六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能(匯編18篇)

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能(匯編18篇)六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇1

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師友愛的同學(xué)，兄弟姐妹們!

大家下午好!

我很榮幸作為一名學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言，此時此刻我心里面是無比的興奮，因為我將要離開培育我關(guān)懷我的母校，將要和一起學(xué)會成長的在座朋友們分開。

光陰似箭，四年過去了，在這段時間里我學(xué)會了許多許多，學(xué)會了怎樣去學(xué)習(xí)，學(xué)會了怎樣去做人，學(xué)會了怎樣去奉獻。

正是由于母校給我這樣的機會去鍛煉，如今才讓我獲得了人生中第一次勝利找到了一份滿意的工作，在此我請允許我介紹一下如何去贏得公司的信任，如何贏得他人的敬重。

有人說如今找工作難，找到好工作更難!確實，現(xiàn)實的狀況就是這樣，參與過就業(yè)聘請會的人都知道，如今大學(xué)生真是太多了!但是你有沒有想過，大學(xué)生多僅僅是一個方面，工作崗位還是許多，尤其我們江蘇地區(qū)，最主要的緣由還是不夠優(yōu)秀，假如每個人都是用最嚴格的標準來要求自己，真正在大學(xué)里面把握文化學(xué)問，學(xué)會了為人的道理，學(xué)會了理性去思索問題，怎么可能會找不到工作了!我想這句話是很重要的“沒有人會知道你有多大能耐，只有靠自己去證明給別人看〞就這些方面結(jié)合我個人想法主要從以下幾點來談：

第一、要樹立自信的心理。

當然自信的背后也要有自己的汗水，要打有預(yù)備之仗，我信任上天總是將辛運之神降落到辛勤勞動的人。

在我出去找工作的過程當中，也遇到了不少的困難，但是你要信任這句話，“天生我才必有用〞在許多人心理總是有這樣的陰影，認為我自己如今的雙重身份會不會引起用人單位的懷疑，會不會招受到用人單位的冷遇，會不吃閉門羹，這種心理我想人人都會有，但是從我過來人來看，如今用人單位看重學(xué)校的越來越少，關(guān)鍵是你是否有這個能力能夠打動面試的考官，有沒有這個能力一下子讓面試官對你有印象!在單位實習(xí)過程當中，我代表出去參與了七場聘請會，當然從被面試者轉(zhuǎn)變?yōu)槊嬖嚬佼敃r還有種不太適應(yīng)的感覺，但是我清晰的感受到了這兩者之間的差距，那種差距其實就是概括成一句話“看法決定一切〞，往往如今的學(xué)生都是比較自傲，沒有一種虛心的看法，總是認為自己了不得，這種心理千萬不能有，要努力踏實讓其他人對你的評價是了不得，坦然的面對一切。從不要掩飾自己的身份，不管是那個學(xué)校，只要你仔細對待，對自己的前途負責，你就能獲得相應(yīng)的勝利。

第二、我主要講的是要有執(zhí)著心理。

不能放棄每次的機會，不能總是認為這次不行下次再來!

在我每次面試過程鐘，我都是把握好機會，把每次的面試當作是最終一次，當作這就是我所想得到的工作，千萬不要想這次不行還有下次，下次不行還有下次。這樣你就會全力以赴去競爭這個崗位，當一個人充滿自信，充滿了渴望，我想事情已經(jīng)勝利了一大半!其實在座全部的人都能做到這一點，只是你愿不情愿去做，有沒有這樣的習(xí)慣。機會總是給予哪些有頭腦、有預(yù)備，有毅力的人。

第三、我講到就是心寬。

在茫茫人海中，確定有比你強的人，假如和他們競爭，或許你會感覺到心理不是那么自信，誠然，這種心理是很正常的，但是每一次都要把自己的水平發(fā)揮出來，就算沒有競爭過其他人，那么在這次面試的過程當中為什么輸給了競爭對手，自己要總結(jié)，就算給自己一次鍛煉的機會，這就叫心寬，有了一次次努力，你就會自然的學(xué)會了如何去呈現(xiàn)自己，我信任在座的每一位都很強，只要你們有信念，有膽識，就肯定能到達勝利的彼岸。

在競爭的駭浪中，你不前進必定要倒退，你不努力，必定會失敗，如今學(xué)校給了我們這樣一個好的機會，我們就應(yīng)當更加要努力，讓自己在宿遷學(xué)院的校內(nèi)里成長起來，再有著聯(lián)建高校做頑強的后盾，盡管放飛自己的翅膀，飛的越高越遠。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，在次為我代表xx級全體同學(xué)向你們表示感謝，感謝你們在這四年來對我們的關(guān)愛和幫助，我們永久會牢記在心理，請你們放心，我們肯定會加倍努力，為學(xué)校、老師爭光!期盼著偉大的母校有著新的景象!

感謝大家!

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇2

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

在這陽光明媚的時刻，小學(xué)生涯已經(jīng)接近尾聲，這六年，仿佛沉醉在悄悄里，仿佛流進了匆忙里。

在教室里歡聲笑語，在操場上追逐不停，勝利的時候一片掌聲，失敗的時候同擋風雨，一切，都在戰(zhàn)場上，一切，都在奮斗中長成了參天大樹。

記得四年級時，我和一個同學(xué)打架了，老師把我教訓(xùn)了一頓，因為那時候，我是副班長，我特別不應(yīng)當做這種事。同學(xué)們的目光都看著我，使我不敢抬頭。追根求底，其實只是因為一點小小的糾紛而已。關(guān)系漸漸變好，他如今是我的朋友。

五年級的廣播操競賽更是讓我難忘不已。那時，阮老師帶我們訓(xùn)練了很久，大家為這次競賽付出了許多心血，有時晚上留下來訓(xùn)練，有時拿我們寵愛的課程訓(xùn)練，而我們都認仔細真地練了。誰知，競賽的時候，領(lǐng)頭的同學(xué)做反了一個動作，使許多同學(xué)也跟著做反了！成果出來時，我們班差第一名0。7分，得了第二名。領(lǐng)頭的那位同學(xué)哭了，有很多同學(xué)去勸慰他，抹去了他臉上的淚水。這以后，有更多的同學(xué)跟他玩得好了，至少，他是一個有集體榮譽感的人。

