2023年個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?個(gè)人研修計(jì)?劃信息技術(shù)?為適應(yīng)現(xiàn)?代化教育教?學(xué)發(fā)展的需?要，深入開(kāi)?展學(xué)校信息?技術(shù)教育工?作，使教師?了解現(xiàn)代化?的教學(xué)手段?，掌握計(jì)算?機(jī)知識(shí)和應(yīng)?用技能，充?分發(fā)揮現(xiàn)代?化教學(xué)媒體?在教育教學(xué)?中的作用，?切實(shí)把信息?技術(shù)應(yīng)用到?教育教學(xué)中?去,使信息?技術(shù)在我校?開(kāi)展普及，?切實(shí)提高教?師們應(yīng)用計(jì)?算機(jī)的水平?，特制定我?校教師信息?技術(shù)培訓(xùn)計(jì)?劃如下：?一、培訓(xùn)目?標(biāo)1.通?過(guò)培訓(xùn)，加?強(qiáng)教師的信?息技術(shù)素養(yǎng)?，提高全校?教師的信息?技術(shù)整體水?平。2、?積極開(kāi)展網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)普及?，使教師依?托網(wǎng)絡(luò)資源?進(jìn)行有效的?教研與學(xué)習(xí)?。3、使?每一位中青?年教師擁有?自己的博客?，積累與交?流教育感悟?。4、鼓?勵(lì)和引導(dǎo)教?師在課堂教?學(xué)中充分利?用信息技術(shù)?，不斷提高?教育信息資?源的使用效?益，提高教?育教學(xué)管理?的質(zhì)量和效?率，實(shí)現(xiàn)學(xué)?校、教師和?學(xué)生的可持?續(xù)發(fā)展。?二、培訓(xùn)對(duì)?象學(xué)校全?體教師分為?初級(jí)和中級(jí)?兩個(gè)組，分?別進(jìn)行培訓(xùn)?。三、培?訓(xùn)原則：?1、面向全?體教師，突?出骨干，按?需實(shí)施，分?類指導(dǎo)。?2、理論與?實(shí)踐相結(jié)合?的原則。?四、培訓(xùn)時(shí)?間：每周?二中午：初?級(jí)組每周?四中午：中?級(jí)組五、?培訓(xùn)內(nèi)容?初級(jí)組：（?授課：華梁?剛）1、?班班通基本?使用（安全?使用）2?、word?基本使用、?圖文混排。?3、PP?T幻燈片基?本制作，學(xué)?會(huì)簡(jiǎn)單課件?制作。4?、E___?_cel_?___電子?表格制作及?數(shù)據(jù)的錄入?、整理。?中級(jí)組：（?授課：袁斌?）1、班?班通基本使?用（安全使?用）2、?網(wǎng)絡(luò)資源的?下載（圖片?、動(dòng)畫(huà)、視?頻及文字）?3、圖片?、音樂(lè)、視?頻素材的簡(jiǎn)?單處理與加?工4、網(wǎng)?站信息發(fā)布?、微博使用?。六、組?織形式集?中在二樓教?師閱覽室進(jìn)?行七、培?訓(xùn)要求：?1、提高信?息技術(shù)意識(shí)?，真正使信?息技術(shù)與學(xué)?科整合。?我們就是要?通過(guò)信息技?術(shù)培訓(xùn)，切?實(shí)提高教師?的信息意識(shí)?，將信息意?識(shí)灌輸?shù)浇?師的頭腦中?，使信息技?術(shù)與學(xué)科的?教學(xué)有機(jī)的?融到一起。?2、加強(qiáng)?技能學(xué)習(xí)，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。使教師?熟練掌握計(jì)?算機(jī)的操作?是基礎(chǔ)，也?是關(guān)鍵。在?今年的培訓(xùn)?中，我們結(jié)?合學(xué)校教學(xué)?和教師實(shí)際?，主要培養(yǎng)?教師對(duì)Of?fcie_?___的使?用水平。?3、參培教?師要遵守請(qǐng)?假制度，有?事履行請(qǐng)假?手續(xù)。4?、按時(shí)出席?，不遲到，?不早退。?5、集中培?訓(xùn)時(shí)，關(guān)閉?手機(jī)，在老?師授課過(guò)程?中，教師之?間不準(zhǔn)互相?說(shuō)話，要求?教師認(rèn)真做?好筆記。?6、進(jìn)行計(jì)?算機(jī)實(shí)踐操?作中，教師?要按要求進(jìn)?行練習(xí)，不?要做與培訓(xùn)?無(wú)關(guān)的事。?7、遵守?機(jī)房一切規(guī)?章制度。?2023年?個(gè)人研修計(jì)?劃信息技術(shù)?（二）我?在這次教師?信息技術(shù)的?應(yīng)用能力提?高工程訓(xùn)練?期間，認(rèn)真?學(xué)習(xí)專家教?授的授課精?髓，作為數(shù)?學(xué)教師，為?了在這次訓(xùn)?練中學(xué)習(xí)更?多現(xiàn)代化教?育手段的知?識(shí)和技能，?真正進(jìn)步自?己，滿足現(xiàn)?在形勢(shì)的需?要，現(xiàn)在制?定個(gè)人的訓(xùn)?練計(jì)劃如下?自我分析?：通過(guò)這?次信息技術(shù)?能力的評(píng)價(jià)?，我在信息?技術(shù)能力方?面都不及格?，自己還沒(méi)?有達(dá)到信息?技術(shù)能力的?運(yùn)用初期階?段，自己在?word和?e____?cel的運(yùn)?用上只知道?一些毛皮知?識(shí)，幾乎不?能使用PP?T制作課件?的交互式電?子白板的操?作和使用，?數(shù)學(xué)化學(xué)教?育中的信息?技術(shù)的應(yīng)用?，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?支持的中學(xué)?數(shù)學(xué)探索式?教育，多媒?體圖像素材?的加工和處?理等研修?目標(biāo)：通?過(guò)本次培訓(xùn)?前的評(píng)價(jià)結(jié)?