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36、“不可能”這個字(法語是一個字),只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣,不要看破要突破,不要嫉妒要欣賞,不要托延要積極,不要心動要行動。38、勤奮,機(jī)會,樂觀是成功的三要素。(注意:傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會是成功的要素,但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出,樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言,沒有不變的承諾,踏上旅途,義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人,決不會堅韌勤勉。組織學(xué)與胚胎學(xué)泌尿系統(tǒng)組織學(xué)與胚胎學(xué)泌尿系統(tǒng)36、“不可能”這個字(法語是一個字),只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣,不要看破要突破,不要嫉妒要欣賞,不要托延要積極,不要心動要行動。38、勤奮,機(jī)會,樂觀是成功的三要素。(注意:傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會是成功的要素,但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出,樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言,沒有不變的承諾,踏上旅途,義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人,決不會堅韌勤勉。組織學(xué)與胚胎學(xué)泌尿系統(tǒng)2021/8/12泌尿系統(tǒng)組織學(xué)2第十一章泌尿系統(tǒng)Urinarysystem2021/8/12泌尿系統(tǒng)組織學(xué)3皮質(zhì):髓放線腎錐體腎小葉被膜腎柱髓質(zhì):腎一、一般結(jié)構(gòu)皮質(zhì)迷路今日之農(nóng)村教育,從學(xué)校的方面來說,那就是穩(wěn)定壓倒一切,而在穩(wěn)定方面,安全大于一切。從教師方面來說,考試的指揮棒決定了一切,為考而教是不二選擇。至于創(chuàng)新,至于能力,大凡不能出分?jǐn)?shù)的,統(tǒng)統(tǒng)靠邊。甚至于因為分?jǐn)?shù)成績,學(xué)生在老師的眼里也是三六九等,什么教育公平、什么素質(zhì)教育,老師均可在分?jǐn)?shù)決定一切的情況下置之腦后。從學(xué)生方面來說,因為環(huán)境的影響,雖然他們是最生龍活虎,朝氣蓬勃,可是在家長的壓制、老師的專制下,他們只好乖乖地繳械投降,順從學(xué)校、老師、家長的需要。時日一久,學(xué)生的朝氣沒了,暮氣有了;豪氣丟了,嬌氣重了;志氣缺了,惰氣濃了。素質(zhì)教育的大旗打了數(shù)十年了,可是我還沒看到素質(zhì)教育的春天。寒冬依舊,冷氣嗖嗖,即使有那么一兩顆樹起來的明星,譬如汨羅縣,譬如許市中學(xué),譬如杜郎口中學(xué),可也是“獨釣寒江雪”似的孤獨。而且這些先行者試驗田還未必能得以推廣,因為它畢竟存在水土不服的可能。面對著日新月異的時代,面對著蒸蒸日上的祖國,教育者絕不可做歷史的罪人,創(chuàng)新求變,才是當(dāng)下農(nóng)村教育的出路。求變之一就是切實改變農(nóng)村教育的基礎(chǔ)設(shè)施,特別是要讓農(nóng)村教育的設(shè)備設(shè)施迅速跟上時代的步伐。當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息時代,互聯(lián)網(wǎng)的使用,徹底改變了人們的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且,因為互聯(lián)網(wǎng),學(xué)生獲取知識的速度更快,知識的更新?lián)Q代也就更快。因此,我們還在寄希望于一支粉筆打天下就遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需求,炒剩飯式的課堂填充式教學(xué)也就自然而然面臨生存危機(jī)。我們很多農(nóng)村老師總是抱怨學(xué)生讀書的勁頭趕不上上網(wǎng)的勁頭:一提上網(wǎng),學(xué)生是雙目炯炯,神采奕奕??梢坏絺鹘y(tǒng)課堂,在老師滔滔不絕的演講里,他們就精神萎靡,昏昏欲睡。何也?興趣使然。學(xué)生是新事物最得力的接受者,可我們學(xué)校卻還是一個老學(xué)究的模樣,學(xué)生怎會感興趣,怎會喜歡?求變之二就是切實加大對農(nóng)村老師的培訓(xùn)力度,特別是加大對他們做人、育人理念的培訓(xùn),讓他們真正站在人的角度去培養(yǎng)人。說實話,農(nóng)村是大學(xué)堂,也是廣闊的天地,可是在信息時代,教師卻有些力不從心――信息接收慢、轉(zhuǎn)化慢,這也直接制約了農(nóng)村社會的現(xiàn)代文明。要改變,可從學(xué)生做起??梢淖儗W(xué)生,先要改變先生。加大培訓(xùn)是個好方法。培訓(xùn)的內(nèi)容很多,可緊要的、迫切的還是理念。理念一變,天寬地寬。這里有幾點必須要做好的:一是教師必須有獨立的人格,他不依附于權(quán)利與金錢,他不盲從于世風(fēng)與體制。