直到如今，我慢慢的覺察到日子過得匆忙了，大家在悄悄里長大了許多。翻開二年級時的照片，每個人的改變都特殊明顯，這也使我看到了收獲。不僅在學(xué)習(xí)上，還有生活，做人，懂得去處理一些事情，養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣。

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們，六年光陰馬上就要過去，一切都發(fā)生在悄悄里，一切，都伴隨著匆忙的日子。我們即將進入初中，在以后的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)，信任今日我以母校為榮，明天母校以我為榮！

再見友愛的老師、同學(xué)，不要遺忘我們在一起的每一個情節(jié)，你知不知道他們在我心目中是多么寶貴，多么美妙？

感謝大家！

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇3

主題：《感恩母校，讓夢想在這里起航》

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長，友愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今日是個特別的日子，是個值得珍藏的日子;今日，我們懷著無比喜悅的心情，相聚在這里，隆重舉行景苑小學(xué)2019屆六年級畢業(yè)典禮。

同學(xué)們，參與今日畢業(yè)典禮的除了我們2019屆畢業(yè)班全體同學(xué)外，還有六年級全體教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班家長代表，他們是你們畢業(yè)儀式的見證人，也是你們美妙明天的祝愿者，請大家以強烈的掌聲對他們的到來表示歡迎!

下面我宣布，景苑小學(xué)2019屆六年級畢業(yè)典禮如今開始!

1.時光荏苒，歲月如歌。六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，信任同學(xué)們既充滿了對往事的依依不舍，又對將來充滿了無限的向往。回想六年前的今日，你們個個滿臉稚氣，帶著對學(xué)問的渴求踏入景苑的校內(nèi)，成為一名活潑，可愛的小學(xué)生;六年后的今日，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校內(nèi)，去翻開人生嶄新的一頁，去開啟人生又一段秀麗的旅程。此時此刻，你的內(nèi)心是否滿懷興奮?是否有一種暖暖的感動?

下面，請等同學(xué)代表大家，抒發(fā)心中對母校、對老師的感恩之情。(詩朗誦，背景音樂、畫面)

2.六年來，我們在景苑歡樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面進展，我們要感謝學(xué)校，更要感謝老師。請同學(xué)們再一次把最強烈的掌聲送給你們最友愛的老師、最敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

花最香，花最美，花最嬌，鮮花要送最尊敬的人!下面請六年級學(xué)生代表為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及六年級全體教師獻花。請同學(xué)們聽口令:全體起立，敬禮!(禮畢!)讓我們真誠地說一聲：老師，您辛苦了!(請坐!)(畫面、背景音樂，鼓掌)

3.景苑小學(xué)是一塊沃土，建校七年來，她培育了一批又一批綜合素養(yǎng)特別優(yōu)秀的學(xué)子。信任我們2019屆的畢業(yè)生同樣是最優(yōu)秀的。下面請學(xué)生代表暢談畢業(yè)感言。大家歡迎。

4.是啊，沒有同學(xué)的朝夕相處、互思互學(xué)，你們的成長就會少一些樂趣;沒有恩師的含辛茹苦、嘔心瀝血，你們的成長就會多一些曲折。臨別之際，讓我們再一次傾聽老師的期盼!下面我們請六年級教師代表老師發(fā)言。(大家掌聲歡迎)

5.白老師質(zhì)樸的語言情意綿長，飽含著一名教師對學(xué)生深摯的愛,濃濃的祝愿，更代表了六年級全體老師的心聲與期盼。同學(xué)們，在六年的美妙時光中，我們尊敬的王校長每一次講話都給我們留下了深刻的印象，為了同學(xué)們的健康成長可謂是專心良苦。今日，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次傾聽王校長的殷殷期望!我們用最強烈的掌聲歡迎王校長為我們畢業(yè)典禮致辭。

6.王校長回顧了同學(xué)們在校期間最驕人的成果、最燦爛的瞬間，并對同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)給予了最強烈的慶賀、最美妙的祝愿、最殷切的期盼。王校長的話語重心長、深情滿懷，請同學(xué)們牢記在心，真正把校長的殷切寄語和老師們的諄諄教導(dǎo)化作今后不斷前行的動力，在充滿期望的明天，書寫人生最為華美的詩篇。(讓我們再一次用掌聲對關(guān)懷我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長表示感謝)

同學(xué)們，人生另一段嶄新而秀麗的旅途即將開啟。讓我們也把掌聲獻給我們自己，好嗎?同學(xué)們，今后不管你們走到哪里，請永久不要遺忘辛勤培育你們的恩師，不要遺忘含辛茹苦撫養(yǎng)你們的父母，不要遺忘教育和培育你們的母校。我們在共同期盼，期盼你們早日成為社會的棟梁，我們的傲慢!景苑的傲慢!

最終，我也把最美妙的祝愿送給同學(xué)們：愿你們永久健康、歡樂、平安!

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長朋友，友愛的同學(xué)們：六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，感謝大家!再見!

請領(lǐng)導(dǎo)、家長退場，各班按順序退場。

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇4

敬重的各位家長、老師們，友愛的同學(xué)們：

你們好!今日，我們團聚在這秀麗的校內(nèi)舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我謹代表學(xué)部以及全體教職員工向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示慶賀，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們和家長們致以崇高的敬意!

六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，卻是美妙的、難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級時，剛剛跨入校內(nèi)的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對華美的喜愛，從今樂不思蜀;還記得嗎，學(xué)校每年的六"一節(jié)、元旦，你們各自爭相獻妍，給母校增添著文化底蘊;還記得嗎，運動場上你們強健的身影，驕人的體育運動成果......學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與快樂;一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探究。

短短的六年，你們告辭了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依靠，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、獨立、自強。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探究，成長了自我，也成長了我們學(xué)校。是你們主動的參加和細心的愛惜，才有了今日的綠色校內(nèi);是你們的刻苦求知，才有了今日母校的育人成就;是你們的良好品德，書寫出很多值得華美師生頌揚的典型事例......;是你們用自己的行動，形成了我校的培育目標"學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新'。同學(xué)們，你們即將離開小學(xué)，踏上人生新的征程。愿同學(xué)們在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)做到敬重老師、喜愛父母親人、喜愛學(xué)校、團結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思索、擅長創(chuàng)新，敢于探究，為校爭光。

"同學(xué)少年，奮發(fā)向上'。你們?nèi)w的老師將繼續(xù)關(guān)注你們的成長，祝同學(xué)們擁有一個充實難忘的中學(xué)時代!

感謝!