果，我應(yīng)著?重學(xué)習(xí)交互?式電子白板?的操作和使?用、數(shù)學(xué)化?學(xué)教育中的?信息技術(shù)應(yīng)?用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境支持的中?學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)?探索式教育?、多媒體圖?像、素材加?工和處理的?基礎(chǔ)知識(shí)和?運(yùn)用，把學(xué)?習(xí)的信息技?術(shù)應(yīng)用于教?育，提高自?己的教育能?力，把握先?進(jìn)的教育理?念和教育思?想，把握學(xué)?習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)?，通過(guò)教育?改革，改變?教育觀念，?為提高教育?教育質(zhì)量奠?定良好的基?礎(chǔ)。同時(shí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)w?ord和e?____c?el的相關(guān)?知識(shí)，科學(xué)?地管理學(xué)生?的基本情況?，科學(xué)地分?析學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)，從?以前的計(jì)算?解放自己。?促進(jìn)自己向?專業(yè)教師發(fā)?展的同時(shí)，?根據(jù)學(xué)生的?具體情況改?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力，促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展，使?教育成長(zhǎng)。?培訓(xùn)計(jì)劃?：1.完?成培訓(xùn)課程?規(guī)劃中規(guī)定?的學(xué)習(xí)要求?，立即登錄?在線學(xué)習(xí)視?頻講座，參?加在線積極?參加互動(dòng)研?討、學(xué)習(xí)反?省、問(wèn)答等?活動(dòng)，按要?求完成作業(yè)?。2、學(xué)?習(xí)多媒體圖?片素材加工?與處理、多?媒體資源獲?取與處理等?，了解與教?育相關(guān)的通?用軟件和學(xué)?科軟件的功?能和特點(diǎn)，?掌握多種方?法獲得數(shù)字?教育資源，?掌握加工、?制作和管理?數(shù)字教育資?源的工具和?方法，掌握?互聯(lián)網(wǎng)、移?動(dòng)設(shè)備和其?他新技術(shù)的?常用操作。?熟練應(yīng)用于?教育和管理?，減輕教師?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?，提高自己?的能力。?3、學(xué)習(xí)w?ord和e?____c?el、PP?T和多媒體?素材加工，?將學(xué)到的知?識(shí)和技術(shù)應(yīng)?用于課程準(zhǔn)?備、課程教?學(xué)和課程練?習(xí)，利用技?術(shù)支持，改?善教學(xué)方式?，使課程氛?圍更加活躍?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性和主導(dǎo)性?，有效提高?自己的組織?和管理課程?方法。4?、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?化學(xué)教學(xué)中?的信息技術(shù)?應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境支持的?初中數(shù)學(xué)化?學(xué)探究式教?學(xué)、數(shù)學(xué)化?學(xué)教學(xué)中的?信息技術(shù)應(yīng)?用案例評(píng)析?等知識(shí)，在?后期自身的?課堂教學(xué)中?充分運(yùn)用，?使自身的課?堂教學(xué)從傳?統(tǒng)式模式走?向現(xiàn)代化教?學(xué)模式，徹?底改變自身?的教學(xué)方法?，適應(yīng)當(dāng)代?人才的培養(yǎng)?，提升學(xué)生?人文素養(yǎng)，?培養(yǎng)具備創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?5、學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教?室的操作和?使用、交互?式電子白板?的操作和使?用、多媒體?教室系統(tǒng)的?操作和使用?等，了解多?媒體教育環(huán)?境的類型和?功能，熟練?操作常用設(shè)?備。通過(guò)在?課堂教學(xué)中?運(yùn)用這些設(shè)?備，改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，使用支?持學(xué)生自主?、合作、探?索學(xué)習(xí)的在?線教學(xué)平臺(tái)?等技術(shù)資源?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性和?積極性6?、通過(guò)此次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?了解信息技?術(shù)對(duì)提高課?堂教學(xué)的作?用，具有積?極運(yùn)用信息?技術(shù)優(yōu)化課?堂教學(xué)的意?識(shí)。把學(xué)到?的知識(shí)運(yùn)用?到課堂教學(xué)?中，讓自身?運(yùn)用現(xiàn)代化?技術(shù)教學(xué)的?水有所提升?，促進(jìn)自己?向?qū)I(yè)老師?發(fā)展。7?、本次教師?信息技術(shù)應(yīng)?用能力提高?工程訓(xùn)練結(jié)?束后，我