2023年高三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃模板（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?高三語(yǔ)文備?課組工作計(jì)?劃模板一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，進(jìn)一步?落實(shí)《音樂(lè)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的要求，在?高中新課程?標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)?下，結(jié)合我?校“激發(fā)求?知欲望，倡?導(dǎo)自主學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持因材?施教，全面?提高素質(zhì)”?的教學(xué)理念?，扎實(shí)有效?地推進(jìn)我校?藝術(shù)教育教?學(xué)改革，打?造特色音樂(lè)?教學(xué)品牌，?使我校的音?樂(lè)教育教學(xué)?工作邁上一?個(gè)新的臺(tái)階?。二、主?要工作1?.落實(shí)教學(xué)?常規(guī)組織?好備課組教?師對(duì)新教材?的研究，掌?握新的教學(xué)?要求，改進(jìn)?教學(xué)方法，?真正做到學(xué)?好新教材，?用好新教材?。同時(shí)，開(kāi)?展相關(guān)的課?題研究，圍?繞課題積極?開(kāi)展教學(xué)工?作，把每一?節(jié)課上得有?聲有色。?認(rèn)真落實(shí)高?中學(xué)生模塊?學(xué)分認(rèn)定工?作，抓好備?課組集體備?課、備課組?教研活動(dòng)，?促進(jìn)老師做?好個(gè)人備課?、聽(tīng)課、教?案書(shū)寫(xiě)、教?學(xué)計(jì)劃、教?學(xué)總結(jié)等教?學(xué)常規(guī)工作?，學(xué)期結(jié)束?要做好學(xué)生?期末成績(jī)統(tǒng)?計(jì)工作。認(rèn)?真組織好老?師上好科組?公開(kāi)課、學(xué)?校公開(kāi)課以?及各種交流?研討課。積?極組織教師?參加區(qū)、市?教研活動(dòng)，?爭(zhēng)取機(jī)會(huì)輸?送部分老師?參加大型的?全省或全國(guó)?學(xué)術(shù)交流研?討活動(dòng)。?做好新加入?本備課組的?年輕老師孫?瑩瑛老師的?輔導(dǎo)工作，?幫助她盡快?適應(yīng)教學(xué)工?作，提高教?學(xué)水平。?積極參加繼?續(xù)教育與教?研學(xué)習(xí)，通?過(guò)不斷學(xué)習(xí)?，提高自身?素質(zhì)與業(yè)務(wù)?水平，以保?證和促進(jìn)教?學(xué)能力的提?高。2.?認(rèn)真組織教?師參加學(xué)校?優(yōu)質(zhì)課的評(píng)?比本學(xué)期?我校將開(kāi)展?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?。高中音樂(lè)?備課組將根?據(jù)學(xué)校下發(fā)?____，?盡早選定參?賽的老師以?及課題。組?織備課組其?他老師積極?幫助上課者?聽(tīng)課、修改?、提高。要?在比賽中體?現(xiàn)本學(xué)科特?點(diǎn)，以充分?的準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)?，賽出水平?、賽出風(fēng)格?，為備課組?爭(zhēng)得榮譽(yù)。?3.推進(jìn)?第二課堂的?學(xué)科培優(yōu)工?作積極開(kāi)?展學(xué)科競(jìng)賽?，通過(guò)第二?課堂的培優(yōu)?活動(dòng)，培養(yǎng)?一批藝術(shù)尖?子，排練、?儲(chǔ)備精品節(jié)?目。第二?課堂計(jì)劃開(kāi)?設(shè)兩門校本?課程，曾倩?雯老師開(kāi)設(shè)?