部編版五年級語文下冊《1摔跤》精美課件

部編版五年級語文下冊最新精美課件部編版五年級語文下冊最新精美課件1摔跤摔跤2作者簡介徐光耀，筆名越風(fēng)，河北雄縣人。1947年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系，中國當(dāng)代著名作家、電影編劇家。著有長篇小說《平原烈火》，中篇小說《少小災(zāi)星》、《四百生靈》，電影文學(xué)劇本《望日蓮》、《小兵張嘎》，短篇小說集《望日蓮》、《徐光耀小說選》，散文集《昨夜西風(fēng)凋碧樹》、《忘不死的河》等。作者簡介徐光耀，筆名越風(fēng)，河北雄縣人。1947年畢業(yè)于華北聯(lián)3小嘎子冷絆子揪住扳動手腕三抓兩撓摔跤摟抱仗著鞭子

精神抖擻欺負破綻推拉拽頂我會認gǎbànjiūbānwànnáosǒuzhuài小嘎子冷絆子揪住扳動4我會寫我會寫5內(nèi)容詳解朗讀課文，邊讀邊想象小嘎子與小胖墩兒摔跤時的情景，把最能體現(xiàn)人物特點的句子劃下來。用“—”劃出描寫小嘎子的句子，用“～”劃出描寫小胖墩兒的句子，并圈出關(guān)鍵詞。內(nèi)容詳解朗讀課文，邊讀邊想象小嘎子與小胖墩兒摔跤時的情景，把6句段分析“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”以問作答，看出小嘎子的選擇出乎小胖墩的意料。從“跳、退、閃、叉”等一系列的動作可以看出小胖墩兒也是個摔跤能手，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆。句段分析“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單7句段分析起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？梢钥闯鲂「伦訝帍姾脛?、機敏、富有心計的特點。他摔跤時有自己的戰(zhàn)術(shù)，圍著小胖墩兒“猴兒似的蹦來蹦去”，想巧勝對手。句段分析起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍8可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。句段分析動作描寫，表現(xiàn)胖墩絲毫不給小嘎子可乘之機，為后文戰(zhàn)勝小嘎子做了鋪墊。可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不9句段分析作者用了“轉(zhuǎn)、撓、揪、推、拉、拽、頂、扳”等詞,從不同的方面對小嘎子摔跤的動作進行了細致的描繪。小嘎子處于劣勢時“推拉拽頂”的表現(xiàn)，說明他積極開動腦筋，試著運用各種方法。兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。句段分析作者用了“轉(zhuǎn)、撓、揪、推、拉、拽、頂、扳”等詞,從不10句段分析小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。從這個側(cè)面可以看出小嘎子時時處處想使巧招，結(jié)果反被胖墩兒摔了個仰面朝天?！俺敛蛔狻闭f明小嘎子對半天不能取勝極不耐煩。表現(xiàn)了他急躁的性格特點，也預(yù)示著他的失敗。句段分析小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反11拓展延伸在你們的心目中，小嘎子和小胖墩兒分別是怎樣的人呢？請同學(xué)們在下面的橫線上，填上你認為合適的詞語：的小嘎子的小胖墩兒(聰明、誠實、活潑、頑皮、靈活、機敏、沉穩(wěn)、憨厚、調(diào)皮、老實、富有心計、爭強好勝)拓展延伸在你們的心目中，小嘎子和小胖墩兒分別是怎樣的人呢？請12課堂小結(jié)作者主要采用動作描寫的方法，準(zhǔn)確運用了一系列的動詞，也兼用語言描寫的方法，生動地刻畫了兩個人物不同的特點。運用這樣的方