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇5

六年，不夠鐵樹一次開花;六年，不夠小芽變成大樹;六年，不夠人過完一生......卻足夠心靈一次成長。

時光匆忙過去了六年，一眨眼，學(xué)校有了改變，老師有了改變，就連我們也改變了很多。六年，當時我以為很漫長的六年一瞬間過去，如風般，再也沒能抓住。

同學(xué)的笑容，老師的教導(dǎo)，班級里奮斗的景象都印在我的心里難以抹去。即將告辭這母校完成人生中第一次蛻變，原以為十分簡潔的事如今卻接受不了。

這六年里，我仿佛迷失了自己，蛻變成了一個菇?jīng)?。假如說我是高聲部，同學(xué)與老師都成了不行缺少的低聲部。這容納了我們一次次歡樂?和一次次哭泣的母校仿佛也印上了歲月的痕跡，但我還是難忘這里的一草一木，一磚一瓦。

再見了，母校，再見了，同學(xué)，再見了，老師......我將向我人生的頂峰邁去。

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇6

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

六年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，時間從我們身邊匆忙走過，它靜靜地消逝著，留下了痕跡。在這小學(xué)中的六年，2190個日日夜夜里，我變得聰慧了，也長大了。記憶的海洋里，往事的畫片在腦海里不斷地回放著，那些年一起玩過的游戲，一起談?wù)摰脑掝}，一起唱過的兒歌，一起……在秀麗的__小學(xué)里，鳥兒在天空中自由地翱翔著，也代表著我們，無憂無慮地成長著。揮動著雙手，依依不舍地告辭母校。

在這六年中，老師教會了我們怎樣學(xué)習(xí)，用學(xué)問的露水澆灌著我們，培育著我們求知的幼苗。在老師的耐煩教育下，我們從“靜夜思〞都要老師一遍又一遍地教才能牽強讀出的小孩子，變?yōu)榱鲿车乇痴b長長的課文的學(xué)生。老師教會了我們樂觀、寬容與理解，教會我們真誠、守信與信任，用理性的陽光照射著我們，撫摸著我們稚嫩的心靈，讓我們從溺愛中解脫，成為一個人見人愛，懂禮貌講文明的大哥哥，大姐姐。

在這2190個日月里，老師為我們付出了許很多多。而如今她們的辛勤與勞苦，最終得到了回報。讓我記憶深刻的是鄧老師，您為我們整整帶了四年，為此還犯下了一身的病痛。四年前的那個早上，您一走進了我們的班級，就接下了教育我們這個班級的重擔。有的學(xué)生淘氣，您耐煩地為他做心理疏導(dǎo)與教育；有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，您耐煩地輔導(dǎo)他寫作文，做作業(yè)，使他一步一步進步，成為優(yōu)秀的好學(xué)生。還有，還有，鄧老師為我們付出的東西太多了，四年前，她把愛與期望的種子播下，如今是收獲的時候了。

我十分觀賞鄧老師告知我們的一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。〞是啊，當我們贊美大海的浩瀚時，是否會想到江河奔流中的勞碌；當我們贊美雄鷹搏擊長空時的瀟灑時，是否會想到它在學(xué)習(xí)翱翔時的艱辛；當我們贊美梅花怒放寒冬時的秀麗時，是否會想到它在盛開時所遭受的打擊；當我們贊美寶劍的銳利時，是否會想到它在磨礪時所遭受的挫折；當我們贊美勝利之花的明艷時，是否會想到當時它的芽兒所灑遍的淚泉與血雨……沒經(jīng)受過風雨，怎能見彩虹？這句詩往往在我失落，在我缺少期望或者感到絕望的時候響徹我耳邊，這份精神與思想，正時鄧老師所傳遞給我的，要讓我學(xué)會先苦后甜。

友愛的鄧老師，是您帶給了我無限的教導(dǎo)與思想。

友愛的同學(xué)，是你們讓我體會到了真摯的友情。

友愛的校內(nèi)，今日我以你為傲慢，明日你以我為傲慢！

??！秀麗的西門小學(xué)，你留給我多少美妙的回憶，你是我最美妙的家園。我信任，在以后的日子里，我會常常想起這個美妙的家，想起鄧老師，想起一起學(xué)習(xí)、一起玩樂、一切成長的伙伴們。就此，帶著美妙的回憶，離開。

感謝大家！

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇7

敬重的各位家長:

你們好!很高興今日能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示強烈的歡迎，對我們工作一如既往的信任和支持表示誠心的感謝。是孩子們讓我們相識，今日的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的，今日的家長會我們預(yù)備以下三個內(nèi)容:

1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的進展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。

2、向各位家長匯報班級狀況，課任教師匯報各科狀況。

3、我們共同探討教育孩子的問題。

一、班級狀況分析:

我們班現(xiàn)有學(xué)生50人，男生25人，女生25人，我很喜愛他們，各有特點，獨特強的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子處應(yīng)當知道些許吧!

咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜愛自己的班級、喜愛自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和催促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成果進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很傲慢。

我的目標為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美妙的回憶。

二、探討教育孩子的問題

1、不要忽視孩子的思想教育。

教孩子如何做人，事實上就是對孩子的思想教育。如今許多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成果，孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?〞見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點也不學(xué)習(xí)。〞卻很少有家長，甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)主動嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?〞家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班學(xué)生身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢，孩子簡單出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說:觀察其他孩子在買吃的，于心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……如今的社會處處都是競爭，將來可能競爭的比如今還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得杰出，我們要重視孩子的全面進展。

2、培育孩子的愛心

愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但假如對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培育成只知索取而不知奉獻的人。我們?nèi)缃竦纳钏蕉急容^高了，卻還是擔憂孩子受苦受累，擔憂孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，似乎生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應(yīng)當讓孩子學(xué)著承當父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜如今的生活，學(xué)會關(guān)懷別人。

3、讓孩子依靠自己

作為家長，您是否覺得孩子太依靠大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒有提示等等，諸如此類的現(xiàn)象在很多家庭都司空見慣。所以，在調(diào)查中發(fā)覺，獨生子女認為自己“有責任心〞的僅占45.9%，認為自己“做事有獨立性不依靠他人〞的僅占40.3%。也就是說，半數(shù)以上的獨生子女依靠性較強。