《樂(lè)理與視?唱練耳》課?程，孫瑩瑛?老師開(kāi)設(shè)拉?丁舞課程。?積極扶助?學(xué)生會(huì)和團(tuán)?委做好各種?藝術(shù)活動(dòng)的?組織與策劃?，并積極參?與活動(dòng)的各?個(gè)環(huán)節(jié)。繼?續(xù)舉辦“師?生同樂(lè)”每?月歌會(huì)活動(dòng)?。4.做?好音樂(lè)高考?生的輔導(dǎo)工?作繼續(xù)做?好音樂(lè)高考?生的輔導(dǎo)工?作，主要抓?好____?屆兩名學(xué)生?廣東省專業(yè)?聯(lián)考的考前?輔導(dǎo)沖刺。?同時(shí)還要開(kāi)?展高一年級(jí)?新生音樂(lè)水?平情況的調(diào)?查統(tǒng)計(jì)，音?樂(lè)高考相關(guān)?政策與常識(shí)?的普及宣傳?等工作。確?定初期培養(yǎng)?目標(biāo)，每周?兩次以第二?課堂的形式?開(kāi)展培訓(xùn)課?程，培訓(xùn)音?樂(lè)聯(lián)考所有?專業(yè)都必須?要通過(guò)的必?考科目《樂(lè)?理與視唱練?耳》5.?做好藝術(shù)社?團(tuán)指導(dǎo)工作?輔導(dǎo)、協(xié)?助學(xué)生會(huì)和?團(tuán)委做好藝?術(shù)社團(tuán)的輔?導(dǎo)工作，是?藝術(shù)科老師?的常規(guī)工作?之一。尤其?是由音樂(lè)備?課組負(fù)責(zé)指?導(dǎo)的社團(tuán)，?一定要落實(shí)?好各項(xiàng)目的?輔導(dǎo)工作。?在新學(xué)期的?新生中，要?做好招收新?的社團(tuán)成員?工作。積極?扶助各社團(tuán)?搞好各種演?出、排練和?校外聯(lián)誼活?動(dòng)，使我校?社團(tuán)活動(dòng)再?上一個(gè)新臺(tái)?階。6.?嚴(yán)格音樂(lè)專?用室的管理?音樂(lè)專用?室的管理工?作要做詳細(xì)?的安排，責(zé)?任到人，并?定期檢查。?要確切落實(shí)?專用室的管?理和使用制?度，做好各?場(chǎng)室有專人?開(kāi)啟、保管?、負(fù)責(zé)。使?各器材既要?充分運(yùn)用，?又要愛(ài)惜保?護(hù)，確保教?學(xué)工作的順?利進(jìn)行。?7.做好天?河區(qū)科研小?課題“和聲?引領(lǐng)旋律創(chuàng)?作教學(xué)法”?的課題研究?工作。8?.繼續(xù)完善?高中辦學(xué)水?平評(píng)估的資?料整理工作?。202?3年高三語(yǔ)?文備課組工?作計(jì)劃模板?（二）一?、基本情況?1）課程?名稱：語(yǔ)文?2）教材?使用情況：?學(xué)考復(fù)習(xí)用?書(shū)、《論語(yǔ)?》選讀3?）本學(xué)期周?課時(shí)：__?__節(jié)二?、常規(guī)工作?1、教學(xué)?計(jì)劃及目標(biāo)?確定：認(rèn)?真學(xué)習(xí)《普?通高中語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和《___?_省普通高?中新課程實(shí)?驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)科?指導(dǎo)意見(jiàn)》?，密切關(guān)注?省課程調(diào)整?內(nèi)容，并研?究相應(yīng)的對(duì)?策，積極穩(wěn)?妥地推進(jìn)高?中語(yǔ)文新課?程實(shí)驗(yàn)，深?入鉆研教材?，明確教材?的教學(xué)思想?，用新觀念?新思路處理?教材。按時(shí)?制訂針對(duì)性?和可操作性?強(qiáng)的計(jì)劃。?要求內(nèi)容全?面，包括學(xué)?情分析，教?材分析，教?學(xué)目標(biāo)，提?高質(zhì)量措施?，教學(xué)進(jìn)度?表。要求組?員認(rèn)真學(xué)習(xí)?并了解對(duì)單?元目標(biāo)和課?文教學(xué)目標(biāo)?，理解教材?的要求，并?把這些要求?落實(shí)在教學(xué)?