他會思考,會選擇,他可以做到“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”??荚嚨闹笓]棒可以指揮他,但絕不會左右他;權(quán)力可以壓制他,但絕不能屈服他;金錢可以引誘他,但絕不能迷惑他。二是教師必須有平等的態(tài)度。教育不是高高在上,更不是奴隸主對奴隸的管理。教師是人,學(xué)生也是人,無論在知識的獲取上、能力的培養(yǎng)上、道德的修養(yǎng)上,師生都是平等的。只有我們不把學(xué)生當(dāng)作奴隸,只有我們不把自己當(dāng)作道德的化身,只有我們不把自己當(dāng)作知識的先驅(qū)者,我們才會平視學(xué)生,從他們的身上看到真善美。這樣,我們也才不會因為安全而圈養(yǎng)他們。放手的時候,我們才會發(fā)現(xiàn),他們活得更美好、更健康、更自信、更富有愛。三是教師必須有發(fā)現(xiàn)、辨別人的能力。一個好老師,應(yīng)該是有一雙慧眼,能準(zhǔn)確地辨析學(xué)生,并因材施教的老師。老師的教育,首先是把一棵棵幼苗培育成人。然后根據(jù)每個人的特質(zhì),因材施教,使他們成為有用的人才。求變之三就是農(nóng)村學(xué)校要積極行動起來,緊跟時代脈搏,夯實發(fā)展的基礎(chǔ)。當(dāng)下的農(nóng)村學(xué)校,雖然承載著教書育人的重任,但卻缺少立校的根基。它們屈從于分?jǐn)?shù)顯示下的教學(xué)業(yè)績,屈從于日益浮躁的辦學(xué)形象,屈從于上面安排下來的各種評比,屈從于社會家長要求的升學(xué)率??晌í殯]有好好地檢視自己的需要、學(xué)生的需要、社會發(fā)展的需要。農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展必須解決好以下兩方面的問題:一是長期積累,形成自己的校園文化。校園文化的形成是一個長期的過程,也是要經(jīng)過一代一代師生員工的共同努力才能完成的。二是積極提煉,形成自己的辦學(xué)理念。思想決定行動,思路決定出路。什么樣的思想決定辦出什么樣的學(xué)校。因此,辦學(xué)理念的提煉就顯得尤為重要。曉莊師范之所以那么出名,不只是在于它有個好校長陶行知,還在于它的辦學(xué)理念――為平民服務(wù)。如果說校園文化是立校之本,那么辦學(xué)理念就是校園文化之核。農(nóng)村學(xué)校的教育欠賬多,負(fù)累多,問題多,困境多,但是隨著社會的不斷進(jìn)步,它們面臨的機(jī)遇也很多。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。只要我們農(nóng)村教育工作者敢于直面現(xiàn)實,敢于奮起直追,那么農(nóng)村教育終將舊貌換新顏。引言在新課改的帶動下,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的會計人才是我院教學(xué)目標(biāo)。在近些年來對會計教學(xué)專業(yè)實踐性教學(xué)進(jìn)行了探討和研究,主要目的是為了進(jìn)一步完善教學(xué)的計劃。以下是我院會計專業(yè)實踐性教學(xué)的形式與方法分述如下。一、利用多媒體技術(shù)組織教學(xué)現(xiàn)如今我國已經(jīng)進(jìn)入到了信息時代,作為時代的產(chǎn)物多媒體技術(shù)正在被廣泛的應(yīng)用,多媒體的應(yīng)用給人類的生活和學(xué)習(xí)中創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,也為教學(xué)創(chuàng)新帶來了新的起點。據(jù)心理學(xué)家研究表明:人類在多事物進(jìn)行認(rèn)知的過程中,感覺器官是最先認(rèn)知客體的,然后通過視覺、聽覺、觸覺等感覺對外界的信息進(jìn)行獲取、分析,并用作指導(dǎo)和控制個人行為和活動的基礎(chǔ)。在會計教學(xué)中多媒體的運(yùn)用不僅能夠激發(fā)學(xué)生的主觀能動性,還有助于素質(zhì)教育水平的提高。多媒體具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力對傳統(tǒng)的教育方式的不足之處起到了彌補(bǔ)的作用。改變了以往強(qiáng)制性學(xué)習(xí)的方式,多媒體是將講解、演示、再現(xiàn)、比較等方法融為一體極大程度上起到了輔助教學(xué)的作用。以豐富多彩、圖像逼真的畫面不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望,還為學(xué)生提供了大量的會計信息。以往學(xué)生們難以理解和掌握的內(nèi)容,讓學(xué)生們通過多媒體有了更直觀的感受,非常有利于傳播知識。二、利用大型綜合模擬實驗室進(jìn)行校內(nèi)實習(xí)在進(jìn)行綜合模擬實驗時,我們主要以三個環(huán)節(jié)為重點,結(jié)合實踐效果來看證明效果十分明顯。(一)根據(jù)會計實際工作劃分崗位為使實驗更接近實際,我們結(jié)合目前企業(yè)設(shè)立的崗位和會計工作規(guī)范設(shè)立了不同的崗位,有會計、出納、材料管理、銷售等崗位,學(xué)生需要對每個崗位的職責(zé)權(quán)限進(jìn)行詳細(xì)的了解,每周進(jìn)行更換崗位,這樣學(xué)生們了解的內(nèi)容覆蓋面就會變大,使用的統(tǒng)一賬簿、記賬憑證以及原始憑證進(jìn)行實習(xí),長期的鍛煉會大大的提高學(xué)生們的實際會計操作能力。(二)理論聯(lián)系實際,突出重點在實際會計工作中我們需要將重點放在成本核算這一環(huán)節(jié)。