孩子的依靠性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依靠性越強。相反，父母假如鼓舞孩子自己的事情自己做，孩子的依靠性將會大為削減。有個上小學(xué)四年級的獨生女，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說:“再呆會兒。〞假如真遲到了，她會埋怨父母不把她拽起來，害得她受老師批判。父親覺得不能再這樣下去了。他告知女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。假如鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，確定沒人叫你，一切責任自己負!〞父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果真，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

4、培育孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品行，品行決定命運〞，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的美好起著決定意義的作用〞這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

5、作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責任，家長必需催促孩子仔細完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時肯定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如仔細讀題習(xí)慣、認真檢查習(xí)慣、仔細書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

6、干家務(wù)

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，很多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依靠父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其緣由，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參加家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實，在勞動中培育技能，在勞動中形成品行。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動仔細的同學(xué)進步最大。

7、按時作息

孩子必需有充分的睡眠時間，一是不耽擱孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由進展。家長們在說沒有時間照看或陪自己孩子的時候，有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。假如我們用犧牲如今去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，假如孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使如今家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財寶。所以，期望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)懷孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到典范的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說:“媽，您泡泡腳吧，解除疲憊，有益健康。〞年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)覺自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說:媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師〞。

這個廣告告知我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你如今就要做一個什么樣的人。

最終，我想說:孩子是我們永久的期望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇8

(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)，主持人走上臺。

(二)合(甲、乙)"放飛理想告辭母校師恩難忘'黃興小學(xué)XX屆小學(xué)畢業(yè)典禮如今開始。

(三)全體起立，奏唱國歌。

(四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

(男)今日是我們?nèi)松幸粋€重要日子，今日的我們迎來了黃興小學(xué)XX年的畢業(yè)典禮。

(女)在這六年里，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永久暖和著我們彼此的心窩。

(男)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻都在關(guān)注著我們健康歡樂地成長。

(女)下面有請我們尊敬的劉校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!

(男)校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓舞著我們走向更好更高的目標，我信任，不久的將來，我們黃興小學(xué)會因為擁有我們而傲慢。

(五)畢業(yè)生代表講話

(女)六年的校內(nèi)生活，留下我們銀鈴般的歡樂?，那笑聲中仿佛還在學(xué)校里回蕩。

(男)六年的校內(nèi)生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。

(女)雖然，我們就要分別?？墒牵感Ｑ?，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美妙的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。下面有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表周曼軒同學(xué)發(fā)言。

(六)教師代表講話

(男)黃興的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們成長或許就會多一些曲折，多一些彎路。

(女)沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓舞。

(男)正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五光十色，爛漫開心!下面有請畢業(yè)班老師代表張紅念老師講話。大家掌聲歡迎!

(女)短短的話語，濃濃的情意，蘊含老師對我們多深的愛呀。

(男)同學(xué)們，當我們考上理想的大學(xué)時，別遺忘了向你的老師打個電話，報個喜，一起共享你的愉悅!

(七)宣布畢業(yè)生名單

(女)六年的小學(xué)生活今日就結(jié)束了。這既是一個句號，也是我們?nèi)松局械囊粋€逗號。

(男)我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。下面有請劉書記宣讀畢業(yè)生名單。

(在宣讀名單時用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音樂。)

(八)向老師獻花合影

(女)老師，今日我們畢業(yè)了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您珍貴的青春，您無怨無悔。

(男)幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言地屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。

(女)讓我們獻上一束獻花，表達我們真誠的敬意和祝愿吧!請老師上臺，同學(xué)代表獻花.(每一位老師說上一兩句祝愿的話。)

(九)合唱《感恩的心》

(女)友愛的老師，感謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

(男)可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。

(女)我們就要走了，滿載著多年采擷的累累碩果。

(男)我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。

(女)讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。

(男)相知相愛的學(xué)友，讓我們共同唱響"感恩的心'。

(十)宣布活動結(jié)束

(女)小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。

(男)光明前程呈現(xiàn)眼前，美妙記憶銘刻心里。

(女)明天，我們將揚起風帆，駛向?qū)砩畹谋税丁?/p>

(男)今日我們是莘莘學(xué)子。

(女)明天我們是社會棟梁。

(男)今日我們團聚一堂。

(女)明天我們便是國家的主人。

(男)"放飛理想告辭母校師恩難忘'黃興小學(xué)XX屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。讓我們伴著《二十年后再相見》這首歌，在新的征程上飛得更高，非得更遠。敬重的老師、友愛的同學(xué)們，讓我們期盼著下一次重逢!

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇9

敬重的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參與今日的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今日是和大家作為家長的最終一次溝通與溝通。因為，你們的孩子再過三個多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校。今日，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)懷。今日召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最終一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)狀況前，先給大家講一個《樹的故事》：

樹的故事

很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜愛來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光消逝，小男孩慢慢長大。

一天小男孩來到樹旁，一臉悲傷。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。男孩把蘋果摘了個精光，快樂地離去了。

一天，男孩回來了，樹喜從天降，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次孤獨和難受。

一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了，我想去劃船，悠然一下。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。你可以開快樂心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹干，造了一條船。

最終，多年以后，男孩子又回來了。真愧疚，我的孩子，惋惜我如今什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹流著淚說。我如今只要有個地方歇一下就好了。經(jīng)過了這些年，我太累了。男孩說，老樹根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來，樹快樂得熱淚盈眶

這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰

又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們或許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而美好不是給予的，而是要靠自己獲取的。

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素養(yǎng)的高低，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)當認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，寒冷酷暑。如今到了最終收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的主動性，以及學(xué)習(xí)的興趣。假如你的孩子以較好的成果步入初中，我想他肯定會充滿信念，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的看法;有句話說：看法決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的推斷，以及將實行的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我期望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通溝通外，期望我們共同承當起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成果。

下面我從以下幾個發(fā)面談?wù)劊?/p>

1、注重孩子良好習(xí)慣的培育。如今的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平?？吹降穆敾酆⒆樱瑓s沒有很好的學(xué)習(xí)成果呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。依據(jù)多年的教學(xué)閱歷我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：用心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有肯定的自我掌握能力，上課能做到專心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：仔細寫作業(yè)的習(xí)慣，假如孩子做作業(yè)的時候能做到用心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信念，培育進取心，多鼓舞少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的看法，不付出努力，他又怎能品嘗到更多勝利的喜悅呢?也就是說，要培育孩子仔細處事的看法，凡事只有仔細去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會懊悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學(xué)，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、張鑫、張建平這5名同學(xué)，寒假作業(yè)完成的特別仔細，字跡工整潔凈。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費