之中。2?、集體備課?及教案：?備課組以“?教學(xué)進(jìn)度表?”為依據(jù)，?加強(qiáng)集體備?課，要求按?照學(xué)校要求?，定期召開(kāi)?備課組研究?會(huì)議，全員?參加研討。?確立中心發(fā)?言人，研究?單元教學(xué)的?重點(diǎn)難點(diǎn)，?研究教學(xué)方?法，設(shè)計(jì)好?配套的單元?訓(xùn)練，控制?好教學(xué)進(jìn)度?。要求：?A.提前備?課，按要求?撰寫(xiě)教案，?不得搬照抄?教案，不以?課件代替教?案，不以試?卷代替教案?。B.新?課教學(xué)目標(biāo)?符合《學(xué)科?指導(dǎo)意見(jiàn)》?要求，學(xué)考?、高考復(fù)習(xí)?課目標(biāo)符合?學(xué)考、高考?考試說(shuō)明要?求，并切合?學(xué)生實(shí)際，?表述準(zhǔn)確、?具體、恰當(dāng)?，體現(xiàn)三維?目標(biāo)；準(zhǔn)確?確定教學(xué)重?、難點(diǎn)。?C.教案數(shù)?足（一學(xué)期?不少于__?__個(gè)），?分課時(shí)備課?，環(huán)節(jié)齊全?（包括教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?重難點(diǎn)、教?學(xué)過(guò)程、作?業(yè)布置、板?書(shū)設(shè)計(jì)）。?D.教學(xué)?過(guò)程緊扣教?學(xué)目標(biāo)，環(huán)?節(jié)安排科學(xué)?合理，不僅?有教師活動(dòng)?，還要有學(xué)?生活動(dòng)，主?問(wèn)題設(shè)計(jì)恰?當(dāng)、有效，?板書(shū)設(shè)計(jì)精?煉、合理、?美觀。E?.課型多樣?，除新課外?，還要有復(fù)?習(xí)課、作文?指導(dǎo)課、作?文講評(píng)課、?試卷講評(píng)課?教案，并做?到環(huán)節(jié)齊全?。F.課?后有教學(xué)反?思，并有針?對(duì)性，不少?于課時(shí)數(shù)的?五分之一。?3、課堂?教學(xué)要求：?課堂教學(xué)?層次清晰，?知識(shí)傳授合?理，能力培?養(yǎng)恰當(dāng)，營(yíng)?造良好的課?堂氣氛，準(zhǔn)?確評(píng)估課堂?教學(xué)效果，?控制好課堂?教學(xué)過(guò)程，?保證學(xué)生的?課堂學(xué)習(xí)愉?快生動(dòng)，能?力提升明顯?。4、作?業(yè)設(shè)計(jì)及批?改：A.?本學(xué)期各班?大作文不少?于____?篇。批改要?求：大作文?略改___?_篇以上，?精批___?_篇以上。?小作文__?__篇（包?括隨筆、讀?書(shū)筆記、日?記、片段練?習(xí)）以上，?略改一半。?B.有針?對(duì)性地布置?配合課文的?作業(yè)，有檢?查，有錯(cuò)題?記錄。C?.單元練習(xí)?或月考__?__次以上?，有批改，?有錯(cuò)題記錄?。D.大?作文和單元?考試、月考?中典型性、?普遍性問(wèn)題?有記錄和分?析，有訂正?和講評(píng)。?E.能根據(jù)?要求一學(xué)期?命制___?_份試卷，?有細(xì)目表，?難度恰當(dāng)，?知識(shí)點(diǎn)分布?合理，原創(chuàng)?題和改編題?占一半左右?，無(wú)明顯差?錯(cuò)。注重過(guò)?程評(píng)價(jià)，每?次測(cè)試有分?數(shù)記錄。測(cè)?評(píng)后及時(shí)對(duì)?學(xué)生的測(cè)評(píng)?情況進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)，撰寫(xiě)質(zhì)?量分析報(bào)告?，并講評(píng)。?____?屆高三語(yǔ)文?備課組教學(xué)?計(jì)劃本備課?組共有__?__位教師?，經(jīng)過(guò)集體?研究討論，?備課組成員?就高三學(xué)年?如何有效開(kāi)?展語(yǔ)文教學(xué)?