(nèi)和?校外都能得?到良好的發(fā)?展和教育。?七、班級?活動1、?讀書月活動?：響應(yīng)學(xué)校?號召，開展?讀書共享活?動;2、?數(shù)學(xué)速算活?動：與數(shù)學(xué)?科任合作，?堅(jiān)持搞好數(shù)?學(xué)速算活動?;3、群?眾跳活動：?利用體育課?，依據(jù)上學(xué)?期的分組，?繼續(xù)群眾跳?。4、每?月評選：每?月設(shè)立一個?主題，進(jìn)行?評選。5?、墻報(bào)小當(dāng)?家：延續(xù)上?學(xué)期出墻報(bào)?制度?？?而言之