了好長時間整理出來的，包含了小學(xué)1--6年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1--6年級多音字等內(nèi)容比較豐富。都是孩子1---6年級的基礎(chǔ)學(xué)問。有時間家長們可以催促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，潔凈干凈。他們對待學(xué)習(xí)特殊仔細，舍得花時間，花精力，有特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè)寫的也可以，就是字跡不工整。沒點到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有仔細完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的催促孩子完成家庭作業(yè)。在剛剛開學(xué)的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課情愿發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言，做那不思索問題，站起來不會說，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大，成果很不理想。所以我們肯定要注重孩子良好習(xí)慣的培育。

2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。當今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。典范示范起到了潛移默化的作用，不是有許多家長說，如今的孩子不情愿看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做肯定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己舍命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)懷、輔導(dǎo)以及催促。

3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當今社會之冗雜，世界之精彩，很多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不行輕視。我們有的家長，平常對學(xué)生囑咐得多的是學(xué)習(xí)，好象成果好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。不過，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是特別優(yōu)秀的。信任孩子們在我們的共同努力下，他們的明天肯定是光明的。

二、缺乏之處

在看到成果的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的缺乏之處，主要表如今以下方面：

1、有些學(xué)生書寫不太仔細，肯動腦筋;遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。

2、有幾個學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像上學(xué)期期末試卷中許多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。

3、同學(xué)們的閱讀面不廣，學(xué)問面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少，導(dǎo)致不少時間被虛度。尤

其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外學(xué)問積累幾乎空白。

4、學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也簡單受干擾。許多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不催促、不檢查學(xué)不落實。(特殊是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天仔細完成，否則就不好好寫。我期望家長能幫助老師看著點。)

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時間缺乏，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成果參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

針對以上狀況，我在下一段時間的準備是：

1、利用每天下午放學(xué)后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習(xí)的時間進行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也期望家長全力協(xié)作。作為家長，我們應(yīng)當清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成果的意義會不同。

2、加強學(xué)生的積累背誦和敏捷運用的能力。這方面對學(xué)生的一生是受益的，不管是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí)，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也期望家長能協(xié)作，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。

3、加強一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧。

三、給家長的建議

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師依據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)當正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的狀況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)學(xué)問的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購置一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)。

2、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些溝通、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成果不好時，不要一味用簡潔的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的緣由，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商議?對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

3、平常要盡可能多地抽出時間，催促好學(xué)生的家庭作業(yè)，協(xié)作老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育孩子均衡進展，要重視全部學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部學(xué)問，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

5、針對孩子的狀況，準時和老師聯(lián)系，準時溝通。要常常向班主任老師了解學(xué)生在校狀況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以到達互相了解，共同協(xié)作，共同教育的目的。

6、多關(guān)懷孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。

下面針對我們學(xué)校和各位家長簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書進行解讀，請各位家長聽后能夠履行協(xié)議。

最終祝大家萬事如意、生活歡樂。

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇10

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

你們好!又是一個金色的六月，伴著和煦的暖風，滿載著六年的收獲，一周以后，我們就要告辭辛勤培育我們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校內(nèi)，結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。

看著我們胸前的紅領(lǐng)巾，看著畢業(yè)照片上同學(xué)們美好的笑臉，我們和我們的家長都深深地感謝**小學(xué)--這所培育我們成長的搖籃;深深地感謝老師--各位辛勤的園丁，是你們用學(xué)問的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。

六年的歲月，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那嘹亮的講課聲和那熟識的動作表情;最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補課，那永不困乏的目光和身影;最難忘，校長和主任坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少暖和和喜悅;最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。

六年來，老師不僅教會了我們書本上的學(xué)問，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>

是**小學(xué)給了我今日的一切，下周畢業(yè)考試后，我們就要告辭母校，我們已經(jīng)預(yù)備好了，我們肯定會縱容應(yīng)考，用一份滿意的答卷來回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后，無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會遺忘母校六年來對我們的培育和教育，我們永久都是逸夫人，我們肯定不會辜負母校的期望，努力學(xué)習(xí)，把握更多的學(xué)問和本事，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。

最終，請允許我代表**小學(xué)六年級全體畢業(yè)生同學(xué)，向敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!

祝福老師們身體健康，祝同學(xué)們歡樂成長!

祝愿我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌!

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

你們好!我特別榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。

今日是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今日在這里舉行2019屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場的157名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告辭如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體教師向你們表示誠心的慶賀。

此時此刻，看著你們一張張純真而又美好的笑臉，我的眼前好像又出現(xiàn)出剛見到你們時的一幕幕。你們當中有的天真活潑;有的略顯羞怯，有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進了我們的校內(nèi)，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從XX年的9月起，4年的時間我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。光明寬敞的教室，留下我們多少歡樂?，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就似乎發(fā)生在昨天，每一位老師都不會遺忘：在艷麗的國旗下，你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴模樣;你們在元旦匯演時展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：于永正老師來我校時，你們的洋洋灑灑，博得與會老師的陣陣掌聲;全運會舉行時，你們在球場上英姿颯爽，面對鏡頭，侃侃而談，呈現(xiàn)了新時期少年良好的精神風貌;在校運會上，你們強健的身影，優(yōu)異的體育運動成果，都是母校永久珍藏的記憶......學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與快樂;一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探究。

更忘不了的是你們?nèi)〉贸晒蟛话谅?、繼續(xù)進取的行動!幾年來，在這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的細心培育下，在各位家長的主動協(xié)作和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。

友愛的同學(xué)，你們可曾記得，課堂上我們商量得熱火朝天，課余時我們又是如何地親熱無間。圣誕節(jié)時，老師身上的硝煙久久不能散去;千年一遇的日環(huán)食出現(xiàn)時，我們一起仰視天空，觀測天文奇觀;下雪時，我們在操場盡情的歡樂?......

一切的一切，多么令人難忘;此情此景，多么令人回味無窮。記住小學(xué)時光吧!因為你們在這里放飛了理想，播種了期望。記住每一位老師吧!因為他們將永久是你們的朋友。

老師愛你們，情愿做你們的燈塔，照亮你們前進的方向;老師情愿做階梯，引領(lǐng)你們向前進!無論歲月如何變化，你們的名字將永久銘刻在老師的心間。每個早晨從夢中醒來，假如你感受到一縷暖和的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那肯定是老師在親切的吩咐你們：把握好老師不在身邊的每一天!命運把握在自己手中;每個夜晚，暮色溫順的降落，假如你聽到有風在窗外飛舞，那肯定是老師深深的祝愿!同學(xué)們，學(xué)校的大門永久向你們打開，隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。最終，祝福你們記住這"流金歲月'，讓"童年腳印'給你們留下"永久的回憶'，并祝愿你們"前程似錦'!祝愿你們進步!永久歡樂。

感謝大家!