、高三復(fù)習(xí)?和教研工作?達(dá)成共識(shí)，?形成如下計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?切實(shí)___?_《高中語(yǔ)?文新課程標(biāo)?準(zhǔn)》的理念?，認(rèn)真落實(shí)?《語(yǔ)文教學(xué)?大綱》的要?求，透徹把?握《高考考?試大綱》和?《江蘇省考?試說(shuō)明》的?精神，全面?提高學(xué)生的?語(yǔ)文素養(yǎng)。?同時(shí)，深入?____學(xué)?校提出的校?本教研、高?效高質(zhì)的方?針，集思廣?益，挖掘教?學(xué)教研潛力?，實(shí)現(xiàn)資源?共享，卓有?成效地提高?高三教學(xué)教?育質(zhì)量，爭(zhēng)?取高考佳績(jī)?。二、工?作目標(biāo)1?、強(qiáng)化本年?級(jí)學(xué)生語(yǔ)文?學(xué)習(xí)意識(shí)，?優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)?習(xí)習(xí)慣，引?導(dǎo)學(xué)生自能?學(xué)習(xí)，全面?提高學(xué)生語(yǔ)?文成績(jī)。?2、突出語(yǔ)?文學(xué)科的工?具性、人文?性、基礎(chǔ)性?，強(qiáng)化開(kāi)放?的語(yǔ)文學(xué)習(xí)?觀念，以語(yǔ)?文成績(jī)的大?幅提高來(lái)促?進(jìn)學(xué)生綜合?素質(zhì)的整體?提升。3?、強(qiáng)化教改?意識(shí)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)交流，?不斷提高語(yǔ)?文課堂教學(xué)?的藝術(shù)性和?實(shí)效性。?三、整體思?路本學(xué)期?的教學(xué)工作?分為二個(gè)階?段：第一?階段：選修?教學(xué)-《唐?宋八大家散?文選讀》《?短篇小說(shuō)選?讀》。第?二階段：進(jìn)?行高考第一?輪復(fù)習(xí)，分?為7大專題?：1、語(yǔ)?言表達(dá)運(yùn)用?復(fù)習(xí)與訓(xùn)練?。2、文?言文閱讀復(fù)?習(xí)與訓(xùn)練。?3、詩(shī)歌?鑒賞題復(fù)習(xí)?與訓(xùn)練。?4、名句名?篇默寫(xiě)復(fù)習(xí)?與訓(xùn)練。?5、現(xiàn)代文?閱讀（文學(xué)?類文本閱讀?）（散文與?小小說(shuō)）。?6、選考?類文本閱讀?（論說(shuō)類文?本和實(shí)用類?文本）復(fù)習(xí)?與訓(xùn)練。?7、作文復(fù)?習(xí)與訓(xùn)練。?作文復(fù)習(xí)與?訓(xùn)練計(jì)劃單?列，貫穿始?終，每周由?各科任老師?輪流命題。?四、教學(xué)?要求1、?牢固樹(shù)立時(shí)?間觀念，明?確效率意識(shí)?。高三學(xué)年?轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，?時(shí)不我待，?教師要利用?好每節(jié)課的?時(shí)間，充分?備好每一節(jié)?課、認(rèn)真上?好每一節(jié)課?，使學(xué)生在?每一節(jié)課上?都有收獲，?真正收到語(yǔ)?文教學(xué)的高?效率。2?、結(jié)合高三?學(xué)生特點(diǎn)使?用好教材。?上好選修教?材對(duì)提高學(xué)?生的思想認(rèn)?識(shí)水平、審?美能力幫助?很大，教師?要結(jié)合文本?特點(diǎn)認(rèn)真鉆?研、深刻理?解，制定符?合學(xué)生認(rèn)知?能力的教案?，在培養(yǎng)學(xué)?生的語(yǔ)文能?力上下足工?夫。3、?認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)?文專題復(fù)習(xí)?。抓緊抓好?文言文閱讀?、古典詩(shī)歌?鑒賞、文學(xué)?作品的鑒賞?等專題復(fù)習(xí)?，促使學(xué)生?