幼兒手工活動方案電子版（三篇）

第5頁共5頁幼兒手工活?動方案電子?版一、活?動目標1?.引導(dǎo)幼兒?嘗試自己動?手制作新年?賀卡，感受?新年賀卡的?色彩、圖案?的美。2?.引導(dǎo)幼兒?體驗主動送?賀卡給別人?，給自己帶?來的快樂感?受。__?__本次親?子手工制作?，鍛煉幼兒?的動手能力?、參與能力?、社交能力?等。二、?活動準備?1.收集各?種色彩鮮艷?的賀卡，長?方形的白卡?紙，彩筆，?印章等2?.教師準備?一個“新年?好賀卡”的?范例3.?音樂《新年?好》三、?活動過程?1.教師組?織家長和幼?兒有序進入?班級。教師?播放音樂《?新年好》，?引導(dǎo)幼兒進?入活動，激?發(fā)幼兒制作?賀卡的興趣?。2.教?師出示新年?賀卡的范例?，引導(dǎo)幼兒?安靜觀賞，?引出本次活?動的核心，?手工制作元?旦節(jié)賀卡。?(1)小?朋友們要仔?細感受賀卡?上面的圖案?和色彩的美?，待會兒你?們要結(jié)合自?己的想象自?己創(chuàng)作一個?元旦節(jié)賀卡?。(2)?元旦節(jié)賀卡?，新年賀卡?，這是送長?輩的禮物。?自己動手制?作的手工禮?物，長輩們?一定會很喜?歡的。(?3)送禮物?的時候，我?們要禮貌地?給長輩們說?一聲新年快?樂。3.?教師示范講?解制作元旦?節(jié)賀卡的方?法。(1?)先在白色?的卡紙上和?自己的家長?一起畫出你?自己喜歡的?圖畫，(?2)畫好圖?畫之后，自?己用彩筆和?印章，以及?手指點畫等?方法，制作?元旦節(jié)賀卡?。4.幼?兒和家長一?起互相幫助?和參與，在?親子手工中?幼兒可以尋?求家長的幫?助。(1?)幼兒和家?長開始制作?手工，教師?巡回指導(dǎo)。?(2)在?創(chuàng)作元旦節(jié)?手工的時候?，要注意色?彩的搭配，?可以用色彩?鮮艷的彩筆?來作畫，也?可用印章、?手指點畫等?來制作賀卡?。(3)?家長和教師?女都應(yīng)該鼓?勵幼兒自己?動手，教師?要表揚動手?能力強的幼?兒，引導(dǎo)幼?兒可以多和?家長做幾張?美麗的賀卡?，給個別幼?兒幫助。?表揚認真制?作有創(chuàng)意的?幼兒。5?.教師表揚?認真制作且?有創(chuàng)意的幼?兒的作品，?其他幼兒和?家長欣賞、?評價。(?1)請小朋?友們互相觀?賞賀卡，說?說誰的賀卡?最漂亮。?(2)教師?鼓勵幼兒把?賀卡送給自?己最喜愛的?人，并說一?句祝福的話?。幼兒手?工活動方案?電子版（二?）活動目?標：1、?能夠選擇自?己喜歡的方?式設(shè)計并制?作賀卡。?2、體驗合?作的樂趣，?并用自己的?語言表達出?祝福的話。?活動準備?：1、物?質(zhì)準備：P?PT、各色?卡紙、皺紋?紙、輕泡、?瓦楞紙、手?工紙、剪刀?、水彩筆、?雙面膠、廢?舊零散的圖?書、等。?2、知識準?備：幼兒已?經(jīng)了解賀卡?的意義和用?途?；顒?過程：一?、出示PP?T，欣賞賀?卡1、請?幼兒欣賞各?種各樣的賀?卡。師：?"新年來了?，我們都會?做賀卡送祝?福，你打算?做一張什么?樣的賀卡呢??我們先一?起來欣賞一?下，仔細觀?察這些賀卡?是怎樣制作?的?"2?、出示PP?T，請幼兒?欣賞各種形?式的賀卡。?(1)引?導(dǎo)幼兒從賀?卡的形狀、?顏色、圖形?等方面進行?觀察比較，?感受賀卡制?作的美。?(2)引導(dǎo)?幼兒討論賀?卡的主要制?作材料和方?法。師：?"你覺得這?些賀卡用什?么材料制作?而成的?是?用什么樣的?方法制作的??"師幼小?結(jié)：賀卡多?種多樣，可?以運用各種?材料的紙來?制作繪畫的?、粘貼的、?立體的、鏤?空的等等很?多種賀卡。?3、通過?觀察比較引?導(dǎo)幼兒交流?：師："?你最喜歡哪?種賀卡?為?什么?"?二、計劃制?作賀卡激?發(fā)幼兒自制?賀卡的興趣?和愿望。?師："春節(jié)?馬上就要到?了，你想向?誰贈送賀卡?表示祝賀呢??"師："?你準備制作?一張什么樣?的賀卡?你?想對贈送的?人說句什么?祝福的話??"(幼兒暢?所欲言，師?對幼兒的祝?福語句加以?指導(dǎo))三?、幼兒自制?賀卡，教師?鼓勵幼兒用?自己喜歡的?方式制作賀?卡。1、?介紹材料，?并提出制作?時產(chǎn)生的垃?圾放在收集?盤中，保持?衛(wèi)生。2?、幼兒自由?選擇材料和?工具，進行?制作裝飾，?盡量保持安?靜。3、?教師巡回觀?察、指導(dǎo)。?四、做好?的賀卡放在?展示臺上，?交流賀卡的?制作。請?做完賀卡的?幼兒一同制?作一張大大?的賀卡送給?辛苦的老師?們。并共?同說出祝福?的話。幼?兒手工活動?方案電子版?（三）一?、活動目標?：1.學?習用粘貼的?方法把杯子?裝飾成獅子?。2.體?驗自己動手?操作裝飾的?快樂。3?.提高幼兒?的動手操作?能力和設(shè)計?能力、審美?能力。二?、活動準備?;紙漿等三?、活動流程?：導(dǎo)入--?演示--操?作--欣賞?(一)導(dǎo)入?師：我們把?紙漿杯子，?變成了漂亮?的紙漿娃娃?，那小朋友?們，開動你?們的小腦筋?想一想，我?們還可以把?紙漿杯子變?成什么呢??幼：娃娃、?水杯，小花?籃。師：?那你們想不?想知道，老?師能把紙漿?杯子變成什?么?幼：想?。師：看?，這是誰啊??幼：是獅?子，真漂亮?。師：其?實啊，杯子?可以變成很?多的小動物?的，今天啊?。老師就教?小朋友制作?大獅子。?(二)演示?我們先用黑?色的即時貼?剪兩只眼睛?貼上去，然?后再用金_?___即時?貼剪兩個三?角形作獅子?的眼珠子。?用紅色的長?圓形作獅子?的大鼻子。?用即時貼剪?成彎彎的紅?色的嘴巴，?嘴巴上面的?胡須用歡色?的。最后，?做獅子的頭?發(fā)，我們用?桔____?剪成一絲一?絲的，粘滿?他的頭，粘?得多一點，?我們看，一?頭大獅子制?作好了。?(三)操作?師：你們也?來嘗試著做?一只可愛的?