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!特別榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。

今日是個特別的日子里，在坐51名同學(xué)經(jīng)過自己的努力，圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告辭如夢般的金色童年，并從這里起航，跨入人生中一段新的航程，在這里，我代表試驗學(xué)校全體老師向你們表示誠心的慶賀，慶賀孩子們!

六年了，驀然回首，過去的一切仿佛發(fā)生在昨天。每一位孩子都不會遺忘，在艷麗的國旗下，第一次帶上紅領(lǐng)巾，那莊重的神情。第一次來到試驗學(xué)校，那興奮的心情。忘不了，你們用自己的勤奮和汗水，匯報給老師的累累碩果。在全縣和我校的各項競賽中，獲得好成果，為學(xué)校贏得了很多贊譽。你們主動參與學(xué)校的文藝活動，展示獨特，給學(xué)校增添文化底蘊。全部的一切都將成為試驗學(xué)校珍藏的記憶。

學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與快樂;學(xué)校的一桌一椅，留下了你們揮灑的汗水和淚水。在試驗學(xué)校這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在老師和家長的細心培育下，你們已經(jīng)茁壯成長為一名朝氣蓬勃的少年。

在你們起航之際，老師縱有千言萬語，也表達不出見證你們成長的欣慰和離別之際不舍之情。老師有幾句話，期望你們永久記在心中。

第一句：讓四周的人，因為你而美好歡樂。我常常跟六二班的孩子說這樣一句話：讓自己歡樂是一種美德，讓別人歡樂是一種功德。我想到了，六年級的同學(xué)在執(zhí)勤、路隊時的仔細規(guī)范，特殊是去年我們學(xué)校的第一次執(zhí)勤，他們給我們學(xué)校的新老師新同學(xué)帶來了歡樂。也想起了，那些值日的學(xué)生，不厭其煩的清掃自己的責任田，還有主動撿廢紙的同學(xué)，幫助低年級學(xué)生的同學(xué)。你給他們帶來了美好與歡樂。你們即將跨入高一學(xué)段，請同學(xué)們記住，你要讓你的同學(xué)老師因你而歡樂。還請記住，將來踏上社會，你要讓你的同事因你而歡樂。更重要的，你要讓愛你們的爸爸媽媽因你永久歡樂。

第二句話：做最好的自己。面對自己，敢于接受，敢于挑戰(zhàn)，能夠自律，能夠自信。充分挖掘自己的潛能，成為自己期盼的那個人。我常常跟我的學(xué)生說："信任自己的潛能，信任自己的價值。因為你的力量，經(jīng)常比自己估計的要大的多，就像一塊璞玉，不經(jīng)琢磨，你無法全面地看到它灼目的光芒，然而讓它閃光的唯一方法，不是等待，而是打磨。'老師期望你們要勤奮，要謹慎。認仔細真做事，踏踏實實做人。做一個明白、明智、勤奮之人。

第三句話：我想和大家重溫季羨林大師曾在《人民日報》上給全國的中小學(xué)生的寄語"喜愛祖國，孝順父母，敬重老師，同伴和睦'。期望大家懂得感恩我們的祖國，無論何時，無論何地，我們是中國人，"國家興亡，匹夫有責'，沒有祖國的興盛強大，就沒有我們今日和平美好的生活;期望大家懂得感恩你們的父母，你是爸媽心中最最寶貴的珍寶，"身體發(fā)膚，授之父母'，沒有父母的支撐呵護，就沒有你們暖和的避風港灣;期望大家懂得感恩母校和老師，你是我們想托起的明天的太陽，"一日為師終生為父'，沒有母校良好的育人環(huán)境，沒有老師的諄諄教導(dǎo)，怎能構(gòu)建學(xué)問的大廈，怎能鋪就美好的人生;期望大家感恩我們的同伴，你是他們心中最值得信任依靠的朋友，你們經(jīng)受著風雨，相伴著長大，愿你們相知相惜。

同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個小的站臺，做片刻停留，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今日，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅翱翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。

最終，我誠心地祝愿大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的士氣，毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生，去開創(chuàng)自己的將來的事業(yè)!

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇13

友愛的老師，同學(xué)們：

六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，在我們即將告辭母校，踏上新的旅途之際，我要向敬重的老師，友愛的母校道聲真誠的感謝。想對陪我走過這些歲月的同學(xué)們說：你們要繼續(xù)努力。

回憶往事，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無韻的小詩；如咀嚼一刻苦澀的酸果……啊！小學(xué)這匆忙而過的兩千一百九十二個日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡歌笑語，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們拼搏時候撒下的汗水……

再見了，友愛的老師，你用雙手把我培育到今日，為我們操了多少心，流了多少汗。十年后的今日，我會再來看您的?；厥讈頃r的路，從牙牙學(xué)語到今日的懂事少年，給我留下了一串串深深淺淺的足印。

再見了，友愛的同學(xué)！我們一起走過的這段歲月將全部化作回憶，印在每個人的腦海里。忘不了我們?yōu)橐粋€問題爭得面紅耳赤，忘不了樹蔭下我們快樂的笑聲，忘不了操場上我們的英姿，更忘不了你們那一張張熟識的面孔。以后的學(xué)習(xí)生涯還很漫長，期望大家牢牢地記住“愛拼才會贏〞，只要我們努力拼搏，就肯定會勝利。一切勝利的，都是源于堅持的。

再見了，可愛的校內(nèi)！你像一位溫柔的母親，用甜蜜的乳汁培育著我們，使我們茁壯成長。在您的懷抱里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好習(xí)慣。在這里，讓我播下了友情的種子。

感謝全部的同學(xué)，緣分讓我們走到了同一片天空下，一起追逐，一起歡樂?，一起學(xué)習(xí)，一起成長……很多個快樂的白天，很多個勞碌的夜晚，很多個燦爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)受，一起看著我們走過的一切……在熟識的校內(nèi)里，漸漸變成永久的回憶?；蛟S，再過不久我們都要各奔東西。臨別之際，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重！〞