因此,我們在綜合實驗時要對此加以重視。若想在實驗中成功進(jìn)行成本核算,學(xué)生們需要對成本核算知識反復(fù)的復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固,然后將實際工作中需要注意的問題進(jìn)行明確,一旦出現(xiàn)問題都要按照正確的方法進(jìn)行正確的操作。遇到問題要及時找出原因進(jìn)行總結(jié)。(三)認(rèn)真操作,獨立完成在實驗過程中要讓學(xué)生鍛煉自身的獨立性,不能因為怕錯誤發(fā)生而不讓學(xué)生獨立完成。學(xué)生就是需要不斷的練習(xí)和更正才能將實際的操作能力發(fā)揮極致。學(xué)生的知識鞏固的越好,對今后的工作幫助就越大。教師還需要讓學(xué)生們具備敬業(yè)、認(rèn)真、艱辛等職業(yè)素質(zhì),為今后的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。三、廣泛接觸實際工作在實際工作中經(jīng)常會發(fā)生這樣的現(xiàn)象,大多數(shù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在進(jìn)行具體的會計處理時,其方法往往與教科書有一定的差距,學(xué)生即使每日都在實驗室中學(xué)習(xí)也無事于補(bǔ),對企業(yè)的會計工作實際操作了解不足。因此,在進(jìn)行實驗時我們?yōu)檫_(dá)到更好的效果需要聘請專業(yè)的會計工作者,讓他們結(jié)合自己的工作經(jīng)驗,對會計工作情況作出相關(guān)報告,不同崗位的會計人員在進(jìn)行工作時,和自身所學(xué)的會計專業(yè)知識在內(nèi)容方面有不同的地方,請他們有針對性地介紹各自企業(yè)的基本情況及會計工作環(huán)境、會計實際工作等等。對學(xué)生們都會有很大的幫助。學(xué)生需要更多的接觸真實的會計工作環(huán)境來提高自身的能力。因此,職業(yè)院校需要和著名的會計師事務(wù)所合作,成立大約幾十個實習(xí)基地為學(xué)生們提供更多的選擇機(jī)會。學(xué)生們可以分期、分批的進(jìn)行實習(xí)(主要到實習(xí)基地進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)),對實習(xí)的公司狀況、工藝流程、會計處理程序等加以了解,企業(yè)的會計人員會向?qū)W生們講解具體操作技術(shù),如憑證的裝訂、賬簿的登記、會計報表的編制等。這樣一來學(xué)生真正的身臨其境感受頗深,對日后加入社會有很多益處。四、搞好案例教學(xué)會計教師不能只選用簡單的教學(xué)方法,宜選用設(shè)計相對較復(fù)雜且程度不等的案例或習(xí)題進(jìn)行教學(xué)。通過不同的講解方法讓學(xué)生們身臨其境的將問題進(jìn)行有效的分析和解決,這樣學(xué)生們運(yùn)用會計理論知識的技能便能得到好的鍛煉。會計案例教學(xué)是一種互動式教學(xué)方式,與傳統(tǒng)的教學(xué)方法有不同之處。案例教學(xué)的教學(xué)目的是為了讓學(xué)生們成為案例教學(xué)的主體,通過相互的交流和不斷的溝通,將學(xué)生多方位思考的能力有效的提升。五、做好出題與考試工作通過以往的教學(xué)經(jīng)驗我們了解到,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的都是為了應(yīng)付考試。如果考題主要針對書本那么學(xué)生就會采用死記硬背法。這樣一來,學(xué)生們只重于書本上的知識,我們探討并嘗試實踐性教學(xué)的主要目的是:讓學(xué)生們最大程度上的理解這門課程,并培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。因此,不僅要求學(xué)生對多選型和簡單型的題目深入了解,還應(yīng)該讓學(xué)生多多掌握一些分析型為主的題目的解決方法。例如:試題以折舊為例比如在人員獎金和凈利潤掛鉤、資產(chǎn)回報率和每股收益率掛鉤的情況下,就需要學(xué)生們采用不同的折舊方法進(jìn)行分析,這非常有利于學(xué)生提高自身的分析能力。六、結(jié)束語會計專業(yè)課程具有內(nèi)容多、流程連續(xù)性強(qiáng)、流量大等特點,因此我們應(yīng)采用不同的教學(xué)方法,這樣才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。作為一名職業(yè)院校的教師我們也應(yīng)當(dāng)注重師生之間的相互溝通,為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們也應(yīng)該不斷的對教學(xué)實踐進(jìn)行探討、研究為學(xué)生們打造一個會計專業(yè)最優(yōu)的職業(yè)院校。36、“不可能”這個字(法語是一個字),只在愚人的字典中找得12023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)2第十一章泌尿系統(tǒng)Urinarysystem2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)2第十一章泌尿系統(tǒng)22023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)3皮質(zhì):髓放線腎錐體腎小葉被膜腎柱髓質(zhì):腎一、一般結(jié)構(gòu)皮質(zhì)迷路2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)3皮質(zhì):髓放線32023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)4