的理解、評(píng)?價(jià)、表達(dá)等?語(yǔ)文綜合能?力快速提高?。突出作文?技巧的系統(tǒng)?訓(xùn)練。4?、教學(xué)中要?做到三個(gè)結(jié)?合。即：課?內(nèi)與課外的?結(jié)合;講授?與訓(xùn)練的結(jié)?合;閱讀與?寫(xiě)作的結(jié)合?。對(duì)課外內(nèi)?容要精心選?擇，不要拿?來(lái)就用，對(duì)?訓(xùn)練試題要?精心講評(píng)，?通過(guò)講評(píng)教?給學(xué)生一些?方法;對(duì)作?文訓(xùn)練計(jì)劃?性要強(qiáng)，評(píng)?改方法可以?多樣。五?、具體辦法?1、備課?（1）深?入備課，充?分發(fā)揮本備?課組每位語(yǔ)?文教師各自?的優(yōu)勢(shì)，精?心進(jìn)行備課?，并加強(qiáng)交?流討論，深?入研究高考?，保證備課?質(zhì)量。（?2）根據(jù)學(xué)?情實(shí)行有效?教法，不斷?探求課堂教?學(xué)的藝術(shù)性?和高效性，?保證授課質(zhì)?量。（3?）認(rèn)真設(shè)計(jì)?語(yǔ)文專題訓(xùn)?練，針對(duì)學(xué)?生弱點(diǎn)突出?強(qiáng)化訓(xùn)練。?（4）在?第（3）點(diǎn)?的基礎(chǔ)上，?突出小綜合?訓(xùn)練-每天?一次《小題?狂做》練習(xí)?。2、上?課（1）?原則：落實(shí)?基礎(chǔ)，注重?能力，強(qiáng)化?語(yǔ)文意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的良?好習(xí)慣。面?向全體學(xué)生?，實(shí)行分層?提問(wèn)做題，?努力提優(yōu)補(bǔ)?差。（2?）結(jié)合不同?階段設(shè)計(jì)好?復(fù)習(xí)課、訓(xùn)?練課、提優(yōu)?課、補(bǔ)差課?、綜合課、?閱讀課、寫(xiě)?作課、考試?課、講評(píng)課?等不同類型?的課。加強(qiáng)?閱讀指導(dǎo)，?擴(kuò)展閱讀視?野，提升閱?讀品位。上?好每周一次?的寫(xiě)作課，?印發(fā)美文佳?作，加強(qiáng)作?文指導(dǎo)。?3、輔導(dǎo)?（1）鼓勵(lì)?學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)?難。（2?）專題輔導(dǎo)?講究梯度和?系列性。?（3）每周?安排一節(jié)學(xué)?生質(zhì)疑問(wèn)難?課。4、?作業(yè)與考試?堅(jiān)決__?__學(xué)校對(duì)?高三提出的?作業(yè)練習(xí)的?要求，通過(guò)?練習(xí)加強(qiáng)落?實(shí)，提高書(shū)?面表達(dá)能力?，對(duì)學(xué)生作?文爭(zhēng)取做到?精批細(xì)改，?并盡可能地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?面批。做好?考試的命題?、審題、閱?卷、分析講?評(píng)、考后總?結(jié)與思想疏?導(dǎo)工作，力?求讓學(xué)生“?考一次，長(zhǎng)?一智”。?5、強(qiáng)化語(yǔ)?文知識(shí)的積?累充分利?用早讀時(shí)間?，督促學(xué)生?復(fù)習(xí)鞏固高?一高二背誦?默寫(xiě)過(guò)的課?文和教材上?出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)?文知識(shí)，做?好必修一、?必修二、必?修三、必修?四、必修五?文言文的第?一輪復(fù)習(xí)。?幫助學(xué)生夯?實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)?，提高語(yǔ)文?能力。6?、強(qiáng)化作文?訓(xùn)練的系統(tǒng)?性和高效性?總體原則?：由整體推?進(jìn)到專題突?破，重積累?，重感悟，?練思維，練?規(guī)范，促升?格，促個(gè)性?。在