今日，小學(xué)生涯就要徹底結(jié)束了，或許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。明天在老師的皺紋和父母的白發(fā)中，我們就要漸漸體會“長大〞的味道。就要對那些愛我們的人和我們愛的人承當起一份責任，就要少一些任性，少一些固執(zhí)，多一些理解，多一些愛護，多一些頑強，多一些成熟。我們即將邁出__小學(xué)的校門，但在今后，不管走到哪里，都不要遺忘我們曾經(jīng)是同學(xué)，那老師的囑咐和期望，將永久是我們的精神動力和前進的方向！

再過十年、二十年我們再來相見。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝愿同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌！

感謝大家！

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛的同學(xué)們:

大家好!當六月的驕陽，從巍巍的鳳山之巔，即將把金黃萃取成收獲的笑臉的時候;當三年的奮戰(zhàn)在依依的凌水河畔馬上將青春鍛造成拼搏的精神的時候，我們懷著無比喜悅無比興奮無比留戀的心情迎來了2x屆高三畢業(yè)典禮?！俺逼絻砂堕?，風正一帆懸〞，茁壯成長的喜悅，即將收獲的興奮，依依難舍的留戀在此，我謹代表高三級全體老師向全部即將畢業(yè)的高三學(xué)子獻上我們最真誠的祝愿!

高中是一本太倉促的書，在不知不覺之間，三年的時光，一千多頁就這樣匆忙翻過。那么多生動的詳情、那么多精彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此的心頭。是你們用青春與熱情揮灑出十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的多彩和豐富。三年高中生活，我們不會遺忘，在精彩紛呈的舞臺上你們盡抒豪情的那份灑脫，在平整寬敞的操場上你們不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著。我們同樣不會遺忘，在窗明幾凈的教室里你們仔細聽講的那份專注，你們幾經(jīng)挫折最終走出泥沼的那份超脫我們喜愛你們課堂上凝神思索的眼神，也觀賞你們運動場上風一樣掠過的青春身影;我們喜愛你們無拘無束的慷慨陳詞，也觀賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮;我們羨慕你們青春逼人朝氣蓬勃的強健，也觀賞你們明辨是非聞過即改的果斷

三年的青春歲月彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首，三年的點點滴滴卻是如此清楚地銘刻在我們的心頭。友愛的同學(xué)們，在每一個各具特色的集體當中，你的一顰一笑，一舉手一投足，無不在每一個關(guān)注過你的老師的心中定格成永久的膠片，將會在每一個勾起思念的契機悄悄放映，常演常新。同樣，每一個關(guān)注過你的老師也會在你們的內(nèi)心深處留下明晰的記憶，只是我們期望你們不要讓這份記憶成為塵封的記憶，說不完，道不盡，一切都會在我們的心底留下難以磨滅的印象，讓我們師生彼此永久珍藏。

同學(xué)們，假如說教師能夠擁有一顆不泯的童心，那么，這是因為你們青春的熱情和朝氣營造出的校內(nèi)永久年輕的氣息;假如說教師的心靈可能比從事其他工作的人更加敏感，那么，這是因為師生之間不僅是學(xué)問的溝通，更是情感的交融，心靈的碰撞!三年了，生命中最珍貴的三年，在我們的視野中，你們已與一高中的校內(nèi)渾然一體，密不行分，或者說，一高中的校內(nèi)正是因為你們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)和生活而真正秀麗!三年前，是緣分讓我們相聚在一高中;三年后，是追求讓我們告辭在母校。是母校為我們搭建了一個相聚的平臺，是母校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母校就是我們共同的家!三年里，我們見證了母校的進展與繁華;三年里，我們踐行著母校的希冀與期盼;三年里，我們進行了大膽的嘗試和探究;三年里，我們師生形成了牢不行破的合力，三年里，我們共同

創(chuàng)造了佳績;在母?？茖W(xué)嚴格的管理體系下，贏得了一個又一個的榮譽友愛的同學(xué)們，母校給了我們2x屆學(xué)子許多的榮譽和欣賞，同時也對我們充滿了期盼與期望，在座的每一位高三學(xué)子要用你們奔涌的激情冷靜的思索奮筆疾書我們的高考!用你們的勤奮執(zhí)著頑強拼搏鑄造母校的輝煌!用你們初生牛犢不怕虎的無畏書寫一高中的傳奇!今日你以一高為榮，明天一高以你為傲!在今日這個莊嚴而又神圣的日子里，讓我們滿懷信念地對母校大聲呼喊:“我很自信，我要勝利，寶劍出鞘，金榜題名!

“多情自古傷離別〞，同學(xué)們，盡管我們很留戀這段時光，很珍惜這段緣份，但我們深知時針的“嘀嗒〞并不因為我們的祈禱而停息，人生就這樣被它隔成一段又一段。在人生的旅途中，每個人都會有不同的領(lǐng)悟，而領(lǐng)悟的過程才是真正的成長。分別之際，我們期望你們記住這四個字:點、線、面、體。“點〞就是仔細做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下秀麗的亮點;“線〞就是確定一個目標，矢志不渝地前行，功崇唯志，業(yè)精唯勤，只要努力和堅持，走一步就會離目標近一步，恰如一條閃爍著光輝的射線;“面〞就是既要融入人群又要有獨創(chuàng)的精神，有自己的獨特，就像一幅精致的畫卷既要輕描淡寫又要濃墨重彩;“體〞就是有強健的體魄，有豐富的內(nèi)心，特立獨行，構(gòu)建雄偉的人生立體。

同學(xué)們，“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。〞今日我們在這里隆重地舉行畢業(yè)典禮，既是慶祝既得的勝利，更是預(yù)祝嶄新的開始。畢業(yè)是一個里程碑，它不是終點，而是一個新的起點。十八年的成長已經(jīng)讓你們懂得責任的含義，十二年的學(xué)習(xí)應(yīng)當使你們積累了足夠的信念和實力。士氣是年輕人最秀麗的裝飾，戰(zhàn)勝自己的馬虎、自滿和軟弱，膽大心細，決不放棄能獲得任何一分的努力。勝利不在一時，只要你始終把拼搏作為一種習(xí)慣，時時牢記“誠信篤學(xué)，礪志成才〞的母校校訓(xùn)，終有一天你會在理想的巔峰指教江山。

印度詩人泰戈爾說過:“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。〞無論你走得多遠，我們的心始終和你們的心連在一起。同學(xué)們，以后你們無論是在哪里，都不要忘了?；丶铱纯?，回家看看你們的老師，看看你們的同學(xué)，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機和活力的母校。