泌尿小管腎小體集合小管腎單位近端小管細(xì)段遠(yuǎn)端小管腎小管腎小囊血管球起始端微細(xì)結(jié)構(gòu)2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)4泌尿小管腎小體集合42023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)51.腎小體(renalcorpuscle)作用:濾過形成原尿。腎小體似球形有兩極:(血管極、尿極)分兩部:(血管球、腎小囊)2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)51.腎小體(renal52023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)61動脈性毛細(xì)血管2有孔毛細(xì)血管3袢狀毛細(xì)血管4入球微動脈較粗結(jié)構(gòu)特點:功能:血漿中大部分小分子物質(zhì)濾出到腎小囊內(nèi)形成原尿(1)血管球(glomerulus)2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)61動脈性毛細(xì)血管2有62023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)7A.壁層:B.臟層:腎小囊模式圖(2)腎小囊(renalcapsule)腎小管起始部凹陷而成的雙層囊2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)7A.壁層:B.臟層:腎小72023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)8重吸收分泌重吸收分泌2.腎小管renaltubule單層上皮性小管,具重吸收和排泄功能。但不同的部分其功能有所差異。近端小管細(xì)段遠(yuǎn)端小管2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)8重吸收分泌重吸收分泌2.82023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)9(1)近端小管近曲小管近直小管功能重吸收小分子物、水與Na+分泌H+、NH4+等組成2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)9(1)近端小管近曲小管近92023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)10管徑細(xì)管腔小單層扁平上皮胞質(zhì)著色淺(2)細(xì)段2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)10管徑細(xì)(2)細(xì)段102023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)11K+H+H2ONa+(3)遠(yuǎn)端小管1.分泌K+、H+
2.重吸收水、Na+功能遠(yuǎn)直小管遠(yuǎn)曲小管受腎上腺醛固酮和垂體抗利尿素調(diào)節(jié)2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)11K+H+H2O112023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)12
細(xì)胞體高大矮小細(xì)胞界限不清界限稍清基底面有縱紋縱紋明顯游離面刷狀緣明顯無刷狀緣胞質(zhì)染色嗜酸性強(qiáng)胞質(zhì)嗜酸性弱細(xì)胞核近基底染色深近腔面染色淺遠(yuǎn)端小管與近端小管的比較近端小管遠(yuǎn)端小管2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)12細(xì)胞體122023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)13直集合管弓形集合管乳頭管(二)集合管系2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)13直集合管弓形集合管乳頭132023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)14受腎上腺醛固酮和垂體抗利尿素調(diào)節(jié)細(xì)胞最高胞質(zhì)染色最淺胞界最清楚結(jié)構(gòu)功能重吸收水分泌H+和HCO3-調(diào)節(jié)集合管結(jié)構(gòu)與功能2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)14受腎上腺醛固酮和垂體抗142023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)15腎小體近端小管遠(yuǎn)端小管細(xì)段集合管腎單位腎小管泌尿小管泌尿小管組成2023/8/1泌尿系統(tǒng)組織學(xué)15腎小體近端小管遠(yuǎn)端小管152023/8/8泌尿系統(tǒng)組織學(xué)16(三)球旁復(fù)合體球旁細(xì)胞
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