大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件

大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼聰明出于勤奮，天才在于積累大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼聰明出于勤奮，天才在于積累1⑨第四講大學(xué)生健康人格的塑造器⑨2有這樣一個故事:一個老教授昔日培養(yǎng)的三個得意門生事業(yè)有成,一個在官場上春風(fēng)得意,一個在商場上捷報頻傳,一個埋頭做學(xué)問如今也苦盡甘來,成了學(xué)術(shù)明星。于是有人問老教授:你以為三人中哪個會更有出息?老教授說:現(xiàn)在還看不出來。人生的較量有三個層次最低層次是技巧的較量,其次是智慧的較量,他們現(xiàn)在正處于這一層次,而最高層次的較量則是人格的較量弗洛姆曾說“人生的主要使命是自我成長,成為與潛能相符的人,人生奮斗目標(biāo)最重要的成果,就是自己的人格”。最高學(xué)位唯人格有這樣一個故事:一個老教授昔日培養(yǎng)的三個得意門3如果有機會到醫(yī)院產(chǎn)科的嬰兒室,你會很容易發(fā)現(xiàn)這樣一種情景:同樣是新生兒,有的在大哭大叫,有的在酣然大睡,有的則在東張西望。如果留心觀察周圍的人,你又會很容易發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象:有些人經(jīng)常開懷大笑,有些人卻整天愁眉緊鎖同是面臨一項任務(wù),有人沉著冷靜、堅定自信,有人卻焦慮不安、退縮不前;同是面對弱者的求助,有人熱情慷慨,有人卻麻木不仁…“人心不同,各如其面”“人同此心,心同此理”如果有機會到醫(yī)院產(chǎn)科的嬰兒室,你會很容易發(fā)現(xiàn)這4為什么要研究人格?揭示人格的事實和規(guī)律,以幫助了解人而提升個人的生活品質(zhì)。人格心理學(xué)的任務(wù)可分為四個層面,即描述、解釋、預(yù)測和控制。描述description)就是客觀地陳述事實,不涉及價值判斷,也不尋求原因,只是將研究問題的相關(guān)現(xiàn)象呈現(xiàn)出來。為什么要研究人格?5人格概述人格健康的基本特征大學(xué)生常見的人格發(fā)展缺陷大學(xué)生人格形成的影響因素及特點大學(xué)生健康人格的塑造一大學(xué)生健康人格的塑造人格概述6第一節(jié)、人格概述合什么是人格人格結(jié)構(gòu)器第一節(jié)、人格概述7什么是人格合你侮辱了我的人人格一詞的原意是指在舞臺上演戲時戴的臉譜換句話說戴什么樣的臉譜就大概可以看出這個角色的人格特點。器0人格是個體在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上通過與后天環(huán)境的相互作用而形成的相對穩(wěn)定的和地特的心理行為模式。什么是人格8二、人格結(jié)構(gòu)氣質(zhì)需要之動機之興趣合性格之理想器之信念之世界觀二、人格結(jié)構(gòu)9血型與行為方式精明、理智、內(nèi)向,不善交際。沉思好靜,情緒穩(wěn)定,忍耐力強。具有獨立性A型,易于守規(guī)。做事細心謹慎,但不果斷。責(zé)任心強,固執(zhí)。感情含蓄,注重儀表,但不新奇,是處理家務(wù)的能手聰明、活潑、敏捷。外向,善交際。興趣廣泛多變,精力分散;大事故少,小B型事故卻不少,行動奔放,不習(xí)慣束縛:易感情沖動,熱心工作,不怕勞累。缺乏細心和毅力。動作語調(diào)富于感情,易引起他人注意。愛情上,女性比男性主動外向直爽,熱情好動,富于精力,愛憎分明,見義勇為,有主見,主觀自信0型急好強:有野心易激發(fā)感情,說話易用教訓(xùn)人的口氣易得罪朋友i動作別人的愛。長壽者多機智大方,辦事千凈利落,冷靜、不浮夸。行動有計劃,喜分擔(dān)責(zé)任。興趣廣型力,的人,血型與行為方式10(二)先天的氣質(zhì)與人格氣質(zhì)的概念提出2500年前古希臘哲學(xué)家、西方“醫(yī)學(xué)之父”希波克拉底(Hippocrates)根據(jù)自己的觀察提出了“體液說”:人體內(nèi)有四種液體,血液、粘液、黃膽汁、黑膽汁,分別對應(yīng)多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)。四種體液在人體內(nèi)的比例不同,形成了人的不同氣質(zhì):性情急躁、動作迅猛的膽汁質(zhì);性情活躍、動作靈敏的多血質(zhì);性情沉靜、動作遲緩的粘液質(zhì):性情脆弱、動作遲鈍的抑郁質(zhì)。500年后,羅馬醫(yī)生蓋倫提出了“氣質(zhì)”一詞(二)先天的氣質(zhì)與人格11大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件12大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件13大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件14大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件15大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件16大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件17大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件18大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件19大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件20大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件21大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件22大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件23大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件24大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件25大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件26大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件27大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件28大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件29大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件30大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件31大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件32大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件33大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件34大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件35大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件36大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件37大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件38大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件39大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件40大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件41大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件42大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件43大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件44大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件45大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件46大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件47大學(xué)生心理健康教育之解讀人格密碼課件48謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