“自信人生二百年,會當水擊三千里。〞同學(xué)們，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，一高中只是你們?nèi)松囊粋€驛站，我們無法預(yù)知你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績，但我們堅信，將來肯定屬于今日精彩明天更加精彩的你們!青春與你們?yōu)槲?，期望與你們同行，勝利永久屬于你們

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇15

開場前，音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風》

畫面1："我們從這里起航'主頁面

第一部分開場

師1：當盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來，

師2：當盛夏吹開秀麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩

生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。

生2：我們共同走進

生合：收獲的七月。

師1：七月是火熱的季節(jié)。

師2：七月是離別的花季。

師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。

師2：七月，我們共同感受離別的傷感。

生1：今日，我們集合在這里，用激情再次點燃我們心中的火焰。

生2：今日，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。

第二部分回憶(畫面2：那些年------)

生1：回想六年前的今日，我們個個滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對學(xué)問的渴求踏入北十小學(xué)，成為一名活潑可愛的小學(xué)生;

師1：六年后的今日，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校內(nèi)，翻開人生嶄新的一頁。

生2：今日讓我們共同撿起記憶中的溫馨與歡樂，讓歡樂的種子灑向四面八方,讓歡樂的翅膀帶著我們?nèi)グ肯琛?/p>

師2：那就讓我們一起來回味六年來的歷程，回憶我們一起經(jīng)受的點點滴滴，看看我們曾經(jīng)稚嫩的面容......

回憶小學(xué)生活精彩片段PPT出示：畫面3(師1讀)之后逐個點認，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停，(師2說)：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點擊110，自動播放，到191停。

第三部分感恩教師

學(xué)生開始讀，播放教師圖片

生1：這六年，我們在母校的悉心關(guān)心下，茁壯成長!

生2：這六年，我們在老師的細心教育下，歡樂成長!

生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。

生2：您用一支粉筆，指教學(xué)問王國的迷津。

生1：一尺講臺，映著老師高大的身影。

生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。

生1：您用辛勤的汗水，培育了春日破土的嫩苗。

生2：您用春風般的關(guān)心，暖和著我們的心靈。

生1：：感謝友愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)心，是您的悉心呵護，才使我們健康成長。

六年級畢業(yè)典禮主持詞六年級畢業(yè)典禮主持詞

生2：：感謝友愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風化雨的教育，是您的諄諄教育，才讓我們啟帆遠航。

生1：下面，請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達自己的敬意。

(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)

生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻上溫馨的禮物。

放音樂《每當走到老師窗前》

(學(xué)生查找曾經(jīng)的老師，獻花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。

生1：今日，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么期望能再次聽到你們的教育，聽到你們的祝愿。

(教師朗誦節(jié)目)配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝愿。

生2：讓我們再真誠地說一聲：老師，辛苦了!請接受我們?nèi)w07屆學(xué)生至真至誠的謝意!全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請讓我們一起說：老師，感謝您!您辛苦了!

生1：友愛的老師，感謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。

生2：尊敬的老師，感謝您，是您為我們揚起遠航的風帆。

合：祝愿我們的老師身體健康，桃李滿園!

第四部分感恩父母(畫面：感恩父母自動播放)

師1：從呱呱墜地到如今風華正茂的青春少年，

師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光;

師1：你的冷暖始終有人掛在心間;

師2：你的甘苦始終有人時刻掛念;

師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;

師2：那漸漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻;

師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;

師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言;

師1：假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個美好的港灣;

師1：假如母親的真情，點燃了我們心中的期望;

師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，慢慢的我們遺忘了感動，遺忘了說聲感謝。

《感恩父母》的PPT停

師1：在這特殊的時刻，孩子們要用他們的歌聲來表達對父母的感謝之情。

下面請全體同學(xué)起立，齊唱《母親》

播放音樂《母親》第一段

師2：今日，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。

師1：請同學(xué)們一起說：爸爸(媽媽)，我愛您!

第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)

師2：正是有了你們的悉心呵護，孩子才能象花朵一樣甜美的成長，您見證了孩子成長的每一步。今日，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請各位家長，再和孩子一起經(jīng)受一次標志性的時刻。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，也是小學(xué)生的標志。五年前，他們帶上艷麗的紅領(lǐng)巾，站在隊旗下宣誓，成為一名榮耀的少先隊員。今日請各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今日結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美妙回憶。下面請聽指揮：請家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)

第六部分校長致辭(主頁面1)

師1：慶賀我們在坐的每一位同學(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而秀麗的旅途。同學(xué)們，如今為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎?今日，在我們即將離開母校的時刻，讓我們最終一次傾聽可敬可愛的徐校長對我們的殷切期望!大家掌聲歡迎。(徐校長講話)

第七部分結(jié)束(主頁面1)

放音樂《祝你一路順風》小聲做背景音樂

師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開秀麗校內(nèi);

生1：九月絢爛，我們又將與友愛的朋友一同走進新的校內(nèi)。

生2:此時我要說，我們誠心感謝您--友愛的母校，是您給了我們信念和果敢，為我們一生的進展提供扎實的積淀。

師2：此刻我要說，我們誠心感謝你--可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動力。

合：此時此刻，讓我們共同祝福

生合：祝福母校北十，蒸蒸日上，蓬勃進展

師合：祝福孩子們健康歡樂，前程似錦。

師1：當校內(nèi)里的丁香花再一次競相開放，

師2：信任你會和我們一樣，會心存感動的說，

生1：這里有我們的美妙回憶，

生2：這里有我們共同的愛，

生合：這里是我們永久的港灣。

生合：老師，再見!

師合：孩子們，再見!

《祝你一路順風》音樂放大

六年級畢業(yè)典禮發(fā)言萬能篇16

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是六一班的，今日我代表我們?nèi)?5位同學(xué)向在座的各位老師、致以崇高的敬意。

時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著，光陰在無聲無息地消逝、六載春秋，兩千多個日日夜夜，聽起來是那樣的漫長、遙遠。但是，當我們以一個時間制服者的身份，驀然回首這六年時光，會引得我們陣陣感慨。

當早晨的第一縷陽光悄悄灑落大地，降落校內(nèi)，我們經(jīng)常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，歡樂地吟誦詩歌美文，舒心地背誦英語單詞。那種收獲學(xué)問時的喜悅，成為一種